| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（ ） B: ①看活了一千年的生命 ② 一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来 C: ①把一千年的生命看活 ② 一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来 D: ①看活了一千年的生命 ② 一代又一代艺术家前仆后继向我们走来 |
| 2、 | 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） B: 他时而朗读；时而默读；时而抄写笔记。 C: 艺术节期间举办了文艺评论活动、内容独特的文物、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。 D: 著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。 |
| 3、 | 下列各句中划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A: 目前，盐城市中小学“让学引思”课堂教学改革活动正如火如荼地进行着。 B: 老师要我们趁年轻时多读书，等到人生体验多了，自然能将所得知识融会贯通。 C: 他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音，好听极了。 D: 日本福岛核灾区生产的食品的安全问题，已成为老百姓嘴边炙手可热的话题。 |
| 4、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A: 对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。 B: 王明同学做作业时，字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。 C: 教学中，老师应该突出学生的主体地位，对学生回答的问题要洗耳恭听。 D: 当优美的旋律戛然而止时，整个端午节晚会现场出奇的寂静，人们沉浸在无尽的回味中。 |
| 5、 | 下列词语中划线字的注音无误的一项是（ ） A: 蘸（zhàn）水 阔绰（chuò） 颓（tuí）唐 海市蜃（shèn）楼 B: 捯（dáo）气 名讳（huì） 咀嚼（jiáo） 不屑（xiè）置辩 C: 荣膺（yīng） 骸（hái）骨 绽（zhàn）裂 吹毛求疵（cì） D: 畜（chù）生 腌（yān）臜 窒（zhì）息 滑稽（jì）可笑 |
| 6、 | 下列各组词语字形没有错误的一项是（ ） A: 为富不人 任劳任怨 杳无消息 抑杨顿挫 B: 深恶痛绝 油光可签 一丝不苟 弹精竭虑 C: 惊心动魄 眼花燎乱 屏息敛声 度江作战 D: 摧枯拉朽 从容不迫 震耳欲聋 卓有成就 |
| 7、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 我想试探一下，看看人们对我们建议的反应。 B: 对这件事情，他始终保持缄默 ， 不予解释。 C: 乐山大佛的建造工艺太伟大了，令人叹为观止。 D: 妈妈的手真巧，把我的破裤子修理得天衣无缝。 |
| 8、 | 填入语段的空缺处语意连贯的一项是（ ） 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是_________。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的_________。也许是一顶纯墨的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果_________。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是_________。……但孝的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！ B: 一片砖瓦一个口信一朵小花一双洁净的旧鞋 C: 一片砖瓦一朵小花一个口信一双洁净的旧鞋 D: 一个口信一片砖瓦一双洁净的旧鞋一朵小花 |
| 9、 | 《游园惊梦》属于（ ） A: 话剧 B: 昆曲 C: 戏剧 D: 杂剧 |
| 10、 | 下面一段话有语病的一句是（ ） ①绿色是生命的象征、大自然的底色，更代表了美好生活的希望、人民群众的期盼。②作为事关我国发展全局的五大发展理念之一，绿色发展理念体现了我们党对经济社会发展规律认识的深化。③坚持绿色低碳、建设一个清洁美丽的世界，是能否构建人类命运共同体的一个重要方面。④在构建人类命运共同体的过程中，中国为世界各国贡献了中国智慧和中国方案。 A: 第①句 B: 第②句 C: 第③句 D: 第④句 |
| 赏析诗歌，回答问题。 春寒 陈与义 二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。 海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。 【注】此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱于岳州（今湖南岳阳），借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。 ( 2 )三，四两句写出了海棠的什么特点？体现了诗人怎样的性格特征？ |
| 阅读下面的文言文，完成后面小题。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ( 1 )解释下列划线的词。①陈太丘与友期行________ ②尊君在不________ ③相委而去________ ④元方入门不顾________ ( 2 )将下面句子翻译成现代汉语。①友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。” ②元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” ( 3 )对文章的理解有误的一项是（ ）A: 陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。 B: 友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。 C: 古人称谓有谦称和尊称的区别，像本文中的“尊君”和“家君”，前者谦称自己的父亲，后者尊称自己的父亲。 D: 由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。 ( 4 )有人认为客人既已认错，陈元方就应当原谅他，而陈元方居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这是否也应算作“无礼”？说说你的看法。 |
意外
伍秋福
阿三是一个在县城里开小三轮车拉货载客的个体司机。早上起来，阿三的右眼皮一个劲地跳。老话说，左眼跳财，右眼跳灾，这是不吉之兆。阿三想：今天是不是应该在家休息呢?出车的话，保不定会出点什么事情呢。
洗完脸，想不到左眼皮也跟着跳了几下。这到底是怎么回事?阿三非常纠结，突然想到这不是亦福亦祸吗?说不定祸福相抵就平安了。这样想着，心情竟然平靜下来，于是决定今天继续出车。阿三把车开出来，直接驶向车站。
中午时分，阿三的肚子咕咕直叫。他跳下车，想到米粉店去吃碗米粉，却看见一个衣裳褴褛、拄着拐杖的老婆婆向他走来。坏了，阿三想，快溜吧。但不知为什么，手脚却不听使唤，让他停在原地未动。老婆婆走到阿三跟前，小声问：“大哥，能送我去医院吗?”
