| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列选项中有错别字的一项是（ ） A: 远不是秋高气爽时节的明媚，这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆。 B: 所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。 C: 但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游思蛛网一般。 D: 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 |
| 2、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( ) A: 笨拙（zhuó） 订正（dìng） 既往不咎（jiù）B: 濒临（bīn） 魁梧（wú） 称心如意（chèng） C: 哺育（bǔ） 巢穴（xué） 刚正不阿（ē） D: 解剖（pōu） 机械（jiè） 斤斤计较（jiào） |
| 3、 | 选出下列语句中划线的成语使用正确的一项（ ） A: 这部电视剧讲述了解放战争时期，国民党势如破竹 ， 解放军乘胜追击，最终解放海南岛的故事。B: 我们走到红军当年干革命的前线阵地、抗日报国的指挥前沿，身临其境地感受了那些革命志士是在怎样的环境下如何奋不顾身抛头颅洒热血的。 C: 妈妈想起临别时安安呕心沥血的哭喊，凄惨的哀求：“妈妈——安安也要——进城去——买书——” D: 良妃娘娘刚走进辛者库，众奴便向良妃娘娘请安．良妃娘娘对众奴说：“都起来吧，不要因为本宫的到来而打扰了你们的天伦之乐。” |
| 4、 | 下列语句中划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A: 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。B: 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹 ， 到处呈现出一片衰草连天的景象。 C: 他家里总是人头济济 ， 多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。 D: 在“校园文化艺术节”开幕式上，校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。 |
| 5、 | 下列没有语病的句子是（ ）。 A: 要将中小学生安全工作摆在突出位置，坚决避免重特大安全事故发生，坚决避免海南省春游校车侧翻事故重演。 B: 考试失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊! C: 写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴，我保持写日记的习惯已经八年。 D: 在党和政府的关怀下，我国农村教育从根本上得到了好转，农村的办学条件得到了极大改善，教育质量、教学设施有了很大的提高。 |
| 6、 | 下列句子中加点成语使用恰当的一项是( ） A: 使用我厂生产的涂料装饰您的居室，使您蓬荜生辉。 B: 工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难，从不拈轻怕重 ， 为当地百姓办了许多实事。 C: 司马近研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义 ， 终于写成了《史记》。 D: 这是个温暖和谐的班集，大家相敬如宾 ， 在此学习我倍感愉快! |
| 7、 | 下列句子加下划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 文艺创作者应该创作出更多令人喜闻乐见的文艺节目，弘扬真善美，鞭挞假恶丑，不能依靠低俗段子哗众取宠。 B: 虽然网络媒体是新兴阅读方式，但在浮光掠影式的阅读下，我们更倾向于将其作为一种文化快餐。 C: 从1958年参加工作开始，黄旭华一直战斗在核潜艇研制领域，孜孜不倦、呕心沥血，为我国核潜艇事业奉献了毕生心血，被誉为“中国核潜艇之父”。 D: 有了这些在假日中坚守岗位的劳动者的无悔付出，我们才能够外出饱览美景，和家人、朋友共享天伦之乐。 |
| 8、 | 概括下面的材料最准确的一项是（ ） 新华社北京9月3日电 3日在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上表示，战争是一面镜子，能够让人更好地认识和平的珍贵。今天，和平与发展已经成为时代主题，但世界仍很不太平，战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心。 B: 在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上讲话。 C: 战争是一面镜子，能够让人更好地认识和平的珍贵。 D: 和平与发展已经成为时代主题。 |
