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2021年佛山禅城区颖林学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A: 王局长听说明天巡视组就要来,他一个人在办公桌前辗转着。
B: 疫情期间《武汉伢》这首歌抚慰了武汉人失落的情感,鼓舞了大家奋斗的决心,因而一时间风靡大街小巷。
C: 除了在线上为孩子们上课、为家长排忧解难 , 不少老师还加入了居住小区的志愿者队伍,为抗疫贡献自己的力量。
D: 美丽乡村建设也正深入推进,村容村貌有了翻天覆地的变化。
2、下列赏析有误的一项是( )
A: 《富贵不能淫》中“得志,与民由之;不得志,独行其道”与“穷则独善其身,达则兼济天下”有异曲同工之妙。
B: 《生于忧患,死于安乐》中“困于心,衡于虑,而后作”是造就人才的客观因素。
C: 《雁门太守行》中“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”运用比喻、夸张的修辞手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势,赞美了守军将士的高昂士气。
D: 《饮酒》(其五)中“山气日夕佳,飞鸟相与还”描写美好的田园风光。诗人在这里悟出了人生真谛。
3、下列各句中,画线成语使用恰当的一项是( )
A: 《水浒传》这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫 , 具有很强的感染力。
B: 他妄自菲薄别人,在班级很是孤立,大家一致认为他是一个很自负的人。
C: 如果我们的学习负担太重,学习的效果往往会适得其反。
D: 班会课上他夸夸其谈 , 出众的口才使大家十分佩服。
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 默契 震悚 镶嵌 苛绢杂税
B: 深宵 荒僻 愧怍 至死不懈
C: 灌输 烦燥 气魄 迥乎不同
D: 小楷 惶恐 报歉 慷慨淋漓
5、下列句子顺序排列正确的一项是( )

①至于池沼,大多引用活水。

②有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。

③苏州园林里都有假山和池沼。

④或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者在攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。

⑤假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。

A: ②①④③⑤
B: ②⑤③①④
C: ③⑤④①②
D: ⑤③①④②
6、下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是( )
A: 网上对这个餐厅的评价相当高,我们品尝之后觉得名不虚传。
B: 戏曲长于在轻歌曼舞中展现历史故事,广播中华美德,演讲人生哲理,明辨善恶是非。
C: 细看如今我们所居住的城市,道路豁然开朗、绿地优美、街道整洁,市民精神风貌积极向上。
D: 日常体验式活动更能潜移默化地影响学生,锻炼学生克服困难的意志。
7、下列关于文学常识的表述,正确的一项是( )
A: 《诗经》是我国最早的诗歌总集,收录了从西周到战国时期的诗歌305首,这些诗歌按内容分风、雅、颂三部分。
B: 我国第一部纪传体通史《史记》是西汉史学家、文学家司马迁所著,被鲁迅赞为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
C: 朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者,著有诗集《春水》,诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》等。
D: 《海燕》的作者是俄国作家高尔基,他以自身经历为基础创作了自传体三部曲——《童年》《在人间》《我的大学》。
8、划线字注音完全正确的一项是( )
A: 玄虚(xuán) 腆着(tiǎn) 藻饰(zǎo) 吹毛求疵(cì)
B: 怡情(yí) 沉吟(yīn) 狡黠(xiá) 涕泗横流(tì)
C: 腻烦(nì) 诓骗(kuāng) 嗔怒(chēn) 根深蒂固(dì)
D: 汲取(jí) 抽噎(yè) 愕然(è) 孜孜不倦(zī)
9、从上下文连贯的角度看,选项中衔接最紧密的一句是( )。

学习知识要一点一滴,善于积累。 ;平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞峰。


A: 能铺出千里路的,是细小的不显眼的石子。
B: 细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路。
C: 虽然是不显眼的细小石子,却能铺出千里路。
D: 千里路的铺成,是有了细小的不显眼的的石子。
10、

下列成语使用不正确的一项是( )

A: 茂密的树林已荡然无存 , 取而代之的是一座座高大的厂房。
B: 在娱乐圈销声匿迹两年之久的张韶涵,最近带着他的电影新作《影子爱人》走进观众的视野。
C: 谈起互联网,这孩子竟然说得头头是道,左右逢源 , 就连在场的专家也惊叹不已。
D: 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识,使自己获得创新的动力和源泉。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首诗,完成后面小题

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

( 1 )诗歌首句中的“暗”字有何妙处?
( 2 )前人评价说“折柳”二字是全诗的关键,你是否同意关键之说,为什么?全诗表达了作者的什么情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题。

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

( 1 )本文作者________,明初文学家。与刘基、高启并称为明初诗文三大家。本文题目中的“序”,和我们今天所说的某书序言的“序”含义不同,这里的序指________。

( 2 )解释下列句子中的划线字。

①腰白玉之环出 解释:________

②同舍生皆被绮绣 解释:________

( 3 )翻译下面的句子。

①故余虽愚,卒获有所闻。

②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

( 4 )“故余虽愚,卒获有所闻”的原因是什么?(用文中的语句回答)

( 5 )作者写自己艰苦求学经历的目的何在?

