| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中加线词语注音有误的一项是（ ） A: 轩榭（xiè） 怅然（chàng） 充沛（pèi）B: 镂空（lǚ） 肆虐（nüè） 窥伺（kuī） C: 弧形（hú） 涟漪(yī) 凝眸(móu) D: 匀称(chèn) 恫吓(dòng) 游弋(yì) |
| 2、 | 请选出下列句子排序正确的一项（ ） ①清代曹雪芹说他的《红楼梦》：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！” ②此后，诗人杜甫也叹息“百年歌自苦，未见有知音”。 ③宋代的黄庭坚则慨叹“世上岂无千里马，人中难得九方皋”。 ④苦吟诗人贾岛更痛苦地说：“两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。” ⑤东汉诗人曾悲叹“不惜歌者苦，但伤知音稀”，说出了没有知音的苦闷。 ⑥他们都异口同声地焦急地召唤着“知音，希望自己的作品能得到人们的赏识。 B: ⑤②④③①⑥ C: ⑥⑤④①②③ D: ⑥⑤②④③① |
| 3、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A: 学习需要思考，但也不能刨根问底 ， 钻牛角尖。 B: 语言的发展使得汉语里很多字、词的古今义大相径庭。 C: 素质教育就是要让学生各得其所 ， 各展其长。 D: 在过去的几年里，所有的新兴经济地区都在飞速发展，但水平参差不齐。 |
| 4、 | 下列句子标点使用正确的一项是（ ） A: 他终于不耐烦了，问道：“你究竟要这一套呢，还是那一套？”B: 诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风神，意境等… C: 北宋苏轼在“物类相感志”里说：“豆油煎豆腐，有味” D: 从鲁迅身上，我们可以看到什么是大智大勇？什么样人是中华民族的筋骨和脊梁？ |
| 5、 | 下列句子，其排列最符合上下文语境的一项是（ ） 我们不停为你加油。因为你的苦难就是我们的苦难，因为你的希望就是我们的希望。我们看着你举起锄头，我们看着你舞动镰刀，我们看着你挥汗如雨，____①____。我们看着你流离失所，____②____，我们看着你中流击水，我们看着你重建家园。我们看着你无奈下岗，我们看着你咬紧牙关，____③____，我们看着你笑逐颜开……我们看着你，我们不停为你加油，因为我们就是你的一部分。 A: ①我们看着你风雨度过 ②我们看着你谷满粮仓 ③我们看着你痛哭流涕B: ①我们看着你痛哭流涕 ②我们看着你风雨度过 ③我们看着你谷满粮仓 C: ①我们看着你谷满粮仓 ②我们看着你痛哭流涕 ③我们看着你风雨度过 D: ①我们看着你风雨度过 ②我们看着你痛哭流涕 ③我们看着你谷满粮仓 |
| 6、 | 下列词语中有错别字的一项是 （ ） A: 迸溅 斟酌 眼花瞭乱B: 真谛 羸弱 芸芸众生 C: 娴熟 遮蔽 语无伦次 D: 臃肿 赫然 殚精竭虑 |
| 7、 | 下列各组句子没有语病的一项是（ ） A: 回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。B: 大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。 C: 校运会上，李杰用相机把参赛同学拼搏的身影和助威鼓励的话语一一摄入镜头。 D: 在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 |
| 8、 | 下列句子标点符号使用都正确的一项是（ ） A: 记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，做作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国各地学校都存在。B: 以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。” C: 文学工作者应培养自己对语言的敏感，才有利于遣词用字，写出明确清晰、生动鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。 D: 晚上，屋子里静悄悄的，只听见父、子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。 |
| 9、 | 下列词语书写有误的一项为（ ） A: 怪诞 小凫 栅栏 神采奕奕 B: 障碍 模样 例行 疯疯癫癫 C: 绦带 余晖 俯冲 大相径庭 D: 草坪 暮蔼 吹拂 无所顾忌 |
