| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 通过教育，使我明白了许多做人的道理。 B: 现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。 C: 他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。 D: 同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。 |
| 2、 | 下列说法错误的一项是（ ） A: 仲春：春季的第二个月，即农历二月。 B: 己亥：明万历二十七年（1599）。 C: 花朝节：即国历二月十二日，旧时传说这一天是百花的生日。 D: 稽首：古时的一种礼节。跪下，拱手至地，头也至地。 |
| 3、 | 某人收到一个学术讨论会的通知，但因病不能出席，只得写信与大会秘书处说明，下列措辞得体的一句是（ ） A: 因病不能到会，坐失良机，深感不幸。 B: 因病不能到会，失去学习机会，十分遗憾。 C: 因病不能到会，有负众望，深感不安。 D: 因病不能到会，不能对会议做出应有贡献，持致歉意。 |
| 4、 | 下列句子中敬辞或谦辞使用不当的一项是（ ） A: 令郎不愧是丹青世家子弟，画的马那是栩栩如生。 B: 你家母让我跟你说一下，这个周末一定要回家啊。 C: 拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。 D: 贤弟太客气了，愚兄只不过是举手之劳罢了。 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 国家速滑馆拥有众多科技创新成果，具有智能化的运动管理系统、观众观赛管理和场馆管理系统，是名副其实的智慧化。 B: 一部作品是否真实，不在于它是否如实地描写了事实或现象，关键在于通过对生活现象的描写反映生活的真实面貌。 C: “明月松间照，清泉石上流”，空灵静谧，清新宜人，宛如一幅淡雅的水墨画，把此联誉为“诗中有画”的典范之秀句。 D: 作为绿色出行工具，“共享单车”受到了广大居民的青睐。然而，“共享单车”蓬勃发展的背后，管理、维护等诸多问题也日益凸显。 |
| 6、 | 下列词语中加下划线的字注音都正确的一项是（ ） A: 木讷（nà） 繁衍(yán) 迸射(bèng) 忍俊不禁(jīn) B: 藩篱(fán) 殷红(yīn) 船舷 (xuán) 风靡一时(mǐ) C: 亘古(gèn) 干涸 (hé) 模板 (mú) 莘莘学子 (shēn) D: 应届(yìng) 氛围(fēn) 晕车(yūn) 繁花嫩叶(nèn) |
| 7、 | 下列对本文内容理解不正确的一项是( ) A: 课文自始至终，一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。B: 安塞腰鼓有强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量。 C: 文章以“好一个安塞腰鼓”反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。 D: 本文以陕北人民的性格特征为线索，写出了安塞腰鼓的壮阔、豪放、火烈的特点。 |
| 8、 | 依次填入下面横线上最恰当的一组词语是（ ） B: 沮丧 失望 丰厚 C: 懊恼 绝望 丰厚 D: 懊恼 失望 丰富 |
| 9、 | 下列句子中没有错别字的一句是（ ） A: 他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面珊珊来迟的“联合王国的国旗”。 B: 我深深闭了柴门，贮窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。 C: 他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。 D: 那一夜，在几百公里外都能感到飞船穿过地层时传到大地上的微微振动。 |
| 10、 | 下列划线词词义相同的一组是（ ） B: 君子固穷 固若金汤 C: 潜滋暗长 滋生腐败 D: 旁逸斜出 以逸待劳 |
| 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 潼关 谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 ( 1 )第二句诗展现了一个空旷辽远的境界，请你展开想象进行描写。( 2 )大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情？请结合谭嗣同的经历简要分析。 |
