语文360

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2021年北京市丰台二中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列标点符号使用有错误的一项是( )
A: 港珠澳大桥被英国《卫报》誉为“现代世界七大奇迹”之一。
B: 如今谈到E15三次沉放,林鸣显得云淡风轻:这样的困难都能克服,我们还有什么问题不能解决?还有什么难题不能克服呢?
C: “到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈敲着我的房门,“你倒是给人家一个回话呀!”
D: 为众人抱薪者,不可使其冻毙于风雪;为自由开路者,不可使其困顿于荆棘。
2、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 埋怨/埋伏 劲敌/刚劲有力 参天大树/参差不齐
B: 高亢/伉俪 敬业/以儆效尤 泱泱大国/怏怏不乐
C: 强硬/倔强 记载/风雪载途 数不胜数/数见不鲜
D: 掂量/惦念 缔造/根深蒂固 猝然长逝/鞠躬尽瘁
3、按照上下文连贯的要求,横线上应填的选项是( )

葱岭脚下则是五颜六色的石头,紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。传说,这里是共工怒触不周山的地方,不周山就是葱岭。这色彩缤纷的石头,就是女娲补天之石吗?_______________。在这块沧桑的大地上,今天,一代一代新中国的建设者们,远离家人,从内地来到边疆,润色葱岭、美化葱岭。

①唐朝在此设立了“葱岭守捉”,高僧玄奘经此讲经月余,然后去天竺国取经。②当年周天子姬满曾驾着八骏到过这里。③1876年左宗棠率军挺进新疆,驱除外寇,拱卫了这片神圣的国土。④汉朝的都护曾到此驻守。

A: ③①④②
B: ②④①③
C: ①④②③
D: ④①③②
4、《赫耳墨斯和雕像者》所用的写作手法是( )
A: 短小精悍,构思精巧
B: 起伏变化,耐人寻味
C: 对话描写,反衬手法
D: 心理描写,对比手法
5、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 奥秘 分水岭 高瞻远瞩 步步为赢
B: 裁缝 四合院 两全其美 食不果腹
C: 震憾 管弦乐 老生常谈 枕戈待旦
D: 颠簸 逻辑学 循规蹈距 千钧一发
6、下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A: “进士及第”指科举殿试时的一甲三名,赐“进士及第”的称号,即状元、榜眼、探花。
B: 我国古代文学中,“而立”是指男子三十岁,“知天命”指男子四十岁,“不惑”指男子五十岁。
C: 白居易,唐代中期著名现实主义诗人。字乐天,晚年号香山居士。我们学过他的《钱塘湖春行》《观刈麦》。
D: 《背影》是现代作家朱自清于l925年所写的一篇回忆性散文。我们还学过他的散文《春》。
7、

下列划线字注音全部正确的一项是( )

A: 匿名(nì) 禁锢(kù) 周济(jì) 杳无消息(yǎo)
B: 横蛮(hèng) 炽热(zhì) 酒肆(sì) 颔首低眉(hàn)
C: 吹嘘(xū) 佃农(diàn) 不逊(xùn) 深恶痛疾(è)
D: 诘责(jié) 滞留(zhì) 和蔼(ǎi) 广袤无垠(mào)
8、

下面作家作品解说错误的一项是(  ) 

A: 我们学过鲁迅先生的很多作品,《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》及本学期所学的《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。
B: 《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格,他以小说及传记文学而著称于世。
C: 《再塑生命》一课出自美国女作家海伦·凯勒的自传《假若给我三天光明》,而《喂——出来》则出自日本著名科幻作家星新一之手。
D: 《马说》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》和《水调歌头 明月几时有》的作者都属于同一个朝代。
9、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 虞侯 椰瓢 响午 鬓发
B: 催促 兀自 商贩 勾当
C: 劈手 朱砂 端地 絮絮甛甛
D: 打劫 柳荫 死心塌地 黄泥岗
10、下列句子运用的修辞手法不同于其他三句的一项是( )
A: 那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
B: 数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。
C: 但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。
D: 当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗,完成小题。

山居秋暝

空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

( 1 )诗中“随意”的意思是________

( 2 )下列说法恰当的一项是( )