| 10、 | 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A: 《伪装者》一经播出引发各界好评，曾经鲜为人知的演员靳东迅速成为家喻户晓的明星。 B: 做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。 C: 小王整天精神恍惚，一副若有所失的样子。 D: 卫冕冠军莱切斯特城队连续多个主场不能取胜，积分越发落后，今年的表现实在令球迷刮目相看。 |
阅读诗歌，完成后面的试题。 兰溪棹歌① （唐）戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 【注】①棹歌：渔民的船歌。 |
| 阅读下面文言文，完成问题。 跋李庄简公①家书 [南宋〕陆游 李丈②参政罢政归乡里时，某③年二十矣。时时来访先君，剧④谈终日，每言秦氏必日咸阳⑤愤切慨慷形于色辞。一日平旦来，共饭，谓先君曰：“闻赵相⑥过岭，悲忧出涕。仆不然，谪命下，青鞋布袜行矣。岂能作儿女态耶?”方言此时，目如炬，声如钟，其英伟刚毅之气，使人兴起。 后四十年，偶读公家书，虽徙海表⑦，气不少衰。丁宁训戒之语，皆足垂范百世，犹想见其青鞋布袜时也。 淳熙戊申五月己未，笠泽陆某题。 （选自《渭南文集》） 【注释】①李庄简公：即李光，抗金领袖之一。宋高宗时官至吏部尚书、参知政事。因坚持抗金和反对秦桧“盗弄国权，怀奸误国”而罢官。后道秦桧党羽陷害，远贬琼州。死后，赐谥庄简。②丈：对长辈的尊称。李丈，指李光。③某：自称的谦辞。下面的“仆”也是自称的谦辞。④剧：激烈，热烈。⑤咸阳：此处用来影射秦桧。⑥赵相：赵鼎，宋高宗时两度为相。因反对秦桧和议，被贬崖县。⑦海表：指海南岛。 ( 1 )解释下面句中加点词的意思。①闻赵相过岭，悲忧出涕________ ②青鞋布袜行矣，岂能作儿女态耶________ ③虽徙海表，气不少衰________ ( 2 )用“/”给文中画线的文字断句。（限断三处）每 言 秦 氏 必 曰 咸 阳 愤 切 慨慷 形 于 色 辞。 ( 3 )上文是如何表现李光的“英伟刚毅之气”的？结合文章内容进行分析。( 4 )请你根据上文和相关注释，推断李光“丁宁训戒”的内容，并结合陆游的诗词简述陆游受到的影响。 |
锣鼓声处是故乡
陈志光
①几次回乡，当目光还没有翻越村前那高高的水渠，捕捉到家乡的轮廓之时，总是在很远处先听到阵阵熟悉的锣鼓声，仿佛在欢迎游子的归来。顷刻间，心弦被拨动，心潮在奔涌，下意识判断，锣鼓声处，定是故乡。
②家乡的锣鼓原始质朴而又热情奔放，虽然没有安塞腰鼓的气势恢宏，也没有山东大鼓的曲调高昂，但是经过一代代锣鼓师傳的千锤百炼，也很别具一格，魅力难挡，既是一种与父老乡亲和悦共生、血脉相通的民间艺术，也是一处与泥土混于一体、与山水和谐相融的家乡风景。锣鼓声回响在瓦屋错落的村巷里，飘满在广阔无垠的田野上，穿梭在葳苍翠的树林间，也常萦绕在漂泊异乡的游子心中。
③在家乡，几乎每个村子都有锣鼓队，他们游走在村巷屋弄之间，主要为村民们的婚丧嫁娶进行演奏服务。锣鼓队规模不大，只有七人，由四位锣鼓手和三位唢呐手组成；锣鼓器材也是常规四件，即大锣、小锣、大鼓和镲钯。队员们各司其职、分工协作，只要演奏功底深厚，配合默契娴熟，往往能协奏出清新悦耳、美妙动听的锣鼓乐。家乡的锣鼓韵律丰富、格调清新、变化多样——时而如蜻蜓点水，音律轻柔；时而又如暴风骤雨，节奏明快；时而浅吟低唱、如泣如诉，时而高歌猛进，荡气回肠……再加上点缀其间的清越嘹亮的唢呐声，把各种情感表见得淋漓尽致，听得人心潮跌宕，难以自制。尤其在喜结连理、金榜提名等大喜之日，还伴有梆子、二胡演奏和戏曲演唱，锣鼓艺术和戏曲艺术无处对按，浑然一体，使得喜庆气氛更加热烈，文化的韵味更加浓厚。
④除了日常的婚丧嫁娶之外，在元宵节的龙灯会上，也是锣鼓队大显身手之时。龙灯游到哪儿，锣鼓响到哪儿，节奏欢快，铿锵有力，使中国龙更加威风凛凛，气势非凡。特别是在舞龙比赛的时候，锣鼓不仅是指挥手的声音信号，更是鼓士气的进军号角。只要咚咚锵的锣鼓声响起，舞龙者全身的细胞能量就会被激活，他们踏着鼓点，奋勇争先，激情的锣鼓击打得他们斗志昂物、汗水四溅。巨龙时而盘旋，时而翻转，时而蛟龙出海，时而腾云驾雾……随着锣鼓声像雨点般愈加密集，舞龙的节奏也在不断加快，让人看得眼花缭乱、热血沸腾，节目表演和观众情绪一并被推向高潮……四周锣鼓声、鞭炮声、欢呼声、叫好声一片，场面雷动，热闹无比。
⑤多少年来，家乡的锣鼓就一直没有停息过，每当听到这熟悉的锣声，我要么驻足凝神，沉浸其中；要么朝着锣鼓声飞奔而去，以飨眼耳。
( 1 )文中把家乡的锣鼓与安塞腰鼓、山东大鼓作对比，作用是什么？阅读下面文章，完成下列各题。
