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2021年潮安县东凤中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列表述不完全正确的一项是( )
A: 《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文,它以作者在日本留学期间与藤野先生的交往为叙事线索,表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。
B: 朱德的《回忆我的母亲》赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质,抒发了对母亲深深的怀念和无比崇敬的感情,表达了自己以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。
C: 罗曼•罗兰的《列夫•托尔斯泰》不仅展现了托尔斯泰独特的外貌特征,而且揭示了他深邃的精神世界。
D: 《美丽的颜色》选自《居里夫人传》 ,作者艾芙•居里是居里夫人的次女,优秀的音乐教育家和人物传记作家。
2、

下列句子中划线的成语使用正确的一项是( )

A: 清晨的公园里,一些老人在指手画脚地打着太极拳,姿势优美,如行云流水。
B: 新春佳节,我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目,共享天伦。
C: 他的演讲,观点鲜明,切中时弊,真可谓不刊之论。
D: 做学问,应该踏踏实实,一步一个脚印,决不能好高骛远。
3、选出对下面这首诗理解不正确的一项( )

观沧海 曹操

东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。


A: 全诗以“观”字统领全篇,以下又围绕“观”字展开,写登山所见。
B: “东临碣石,以观沧海”开篇点题,交代了观海的方位、地点以及观察的对象。
C: 最能体现作者博大胸怀和豪迈气概的诗句是“日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里”。
D: “水何澹澹,……洪波涌起”六句描写海水和山岛,全是写现实中的实景;“日月之行,……若出其里”四句写出了大海吞吐日月,含孕群星的气概,写的也是实景
4、下列划线字注音,全部正确的一组是( )
A: 褶(zhě)皱 朔(sù)风 关隘(ài) 执袂(jué)
B: 红桧(huì) 禅(chán)语 瑰(guì)丽 池沼(zǎo)
C: 斟酌(zhuó) 老鸹(guā) 潋(liǎn)滟 摇曳(yiè)
D: 怯懦(nuò) 愚氓(méng) 悖(bèi)论 龟(jūn)裂
5、白求恩同志“不远万里,来到中国”中的“不远万里”的意思是( )
A: 比一万里还要远
B: 不以万里为远
C: 不超过一万里
D: 即使不远也有一万里
6、下面书写正确的一项是( )

A: 暄闹 怪诞 浊流 缠绕
B: 斑阑 亘古 山巅 滋长
C: 干脆 默契 臂膀 糊涂
D: 奥悔 田垄 呻吟 挚痛
7、下列句子语言表达最得体的一项是( )
A: 小明对有残疾的同学说:“你虽然是个残废人,但这并不影响你努力成才。”
B: 小明去小刚家玩,进门时对小刚说:“好久不来拜访,家父在否?”
C: 小刚接起电话时说:“您好!我爸爸不在家,请您过一会儿再来电话,好吗?”
D: 饭桌上,老王举杯向客人敬酒说:“可惜今天该来的人却没有来!”
8、下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )
A: 对这一转变做出了巨大贡献的,有一位长期以来家喻户晓的科学家——邓稼先。
B: 这个方面,情况就迥乎不同,而且一如既往了。
C: 青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。
D: 我无时无刻都听见他呼唤我的名字,无时无刻都听见他召唤我回去。
9、下列各句中,表达得体的一项是( )
A: 你应邀参加朋友的聚会,因故迟到,你抱歉地说:“不好意思,让您恭候了。”
B: “小伙子,你知道人民广场怎么走吗?”小张热情地说:“路不远,我带您过去吧。”
C: 在公交车上,有人不小心踩了小雷的脚,他生气地说:“谁踩了我的脚,赶紧道歉!”
D: 小华对我说:“你进步很大嘛。”我得意地说:“那是!‘一日不见,如隔三秋’嘛。”
10、下列句中标点符号使用规范的一项是( )
A: 《我看》选自《穆旦诗文集》。(人民文学出版社2014年第2版)
B: 这首诗前两节写“我所看”;后面三节写“我所思”。
C: 穆旦于上世纪40年代出版了《探险者》《穆旦诗集》《旗》三部诗集。
D: 年轻的诗人面对瑰丽的大自然,在春风晚霞中想到了什么——时间和生命。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

