语文360

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2021年江苏省溧水高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列对文段《曹刿论战》内容的理解与分析,不正确的一项是( )
A: 曹刿的同乡对曹刿主动为保家卫国出力的行为十分不满,嘲讽他不自量力。
B: 第一段中曹刿和鲁庄公的对话说明政治上取信于民是作战的先决条件。
C: 鲁庄公把取胜的希望寄托在近臣的拥护和神的保佑上,是“肉食者鄙”的典型体现。
D: 两个“未可”和两个“可矣”前后映衬,表现了曹刿临阵从容,胸有成竹,善于掌握战机。
2、下列句子中的加下划线词使用得体的一项是( )
A: 自前年在市文化交流会上认识您的令尊后,我深深地折服于他的渊博的学识,幽默的谈吐。
B: 这本书是我今年出版的第四本书,送您一本,请惠存。
C: 张教授殷殷送别美院院长一行,当时他的内人——曹教授也与他站在一起。
D: 他是个十分节俭的人,对靴袜毛巾等日用品,即使已经半旧不新,他也总是敝帚自珍 , 舍不得扔掉。
3、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 地球上最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿多年左右前形成的。
B: 汽车实际上是造成所有空气污染(特别是城市中空气污染)、引起酸雨和全球温度上升的基本途径。
C: 音乐家贝多芬,之所以拥有如此崇高的荣誉,关键在于他的作品以及他作品独特的震撼力。
D: 这次展览会上,人们看到和听到的都是各地优秀的民族文化和先进的科学技术。
4、

根据阅读《伊索寓言》的体会,选出表述错误的一项( )

A: 《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。
B: 《伊索寓言》包含的内容十分丰富,有影射当时社会现实的,有表现劳动人民生活的经验和智慧的,有嘲讽人类缺点的,这些都对人们具有教育意义。
C: 《伊索寓言》大部分是以神或人为主人公,少部分是动物语言。
D: 《伊索寓言》往往是简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
5、“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪个人物( )
A: 吴用
B: 戴宗
C: 公孙胜
D: 柴进
6、厦门大学校训“自强不息,止于至善”中的“止于至善”出自( )
A: 《论语》
B: 《诗经》
C: 《礼记》
D: 《太平经》
7、下列对名著内容描述不正确的一项是( )
A: 《海底两万里》中的尼摩船长性格阴郁,知识渊博,是一名反抗压迫的战士。这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
B: “儒有君子小人之别。君子之儒,忠君爱国,守正恶邪……若夫小人之儒,惟务雕虫……胸中实无一策。”这是《三国演义》中庞统“舌战群儒”的精彩话语。
C: “正行处,忽见一座高山,那怪把红光结聚,现了本相,撞入洞里,取出一柄九齿钉钯来战。”这里所说的“那怪”就是后来的猪八戒。
D: 虎妞,《骆驼祥子》中刻画的一个性格鲜明的人物形象,“什么都和男人一样,连骂人也有男人的爽快,有时候更多一些花样”。不幸的是,她最后因难产而死。
8、对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是( )

①海燕像黑色的闪电。

②波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。

③它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!

④它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫。


A: 比喻 比喻 反复 拟人
B: 比喻 拟人 反复 拟人
C: 拟人 拟人 拟人 比喻
D: 比喻 比喻 拟人 拟人
9、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 攲斜(qī) 菜畦(wā) 鲜血(xuè) 混为一谈(hùn)
B: 诀别(jué) 蝉蜕(tuì) 霎时(chà) 小心翼翼(yì)
C: 匿笑(nì) 脑髓(suí) 祷告(dǎo) 花团锦簇(cù)
D: 秕谷(bǐ) 并蒂(dì) 姊妹(zǐ) 恍然大悟(huǎng)
10、

排列语句顺序恰当的一项是 ( )
①云海在阳光下泛起银色的光雾 ②最远的山峰便是珠穆朗玛峰了
③从飞机的窗口望出去 ④那银光中现出一座座巍峨的雪山

A: ③②④①
B: ①②③④
C: ③①④②
D: ①③②④
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗鉴赏

登科后

唐·孟郊

昔日龃龊不足夸,今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

【注释】龊:这里指不如意的处境。

“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”一句历来为人称颂,请结合具体字词品析本句所蕴含的情思。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读两则文言文,完成后面小题。

【甲】

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(选自《与朱元思书》)

【乙】

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

(《陋室铭》)