攥一把芳香的泥土
厉彦林
①故乡三面环山，土地不贫瘠也不肥沃，依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置身故乡的田间地头，格外兴奋踏实。泥土的故乡，扎满我生命的根须，是我心灵皈依和朝拜的圣地。
②我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。早饭后，跨进父母精心打理的菜园，只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜，你挤我，我挨你，长得亲密而兴旺。夜晚与爹娘拉呱半宿，像品尝味道醇正的陈酿，甘美香甜，余味悠长。盖着母亲提前晾晒过的被子，有一股阳光的味道扑面而来，勾起许多记忆。
③难忘童年时代，我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。麦苗浇过返青水，麦苗间弥漫着薄薄的雾气，伴随各种野花的清香，沁人心脾。夏季，田间、沟底、河沿上的野草紧紧抓住大地，长得墨绿、茁壮、坚韧，那是上等的牲畜饲料。
④我深爱土地，缘于我的祖辈，尤其是我的爷爷。爷爷一生坎坷，七八岁时就为富裕人家放牛。后来，有了自己的土地，便把土地当作命根子，无论是耕种、管理、收获，都精掐细算，妥妥帖帖。每次下地，必须先把鞋脱了，直接光着脚板。爷爷说，地是通人性的，可不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不动气了，庄稼也就不爱长了。因而全家人把土地当作恩人、亲人，春夏秋冬，义无反顾地爱惜、保护着。
⑤父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦，体味土地苏醒的喧哗与冲动。记得那年播种前，父亲走到地中央，深深刨了几镢头，轻轻跪下右腿，将十指插入泥土中，用力攥一把，看一看土地的墒情，放到鼻子前闻一闻，口里念叨着：“这土，多润呀！这土，多香呀，这土，多肥呀！肯长庄稼，种啥都成！”那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。人勤地不懒。那普通的土坷垃，在串串汗珠的浸润下，长出一茬茬小麦、地瓜、苞米，点缀着全家人幸福的鼾声。那把弯弯的镰刀，在父母布满老茧的手里，飞快地收割生活的希望。
⑥记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏，每项游戏都离不开泥土。山地上的土壤是砂土质的，干净，爽气。大家沐浴着温煦的阳光，手里抓满温软的浮土，让土从指缝里慢慢漏下来，看细土在头皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一样流淌，挂在密密的汗毛上，一会工夫，个个除了眼睛外，都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中冲洗干净，周身光滑。那是多么惬意和幸福的童年！
⑦游子在外，根依然扎在故乡的泥土中，血液依然流淌在那片土地上。因为心里装着乡村的碾磨、土坯房、庄稼地和亲人，于是就有了根深蒂固的乡情和刻骨铭心的故园情结。
⑧年复一年，土地一声不吭地奉献着。只要用犁深翻，依然露出一层层新土。万物生长于泥土，又回归于泥土。故乡的土地上，有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的泪滴，记载着一代代人的苦乐、荣辱与辉煌，包括安睡在山坡上的坟墓；又孕育着一代又一代新生命，常有婴儿清脆的啼哭划破山乡的黎明……
⑨赤脚走在故乡的土地上，攥一把芳香的泥土，一股地气从脚底板一下传遍全身，顿增许多昂扬向上的力量。
（摘自《人民日报》，有改动）
人物 | 感情 |
爷爷 | ________ |
父亲 | ________ |
童年时的“我” | ________ |
①请赏析第②段划线句子的表达效果。
②结合全文内容，说说你对文章第⑨段中“芳香”的理解。
( 4 )联系本文和链接材料，比较两位作家所表达的感情有什么不同。【链接】在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律……又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想……孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。 （谢大光《鼎湖山听泉》）
要求：可以借鉴课文的写法，要尽量写出对音乐或美术的真切情感体验。有适当的议论，可加入一点自己对这个世界的认识和见解。写成不少于500字的记叙文。
