| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列表格依次列了三个汉字的古文字字形及其本义。下列选项对这三个汉字所属造字法的判断都正确的一项是（ ）
A: ①指事 ②象形 ③指事 B: ①会意 ②会意 ③象形 C: ①会意 ②指事 ③象形 D: ①指事 ②会意 ③象形 | ||||||||||||
| 2、 | 下列加线字的字音和字形全部正确的一项是（ ） A: 阻遏（è）维幕（wéi）眼花缭乱(liáo) 巧妙绝伦(lún)B: 瞥见(piē)迫击炮(pǎi) 因地制宜(zhì) 张皇失措(huáng) C: 强劲(jìn)荒谬(miù) 重峦叠障（zhàng） 独占鳌头(áo) D: 瓦砾(lì)脏物(zāng)锐不可当(dāng) 高屋建瓴（líng） | ||||||||||||
| 3、 | 下列标点符号使用没有错误的一项是（ ） A: 《己亥杂诗》选自《龚自珍集》第十辑。 B: 鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？ C: 我想知道他为什么没有来？ D: 我学习钢琴已经有三，四年了。 | ||||||||||||
| 4、 | 下面这首诗选自《三国演义》，“藐视吴臣若小儿，单刀赴会敢平欺。当年一段英雄气，尤胜相如在渑池。”它所称赞的人物是（ ） A: 诸葛亮 B: 黄忠 C: 关羽 D: 张飞 | ||||||||||||
| 5、 | 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像____的战士，____的渔夫，____的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求着忠诚、勇敢、洒脱的真谛。 A: 搏击风浪 坚守阵地 远离世俗B: 坚守阵地 搏击风浪 远离世俗 C: 坚守阵地 远离世俗 搏击风浪 D: 搏击风浪 远离世俗 坚守阵地 | ||||||||||||
| 6、 | 下列关于文学名著的介绍，不完全正确的一项是（ ） A: ①《我的叔叔于勒》选自长篇小说《羊脂球》，作者莫伯桑是法国批判现实主义作家，文章主人公是于勒和菲利普夫妇．②《故乡》以“我”的见闻为线索，作品中的“我”不一定是作者自己 B: 孙悟空，由一块仙石变化而成，他手持金箍棒，神通广大，能七十二变，他大闹天宫，自封为“齐天大圣”，他勇敢机智，百折不挠，保护唐僧去西天取经，深受读者喜爱 C: 我们是听着《水浒传》的故事长大的：鲁智深倒拔垂杨柳、林冲风雪山神庙、吴用智取生辰纲…深深地印在我们的脑海里 D: 《香菱学诗》选自《红楼梦》，作者是清代小说  家曹雪芹，《红楼梦》以贾宝玉与薛宝钗的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实 | ||||||||||||
| 7、 | 下列成语或俗语使用有误的是（ ） A: 当我们遇到挫折的时候，不应该无精打采 ， 应该振作起来勇敢面对困难。B: 看了这场表演,我对他的敬佩之情油然而生! C: 中考现阶段复习更应劳逸结合正所谓“磨刀不误砍柴工”。 D: 在王平同学作文因用词不当丢丑以后，我决心吃一堑，长一智 ， 下苦功夫遣词造句，一定不要犯他那样的错。 | ||||||||||||
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过此次班团课，让我懂得了同学之间要互相谦让。B: 他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。 C: 在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。 D: 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。 | ||||||||||||
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 每天课外活动，同学们陆陆续续来到操场，纷纷踊跃参加体育活动。 B: 大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,而且还能丰富人的感情。 C: 通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。 D: 为了您的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。 | ||||||||||||
| 10、 | 关于《海底两万里》下列说法不正确的一项是 （ ） A: 阿龙纳斯的仆人叫康塞尔 。B: 小说如此动人，在于构思巧妙、情节惊险。 C: 《海底两万里》中的潜艇叫鲸的触须。 D: 小说是科学与幻想巧妙结合的成果。 |
| 阅读下面古诗，完成后面小题。 夜上受降城闻笛 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 从军北征 李益 天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难①。 碛②里征人三十万，一时回首月中看。 ［注］①行路难：乐府曲调名，多描写旅途辛苦和离别悲伤。②碛：qì，沙漠，这里指边关。 这两首诗，都选用了“______”“征人”“横笛与芦管”的意象，表达了人们对战争的厌倦，对和平的渴望，以及______。 |
