| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线词语运用不正确的一项是 ( ) A: 中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为，提出了严正抗议。B: 在“我是歌手”的舞台上，林志炫的服装精致得体，天衣无缝。 C: 莫言获得诺贝尔文学奖后，成为了家喻户晓的人物。 D: 主席谈治国的道理时说：“打铁还需自身硬啊！” |
| 2、 | 下列句子中的划线词没有词类活用现象的一项是（ ） A: 苦其心志 B: 一狼洞其中 C: 任意东西 D: 可以调素琴 |
| 3、 | 下列划线字注音全都正确的一项是（ ） A: 要塞（sài） 洗涤（dí） 狼藉（jí） 锐不可当（dǎnɡ）B: 经纶（lún） 锃亮（zhènɡ） 苔痕（hén） 长途跋涉（bá） C: 喧嚣（xiāo） 诘责（jié） 消逝（shì） 屈曲盘旋（qū） D: 屏息（bǐnɡ） 轩榭（xuān） 畸形（jī） 正襟危坐（jīnɡ） |
| 4、 | 请选出下列句子中没有语病的一项（ ） A: 观澜版画基地的全称是中国观澜版画原创产业基地，典雅高贵。 B: 马云身穿不同颜色的同款毛衣在多次行业大会上，费脑筋换个颜色已经是极限了。 C: 仪式感对于生活的意义在于：它能唤醒我们对内心的尊重，从而去尊重生活。 D: 那堂课后，我发现大家的情绪明显增加了，不但上课气氛活跃，而且课下自发组成了学习小组。 |
| 5、 | 下列各项中划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 和他人交往我们要做到有话当面说，别在背地里褒贬人。B: 我们要汲取传统文化的精髓 ， 并将之发扬光大。 C: 随着气温的下降，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。 D: 城区的内环水系和外环水系已融会贯通 ， 营造出“双水绕城”的城市景观。 |
| 6、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: “道德讲堂”增加了与会者发言环节，每位发言者发言时间最多不超过30分钟左右。B: 为降低交通噪音对环境的影响，我国科研人员制定了总平面防噪音方案。 C: 随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。 D: 报刊、电视、网络等宣传媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象不再发生。 |
| 7、 | 下列知识中，说法不恰当的一项是( ) A: “失败是成功之母”中一组反义词的对比运用，使句子更具说服力。 B: 汉语中有不少带有或褒或贬感情色彩的词语，反映了说话人的情感倾向。 C: 古今汉语中某些常用词语意差别很大，如“与儿女讲论文义”中的“儿女”。 D: 寓言这种文体不限篇幅，常用假托的故事寄语意味深长的道理，给人以启示。 |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。 B: 全班同学和少先队员在课堂上都能积极发言。 C: 秋天的腾冲，是最美的季节。 D: 每个孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了。 |
| 9、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 他只说了一句话：“我不能走。”“只”是副词。 B: 沿河边从昨天往那边三个短语中的加点字都是介词。 C: 别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。“而”是连词。 D: 哎呀，美极了！真是美极了！“哎呀”是拟声词。 |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 阅读优秀的大量的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的情感。B: 放假了，小罗建议去云南丽江，小韦建议去海南三亚，我同意她的建议 C: 今年4月，第八届中国•百色国际山地户外运动挑战赛在乐业县、凌云县召开。 D: 当南京往重庆的“东方之星”客舱在长江翻沉时，李克强总理及时抵达事故现场。 |