A: “空山新雨后,天气晚来秋。”表现了秋雨初晴薄暮时分的空气清新怡人。
B: “竹喧归浣女,莲动下渔舟”有声有色的突出了山居村民生活淳朴欢快。
C: “明月松间照,清泉石上流”以动衬静地描绘了山间月夜景色幽静雅致。
D: “随意春芳歇,王孙自可留”寄托诗人洁身自好,清雅庄重的君子情怀。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面两段文言文,完成小题。
晏元献⑴公为童生⑵时,张文节荐之于朝廷,召至阙下⑶。适值帝御试进士⑷,便令公就试。公一见试题曰:“臣十日前已作此赋⑸,有赋稿尚在,乞别命题。”上极爱其不隐。
及为馆职⑹时,天下无事,许臣僚择胜燕⑺饮。当时侍从文馆士大夫⑻,各为燕巢⑼,以至市楼酒肆⑽,往往皆供帐⑾为游息之地。公是时甚贫,不能出,独家居,与昆弟讲习。一日,选东宫官,忽自宫中批除⑿晏殊,执政莫知所因,次日复进⒀,上谕之曰:“近闻臣僚,无不嬉游燕赏,弥日继夕,唯殊杜门与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官。”公既受命,得对⒁,上面谕除授之意。公语言质野⒂则曰:“臣非不乐燕游者,直以贫,无可为之具。臣若有钱,亦须⒃往,但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实,知事君体,眷⒄注日深。仁宗朝,卒至大用。
(选自沈括《梦溪笔谈》卷九)
【注】⑴晏元献:即晏殊。⑵童生:科举考试中获得秀才资格的考生。⑶阙下:此指朝廷。⑷御试进士:由皇帝亲自主考的科举制度。⑸赋:此指诗词。⑹为馆职:在文史馆任职。⑺燕:同“宴”。⑻士大夫:泛指大小官员。⑼燕巢:指固定的游乐地点。⑽肆:店铺。⑾帐:帐帷、帐幕。⑿除:授官。⒀复进:再次请示(皇上)。⒁得对:有了面圣的机会。⒂质野:朴实。⒃须:会。⒄眷:器重。

( 1 )解释下列划线的词语。
①适值帝御试进士 ②往往皆供为游息之地 ③公既受命 ④上益嘉其诚实

( 2 )下列各组划线字用法意思相同的一组( )。

A: 张文节荐之于朝廷苛政猛于虎也(《捕蛇者说》)
B: 以至市楼酒肆醒能述以文者(《醉翁亭记》)
C: 往往皆供帐为游息之地然足下卜之鬼乎(《陈涉世家》)
D: 上益嘉其诚实得其船,便扶向路(《桃花源记》)
( 3 )请用现代汉语翻译下面句子。
①公是时甚贫,不能出,独家居,与昆弟讲习。
②经纶世务者,窥谷忘反。(《与朱元思书》)
③故为之说,以俟夫观人风者得焉。(《捕蛇者说》)

( 4 )从选文中可以看出晏殊是一个怎样的人,请结合具体语句解说。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《漫话对联》,完成下列各题。

漫话对联

金虎

①对联大家都不陌生。中华大地妙联佳对俯拾即是:“四面河山归眼底,万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联;“夜眠人静后,早起鸟啼先”是古代劝学的佳对;“虽然毫末技术,却是顶上功夫”是理发店的妙联……可见,生活处处有对联。

②对联,也叫楹联,俗称对子,是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联是汉语特有的一种文学样式,一般由上联和下联构成。若有横批应对对联内容起画龙点睛的作用。对联通常粘贴或悬挂在门上或壁间的廊柱上。

③根据内容和用途来划分,常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联,名胜古迹联、自勉联、题赠联等。毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒,何须三更眠五更起;最无益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的 联。鲁迅先生写给瞿秋白的对联“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”,则是充满革命情谊的 联。

④对联源于何时?可远溯先秦。 A那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板,认为能压邪。这种桃木板便叫“桃符”。 B相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳馀庆,嘉节号长春”,谓之“题桃符”,即最早的春联,亦即最初的对联。 C宋代在门上张贴对联成为一种风俗。“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”,是这一民俗的形象反映。 D到了元代,对联较之前朝显得冷落了些,流传下来的也很少。 E晚清还出现了一些对联知识专著,如《楹联丛语》等。进入20世纪,对联日益呈现出勃发繁荣的景象。

⑤对联的内容丰富多彩,对联的历史源远流长。那么如何撰写对联呢?