| 阅读下列（甲）（乙）两段文字，完成下列小题。 （甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （选自张岱《湖心亭看雪》） （乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚②。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒③，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑④数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨⑤之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑥未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ （选自袁宏道①《初至西湖游记》） 【注释】①袁宏道：始终无意于仕途，万历二十年（1592）就中了进士，但他不愿做官，而去访师求学，游历山川。他曾辞去吴县县令，在苏杭一带游玩，写下了很多著名的游记，如《虎丘记》《初至西湖记》等。②岚：雾气。③勒：控制。④石篑：人名，明代陶望龄。 ( 1 )下列选项各有两组词语，每组词语中加下划线字的意思都相同的一项是（ ）A: 湖中人鸟声俱绝/沿溯阻绝 湖上影子/苔痕上阶绿 B: 独往湖心亭看雪/予独爱莲之出淤泥而不染 客此/客从外来 C: 上下一白/长烟一空 及下船/及郡下 D: 莫说相公痴/如痴如醉 余强饮三大白而别/分门别类 ( 2 )用现代汉语翻译下面句子。 ①湖中焉得更有此人？ ②安可为俗士道哉！ ( 3 )（甲）（乙）两篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。（甲）文写出了雪后西湖之景________的特点；（乙）文表现了西湖早春生机勃勃的特点。两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。（甲）文表达了作者闲适恬静，远离世俗的雅趣；（乙）文抒发了作者________。 |
品读选文《翻过那道墙》，完成小题。
翻过那道墙
文/祝师基
那年，园子的李子刚刚成熟。我就背着父母偷偷溜进去摘着啃。父亲发现了，把园子门上了锁。
那时候，我只有七八岁，特别馋，常盯着高墙围住的李树挪不动脚步，李子的香味实在诱人。我多次让父亲打开门，父亲总是摆手。
有一天傍晚，我围着父亲身前身后，一遍一遍地不停地央求，摘几个李子。父亲仔细打量了我好久，才指着高高的园子墙说：“想吃李子，你就翻过墙，自己去摘。”我欢喜地跑到墙根儿，试了试，墙太高过不去。我乞求地望着父亲。父亲慢慢摇着头，眼睛向四周巡视。我灵机一动，找来几块砖垫在脚下使劲向上蹿，还是上不去。寻来一小木墩搭上砖，刚一踏上双脚，哗哗、吭哧，木墩倒了，我栽了个跟头。喘着粗气，带着哭脸，我瞅父亲。父亲不理不睬，只顾嘿嘿地笑。我急了，挣扎着爬起来，飞快地跑进屋，搬出一把椅子。踩着椅子，我登上了墙。蹲在墙顶，我浑身发抖，不敢往下跳。这时，母亲惊讶地向我扑来，父亲拉住她，大声喊：“没事！跳！跳！”在父亲的鼓励、威迫下，我翻过了那道墙，摘到了甜甜的李子。父亲轻轻抚摸我的头，一字一字地说：“孩子，记住！你翻过了墙，吃到了李子。好样的！”当时，我不明白父亲说这些话的意思，只知道终于吃到渴望已久的李子，又得到父亲的夸奖，心里美美的，十分得意。
翻过那道墙，摘到李子的事，我渐渐地淡忘了。直到读高二，我因感到升学无望，告诉家里想退学的念头。父亲来信又重新提起。
父亲上过私塾，总给我写很长的信。这次写得很短，结尾用特大字写道：七岁时，价钱就能翻过高墙，吃到了李子，使劲翻过眼前的墙，墙那边才有最好的果子。
捧着信，想起那时翻墙、摘李子的情景。猛然间，我醒悟了，打消了退学的念头，全部心思用在刻苦学习上。
经历了下岗，找工作，风风雨雨，坎坎坷坷，也算饱尝了生活的艰难，体味了求生的苦辣酸甜。但我从未彷徨、自卑、绝望过，总是时刻要求自己鼓足勇气挺直腰，咬紧牙关大步向前走。因为“果实”就在“墙”那边。
现在，我又有了一份很体面的工作。常常想起翻墙摘到李子的经历。其实，我们所要摘取的人生果，也在前面时时隔着一道墙，想得到并不容易，只有心存希望，不停用汗水和智慧铸造向上的阶梯，竭力攀登，翻过那道墙，才会真实幸福地拥有。
我和父亲的“战争”
我5岁，他29岁。
有天我哭哭啼啼地跑回家，边抹眼泪边对他说：“我要改名字，我的名字不好听，而且班上有个小朋友的名字跟我一模一样。我讨厌!”