( 6 )读了本段文字,你觉得作者最终能学业有成的原因有哪些?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题
春野
①大门是一扇七八片旧木板钉在一起的柴门,还没有黄土夯的院墙高,白天从不关。我挎着小篮出来,往北一拐就到了我家屋后的大路。麦田就在路的对面,我蹦跳着走过大路,一脚站在了麦地里。
②再回头看我家,麦草苫的屋顶黑乎乎的,像一只趴着的大麻雀。后窗和我的书包一样大小,封着的灰白油纸上落满了尘土。院子里的槐树蹿过了屋脊,四下里乱伸的枝条干黑干黑的,枝杈上坐着的鸟窝就像树杈结的果,也灰不溜秋的。
③可是田野就不一样了。冻了整整一个冬天的麦苗正在返青,绿幽幽的,往东瞭,二姨家的村庄远的根本看不见,只有一大片一大片的麦田,无穷的幽绿仿佛是从天边一路铺过来的。前几天才下过雨,娘,三婶,趁着地潮都刚刚搂过土,田垄又软又暄,脚陷下去再抬起来,就有一股土香从脚窝里冒出来。我是出来挖荠菜的,顺着麦畦走出去了老远,回头望望我家,呀,真的小成一只麻雀了。青青的麦田还没到,我已挖了小半篮,累了,坐在田埂上。荠菜还不大,但绿叶白根,新鲜得像挂在草尖上的露滴。那些长在麦苗中间的荠菜,拔的时候,不小心把麦叶也揪下来了。肚子在咕噜,我拈起几株干净的小荠菜,连同麦叶,一起填进嘴里嚼起来。村里有几间牲口棚,我和小花没事就爱跑去看牲口吃草。牛嚼得最慢,最细,有时会有绿色的草汁贴着嘴角滴答下来。我嚼啊嚼啊,也嚼得又慢,又细,把荠菜根都磨成水了,我成了春日麦田里的一头小牛了。
④挖回家的荠菜,在清水里涮涮,捞出来,晾晾,撒上点盐,拌一拌,就能吃了。荠菜有点苦,可是咽下去,又觉得有股清幽幽的香一点儿一点儿地升上来。
⑤三婶家的旺才歪歪扭扭地学步,还不会干活,娘就让我把挖来的荠菜给三婶送去一些。我颠颠地跑去,站在院子里脆生生地喊,三婶!三婶!三婶的门前有一丛迎春,青柔的乱枝挑满了小黄花,鲜黄鲜黄的,比鸡蛋黄还黄,黄得照眼。三婶应声从屋里出来,经过迎春花丛,三婶比花还好看。
⑥天暖起来,麦苗像有无数条看不见的线提溜着,往上猛蹿。麦田绿得淌油了。放学后再去拔野菜,麦苗没过小腿了,麦苗没过膝盖了。累了坐在田埂上,麦苗齐着眉毛了。小花坐在另一条田埂上,她一偏头就不见了。我拧着脖子望一圈,眼里全是青翠的麦穗。我大声喊,小花,你变成一棵麦子了吗?并随手摸起粒土坷垃蛋掷过去。躺下去的小花咯咯地笑着坐起来,指着我别在耳边的荠菜花,也大声喊,妞妞,你变成一棵荠菜了吗?我也咯咯地笑。整个春天,我和小花除了上学就是蹲在麦地里,剜荠菜,拔荠菜,薅荠菜,顿顿饭吃荠菜。二婶说我们三根筋挑着个头,说我们细细的脖子快成荠菜茎了。可我们还是天天咯咯地笑。小花一笑,腮上就凹进去两个深酒窝,我揪下一朵荠菜花按进去。我笑个不停,她看不见,她把荠菜在指上缠来缠去,跟着我傻笑,我们成了田野里两棵会笑的荠菜了。
⑦背着满筐的野菜往回走,抬头看看我们的家,呀,一间间黄土房子不见了,只有一团团一汪汪的绿树,我们的村庄也成了一块绿色的田野了。
⑧野菜老了,不能吃了,只能喂牲口。我成筐成筐地背回家,小毛驴的黑嘴角就天天衔着五颜六色的野花。吃不了的,就摊在太阳里,晒干,垛起来,给小毛驴留着。
⑨而我,依然穿行在田野里。

( 1 )联系下文,简要分析第②自然段的作用。

( 2 )请结合语境,品味第⑤自然段和第⑥自然段中的加点字“挑”。

( 3 )第⑥自然段中的画线句用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?