阅读下文，回答相关问题 塞外杂咏① |
| 阅读下面的课外文言文，完成小题。 欧阳修四岁而孤，母亲诲之学。家贫，至以荻画地学书。举进士，调西京推官,以文章名冠天下。入朝，为馆阁校勘。 修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐立品服。会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使。陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。”帝曰：“第①言之，毋以中外为间②。”方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤。正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内四夷相贺于外臣为朝廷惜之。”于是邪党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪（指虚构罪名，陷害无辜），左迁知制诰、知滁州。帝纳吴充言而止。迁翰林学士，俾③修《唐书》。 （节选自《宋史•欧阳修传》） （注释）①第:只管。②间:差别，不同。③俾：使。 ( 1 )用“/”给文中划横线部分断句。（断两处)而使群邪相贺于内四夷相贺于外臣为朝廷惜之。 ( 2 )用现代汉语翻译下面句子。①家贫，至以荻画地学书。 ②正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。 ( 3 )请结合文章内容分析欧阳修的形象。 |
小棉袄
妈只生了我一个闺女，她很满足。她常说：“闺女好，闺女是娘的贴身小棉袄。”而我这唯一的小棉袄却并不暖和，长大后越走越远，远到几乎只成了妈心里的一个念想。然而提及我这个唯一的小棉袄，妈还是很满足，总乐呵呵地说：“闺女好，虽不能贴身，但是贴心啊，走得再远里都有娘。”
如我这般的好闺女、小棉袄，“远、忙、孩子小…”却都成了冠冕堂皇不能经常回家的理由，很多时候，回家甚至成了“顺路”，这不，我又在离家大半年后借着出差顺路回去看看。
到家的时候，爸正在给妈按摩腰，见我回来，老两口激动得像孩子似的，又是招呼吃、又是招呼喝。
正是初冬，妈腰疼的老毛病又犯了，翻身都很费劲，穿裤子、袜子都要爸帮着。电话里能装健康，如今面对面，自是装不了了。
“没事，老毛病了。”妈见我看她，强撑着站起来，眉头却死命地皱了皱，我起上前扶她。“我真的没事，那天不小心翻身扭了一下，”妈不停地解释着，双手不停地搓着，像做了错事般。
半夜，我起来上厕所，见妈屋里灯亮着，就悄悄走过去。妈正坐在床前做针线，背驼着，戴着老花镜的眼睛努力眯着。见我进来，她赶紧把手里的针线收起来。
“天冷了，给孩子缝件棉袄，你走的时候捎着。”妈没事人一般捶了捶腰说，“本来早就能做好了，我这老腰不争气。”
“妈，什么年代了，谁还穿这种老棉袄。”见妈如此不顾惜身体，我有点没好气。
“里、表三新的，小孩穿着暖和。”妈用手抻了抻正在上领子的棉袄，手指佝偻着，青筋像蚯蚓般趴在上面，顶针卡在中指，明显看出手有些浮肿。
“妈，以后别做了，我们在南方，根本穿不着。”我有些生气。
“谁说穿不着？南方冬天湿冷、没暖气更难受，十层单不如一层棉。”妈赔着笑，“你一个人带孩子不容易，妈也没啥用，帮不上你什么忙，让孩子穿得暖和和的，姥姥也放心。”
“妈，你快睡吧，真的别做了，现在哪里还有人穿这个。”说罢，我收起妈手中的活计，随手把灯给关了。
因为第二天要开会，我只在家住了一晚上。走的时候，妈给我拿了个大袋子，里面塞着乡土味很浓的老棉袄。
“妈，我还要去开会，背着这个像难民似的，人家不得笑话死啊。”我执意不肯拿。
“……”妈低着头，抱着我推开来的棉袄，当了三十多年老师的她竟然一句话也说不出。
车来了，我急匆匆地走了。
会开好已下午三点多了，我走出宾馆准备去机场回自己南方的小家，却见老爸在宾馆外面的树下蹲着。寒风过处，他的神情有些枯槁，怀里紧抱着早晨那包棉袄，仿佛要从中找到热气一般。
