语文360

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2021年上海实验学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

依次填入下面句子横线上的语句最恰当的一项是( )

生活中种种苦涩_______,历程中多少挫折,_______,漫漫岁月的辛苦挣扎,_______。但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活自身获得智慧。

A: 曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思
B: 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪
C: 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴
D: 曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思
2、下列句子没有语病的一项是( )
A: 为了14亿国人安危,4万白衣战士逆行而上,在消灭新冠肺炎的战场,用血肉筑起一道生命防线。
B: 随着新媒体发展和信息化提速,使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
C: 梧州市各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富,涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。
D: “孝”文化,尽管是中国人的根文化,也塑造着每个人的精神气质。
3、下列词语中有错别字的一组是( )
A: 酝酿 抖擞 轻脆 呼朋引伴
B: 膳食 瘫痪 烂慢 稀稀疏疏
C: 吝啬 化妆 淅沥 絮絮叨叨
D: 黄晕 分歧 霎时 披蓑带笠
4、下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 《皇帝的新装》这篇童话以新装为线索,按照皇帝“爱新装——做新装——展新装”的顺序展开故事情节。
B: 《天上的街市》这首诗是对我国古代牛郎织女的故事进行的改写。
C: 《女娲造人》是一篇寓言,用幻想的形式揭示了宇宙的起源。
D: 《杞人忧天》这则寓言故事告诉我们不要毫无根据的忧虑和担心。
5、

选出没有语病的一项是 ( )

A: 在珠海,每到晚上和空闲时间,约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。
B: “三坊七巷”自晋、唐代形成,于清至民国走向繁荣,见证了闽都福州城市。
C: 这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
D: 全市的许多中小学生积极捐款,以实际行动支援玉树灾区的重建。
6、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )
A: 女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。
B: 月亮渐渐升高了,竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离,现出参差不齐的样子来,好像脱了版的印刷。
C: 父母常年在外,奶奶年迈多病, 拈轻怕重 , 很多农活儿就落在了年仅十二岁的王安身上。
D: 正是凭着这种对群众负责和对案件 精益求精的坚定信念,十年来,她经手的三百余件案件,无一起错案。
7、

下列句子中划线词的使用错误的一句是( )

A: 人们希望《记住乡愁》中的故事讲得温暖,希望它能回味我们的精神家园。
B: 影视纪录者应该让观众在回望家乡土地的同时,记取土地背后的文化价值。
C: 镜头中的人和物所承载的家乡记忆、乡土情怀总萦绕在亿万中国人的心头。
D: 纪录片关注古老村落状态,让人重温世代相传的祖训,寻觅传统文化基因。
8、下列划线成语使用正确的一项是( )
A: 在这时候,众人也都豁然开朗地笑起来,店内外充满了快活的空气。
B: 内蒙古两次大规模的开荒热,造成1íí多万公顷草地沙漠化。当地群众韬光养晦地说:一年开草场,两年打点粮,三年五年变沙梁。
C: 有时,一株松柏,它的根须竟要爬满半壁山崖,似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住,由此,它们才能在狂风暴雨的侵袭下无动于衷。
D: 《二泉映月》已成为代表中国民族音乐的世界性经典曲目,成为一段千古绝唱。
9、下列语法知识判断错误的一项是( )
A: “他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。
B: “我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。
C: “杜小康开始想家,并且日甚一日地变得迫切”,这是一个递进复句。
D: “天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。
10、下列关于文学常识的表述有误的一项是( )
A: “赋、比、兴”是《诗经》的主要表现手法。“兴”就是起兴,指先言他物以触发联想,诱发文思。
B: 《社戏》选自《彷徨》,小说讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一段难忘的经历。
C: 《最后一次讲演》是一篇即兴演讲稿,是闻一多在李公朴的追悼会上发表的一次演讲。
D: 《小石潭记》作者柳宗元,是我国唐代文学家,“唐宋八大家”之一。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

赠从弟 刘桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!
冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性。

( 1 )依据“亭亭山上松,瑟瑟谷中风”,发挥想象,做一段景物描写。(40字左右)

( 2 )本诗是一首咏物诗,作者歌咏了松柏 的“本性”,表达了 的情怀。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

梁国杨氏子,九岁,甚聪惠①。孔君平②诣③其父,父不在,乃呼儿出。为设④果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子⑤家禽。”

(选白《世说新语》)