( 4 )第⑨自然段有什么深刻含义?请说说你的理解。

阅读下面两篇小说,完成下面小题。

(一)

最后一搏

肖福祥

小鹰过了学飞的年龄,仍然不愿意学习飞翔。

老鹰非常着急。

一天,他外出捕食时受了重伤,命悬一线,撑起伤痛的身体,飞回鸟巢,一拱嘴,用力把小鹰顶出了鸟窝。

这件事情被邻居老鸹看见了,愤愤不平,到处学舌,说:“不得了啦,不得了啦,老鹰把小鹰推下山崖了啦。”

飞禽王国一片哗然。

有主张谴责的,有主张去救小鹰的,也有不少主张不予理会的。

猫头鹰警长说:“乌鸦,我们一定查处!”燕子妹妹说:“黑乌鸦同志,我们一起去救小鹰好吗?”白头翁老爷爷经历多,见识广,说:“黑乌鸦,你累不累,少管一点闲事好不好?”

老鸹领着众多的邻居来救小鹰,小鹰在天上飞翔。

老鸹迷惑不解。

他去问老鹰,老鹰气若游丝,说:“老鸹,你去问小鹰吧。”

老鸹远远地呆望着小鹰。

小鹰在半空中一个鹞子翻身,一个雄鹰展翅,大声地说:

“老鸹大叔,我会飞翔啦。”

(二)

我的鹰

王文钢

老爸出了趟远门,给我带来一件礼物,一只幼鹰。黄褐色的羽毛,稚嫩的喙,犀利的眼睛。在笼子里,无论我怎么挑逗它,它都不会愤怒。我很失望,这哪里是鹰啊!

但我还是很喜欢它,毕竟它是一只鹰,将来翱翔山崖的鹰啊。我喂给它最好的食物。我还专门跑了一趟市里的动物园,向那些饲养鹰的饲养员请教,鹰最喜欢吃什么。

我在网上自己的空间里晒我的鹰的靓照,照片下面用艺术字打上“我的鹰”。

有很多网友出高价钱要买我的鹰。我回过去一个冷笑:“钱算什么?咱要的是快乐。不卖!”

鹰慢慢长大,它扑扇开的翅膀已经可以覆盖我的身体。

在一个明朗的日子,我带着我的鹰,来到了一座山崖上。今天,我要让我的鹰翱翔天空。我准备好了一切数码工具,只待我的鹰在天空中翱翔时,拍下那精彩一瞬。这也是我空间点击量暴涨的一个原因,网友也期待着看到我的鹰翱翔天空的靓照。

我托着我的鹰,嘴里念念有词:“我的鹰,飞吧,祝愿你飞得更高!”

鹰张开翅呼扇呼扇着滑翔!

我的手机却在这时候响起,我歪着头接电话,两只手举着数码相机寻找我的鹰。

后来,我扔下相机,哭着对电话那头说:“妈妈,爸爸的公司倒闭了,那我今后怎么办啊?

我踉踉跄跄奔向山下的时候,忽然听到后面有呼扇呼扇的声音。一回头,我的鹰又回来了。

我的鹰不愿意翱翔天空,又回来了!

(选自《中国当代闪小说精品》)

( 1 )两篇小说结尾都出人意外,请分别简要概括。
( 2 )(一)文主要写鹰的故事,却几乎用了一半笔墨来描写老鸹、燕子等其他动物。这样写有何用意?
( 3 )(二)文中,“我”的鹰为什么不愿意翱翔天空?
( 4 )有人说,(二)文中的“鹰”就是文中的“我”。你同意吗?请说说理由,并结合(一)文,探究小说的主题。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

玩,是人的天性。玩,是获取知识、增长才干的钥匙;玩,是塑造性格、丰富情感的向导。玩中有学问,玩中有智慧……

请以“会玩,才好!”为题目,写一篇不少于600字的作文。

要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

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