⑥首先,要根据对象和场合,选择清新流畅的语言,表达有意义的内容。例如:“无声润物三春雨,有志育才一代功”可以送给辛勤的园丁;“枝头喜鹊歌新曲,雪里梅花报早春”适合春节传达喜气;“皓月描写双燕影,寒霜映出并头梅”经常出现在结婚喜庆时。

⑦其次,撰写上下联还应注意以下几点:内容必须相连,表达一个共同的主题;两联字数须相同,相同位置词语的词性应相同或相近,但不能出现“四海”对“五湖”之类的词义雷同情况,更不宜有“石”对“石”这样的同字相对;句式结构形式要相同,彼此对称;字音声调平仄相对,使对联念起来有一种音乐美。

⑧对联还有一些特殊的写法,在此仅举两种。一是从古今诗词曲赋中取两句组成,如“夕阳无限好,高外不胜寒”,上联出自李商隐诗,下联出自苏轼词,这叫“集句”。。二是“摘句”,就是把诗中的对偶句直接拿来使用,像“海内存知己,天涯若比邻”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的颈联。

⑨对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩,而且是世界文学宝库的重要组成部分。随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现,外国人也逐渐学会了用汉字来写对联。据历史记载,光绪皇帝结婚时,英国女王送了一座自鸣钟,上面就刻有一副对联:“日月同明,报十二吉祥如意;天地合德,庆亿万富贵康宁”。小小的对联还真的融合了大文化呢!它展现出汉民族语言得天独厚的优势。让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界,使其在世界文学宝库中熠熠生辉!

( 1 )本文主要说明了对联的定义、________、________、________、意义与影响。

( 2 )区别下列对联的类型。

①“四面河山归眼底,万家忧乐到心头”属于________联。

②“贵有恒,何须三更眠五更起;最无益,只怕一日曝十日寒”是很有名的________联。

③“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”则是充满革命友谊的________联。

( 3 )“对联的真正鼎盛是在明清两代,到了康乾盛世,对联艺术日臻完善,涌现出纪晓岚、袁枚等对联高手。”这一句话是从第④自然段中抽出来的,放在A,B,C,D,E哪处最合适?为什么

( 4 )第⑤自然段在层次结构上起什么作用?

( 5 )第⑧自然段的划线句子用了什么说明方法,有何作用?

( 6 )学校艺术节要出一期“美文、名画赏析”壁报,主题为一副对联,上联是“品美文若饮甘露”,请拟写恰当的下联。

上联:品美文如饮甘露

下联:________

阅读下面材料,完成问题。

【病毒知识】

新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎,其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒。患者初始症状多为发热、乏力、干咳为主要表现,多数患者预后良好,部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克,甚至死亡。

基于目前的流行病学调查,其潜伏期1-14天,多为3-7天。潜伏期具有传染性,无症状感染者也可能成为传染源,人群普遍易感。经呼吸道飞沫和密切接触是主要传播途径。在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。密闭、不通风场所可能存在气溶胶传播风险,需加强预防和隔离处理。

【新闻简报】


封闭居家、不办聚宴、学习网课......

居家战疫,是一种修行,也是一种奉献。

抗击新冠病毒肺炎,是一场人民的战争,一场歼灭战。

火神山医院2月2号交付使用,雷神山医院2月8号交付使用。疫情无情人有情。这样一群不计报酬、无论生死的平凡人,在国家需要、人民需要的关键时刻,挺身而出。而他们也仅仅是奋战在抗击疫情前线,无数“逆行者”和“坚守者”的一个缩影。火神山、雷神山,永远记住了这群建设者的奋斗形象。

新京报快讯 国务院联防联控机制2月29日举行发布会,介绍新冠肺炎治疗与患者康复有关情况。国家卫健委医政医管局监察专员郭燕红介绍,全国已派出4.2万名医护人员驰援武汉,其中护士2.86万名,占比68%。

福清市教育系统防范新冠肺炎校园“三字经”

防疫情有信心齐努力必定赢

教师篇

晨午检,要落实,健康卡,要填报。细摸排,要跟进,有异常,早报告。勤开窗,常换气,教常识,齐防护。

学生篇

入校门,测体温,戴口罩,勤洗手。

打喷嚏,要捂手,分餐饮,莫聚谈。

多运动,强体质,若不适,即告知。

家长篇

外省回,主动报,多配合,督作息。

均饮食,拒野味,居家住,保清洁。

不传谣,少外出,有症状,早就医。

( 1 )对以上材料的理解与分析不正确的一项是( )
A: 密闭、不通风场所可能存在气溶胶传播风险,需加强预防。
B: 新冠肺炎潜伏期具有传染性,无感染者也可能成为易传染源。
C: 福清市教育系统防范新冠肺炎校园“三字经”明确各自责任,强调家校合作。
D: 开学后,防范新冠肺炎,学生要勤健身、均饮食、讲卫生、莫聚谈。
( 2 )结合【新闻简报】,说说中国有信心赢得战“疫”的原因是什么?
( 3 )从【疫情态势】看,2月份中国新增疑似病例的态势有什么特点?
四、写作(分值:60分)

作文:

请以“记忆中最美好的片断”为题目,写一篇文章。
要求:①文体自选;②表达真情实感,不得套用、抄袭;③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息;④字数在600字左右。

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