| 9、 | 对下面古诗词赏析有误的一项是（ ） 相见欢 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 A: 起句“无言独上西楼”，绘尽孤独之神。“无言”者，并非无语可诉，而是无人共语。B: “寂寞梧桐深院锁清秋”，只是写出了梧桐深院的清冷秋景。 C: “剪不断，理还乱，是离愁”以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化，形容愁思之纷繁和难解。 D: “别是一般滋味在心头”表现了对“离愁”的滋味讲不出，说不清的极其复杂的内心感受。 |
| 10、 | 选出填在语段横线处的词语恰当的一项（ ） 工匠精神是人类千百年积累下来的一种精神文化。在狭义上来看，工匠精神是工匠对产品 、持之以恒；从广义上来讲，则是人们对任何事都 、勇于创新。深究其里，重点却 “工匠”， “精神”。这种精神不能止于“工匠”，而应当深植于各行各业，深植于每个中国人的心里。 A: 精雕细琢 精益求精 不仅在 更在于 B: 锲而不舍 不懈追求 不是 而是 C: 不懈追求 锲而不舍 不在于 而在于 D: 锲而不舍 精益求精 既在于 又在于 |
| 阅读下面古诗文，完成下题。 秋思 （张籍） 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 ( 1 )诗中前两句用“ ________”、“________”等意象渲染了忧愁伤感的氛围。( 2 )这首诗表达了作者怎样的情感？ |
| 阅读下面文言文，完成小题。 大道之行也 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 ( 1 )下列句子中，划线词的解释有误的一项是（ ）A: 大道之行也，天下为公。（指儒家推崇的上古时代的政治制度） B: 选贤与能，讲信修睦。（培养） C: 是故谋闭而不兴。（因此） D: 故外户而不闭。是谓大同。（大家一样） ( 2 )下列划线词语意思和用法相同的一项是（ ） A: 大道之行也，天下为公/此人一一为具言所闻 B: 故外户而不闭/是故谋闭而不兴 C: 是谓大同/予谓菊 D: 是故谋闭而不兴/知之为知之，不知为不知 ( 3 )用现代汉语翻译下列句子。 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 ( 4 )为实现“大同”社会，从古到今有许多进步思想家和社会改革家一直在追求，请结合历史知识举两个你熟悉的名人的事例。 |
阅读巩高峰的《等待那只手》一文，回答后面问题。
①老头没睡，还在用眼睛的余光悄悄地打量我。
②我知道他在等待下手的机会。我也没睡。
③走南闯北这么多年，这一点苗头我还是看得出来的。于是我暗自后悔：要是不贪图那个懒觉，早二十分钟起床就能买到卧铺票，何至于胆战心惊地和一个老家伙这么对峙着？
④很显然，那老头比我还有经验。因为刚才上车一落座，他竟然目不斜视地看着我，微笑着说：“你长得很像我儿子。”
⑤我在心里冷笑了一声，因为我穿西服、打领带，抱着笔记本电脑，身边还有个寸步不离的密码箱，我就像你儿子？嘀咕完之后，我顺便瞅了瞅他：灰旧夹克、两天以上没刮的胡茬、与他的年龄极不相称的炯炯双眼。
⑥于是我没吭声，连头都没点，假装没听见。他讪讪地笑了笑说：“我三年没见着他了，只是偶尔听到他的声音。”
⑦我轻轻打了个冷颤。如果我的判断没错的话，这老头是个很难缠的对手，配得上老奸巨猾这个词。
⑧东奔西走，和这个行当的人打交道多了，有输有赢。但一开始就这么跟目标套近乎的，他是第一个。所以，我又瞅了他一眼。我也有两年没跟父亲照面了，虽然我也偶尔给他打打电话、寄些钱。
⑨我的预感没错，夜里车厢的人大都睡了，他却没有。其实即便没有这种预感，我也不会睡着的，我早已练就三昼夜不合眼也神智清醒的功夫。这是经验，也是饭碗。况且我怀里还有张支票，这是分公司这个季度的费用。寸步不离的密码箱不过是个道具，里面是几件换下来的内衣。我知道这老头是看得出来的，他那一脸的沧桑就是证明。所以我能做的，只有保持清醒和谨慎，然后，静静地等待那只手。
⑩我躲在外套里观察他。硬座车厢的空调像是从里往外倒抽热气似的。我一直紧绷着肌肉，竖立起来的汗毛蹭着毛衣，身上痒痒的。时间久了，牙齿还开始打起架来，不知是真冷还是因为我太紧张。
⑪他一直看着窗外，车窗外面黑灯瞎火，亏他有这份耐心。于是我有些恍惚，冲着他这份镇定劲儿，到底我和他哪个是猎手，哪个是猎物呢？
⑫他动手了。他用右手理了理头发，那烟灰色的头发其实不乱。我观察过他那只右手，中指和食指几乎一般长，白皙瘦削，皱纹少得和他的年龄一点儿也不相符。他的骨节小得很，中指第一个关节处还有淡黄的烟熏色，看起来很是精致。
⑬那只手有点小心翼翼，终于还是游移着探了过来，越过我头顶的时候带着一道阴影，让我有些窒息。不过我却没看出预想中的那种高明的熟练，这让我窃喜着，在脑海里虚构着人赃俱获的画面。
⑭盖在身上的外套一紧，从脖子那儿往里灌的冷风忽然就没了，我觉得像是突然钻进了被人暖好的被窝。惊讶得让我努力睁大了双眼，可是外套领子遮住了我的视线。老头在我头顶上方发出一声细微的叹息：“唉，一个人在外面劳苦奔波的，不容易。”
