| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中加下划线词语的使用正确的一项是（ ） A: 黄莺酝酿着理想，婉转地唱出独特的歌谣，来烘托自己卓绝的风采，很少有人能与之媲美。B: 2016年，里约奥运会上获得金牌的中国女排姑娘胜利凯旋 ， 上千群众来到机场热情迎接。 C: 台上的演奏家，她出色的外表，不俗的谈吐，优雅的风度与普通来宾相比实在是相形见绌。 D: 为迎接G20的召开，杭城主干道临街的门和窗都做了细节上的改造，看似简朴却别有用心。 |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。 A: 肿胀 斑澜 锲而不舍 深恶痛绝 B: 屏嶂 踌躇 言外之意 妇儒皆知 C: 诘问 烦琐 锋芒毕露 大庭广众 D: 取谛 污秽 一反即往 锲而不舍 |
| 3、 | 填入下列句子括号中的关联词，最恰当的一组是（ ） ①________进取心往往和潜力是好朋友，你越是进取，能调动起来的积极性就越高，________潜力被开发出来的可能性也越大。 ②人生是要经过磨练的，________在怎样的环境里都要砥砺自己，否则________不可能改变自己的人生，创造自己的价值。 ③庄子讲大鹏鸟要飞到九万里高空，非要等到大风来了才行，________风力不厚，它两个翅膀________没有办法打开，就飞不起来。 A: ①因为 从而 ②无论 就 ③如果 就B: ①不仅 而且 ②因而 就 ③只要 就 C: ①不仅 而且 ②无论 就 ③如果 就 D: ①因为 从而 ②因而 就 ③只要 就 |
| 4、 | 下列有关作家作品的表述，不正确的一项是（ ）。 A: 《三峡》 选自《水经注校证》，作者是郦道元，字善长，北魏地理学家。 B: 《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛之称”。苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”。 C: 《与朱元思书》作者吴均，南朝宋文学家、史学家，本文是吴均写给友人信的一部分。 D: 《朝花夕拾》是鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集，比较完整的记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历。 |
| 5、 | 下列词语中没有错别字的一项是 （ ） A: 憔悴 狼藉 龙吟凤秽 正襟危坐B: 真谛 博识 诚惶诚恐 器宇轩昂 C: 篷蒿 睥睨 不可名状 莫衷一是 D: 挑衅 慷慨 颔首低眉 粗制烂造 |
| 6、 | 下列字形和划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 田垄 奥悔 澎湃（bài） 污言秽（huì）语 B: 祈祷 嚎鸣 取缔（tì） 锋芒必露（lóu） C: 怪涎 亘古 粗拙（zhuō） 锲（qì）而不舍 D: 咳嗽 哺育 气氛（fēn） 慷慨（kǎi）淋漓 |
| 7、 | 下面的句子可以组成一个语段，句序排列恰当的一项是（ ） ①科学家此前就发现，普通鱼类可以通过内耳中耳石上的生长轮来判断年龄。 ②龙虾的具体年龄一直是个谜，甚至有人认为它活到100岁都没有问题。 ③科学家最近还发现，龙虾身上也有“年轮”，可以计算出它的年龄。 ④研究人员发现，这类物种的生长轮可以在它们连接身体和眼球部分的眼柄中找到。 ⑤我们通过树木的年轮可以判断其年龄，那么，动物尤其是我们所知甚少的海中动物呢？ A: ①⑤③②④B: ⑤①③②④ C: ③②④⑤① D: ⑤③②④① |
| 8、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 酝酿 玲铛 见异思迁 B: 轻捷 啄磨 麻木不仁 C: 冤枉 怂恿 不可救药 D: 余辉 狡猾 神通广大 |
| 9、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 市卫健局发布我市疫情情况通报，号召大家行动起来，抗击疫情。 B: 疫情面前，请广大市民注意防护，不要恐慌，切忌不要造谣传谣。 C: 对于感染源是不是动物以及可能有哪些动物等问题，目前有关部门还在调查中。 D: 原疾控中心副主任杨功焕认为，如现有防控措施得到较好执行,疫情应该可以控制。 |
| 10、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。B: 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 C: 食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克左右，这已是每人每天摄入油量的上限。 D: 为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。 |
阅读下面这首古诗，回答后面题目。 |
| 阅读文言文，回答问题。 洗心亭记 （唐）刘禹锡 天下闻寺数十辈，而吉祥尤章章①。蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣。始予以不到为恨，今方弭②所恨而充所望焉。既周览赞叹，于竹石间最奇处得新亭。彤焉如巧人画鳌背上物，即之四顾，远迩细大，杂然陈乎前，引人目去，求瞬不得。 征其经始，曰僧义然。啸侣为工，即山求材。槃③高孕虚，万景坌④来。词人处之，思出常格；禅子处之，遇境而寂；忧人处之，百虑冰息。鸟思猿情，绕梁历榱⑤。月来松闲，雕缕轩墀⑥。石列笋虡⑦，藤蟠蛟螭。修竹万竿，夏含凉飔。斯亭之实录云尔。 然上人⑧举如意挹我曰：“既志之，盍名之以行乎远夫！”余始以是亭环视无不适，始适乎目而方寸为清，故名洗心。长庆四年九月二十三日，刘某记。 （选自《刘禹锡集》） 【注】①吉祥尤章章：吉祥寺尤为著名。②弭：消除。③槃（pán）：回旋，弯曲。④坌（bèn）：并，一起。⑤榱（cuī）：椽子。⑥墀（chí）：台阶。⑦虡（jù）：柱子。⑧然上人：指义然。上人，对僧的尊称。 ( 1 )下列各组句子中，划线词语释义相同的一组是（ ）A: 今方弭所恨而充所望焉 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 B: 修竹万竿 选贤与能，讲信修睦 C: 既志之 吾十有五而志于学 D: 故名洗心 而两狼之并驱如故 ( 2 )用“/”给文中画线句子断句。（限断三处） ( 3 )  是“月来松闲”中“闲”字的繁体篆书，“月色入户”是为  。请赏析“月来松闲”中“闲”的妙处。( 4 )有同学认为，吴均《与朱元思书》中有“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一语，本文中又有“忧人处之，百虑冰息”之句，此亭可叫“息心亭”。请你比较“息心”“洗心”的内涵，说说刘禹锡为何将此亭命名为“洗心亭”。 |