听蜀僧浚弹琴

李 白

蜀僧抱绿绮①,西下峨嵋峰。

为我一挥手,如听万壑松。

客心洗流水②,余响入霜钟③。

不觉碧山暮,秋云暗几重。

【注】①绿绮:琴名。②流水:即《高山流水》,中国古琴曲,传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴,樵夫钟子期竟能领会它的高妙。③余响:出晋代张华《博物志》卷八:“余响绕梁,三日不绝”;霜钟:西晋郭璞解释:传说丰山之上有九座大钟,霜降则感应而鸣,称为霜钟。

有人在评论这首诗时说,第三联中“洗”字用得极妙,充满情趣。试结合全诗分析该字的妙处。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

(一)村陌有犬为人所弃者。张元见之,即收而养之。其叔父怒曰:“何用此为?”将欲更弃之。元对曰:“有生之数,莫不重其性命。若天生天杀,自然之理。今为人所弃而死,非其道也。若见而不收养,无仁心也。”叔父感其言,遂许焉。明年,犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮,仆地不得行。犬亟奔至家,汪汪之声不已。张元怪之,随犬出门,见叔父几死。速延医治之,不日而愈。自此叔父视犬如亲。
(二)李家洼佃户董某父死,遗一牛,老且跛,将鬻于屠肆①。牛逸,至其父墓前,伏地僵卧,牵挽鞭捶皆不起。村人闻是事,络绎来视。忽邻叟刘某愤然至,以杖击牛曰:“其父堕河,何预于汝?使随波漂流,充鱼鳖食,岂不大善!汝无故多事,引之使出,多活十余年,致其奉养,病医药,死棺敛。且留此一坟,岁需祭扫,为董氏子孙无穷累。汝罪大矣!就死汝分,牟牟者何为②?盖其父尝堕深水中,牛随之跃入,牵其尾得出也。董初不知此事,闻之大惭,自批其郏曰:“我乃非人!”急引归。数月后,病死,泣而埋之。

( 1 )下列各句中划线的词语解释错语一项是( )

A: 张元怪之(感到奇怪)
B: 速延医治之(邀请))
C: 牛逸 , 至其父墓前( 离开)
D: 引之使出(牵,拉)
( 2 )下列句子中划线的词意思相同的两项是( )( )

A: 今为人所弃而死   或异二者之为
B: 若见而不收养 鸣之而不能通其意
C: 将鬻于屠肆 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者
D: 以杖击牛曰 以衾拥覆,久而乃和。
( 3 )用现代汉语写出下而句子的意思。
①叔父感其言,遂许焉。
②岁需祭扫,为董氏子孙无穷累。

( 4 )人与动物亦可心灵相通。请结合两文内容,简要分析其思想意义。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的短文,完成后面小题。

江声浩荡

①“江声浩荡,自屋后上升。”

②第一次读到《约翰·克利斯朵夫》的第一句话时,我极为震撼。这声音,到现在还在回响,还在笼罩,还在奔涌,如血液,从脚趾直达头顶……

③对一个平原深处的孩子来说,虽然离黄河才30里,但初中以前一直没有机会亲临,何况大江的涛声。但那刻,它就在我心中奔腾起来。

④那是30多年前发生在故乡的事。1980年的春天,我正读初中二年级。一天,我在镇上供销社的玻璃柜台看到一套四册的《约翰·克利斯朵夫》。

⑤我怯怯地让女售货员拿出来,翻开书页,第一眼,“江声浩荡,自屋后上升”破空而来,一下击穿了我。对一个乡间的孩子,一个在快板书和民间故事中成长的人来说,我知道外面还有一种有别于我们组合习惯的文字,还有一种有别于我们生活的别样的人生。

⑥那时农村僻陋偏远,是没有多少闲书可言的,父亲不识字,母亲不识字,哥哥有一本绣像本的《三国演义》,快要被我吃下了,那种精神的饥渴,在物质匮乏的年代更加让人窒息。

⑦那天在课堂里老师讲些什么我一点都没听进去,晚上在家也只是草草吃点东西。细心的母亲看出我的不对劲,我的倦怠 ,问我:冻着了?凉着汗了?接着母亲又问:和人怄气了?被谁欺负了?