【注】①聪惠:聪明,有智慧。惠,通“慧”。②孔君平:孔坦,字君平,东晋会稽郡山阴县人,官至侍中、廷尉。③诣(yì):看望。④设:摆放。⑤夫子:对长辈或年高者的敬称。

( 1 )解释下列划线的词。

①甚聪惠________

②此是君家果________

( 2 )用现代汉语翻译句子。

孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。

( 3 )从文章来看,杨氏子是个聪慧、能言善辩的孩子,请结合文章内容分析他的一句回答“未闻孔雀是夫子家禽”巧妙在哪里。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

别急,再嚼一会儿野薄荷

孙丽

①当目光掠过琳琅满目的货架,定格在第三排中间的位置时,我终于知道自己要找寻的是什么了。那是一盒薄荷糖,包装封面上碧绿的薄荷叶对着我微笑,细蜜忠叶脉像祖母脸上淡起的笑纹。

②付款后,我迫不及待地拿出一颗放入嘴里,合上双眼,闭紧嘴巴,拼命地吮吸,任凭它的香味在我的口腔里蔓延、扩散。那是无数次在回忆中撕扯我的味道,我怀念的味道……

③多年前,那个明媚的春日,懵懂无知的我初入社会,如同一只蹒跚学步的小鹿,一 路上跌跌撞撞……

④后来有一天,我以看望祖母为由,悄悄地回到祖母身边“舔舐伤口”。祖母正在厨房里忙碌,我一头扑上去,紧紧地抱着她。祖母被我扑得身子一颤,笑声连成了串儿。满是白面的双手无处搁放,只好抬着胳膊任由我抱着她撒娇。一段时间不见,她的类上爬满了银丝。我的心,忽地紧了一下。

⑤午饭是我爱吃的手擀面。灶台边放置了一个竹篮,上面菝盖着藏蓝色的碎花布。 这是什么?我一把揭开了盖布,一筐绿油油的“大自然精灵”亮晶晶地闪着光。

⑥“野薄荷!”我惊奇地叫道,拿起一片放到嘴里。一股辛辣的味道猛烈地袭击了我的味蕾,刚要吐掉,祖母说:“别急,孩子,再嚼一会儿。”随后,一缕薄荷独有的清香轻柔地 送来了安抚,唇齿之间顿时溢满了芬芳。

⑦“馋丫头,急猴似的!”祖母笑望着我,开始和面。祖母耐心地告诉我,和面很有讲究,不但事先要顿测水量,而且还要掌控水温。煮面条和饺子要用冷水,烙饼和蒸饺子、 包子、馒头要用温水,所做的食物不同,水的温度也千差万别,不能一概而论。这令我想到 了自己目前的工作状况,因未经考量,对人际关系处理不当,做事情屡屡碰壁。祖母的“和面理论”虽然通俗,却正对我路,与这手中清凉的野薄荷一道入了我的心,令我深思、顿悟。

⑧祖母的面条擀好了,一旁锅里的水已经滚开,一朵朵水莲花争先恐地着。祖母将面条小心地拾起,抖落掉多余的薄面后放入锅中。水蒸气裹挟着面香一同跑了出来,我贪婪地深吸着。祖母把野薄荷放到盆里清洗,“我准备给你做一个特别的面条卤。”她神秘地说。我满怀期待地帮祖母把薄荷叶一片片地清洗干净。祖母用热水将它们焯好备用,水沾染了一身的绿,仿佛也有了灵气。

⑨祖母将薄荷叶切碎和肉末一起炒,不一会儿,香绿喜人的薄荷卤就做好了,祖母给我盛了一大碗手擀面,放上一勺薄荷卤,手擀面衬托得薄荷卤更加碧绿青翠。透过腾腾的热气,望见祖母慈爱的面容,我心生感动,很乖巧地说了句:“谢谢奶奶,奶奶辛苦啦!”