阅读理解
幸福的篮子
①有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。
②那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。
③我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走 线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走， 直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。
④“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说。
⑤“您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。
⑥她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。”
⑦“什么不多见？”
⑧“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”
⑨“什么？幸福篮子？”
⑩“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”
⑪“当然希望，可是，我没有幸福……”
⑫“孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。”
⑬老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就 把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它，那种美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴 树的枝叶洒在您的衣裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许 还会想起更多一些此时我还没有想到的细节?”
⑭在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色 。 ?“太奇妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”
⑮“是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”
⑯我谢了这位老太太，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！
⑰我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！
( 1 )初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下来。从小学生“读书等身”说开去
付彪
①只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。
②江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式，十几年来，开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动，让孩子们爱上了阅读。小学6年的时间，一个孩子竟能读1700本课外书。阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩，还锻炼了口才和思维，跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。
③有感于读书给孩子带来的变化，玉峰实验学校的一位家长突发奇想，让孩子与读过的书合一张影，结果发现书堆起来，跟孩子身高一样高。如果要解码该校一些小学生“6年读1700本书”的奥秘，或许正源于学校通过改进教育方式，让这里有了更多“读书等身”的孩子，其实现路径就是挤时间读书——“只要每天坚持花 20分钟时间，就能在小学6年读完1700本书”。
④第十六次全国国民阅读调查显示，2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.61本，与2017年基本持平；超过半数成年国民倾向于数字阅读，纸质阅读比例下降；在对个人阅读数量评价中，有2.19%的成年国民认为自己阅读数量很多，6.3%的认为自己阅读数量比较多， 37.8%的认为自己阅读数量一般，41. 5%的认为自己阅读数量很少或比较少。成年国民阅读数量少最主要的原因是“工作忙没时间”。相比小学生“读书等身”，我们是否有点汗颜?
⑤古人云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”抗战名将彭雪枫常告诫自己：“如果不抓紧时间学习，我会输给工作的。”在戎马倥偬的岁月里，他不论行军作战多么艰苦，都坚持每日读书，常常手不释卷、挑灯夜战。他的名言是“知识之在于我，向来是如饥似渴的”，座右铭是“苦读苦读一百个苦读"，约法三章是“每日决学两小时”。今天我们各方面条件都比过去优越得多，即使工作再忙，其实也不难发现有一些碎片时间。比如在公交、地铁等车时，在银行排队时，或者睡前20分钟，都能成为自己专享的读书时间。
⑥鲁迅说：“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上了。”对读书人而言，就是应该合理地利用自己的时间碎片。在碎片化的时间里，是拿手机刷屏，还是读电子书或者手不释卷，是对我们读书习惯与学习定力的考验。如果在碎片化时间看碎片化信息，那么浅显、庸俗就会无形放大；如果在这期间读有价值的东西，那么我们的修养和才干就会不断累积。所以，我们提倡多读书、读好书，其价值和意义就在这里，同时读纸质书和读电子书也并不相悖。
⑦"读书破万卷，下笔如有神。”古人早已为我们指出了读与写之间的关系。在这个新时代，人人都想“下笔如有神”，取得像大文豪们那样“著作等身”的成就。然而，梦想不会从天而降，还需先静下心来，多挤点时间，“读书破万卷”，才能厚积薄发，梦想成真。作为普通人，纵然我们做不到“著作等身”，但只要每天坚持读书，也能做到“读书等身”。
(节选自《光明日报》，原文有删改)
( 1 )下列对本文中心论点的概括，最准确的一项是（ ）要求：①写一篇600字左右的文章. ②不得透露个人相关信息。③不得抄袭。