“名字是你爷爷取的，怎么能说改就改？不行！”他的态度坚决，脸色铁青。我是这个大家族唯一的女孩，爷爷很宠我，名字当然也是爷爷包办的。
我开始哭闹，可是他无动于衷，根本就不理我。我不得不拿出我的杀手锏——不吃饭。我心里盘算：坚持绝食，直到他答应为止。果然，第三天，他宣布，为我改成单名“廖夏”。我高兴极了。我已经饿了两天，如果他再不做出反应，我真不知道该怎么下台。
我16岁，他40岁。
某天吃晚饭时，我小心翼翼地对他说：“我不要去上高中，我要上职中。”
只听“砰”的一声巨响，我的三魂六魄都吓掉了一半。我不敢抬头，只顾低着头往嘴里塞饭。我知道一场“大战”即将拉开序幕。
“谁唆使你去上职中的？你眼里还有父母吗？这件事到此为止。如果你敢再提，我就揍你。还有你。”他指着我那上小学六年级的老弟，接着说道：“别学你姐，脑子糊了，进水了，好不容易考个好的高中，居然不想去上。”“有我什么事，又不是我。”老弟嘴里嘟囔着。我朝他做了个鬼脸。
这一次，我的抗争以失败而告终。
我19岁，他43岁。
黑色的七月终于过去了。走出考场，我长吁一口气。接下来是填志愿。因为这件事，我和他又昏天黑地地吵了好几天，互不相让。我想去外省上大学，脱离他的控制。他则希望我在省内上学，理由是女孩子离家近点好。
在那几天，我们见面就斗嘴。后来弄得老妈都烦死了：“你们再这样，就给我到大街上去吵。”我们只得马上闭嘴。
到了填志愿的那天，他跟着我去了学校。一到学校，他就不见人影，后来我发现，他和我的班主任在一个角落里嘀嘀咕咕。再后来班主任找我谈话，说我报省内那所知名大学的中文系是最保险的。我晕倒!班主任居然被他收买了。
这一次我又以失败告终。不过后来事实证明他是对的。
我23岁，他47岁。
我刚刚遭遇一段刻骨铭心的恋爱，但我最终失去了我的爱情。那段日子，我不吃不喝，不和任何人交流，人瘦了一大圈。家里再也听不到我和他抬杠的争吵声。
有天深夜，我感觉有人进了房间，他坐在床边，帮我把被子盖好。“孩子，我知道你心里难过，看见你这样不吃不喝，我更难过。从小到大，我都希望把你培养成一个自尊、自爱，自强、自主的女孩子。”他顿了顿。接着说，“你知道我和你母亲是多么心疼你、担心你吗？忘掉以前的一切，重新开始，一定会有更好的，更适合你的人在等着你。”
这是我第一次听到他用这种语气和我说话，那声音明显苍老了很多，没了平时的霸道和强势。说完，他默默地坐了一会儿，就出去了。我感觉到他在抽泣。
那夜，我哭得好伤心。
第二天，我开始出现在饭桌上，依然和从前一样挑三拣四，但这回他没有指责我。我悄悄地瞥了他一眼，看见他脸上闪过一丝笑容。
现在，虽然我离家在外工作，但我们的“战争”却依然持续着。只不过，现在我们不是面对面，而是靠一根电话线维系着“战争”。我依然喜欢和他抬杠；喜欢挑他写的工作报告中的毛病；喜欢在做错事情后先死不认账，然后道歉；喜欢和他煲电话粥，一煲几个小时；喜欢在某个深夜发条信息给他，上面只有五个字：“老爸，我爱你。”
我心里清楚，他所做的一切都是为了我好，他就像一盏航灯永远守候着我这艘航船。我一天一天地长大，老爸一天一天地变老。都说女儿是父亲的小棉袄，我希望自己能成为老爸最最贴心的小棉袄。
( 1 )用简洁的语言概括“我”和父亲之间的几次“战争”及其结果。请以“ 的光芒”为题作文。
要求：①的请先将题目补充完整，然后作文。②内容具体，情感真挚，积极向上。③除诗歌、戏剧外，不限文体。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。