⑩“我孙女爱吃,奶奶就不累。”祖母看着我吃,也是一脸的幸福。来之前凉凉的心, 顿时暖乎乎的,感觉自己是世界上最幸福的人。

⑪如今,祖母已然离世,但永不逝去的是野薄荷的清香,还有祖母的那句话:“别急, 孩子,再嚼一会儿。”生活就如这野薄荷,不论多么辛辣、多么苦涩,只要我们耐心咀嚼,总会品尝到它的芬芳。

(选自《知识窗》,有改动)

( 1 )文章运用了什么记叙顺序?有何作用?
( 2 )分析文中画线句子的表达效果。

那是一盒薄荷糖,包装封面上碧绿的薄荷叶对着我微笑,细密的叶脉像祖母脸上漾起的笑纹。

( 3 )请简要分析文中的“祖母”是一个怎样的人。
( 4 )“我”的经历给你带来哪些思考?请结合文章,写出两点启示。
阅读下面的文段,回答问题。

成都的雨

侯志明

①对我这样一个在荒漠草原出生并长大的人来说,成都的雨是别致的。

②成都的雨完全不同于家乡的雨。除夏季的极端天气外,多数时候是润物无声的小雨。

③在我的家乡,年降雨量在一百三十毫米左右,雨是相对稀缺的资源。一滴雨下来,无论是经过树梢还是穿过空气,都会在泥土中滴出小小的坑,大如纽扣,小似黄豆。即使滴在石头上,也要带上泥土的印迹。或许这是雨的踪迹吧,仿佛在告诉人们:“这次我们下得不少呢!”

④成都的雨不是这样的。成都一年的雨量,几乎是我家乡的十倍。雨中没有尘土,每一滴雨落到地上,不会留下明显的痕迹。

⑤家乡的雨总是和冷空气裹在一起,下着下着,雨就变成了冰雹;也总是和风裹在一起,所谓风雨交加,形容家乡的雨很是贴切。成都偶尔也会有疾风暴雨,但这种情况并不常见。

⑥家乡的雨,经常雷声大雨点小。有时候浓云密布电闪雷鸣,眼看要下雨,却只滴了几滴,就随风而去,无影无踪。如果说家乡的雨是急就的,那成都的雨就是充分酝酿的。先把云彩一块一块地铺开,一层一层地摞起,再慢慢地下。或许正是因为准备充分,所以雨一下就是两三天甚至更长时间。

⑦在成都的雨中漫步,是一件很享受的事情。你会看到挂在尖尖青草上的雨滴,那样晶莹剔透;你会看到紧紧抓住一朵莲花而不松手的一连串的雨滴。落在花上的雨滴,几乎都是一串而不是一滴。不知是花迷住了雨,还是雨迷住了花。

⑧淅淅沥沥的小雨,下起来就没有要停的意思。成都的市民早已熟悉成都的雨的习性,经常不等雨停就走出家门。他们会在公园里面、小巷深处撑一把大伞漫步,或者坐在湿不了身的屋檐下,穿着短裤汗衫,摇着蒲扇,品茶、打望、摆龙门阵。成都的雨温柔绵软,即使冬天也没有多少冷意。细雨中,密密麻麻的高楼大厦也不像往常那么夺目耀眼,紧张的生活节奏随之放慢。

⑨细雨中,成都的乡村也会展示出油画般的美景。农家人站立在雨中,头戴斗笠,身着蓑衣,点缀在花草中。这让人不禁想到王建的诗句:“雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。”描写的不正是这样的场景吗?

⑩如果没有在成都雨中漫步的经历,那么是无论如何都读不懂成都的这种诗意与情调的。这种诗意与情调,只能酝酿在成都的雨中。

⑪有人说,成都是一座来了就不想走的城市。若问为什么?答,这里既宜居又宜业,既有很多好吃的又有很多好玩的。而我却以为这样的答案不够完整,至少还得加上一句:成都有诗意有情调。当然,包括这雨中的诗意与情调。

⑫成都的雨是恰到好处的,让整座城市浸染在诗画里,令人陶醉。

( 1 )作者说“成都的雨是别致的”,请结合文章分点概括“别致”的地方。
( 2 )语句赏析。请从(A)(B)两句中任选一句作赏析。

(A)一滴雨下来,无论是经过树梢还是穿过空气,都会在泥土中滴出小小的坑,大如纽扣,小似黄豆。即使滴在石头上,也要带上泥土的印迹。

(B)不知是花迷住了雨,还是雨迷住了花。

( 3 )文章⑤⑥两段作者为什么要反复写到家乡的雨,这样写有什么好处?
( 4 )第⑨段作者引用唐代诗人王建的诗句,描写了怎样的场景?有什么表达效果?
( 5 )雨是大自然的杰作。刘湛秋说“雨”是“使人爱恋的”(《雨的四季》),本文作者说“雨”是“令人陶醉”的,请你结合两篇散文的内容主旨说说作家为什么钟情于“雨”?
四、写作(分值:60分)
请以《总会想起那张照片》为题,写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌除外)。②500字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

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