⑧我摇摇头,就早早躺下睡了。当时家境贫寒,我和父母还在一个床上睡觉。床的下面,拴着的是一群羊,而屋子的梁上则是宿窝的鸡。

⑨我想到“江声浩荡,自屋后上升”,但只是想象那大江的模样,那震撼的声音。

⑩我知道父母的不易,父亲靠半夜起来在集市上扫街,半劳作半乞讨地和来赶集的人一次要上两分钱补贴家用,有时还要遭到斥骂和白眼。五天一个集,每次下集,我就看见父亲在家里一分一分地点钱,然后交给母亲。那时哥哥刚结婚,姐姐也要出嫁,家里有时就断盐。

⑪一次母亲上集,被小偷偷去了五块钱。当时我中午正放学,同学说:你娘哭了,在街上走呢。

⑫我悄悄地跟着母亲,看她从集市上哭着走过,那泪从她的眼里流到嘴角,流到脖子里,流到衣襟上,母亲用手去擦,眼泪又流到了她的手上,我怯怯地抓住母亲的手,母亲的泪也在我的手背上流。我也哭了,我们母子哭着从集市到供销社,到水煎包铺,到鸡蛋市场。人们不知道我们为什么哭,很多人窃窃私语“这娘俩,哭得像泪人似的”。

⑬后来,我想,“江声浩荡,自屋后上升”这样的句式可以用来形容我们贫寒的母子——“哭声浩荡,在母子脸颊上升”。

⑭黎明,屋梁上的鸡开始鸣叫。母亲早早唤我上学,问我身体好点没有,我没言语。

⑮在学校晨读的课堂上,我撕破喉咙喊:江声浩荡,自我家屋后上升——江声浩荡,自我家屋后上升——

⑯放学吃晚饭,在端碗的空隙,我对母亲说:老师要我交学费,两块钱!

⑰母亲没问,从衣裳的口袋里,在手巾包裹着的里三层外三层的中间,找出一块五,然后又去邻居家借了五毛。

⑱我到供销社的玻璃柜台前,买下了《约翰·克利斯朵夫》。这是我骗母亲的唯一的一次,30年来,我一直压在 心底。母亲去世多年了,我还常常想起我们娘俩哭泣走过的路:哭声浩荡,在母子脸颊上升!

( 1 )第⑤段中说:“‘江声浩荡,自屋后上升’破空而来,一下击穿了我。”请仔细阅读全文,概述“我”被“击穿”后的种种表现。

( 2 )结合语境,从描写方法的角度品味下列语句。

那泪从她的眼里流到嘴角,流到脖子里,流到衣襟上,母亲用手去擦,眼泪又流到了她的手上,我怯怯地抓住母亲的手,母亲的泪也在我的手背上流。

( 3 )第⑩段在文中有何作用?

( 4 )作者为什么说“江声浩荡,自屋后上升”这声音到现在还在回响?结合文章内容,谈谈你的理解。

阅读新闻,回答问题

俄罗斯世界杯决赛法国时隔20年再捧金杯

央视网消息:北京时间15日晚上11点,俄罗斯世界杯决赛在法国和克罗地亚之间上演,最终法国队4比2击败克罗地亚,时隔20年后再度捧起大力神杯。而90分钟内打进6个进球,这场决赛也成为60年来,世界杯决赛进球最多的一次。另外,在比赛中打入一球的法国队19岁小将姆巴佩成为继贝利之后,在世界杯决赛中进球最年轻的球员。

(选自央视网)