⑮我赶紧闭上了眼，用了很大力气。生怕我眼里也有他那样的泪光。不知怎么的，我忽然特别希望那只手能停一停，拍我两下。
（选自《读者》2014．12）
( 1 )阅读全文，请按照“开端、发展、高潮、结局”四个部分用简洁的语言概括本文的故事情节。( 2 )联系具体语境，回答下列两小题。将军
刘建超
①“15年以后，我会成为一名将军”。哥查着字典读完一本泛黄的《孙子兵法》后，右手握着书轻轻拍打着左手心，站立窗前一脸庄严，两眼望着无边天际对我说。哥那年12岁。
②哥高中毕业报名参军。全县800名应届毕业生中挑选3名飞行员，哥是最后6名候选人之一。哥打开箱子搬出平时不许多翻的几十本宝贝书:“这些都留给你，好好学习，哥当了将军回来接你。”可哥政审没有通过。哥哭了一天，背着被子到80里外县化工厂当了一名学徒工，每月23元工资。
③哥的师傅为人尖刻。哥除了干活还要给师傅洗衣打饭，星期天还去乡下帮师傅家干田里的活。哥的师傅烟瘾大，爱下棋，常哄着哥陪他下棋，谁输了谁就买一包“黄金叶”。哥的工资除去吃饭大都“孝敬”师傅吸烟了。学校放暑假，我背着一小口袋白蒸馍去看哥，哥屋子除了那床被子，啥都没有。一张苇席铺在地上，上面堆满了棋书。哥光着膀子坐在席上打棋谱能打一通宵。“目前局势是这样的，我赢了师傅已在把握之中了。”哥说，晌许，哥和师傅又下棋又连输三盘。师傅抻着黑乎乎的手从小口袋里抓走了三个白蒸馍，我心痛得直掉泪，哥说:“兵不厌诈，你还不懂”。哥学徒期满那天，在职工食堂上师傅挑战:“谁输一盘，一条‘黄金叶’。”哥将三条烟放在桌上。围观的人开始起哄。师傅掏出一沓菜票:“挑上下个月吃咸菜了!”哥就蹲在凳子上，一手托腮，一手调动兵力，直杀得师傅大冷天硬是出了一头汗。不少人给哥的师傅当“高参”也无济无事。哥干脆利索连胜三盘。哥收起菜票揣着烟从容潇洒走出食堂。师傅瞪着眼张着嘴半天没缓过劲儿。
④15年后，哥没有当上将军却当上了爸爸。哥给女儿起了个响亮的名字:上将。嫂子撅着嘴老大不愿意。上将升入小学后，嫂子的厂里出现困难，厂里不少职工托人找关系往哥的厂子里调，嫂子也怂恿哥去找领导谈谈。哥在屋里背着手不停踱着步子，说:“从目前局势看，我厂的效益确实不错，但是污染严重，治理是早晚的事。而你厂的产品是国家建设的资源性产品，定当扶持。”如哥所料，不出一年，哥的厂被勒令停产，嫂子的厂子又红火起来。嫂子对哥佩服得不得了，对哥伺候得更周到。
⑤上将升中学后，城里兴起建房热，许多职工借钱筹资在县城新规则的职工新区盖房子。哥不为所动。老街邻新房建成，请哥去喝酒，饭桌上，哥蹦出两个字“惜哉。”主人让哥说个明白。哥用手指蘸着酒在桌上画了一幅地图，一手撑着腰，一手拿着一根筷子:“目前的局势是这样的，云梦河是流入淮河的主要河流之一，横跨半个省，途径四个城市，是造成春夏两季洪灾的主要因素。现今世界资源之争，重点在石油，10年20年之后，则是水资源。云梦河水质优良，却是水患之根，治理只是时间早晚问题。从地理位置看，治理云梦河非葫芦口处莫属。在葫芦口处筑堤，被淹者职工新区首当其冲。费了人力、物力、财力，住不上三年五载就拆迁，岂不惜哉?”主人不爱听，酒席未散就把哥请了出去。3年后，职工新区果然开始拆迁，哥成了县城家喻户晓的人物。
⑥天未降大任于哥，同样劳其筋骨，空乏其身。女儿上将在一次郊外春游中因车祸丧生。嫂子因失去女儿精神恍愡，晾晒衣服时从二楼坠下，治疗3个月最终还是截瘫。为给嫂子治病哥花了所有积蓄，变卖了所置家当，还背了两万元的债务。哥却处之坦然，只是头发白了许多。闲暇时，哥推着嫂子出去“散步”，嫂子怀中抱着两样东西，一只折叠小马扎，一副象棋。哥放稳轮椅，打开小马扎，铺开棋盘，接受男女老少的挑战。不论其棋艺高低，哥从不敷衍。每次把对手逼入绝境，一声“将”之后，哥便从衣兜里摸出一包烟来，抽出一支叼在嘴上，嫂子会及时划一根火柴将烟点燃，对哥粲然一笑。哥深吸一口烟，再将烟雾从鼻孔唇缝缓缓吐出，那份踌躇满志的神态俨然一位将军。
( 1 )小说写了“哥”生活中的四件事，请你用简洁语言概括出划线部分另外两件事内容。①________
②钻研棋艺精心策划赢得师傅。
③________
④准确判断职工新区结局。
( 2 )从描写的角度赏析第①段的画线句子。哥查着字典读完一本泛黄的《孙子兵法》后，右手握着书轻轻拍打着左手心，站立窗前一脸庄严，两眼望着无边天际对我说。
( 3 )哥下棋最终能赢得师傅，这点其实在前文中有伏笔，请找出来并加以说明。感谢悬崖上的一课，让“我”学会“走一步，再走一步”，慢慢变得坚强勇敢；牛汉至今感谢“我的第一本书”，因为那段记忆成了他终生受用的精神财富；《阿长与<山海经>》里，感谢粗鲁的阿长对“我”真心的疼爱，她是“我”内心永存的童年温暖。岁月流逝，生命成长。这个过程中，父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你……大自然给你启迪，社会给你经验，挫折使你成熟，成功让你奋起……对于这一切，总有某个触动你内心的情景，让你心怀感激。
请以“感谢”为题目，写一篇有真情实感的文章。
要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整再作文；②除诗歌、戏剧外，文体自选；③文章不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
