| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: “拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。B: 温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。 C: 由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。 D: 交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。 |
| 2、 | 下列词语中划线字注音全对的一项是（ ） A: 蓬蒿（hāo） 陷阱（jǐng） 罗布泊（bó） 幼稚可笑（zhì） B: 和煦（xù） 缄默（jiān） 迁徙(xǐ) 小心翼翼（yì） C: 媲美（bì） 笃信（dǔ） 雾霭(ǎi) 雨后春笋（sǔn） D: 干涸（hé） 牟取（móu） 哂笑（xī） 慷慨大方（kǎi） |
| 3、 | 选出对下列句子含义的理解不恰当的一项（ ） A: “厚实的纸张，清晰的字迹，相当厚的一大本书，拿在手里，有一种怪舒服的感觉。”“我摩挲着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。”这些句子表现了作者强烈的求知欲。 B: “门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。”这些句子用门外、店里的凄寒、冷清，衬托出内山老板的殷勤和鲁迅的热情关怀的温暖情义。 C: “他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸。像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。”这些句子表现了作者对鲁迅先生的敬慕和感激之情。 D: “现在，先生是死了！我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候。”这些句子表明革命尚未成功，我们要化悲痛为力量，去完成鲁迅先生未竟的事业。 |
| 4、 | 下列各句中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 扬州2016中秋国际车展上，各商家推出许多新产品吸引顾客，整个交易大厅车水马龙 ， 人山人海。 B: 元旦音乐会上，张莉莉同学献歌一首，她唱得娓娓动听 ， 博得了大家阵阵热烈的掌声。 C: 靠山吃山，靠水吃水，村干部因地制宜 ， 大力发展生态农业，带领村民走上致富路。 D: 为迎接校艺术节，小磊和搭档们逢场作戏 ， 精心编排了反映校园生活的话剧。 |
| 5、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《猫》是一篇小说，作者郑振铎是现代作家、翻译家、文学史家。 B: 课文中共出现了四只猫，即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。重点写的是第三只猫。 C: 第二只猫最终亡失了。对于这只猫的亡失，三妹“很不高兴”，“我”也是“怅然”“愤恨”“诅骂”。 D: 作者对第三只猫的亡失，比前两只猫的亡失“更难过得多”。 |
| 6、 | 下列词语中划线的字，每对读音都相同的一项是（ ） A: 载体/载重 模范/模式 泥土/拘泥 反省/省亲 B: 扁舟/偏旁 惆怅/绸缪 嘹亮/潦倒 奴婢/裨益 C: 勉强/强迫 曲径/曲解 处理/处境 车轴/压轴 D: 缅怀/腼腆 任务/烹饪 顷刻/倾诉 维护/帷幕 |
| 7、 | 下列句子中划线词的含义相同的一项是（ ） A: 去国怀乡 出则无敌国外患者 B: 而或长烟一空 或异二者之为 C: 云归而岩穴暝 吾谁与归 D: 上下一白 而或长烟一空 |
| 8、 | 下列词语中加下划线字的读音全部正确的一项是（ ） A: 诘问（jí） 琐屑（xiè） 倒坍（tǎn） 戛然而止（gá）B: 睥睨（bì） 伫立（chù） 匀称（chèng） 踉踉跄跄（qiàng） C: 哂笑（shěn） 绮丽（qǐ） 炽痛（chì） 面面相觑（qù） D: 悲怆（chàng） 譬喻（pì） 休憩（qì） 肆无忌惮（dàn） |
| 9、 | 对李白的《行路难》赏析有误的一项是（ ）。 A: “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，生动刻画出诗人既悲愤又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象。B: “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”这两句诗中，作者的思绪从前文的“坚冰塞川的黄河”和“大雪满山的太行”飞到遥远的上古，从上古两位圣贤的曲折经历中得到慰藉和启发。 C: “行路难，行路难；多歧路，今安在？”诗人反复咏叹，充分表现了诗人的坚定信念和乐观旷达的情怀。 D: 此诗想象丰富雄奇，感情基调豪迈乐观，充分显示出李白诗作的浪漫主义特色。 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。 B: 她用废品制作了两个孩子喜爱的玩具。 C: 看着眼前的照片，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。 D: 通过三十年的改革开放，我们的生活发生了翻天覆地的变化。 |
阅读《虞美人①》词，回答相关问题 ( 3 )“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”历来为人所称颂，试作简要赏析。我们所学该词人的“ ”与此句有异曲同工之妙。 赏析： |
阅读下面的文字，回答题目。 ①山不在高，有仙则名 名： ②故人知君，君不知故人，何也 知： ( 2 )把下面的句子翻译成现代汉语。 ①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ②天知，地知，我知，子知，何谓无知者！( 3 )请对甲文中加线的句子进行简要赏析。( 4 )甲文在语言运用上有怎样的特点？( 5 )请为乙文拟一个恰当的标题。 |
阅读《猫》节选的文字，回答问题。
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与讥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”
张婶便跑来把猫提了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，茏板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”
张婶默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天：拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。
隔了几天，李嫂在楼下道：“猫！猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
①猫“畏罪潜逃”了②“我”不喜欢这只猫③猫常对着鸟笼凝望④“我”看见了猫嘴里好像在吃着鸟腿
A: ①②蜜蜂与排雷
有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。
科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确方面也显得高出一筹。
目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并作出贡献。
为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉异常敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气味，加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“排雷蜜蜂”只需要接触短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。
( 1 )本文第2段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在________、________、________三个方面。上文画线句子中能概括其主要内容的关键词语是________和________。
我们生活在大千世界中，时常被周围的一切感动着。有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中，你一定经历、体验过许多的感动。
请以“ △ 让我感动”为题目，写一篇文章。
要求: ①请将完整的作文题目抄写在答题卡上。②作文内容积极向上。③字数在600-800之间。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