法国队雨中痛饮大力神杯

北京时间昨晚,2018俄罗斯世界杯决赛在莫斯科卢日尼基球场进行。最终,法国以4比2击败克罗地亚,第2次夺得世界杯冠军。

上半场法国笑纳大礼

第3次打入世界杯决赛的法国,在决赛中对阵世界杯历史第13支参加决赛的球队克罗地亚,克罗地亚也是世界杯历史上首支连续3场进行加时赛均晋级的球队。克罗地亚在预选赛阶段通过附加赛才获得决赛圈入场券,却进入最终决赛,这在世界杯历史上也是首次。

决赛开始之前,卢日尼基球场进行了简短的闭幕式。上届冠军德国队的队长拉姆和超模沃迪亚诺娃护送大力神杯入场,巴西球星罗纳尔迪尼奥、美国流行巨星威尔·史密斯等参与了文艺表演。

法国主帅德尚坚持“经济适用”打法,将重兵囤积于后场。法国在上半场的控球率仅有39%,甚至只有一次射门射正球门,却获得了两个入球。法国的第一个入球来自曼朱基奇的乌龙球,第18分钟,格列兹曼主罚任意球传入禁区,曼朱基奇头球解围不慎蹭进本方球门。但实际上,格列兹曼博得任意球有假摔嫌疑,任意球发出的瞬间,博格巴处于越位位置,曼朱基奇起跳时受到了博格巴的干扰。

克罗地亚在第28分钟追平比分,佩里西奇得球扣过坎特,左脚一脚精彩的抽射破门。法国在第38分钟再次领先,格列兹曼开出角球,佩里西奇被VAR认定手球,格列兹曼主罚点球命中。这个点球争议颇多,西班牙球星卡西利亚斯就表示不应该吹罚点球,因为“马图伊迪头球漏过,佩里西奇无法躲开”。

这是世界杯决赛历史上的第6个点球,佩里西奇成为第2位在决赛同时进球和送出点球的球员,上一位是2006年的马特拉齐。

决赛在第52分钟出现中断,3名不明身份者闯入球场奔跑,比赛被迫中断了一小会。第59分钟,博格巴连续两脚劲射破门。第65分钟,姆巴佩接埃尔南德斯的传球低射破门,4比1。

第69分钟,克罗地亚扳回一球,法国门将洛里在门线前面对曼朱基奇送出大礼,被曼朱基奇将球挡入大门。曼朱基奇成为世界杯历史上第2位在同一场比赛中既有进球又有乌龙球的球员,第一位是1978年的荷兰球员布兰德茨。

最终,法国以4比2击败克罗地亚,继1998年后再次赢得大力神杯,德尚成为继扎加洛、贝肯鲍尔之后第3位先后以球员及教练身份都夺得世界杯冠军的传奇人物。克罗地亚饮恨屈居亚军。

克罗地亚队长莫德里奇荣膺本届世界杯最佳球员金球奖,英格兰前锋凯恩以6球捧走金靴奖,最佳守门员金手套奖给了比利时门将库尔图瓦,姆巴佩获得最佳新人奖。

(节选自广州日报2018年7月16日)

( 1 )用简洁的语言概括新闻的主要内容。
( 2 )阅读新闻区分材料中客观事实与主观评价,可以了解作者的立场与观点。请找出文中一处属于“主观评价”的内容,探究作者的立场。
( 3 )上面两则材料,哪一则更适合热爱足球又没有时间观看世界杯决赛的读者阅读?从内容和写法两个方面加以评析,简要阐述。
四、写作(分值:60分)
在我们的成长历程中,总有一些人关爱过我们,帮助过我们,引导过我们——也许是父母,也许是老师,也许是同学,也许是邻居,也许是……他们让我们感受到人世间的温暖,感受到人生的美好。他们值得我们去铭记,值得我们去感激。请以“最使我感激的人”为话题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①“会讲故事”。内容丰富,描写具体,语言生动,有真情实感。②除诗歌外,体裁不限。③文中不出现真实的人名、校名和地名。

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