阿三愣了一下，说：“行，您上车吧。”
阿三第一眼看到这个老人，就想起自己卧病在床的母亲。他看得出这个老人是从乡下来的，而且很少出门，因为她不和别的客人一样为防范司机宰客而先问价。于是，他连忙下车把老人搀上车，嘱咐她抓牢车栏注意安全，又把车速放缓，并不时回头观察。等把车开到医院门口，阿三的背已经汗湿。他松了一口气，把老人搀下车，说：“阿婆，医院到了。”
“大哥，多少钱呢?”老人说。
按规矩，从车站到医院一般收费5元。他看着这位病弱的老人，再次想起自己的母亲。他眼有些涩，说：“阿婆，车钱免了，您快去看病吧。”
“这怎么行呢?”阿婆说，手在身上摸了一阵，忽然中风似的僵住了。
“阿婆，您怎么啦?”阿三见势不对，连忙一把扶住老人。
“我……我的钱不见了。”老人低声地说，两行浊泪流出眼眶
阿三一下子呆了，早上的预兆应验了，真是怕什么有什么，真后悔没有在家休息，
现在果然出意外了。如果老人把丢钱赖在他身上，那阿三就跳进黄河也洗不清了。
阿三努力使自己镇静下来。他想了一下，问：“阿婆，您是哪里人?为什么一个人来看病?”
老人并未理会阿三，自顾喃喃地说：“孩子，对不住你了。”
听老人这么说，阿三立刻放下心来，且有了主意。他已不在乎5元钱车费了，只要老人不嫁祸于他就行。于是，阿三掏出手机，立刻拨打110。可是，手机却没电了。这时，老人晃了一下，要晕倒，阿三急忙猫腰背起她，拔脚往医院跑去。
阿三把老人背到急诊室，催促医生给老人诊断病情。这时，他忽然想起自己的车还停在医院外面，于是拔脚向门外走。
“你到哪里去?”医生叫住了他。
“我还有事啊。”阿三说
“你这人怎么这样?”医生恼了，“你妈病成这样，还有什么事比这更重要?”
“她患了什么病?”阿三问。
“急性胃炎并发高血压。”医生说，“必须马上住院治疗。”
阿三脱口说：“这事与我无关。”
“你说什么?”医生瞪大了眼睛，“她不是你妈吗?”
“不是。”阿三回答得很坚决。
“啊?”医生觉得这事复杂了，“那你为什么还要把她背到医院来?”
阿三就把事情的前后经过说了一遍。
“那你就更不能走了。”医生说，“除非这位老奶奶亲口证实她的病与你无关。”
阿三觉得这位医生简直是蛮不讲理，不禁心头火起。他努力控制着自己，希望老人开口为他说话，可是老人只是睁着两眼可怜巴巴地看着他，嘴虽然动了动却什么也没有说出来，阿三心中不由暗暗叫苦。
不一会儿，民警赶到了，他们开始对阿三进行认真的盘问，阿三只好把事情的经过又对民警说了一遍。
为了求证，民警叉把阿三带到医疗室。这时医生已经在为老婆婆输液，老人的精神状况也好了许多，已经可以开口说话了。
“这位大哥说的都是事实。”老人对民警说，“他是个好人啊!”听见老人这样说，
阿三的心终于从半空落到了地上。
阿三从医院出来时，摸摸肚子，好像不叫了，但浑身无力，像得了一场大病。
（选自《2015中国年度微型小说》，有删改）
( 1 )根据选文内容，按要求填空。|
情节发展 |
老人要搭车去医院 |
老人发现钱丢了 |
急诊室里，被医生拦着不让走 |
老人说他是好人 |
|
阿三的心理 |
①________ |
②________ |
③________ |
④________ |
①阿三愣了一下，说：“行，您上车吧。”
②阿三一下子呆了，早上的预兆应验了。
( 4 )小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。阅读下文，回答问题
放弃者绝不会赢
（美）罗莎琳·拉塞尔
①在我13岁那年，一个阳光明媚的下午，爸爸告诉了我一句话，这句话至今仿佛依然响在耳边。
②那时的我又高又瘦，象个烟囟清扫棍，站在离家不远的康涅狄格州海边的一座跳台上。我们正举行一场假期跳水比赛，在朋友们鼓励中，我进入了决赛。
③另一名进入决赛的选手刚刚跳进水里，她不但跳水技术相当棒，而且已经17岁了，有着维纳斯般的标致身材。我羡慕地注意到，场上所有的掌声都是送给她的，这不禁让我恼火起来。当她从水里游上来时，迎接她的是观众们的口哨声和欢呼声，这不只是因为她跳得好。在她面前，我有些自惭形秽，觉得自己不配和她比赛。