( 1 )解释划线词。

①急湍甚箭________

②窥谷忘反________

③斯是陋室________

④谈笑有鸿儒________

( 2 )下列句子停顿不恰当的一句是( )
A: 蝉/则千转不穷
B: 鸢飞戾/天者
C: 往来/无白丁
D: 可以/调素琴,阅/金经
( 3 )“负势竞上,互相轩邈”翻译正确的一项是( )
A: 山上的树凭借高峻的地势,争着向上;这些树仿佛都在争着往高处远处伸展。
B: 山上的树凭借高峻的地势,争着向上;这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。
C: 山峦凭借高峻的地势,争着向上;山上的树仿佛都在争着往高处远处伸展。
D: 山峦凭借高峻的地势,争着向上;这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。
( 4 )下列说法错误的一项是( )
A: 【甲】文的作者是南朝梁文学家吴均,【乙】文的作者是唐朝的刘禹锡。
B: 【甲】文通过“游鱼细石,直视无碍”写出水的清澈,【乙】文通过“苔痕上阶绿,草色入帘青”突出陋室的清幽宜人。
C: 【甲】文的“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”运用拟声叠词,构成一幅音韵和谐的画面;【乙】文通过“可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”一句来展现陋室之事的有趣。
D: 【甲】文的主旨句是“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”,流露出作者陶醉于自然美景,淡泊功名利禄的思想感情;【乙】文的主旨句是“孔子云:何陋之有?”,意在表达一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题。

快递行业的“小黄人”

快递公司包裹分拣中心,成千上万的包裹堆在那里等待分拣,在工作平台上,几百个智能分拣机器人紧张而有序地忙碌着。它们托着包裹,迅速运行,到达指定位置后,准确地把包裹倒入分拣口。

你是不是被这样的场景震撼了呢?这不是电影,这是义乌申通快递的分拣中心。

所谓的“快递分拣”,就是把需要快递出去的包裹,按照目的地进行归类整理,以便快递公司打包运输。之前,这项工作一直由人工完成的,由于包裹数量巨大,到达地区又各不同,要在短时间内完成分拣任务,需要很多手疾眼快的分拣员,而培养一个熟练的分拣员需要很长时间。再加上人工分拣包裹,容易出现错误,经常是上海的包裹运到了北京,黑龙江的包裹跑去了海南。

要怎么解决这些问题呢?

申通快递和立镖机器人公司针对包裹分拣问题,研发出了一项“黑科技”,叫作智能快递机器人分拣系统。目前,这项系统已经在义乌、临沂和天津三地分拣中心投入使用,经过一段时间的试运行,目前一切情况良好。智能快递机器人分拣系统分为上下两层,上层是专门供机器人工作的平台,下层是分拣后的收件区域,两层中间是方形的分拣口,240个分拣口分别代表着不同的城市或运转中心。

智能机器人由黑色机体和顶部黄色的托盘组成,托盘可以自动翻转。从外观上看,这种机器人类似于现在流行的扫地机器人,工作起来迅速、灵活,又被大家戏称为“小黄人”。

派件人只需将包裹放到“小黄人”的托盘里,“小黄人”将一力承担剩下的工作。它会自动扫码,秒读目的地信息,然后将信息传递到后台,后台在接收到信息后,经过分析生成最佳路线。扫码的同时,“小黄人”还负责5公斤以下小件包裹的称重,在接到最佳线路指令后,它会按照设计好的路线迅速出发。

“小黄人”是个聪明的机器人,在遇到拥堵时,它会自动停下来。“小黄人”体内的红外线和超声波避障系统,可以帮助它更换一条新的便捷路线,使其继续前往目的地。“小黄人”也不用担心电量问题,分拣中心会事先在工作平台上装好充电桩,而这个可爱的小东西会自动寻找充电桩,只需要充电5分钟,它就能够奔跑4小时。

“小黄人”按照路线到达预定地点后,黄色托盘会自动掀起,把包裹投入分拣口,这样包裹就可以坐着滑梯落入下层收件区了,然后会有专人把这些包裹整理打包,运往全国各地。

据申通快递统计,700个小黄人同时工作10小时,可以分拣出20万件包裹。“小黄人”惊人的工作效率,不仅节省了70%的人力,还大大降低了包裹的破损率和邮寄错误率。未来,这项智能快递机器系统将普遍应用于快递行业,相信今后的快递没有最快,只有更快。

( 1 )下列有关智能快递机器人分拣系统的说法错误的一项是( )
A: 智能快递机器人分拣系统是为了解决人工分拣包裹任务重、易出错难题而研发出的一项“黑科技”。
B: 智能快递机器人分拣系统分为上下两层,上层是专门供机器人工作的平台,下层是分拣后的收件区。
C: 申通快递和立镖机器人公司研发的这套智能快递机器人分拣系统,已在义乌、临沂等地分拣中心投入使用,运行情况良好,没有出现任何错误。
D: 智能快递机器人分拣系统有240个分拣口,分别代表着不同的城市或运转中心。
( 2 )下列表述与原文内容一致的一项是( )
A: 智能机器人顶部有一个黄色的托盘,托盘可以自动翻转,帮助它装卸包裹。
B: “小黄人”会自动扫码,并负责对不超过15斤的小件包裹进行称重。
C: “小黄人”能够自己设计最佳运输路线,也会自动寻找充电桩,只需要充电5分钟,它就能够奔跑4小时。
D: “小黄人”是个聪明的机器人,在遇到拥堵时,它会自动停下来。
( 3 )最后一段中的画线句子使用了什么说明方法?有什么作用?