“爸，你怎么来了？”
“闺女，知道你在这个宾馆开会，我把孩子的棉袄拿来你捎着。”爸不知在这里等了多久。腿有些站不直，手也在抖。
“让你拿你就拿着吧，你妈有类风湿，手指都不太能打过弯来，腰也不行，很久不敢下床了。”爸顿了顿又说，“现在眼睛也看不清楚了，为了给孩子做件棉袄，忙活了个把月，以后不知还能不能再做了，好看不好看的，你就拿着吧。”
“爸。”我一时不知说什么好，随手把口袋里吃剩的半盒润喉片递给他，“我听你晚上老是咳，润润嗓子吧。”
“还是闺女这个小棉袄贴心。快去赶飞机。我也得回家了，你妈一个人在家不行”爸接过润喉片，轻轻拍了下我的肩，帮我理了下丝巾，转身离开了。
看着爸蹒跚的背影，我抱着妈拼着老命亲手缝的棉袄，泪再也控制不住流了出来。
( 1 )按文章内容补充故事情节。妈妈把“我”当“小棉袄”→________→________→“我”抱着棉袄，泪如雨下
( 2 )第二段在文章中起了什么作用？有书便是艳阳天
向贤彪
①“风雨阴晴君莫问，有书便是艳阳天。”在这个世界上，如果说有什么事情拥有恒久魅力并令人沉醉其间，读书便是其中之一。宋人翁森云：“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除”“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”。孔子“韦编三绝”，陶渊明“每有会意，便欣然忘食”，杨万里“半山绝句当早餐”……回溯历史，古人留下许多有关读书的佳话。阅读，凝结着超越时空的力量。
②书籍是人类的挚友。前不久，一幕场景令人难忘：在武汉的方舱医院里，一名患者躺在病床上读书，神情专注。网友感叹这位年轻人面对病毒时的淡定，更感慨书籍的魅力。疫情防控期间，人们居家的时间变多了，许多人重新翻开纸质书籍，嗅到了久违的书香。有人发出内心感悟：有书相伴，真好！
③疫情防控期间的“宅读”，让人更加懂得珍爱生命、珍惜生活、关爱他人。一个微信书友群中，大家互相交流抗疫期间读书收获的新知与启迪。有人读了恩格斯的《自然辩证法》，感悟人类应该自警自省、更加谦逊，学会与自然和谐相处；有人读了马尔克斯的《霍乱时期的爱情》，从“哪里有恐惧，哪里就有爱”这句话中，体会到爱的力量；有人读了《中国抗疫简史》，纵览几千年来中华民族防疫抗疫的历史经验，增强了战疫的必胜信念；有人读了泰戈尔的《飞鸟集》，与群友分享“世界以痛吻我，而我报之以歌”，引人思索生命的意义。
④一位作家说：“人拥有宁静的时光，这本身便是幸福，而宁静的时光因阅读会显得尤其美好。”通过坚持不辍的阅读，我们可以寻觅到温暖的阳光地带，采撷到五彩缤纷的花朵，领略到生命的高洁与伟岸。“有书便是艳阳天”，生动诠释了读书之于人的意义。这个“艳阳天”，是毛泽东青年时为了练就在嘈杂环境中静心读书的本事，专门跑到熙熙攘攘的闹市去读书；是刘伯承在烽火连天、军务繁忙的战争年代，字斟句酌地翻译出大量国外军事论著；是樊锦诗在戈壁深处孤灯相伴、勤奋夜读，用青春书写“锦瑟华年去，莫高永留诗”。
⑤经过艰苦卓绝的努力，武汉保卫战、湖北保卫战取得决定性成果，疫情防控阻击战取得重大战略成果，统筹推进疫情防控和经济社会发展工作取得积极成效。我们深深懂得，正因广大医务工作者白衣执甲、逆行出征，正因无数人为疫情防控冲锋在前、守土尽责，才使得我们在山河无恙、春回大地的暖意中，感觉到生活是多么美好，阅读是多么美妙。从浓缩版的文化经典到现实版的“生活之书”，都在召唤我们，“尽管走下去，不必逗留着，去采鲜花来保存，因为，在这一路上，花自然会继续开放”。
⑥书籍是人类记忆和想象的延伸。一册在手，书里的风景、书外的故事、阅读的心境都深刻交融在一起，构成独特的体验。 。
（选自2020年5月16日《人民日报》）
( 1 )下列对作者观点的理解分析，不正确的一项是（ ）写作
化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑；多走一步，可能柳暗花明。
请以“多走一步”作为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。
②字数不少于 600。