④这时，就在众目睽睽之下，我的泳衣上身的关键扣子突然崩开了！我没有请裁判给一点时间去换泳衣，而是以这个意外当借口放弃了比赛。我用手握着胸前的泳衣，双脚朝下从跳台上跳进了水里，当然也就立刻输掉了比赛。
⑤我爸爸正在一条小船上等着我，把我拉上船后，他没有安慰我什么，而是说：“罗莎琳，你一定要记住一句话：放弃者绝不会赢，赢者绝不会放弃！”
⑥“放弃者绝不会赢”，此后，在我想证明自己不比身边的男孩子差时、在我从干草棚上跳下来摔断了腿时，我都低声对自己说着这句话，这句话伴随着我成长起来。
⑦多年后的一天，我走进了纽约一间小排练室，来这里学习舞蹈课，为在一个音乐喜剧里扮演角色做准备。舞蹈训练很难，我感觉自己永远也学不会似的。“这个音乐节奏快，恐怕你的腿太长，跟不上，”教练不耐烦地说。
⑧我气得满脸通红，拿起夹克就往外走，这时，我突然想起了跳水的那一天。我把夹克放了回去，站在自己的位置上继续练习，练到我的双脚都麻木了，但我最终掌握了这个舞蹈动作。
⑨和很多简单的道理一样，在我遇到的麻烦越大的时候，就越是感到爸爸这句话的深刻。后来我去了好莱坞，事业刚见起色，就陷入了最可怕的低谷。那时我很长时间都是在扮演一个职业女性，但我觉得自己的未来是在喜剧角色中，可是没一个人想要给我机会走出困境。一天下午，我感觉再也受不了了，就去找导演。“我已经是第19次扮演这个角色了，演恶心了，”我抗议说。“我无法再从这个角色里学到任何东西，就连我每次上台用的桌子都是一样的。”但是导演根本没心思听我的话。
⑩后来我看到出现了一个扮演喜剧角色的机会，就一次又一次地央求着要演这个自己喜欢的角色，为了让我闭住嘴，导演终于给我安排了一次试镜。我按导演的要求，以四种不同的角度来试演这个角色。试镜结束后我问他：“我可以演吗，只一次，以我的方式。”
⑪我曾经一连几个星期在更衣室的镜子前以“我的方式”练习过，虽然我不敢肯定自己有机会扮演这个角色。现在导演回答：“罗莎琳，你演得还真有些感觉。”于是，他让我在电影《女人们》中扮演西尔维娅，这个角色为我在事业中开创了一个全新的时期。
⑫爸爸的这句箴言在我的个人生活中也在一直支撑着我，我以前从不知道“病”是什么滋味，可在我的儿子兰斯出生后，疾病就成了我的常客。在我的健康每况愈下的时候，老想用酒精和催眠药来麻醉自己。“放弃有什么不好？”我问着自己，“我应该认命。”
⑬但是我再一次想起了爸爸的那句话，没有沉沦下去。经过了四年的休养，我又回到了正常的、积极的生活。
⑭后来，我出演过许多部电影，作为肯尼修女基金会的联合主席，我每周还要抽出一些时间去那里做工作。在忙碌中，我忘记了自身的烦恼。和那些我在医院里帮助过的患有小儿麻痹的孩子们相比，我自己的任何麻烦都显得微不足道。
⑮我始终在心里感谢着爸爸，13岁那年跳进海水时，是他把我拉了上来。没有爸爸那句箴言的指引，我不知有多少次会在生活这座海洋中茫然飘荡。
( 1 )通读全文，说说以“放弃者绝不会赢”为题有什么作用？( 2 )根据提示，把文章情节补充完整。放弃比赛，父亲告诫我；________；________；健康每况愈下时以父亲的话支撑自己。
( 3 )下面描写爸爸的动作、语言的句子，表现了爸爸对我的爱。试结合上下文作具体分析。我爸爸正在一条小船上等着我，把我拉上船后，他没有安慰我什么，而是说：“罗莎琳，你一定要记住一句话：放弃者绝不会赢，赢者绝不会放弃！”
( 4 )本文在结构上有什么特点？( 5 )读完全文后，说说自己从文中获得了什么人生体验，对你有怎样的启示。材料一：“山川异域，风月同课。岂曰无门。与子同学。母子成仇，奈何网课。惟盼开学，让我能活。”表面看来，都怪疫情之下，网课作妖，苦命的中年父母和叛逆的神兽魔娃，在一次次的冲突中，陷入无法调和的冲突与厮杀。
材料二：作为特殊时期的教育方式，网课没有“罪”。一个人，一个房间，一部手机，两个多月的网课学习，这其中学生的坚持，家长的陪伴，父母与孩子在网课学习过程中“斗智斗勇”，或有矛盾或有欢乐。
这两则材料引发你怎样的思考？请以“网课”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选。②结合自己的实际，可以记叙网课经历，可以抒写感情，也可以发表议论。③不少于600字，若写诗歌，不少于15行。