阅读下面短文,完成问题。

枫叶红了

①老家门前有棵枫树,还是父亲50年前栽的。当年栽树的青年,如今已是古稀老人。可枫树,历经岁月,却日益茂盛,忠实地陪伴着父母,映衬着老屋,正如蔡澜先生所说,一切都在变化,始终在那儿的只有树。

②我们小的时候,枫树已是枝繁叶茂的参天大树。我们在树底下玩耍,围着它嬉戏。每年春天,母亲采下春茶,洗净糅细后,要用枫树枝来熏茶。父亲便会爬上高高的枫树,砍下几支枫树枝。母亲把枫树枝放进火灶里,点燃,但不起明火,灶上是一个篾筐,形状似帽子,中间起顶,四周平坦。茶叶洒在上面,熏上一天一夜制成烟茶。邻居们都说母亲熏的烟茶特别清香,父亲则争着“抢功”说是他的枫树好。

③深秋霜降,枫树叶渐渐染色,黄的、金的、红的、紫的、褐的,斑驳繁华,伸伸展展遮盖了大半个老屋,很是漂亮。那时小,不懂得欣赏。后来离开老家,去到很远的城市,有同事周末隆重地宣布她将去哪个遥远的地方赏枫叶,我这才想起老屋前的那棵枫树,想起它深秋初冬时那样的绚烂多彩,古朴的老屋掩映在它的明亮色彩里,像一幅油画,心中顿时一阵亲切与自豪。

④再回到老屋,我仿佛变为小孩,拿着手机不厌其烦地给枫树拍照,踩着它五彩斑斓的落叶轻轻哼歌。这么多年了,我第一次觉得,这棵枫树,像我们的一位亲人。

⑤父母拿着簸箕,在枫树底下捡拾它的果实:枫球。枫球有祛风除湿、疏肝活络之功效。我小时经常浑身瘙痒,母亲便用枫球泡水给我洗澡,有时用枫球煮蛋给我吃,果真竟然就不痒了。我生儿子时,父亲要母亲带来一大袋这样的干枫球,还有艾叶,月子里每天用它们泡水给我儿子洗澡。我儿子没犯过湿疹、皮肤过敏等毛病,大概也与这些枫球有关吧。

⑥就是这样,家门前的那棵枫树,我虽然远离了它,它却始终出现在我的生活中。比如,我至今最爱喝的茶,还是母亲做的烟茶,这些茶便都是它的枝干所熏,它的香气始终萦绕在我身边,连同一份浓郁的亲情。

⑦今年深秋回家,看到父亲还在院中忙碌,精神矍铄。我抬头看着多彩绚烂的枫树,说:“好像一树花呀!”父亲笑:“就是花呀,是从春天成长秋天才成熟的花。”我想,父亲当年之所以会选择种下这棵枫树,就是心仪它历经霜冻寒冷而成熟的这份美吧。我的父母,一辈子历经生活的磨难与艰辛,如今充实幸福,不也像这棵枫树一样吗?

⑧早几天看《张家旧事》,名门闺秀张家二小姐张允和先生说她最爱“从绿叶变成红花的枫叶”,她年轻时因历史原因命途多舛,老年却在昆曲、写作等方面有很好的成绩,直到93岁高龄飘然而去,仿佛一片在冬阳里优雅飘落的火红枫叶。

⑨每个坚强而精彩的人生,都是一片这样的枫叶,浸染岁月,成熟美丽。

(选自《中国妇女们报》2018年10月14日)

( 1 )下列对文章的理解和分析不正确的一项是 ( )
A: 文章开头交代老枫树历经沧桑,为下文回忆做铺垫。
B: 现在,“我”虽离家很远但能喝到烟茶,体会到亲情。
C: 本文按照地点变换回忆了许多与枫树有关的人和事。
D: 文章抒发了“我”对坚强而精彩的人生的赞美之情。
( 2 )请根据文章内容,填写下面表格。
时间“我”与老枫树的相关事件
小时候我们在树底下玩耍,围着它嬉戏。
后来离开老家,因缘际会,想起老屋的枫树。
再回到老屋①
②父亲要母亲带来一大袋这样的干枫球,还有艾叶……
今年深秋③

( 3 )阅读文中画线的句子,按要求回答问题。

①从修辞角度赏析:“想起它深秋初冬时那样的绚烂多彩,古朴的老屋掩映在它的明亮色彩里,像幅油画,心中顿时一阵亲切与自豪。”

②赏析加下划线词:“我小时经常浑身瘙痒,母亲便用枫球泡水给我洗澡,有时用枫球煮蛋给我吃,果真竟然就不痒了。”

( 4 )第⑧段中画线句子有什么作用?请简要分析。
( 5 )“我”为什么认为父母也像这棵枫树一样?请简要分析。
四、写作(分值:60分)
作文。

孤独寂寞时,温馨的问候最难得;失意悲伤时,忠诚的守护最难得;得意忘形时,冷峻的警示最难得;尴尬懊丧时,宽容的勉励最难得……

请以“ ▲ 最难得”为题,写一篇文章。

(写作要求)①立意自定,不少于600字。②除诗歌外文体不限。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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