| 阅读下文，回答问题。 宣曲任氏之先①”，为督道仓吏。秦之败也，豪杰皆争取金玉，而任氏独窖②仓栗。楚汉相距③荥阳④也，民不得耕种，米石至万⑤”，而豪杰金玉尽归任氏，任氏以此起富。富人争奢侈，而任氏折节为俭，力田富。田畜人争取贱费，任氏独取贵善。富者数世。然任公家约：“非田畜所生，不衣食，公事不毕，则身不得饮酒食肉。”以此为闾里率，故富而主上重之。 【注释】①先：先祖。②窖：物品储存在地洞里。③距；通“拒”，指两军相持。④蒙阳：地名，今河南省蒙阳市一带。⑤米石至万：一石米价达到一万钱。 ( 1 )下列选项符合“不衣食”中“食”的意思的一项是（ ）A: 食物 B: 日月亏缺或完全不见的现象 C: 吃 D: 俸禄 ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。 田畜人争取成费，任氏独取责善。 ( 3 )阅读选文，说说“主上重之”的原因是什么。（用自己的话回答） |
阅读寒青的《节制是心灵的闸》一文。完成下列各题。
①著名学者梁漱溟说，人类面临三个难题：人与动物、人与人和人与内心。其中最难解决的是人与内心。为什么这样说呢？生活中，我们常常打败别人，却很难战胜自己。也就是说，自己的那颗心像一匹脱缰的野马，去了不该去、不能去的草原，从而丢失了自我。
②明智的做法就是为心灵设个节制的闸。有了它，欲望和非分之想的洪水就能够被挡在心门之外，人才会变得宁静。只有心静了，我们才能有正确的想法和愿望，才知道该做什么，不该做什么。
③没有节制，心灵往往盛放了不该盛放的东西，比如忌妒、贪婪、仇恨等等，而这些正是噩运的种子。泰国的太医李醯（xi）自知医术不如扁鹊，于是就派人杀了他。可是到现在，天下谈论诊脉的人还是遵从扁鹊的理论和实践。李醯非但没有成为医学名家，还为后人所不齿。如果李醯不让噩运的种子发芽，能化忌妒为动力，发愤提高自己，那么他就有可能迎头赶上甚至超过别人，从而真正地改变命运。
④没有节制，放纵私欲，往往是玩火自焚，搬起石头砸了自己的脚。虞国君主贪欲膨胀，不加节制，为得到晋献公的良马宝玉，不惜借道给晋国，最终落了个亡国丢身的下场。
⑤可见，不给心灵加个节制的闸，轻则会伤身害己，重则会祸国殃民。给心灵加个节制的闸，就能保持心灵的平静，从而有足够的时间和精力做自己想做的事，达成自己的目标。【A】
⑥浅水大鱼不游，浅土大木不长。要想恰如其分地做到节制，就离不开良好的习惯、渊博的知识和深厚的修养。【B】只有具备了这些条件，我们才能很好地为心灵设置一个闸，让它挡住欲望、贪念、丑陋、邪恶……让心灵装满人间真情，装满人间美好。
（有删改）
( 1 )本文表达的主要观点是：________。( 2 )文中③④两段都是从什么角度进行论述的？有什么作用？( 3 )下面这则小故事是从原文中抽取出来的，你认为放在【A】【B】中的哪一处合适，请说明理由。【材料】一天，台湾作家梁实秋和朋友们一起吃饭。熏鱼端上来了，他不吃；冰糖肘子端上来了，他又说不能碰；什锦炒饭端上来了，他还是说不能吃。最后八宝饭端来时，他说要这个。朋友提醒他里面有糖和淀粉。他说：“我当然知道。前面不吃，是为了后面吃啊。因为我血糖高，得忌口，所以必须节制着、计划着，把那‘配额’留给最爱。”
阅读短文，回答问题。
①我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和，夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。
②金龟子的发音部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹部和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的呢？
③你把食指浸湿，按在玻璃板下来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。
④其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳螂，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。
⑤虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱？这有可能。然而，____________我特别注意，在深夜里，____________从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它的歌声。
⑥要金龟子唱也不难，只要抓在手里摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。
“天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。”在我们的生命历程中，万事万物都会留下自己的痕迹。只不过有的痕迹清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，很快消逝。有的让人心生温暖，有的让人哀伤，有的让人迷惘……你的生命中又有过哪些或深或浅的痕迹呢？
请以“痕迹”为话题，结合个人的成长经历，写一篇文章。
要求：①题目自拟，内容标题，立意正确，思想健康。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文章中不得出现真实的人名、地名、校名。
