| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。（删去“和谴责”）B: 只要聊起时事要闻，王林经常充当“主播”，原来他每天都看中央13台的“新闻24小时”，难怪对时事这么熟悉。（将“原来”改为“因为”） C: 每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离不开家庭小环境，也离不开社会大环境。（删去“和发展”） D: 凭借《太阳的后裔》爆红的男神宋仲基在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。（在“欢迎”前加“是否”） |
| 2、 | 下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A: “好久不见，好久不久。”他一边说着一边向我点头。 B: 你是喜欢中国作家莫言呢，还是喜欢法国作家大仲马？ C: 他，是口的巨人。他，是行的高标。 D: 她高兴地说道：“哥儿，有画的的‘三哼经'，我给你买来了”！ |
| 3、 | 下列加点字注音全对的一组是（ ） A: 殷红（yān） 校补（jiào） 军帖（tiě） 气冲斗牛（dòu） B: 污秽（suì） 钥匙（shi） 硕果（shuò） 鞠躬尽瘁（jǖ） C: 可汗（hàn） 惩罚（chéng） 哺育（bǔ） 锲而不舍（qì） D: 气氛（fēn） 相称（chèn） 亘古（gèn） 深恶痛绝（wù） |
| 4、 | 根据自己的积累，选出下列说法有误的一项（ ） A: 孟子，名轲，战国时期邹人，他与门人所著的《孟子》是儒家经典之一。B: 《天净沙•秋思》表达了羁旅之思．“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 C: 《马说》是唐代文学家柳宗元所著，文章运用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐来比喻贤才难遇明主。 D: 陆游，南宋爱国诗人。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自他的《游山西村》。 |
| 5、 | 下列句子顺序排列正确的一项是（ ） ①这是一个方形的荷花鱼沼。 ②桥的栏杆和望柱形制奇特，人行桥上，可以随意左右。 ③三是殿前的鱼沼飞梁。 ④这种突破一字桥形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。 ⑤沼上架了一个十字飞梁，下面由三十四根八角形的石柱支撑。 A: ①③⑤④② B: ③①⑤②④ C: ③②④⑤① D: ③②⑤④① |
| 6、 | 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名_______；知音，是为寂寞_______。知音之可贵，不但在于________，能看出天才，而且在于________，敢畅言所见。 A: 雪中送炭 锦上添花 慧眼独具 胆识过人B: 锦上添花 雪中送炭 慧眼独具 胆识过人 C: 锦上添花 雪中送炭 胆识过人 慧眼独具 D: 雪中送炭 锦上添花 胆识过人 慧眼独具 |
| 7、 | 填入下面横线上最恰当的一项是（ ） ___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；___________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；___________，你尽可翁动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；___________，你尽可品评自娱，把玩深尝。 ①文学是一座姹紫嫣然的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗 ③文学是一幅意境深远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲 A: ①③④②B: ④③②① C: ③④①② D: ②①③④ |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 云南鲁甸人民抗震救灾，重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能 战胜和面对任何困难。B: 是否高度重视人居环境，是厦门成为“全球最美20个城市”之一的原因。 C: 他在遇到困难的时候，并没有消沉，而是从大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 D: 睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 |
| 9、 | 下列句子中没有错别字的一项是：（ ） A: 我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。 B: 如果真是那样，我们的精神小屋，不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地坍蹋了。 C: 也许远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息，如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而漂逸。 D: 公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软锻一样闪闪发光。 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 据有关专家预测，仅在中国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。 B: 只有教育工作者走进学生的内心世界，和学生进行心灵的沟通，才能拨动学生心灵深处的琴弦。 C: 校长在教学工作研讨会上强调，要围绕中心、服务大局，以更加主动积极的姿态抓实抓好课堂教学质量的提升。 D: 阆中古城的旅游从业人员，要不断增强服务意识，提高服务水平，努力改正并发现工作中存在的问题。 |
| 小米选择朗诵的诗歌是艾青的《太阳的话》： 打开你们的窗子吧 打开你们的板门吧 让我进去, 让我进去 进到你们的小屋里 我带着金黄的花束 我带着林间的香气 我带着亮光和温暖 我带着满身的露水 快起来, 快起来 快从枕头里抬起头来 睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来 让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗子 让我把花束，把香气，把亮光, 温暖和露水撒满你们心的空间。 她在朗诵的准备过程中，遇到了困难，请你帮助她解决困难。 ( 1 )诗歌第二小节运用了________ 和 ________修辞，写出了太阳所给予人们的美好事物，这些都是人们生存必不可少的。其中花束和________能使人神清气爽，________能让人感受到光明，温暖可以为人驱除寒冷。( 2 )请结合全诗，分析本诗中的意象“太阳”表达了诗人怎样的思想情感？ |
阅读甲、乙两文，完成后面问题。 ①云归而岩穴暝（ ） ②觥筹交错（ ） ③名之者谁（ ） ④而此地适与余近（ ）( 2 )下列句中加点词的意思和用法不同的一项是（ ）A: 饮少辄醉/未百步辄返 B: 在乎山水之间也/局促一室之内 C: 日出而林霏开/而城居者未之知也 D: 泻出于两峰之间/冷光之乍出于匣 ( 3 )请将下列句子译成现代汉语。 ①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ②始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。( 4 )甲、乙两文的作者出游都带着快乐的心情，但他们快乐的理由不同，说说他们分别为什么而乐。 |
给他们一个梦
尤今
①大地有耳朵吗？有。我相信有，是因为母亲说它有。
②母亲绘声绘色地说：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”
③天上的云有眼睛吗？有。我相信有，是因为母亲说它有。
④母亲郑重其事地说：“善良的云，有一双明察秋毫的眼睛。它在天上飘来飘去，一看到人间发生不平的事、不乐的事，便扑簌簌地掉泪，我们把这泪唤为雨。”
⑤海洋有嘴巴吗？有。我相信有，是因为母亲说它有。
⑥母亲言之凿凿地说：“海洋喜欢唱歌，当它唱歌的时候，海涛便穿着镶上花边的裙子，一进一退地跳舞。”
⑦火山有鼻子吗？有。我相信有，是因为母亲说它有。
⑧母亲眉飞色舞地说：“火山脾气极坏，当它生气时，圆圆的鼻孔便嗤嗤嗤地冒出一团一团白白的烟气，这是它大发雷霆的前奏曲。紧接着，它便会射出火焰、喷出熔岩，那些懒得跑的，或者跑得不够快的，全都会活活被它烧死！”
⑨树木有手脚吗？有。我相信有，是因为母亲说它有。
⑩母亲不厌其烦地说：“树根是它的脚，树枝是它的手。你们可不要随意踏它的脚，更不要随便拗它的手，它会痛的哟！”
⑪母亲随口编造的故事，为我的想象力插上了一对美丽的翅膀，而那个声色娱乐匮乏的时代又赋予我一颗单纯的心，使我得以充分地浸浴在故事所带来的童趣里。等我略识之无而跌入由文字所酿造的醇酒内，我才醺醺然发现，口语的张力，其实远远不及文字。
⑫口述的故事像纸鸢，可是，它所能飞的高度有限，能提供思索的空间也极有限；文字的世界呢，却像连绵不断的风、强劲有力的风，能将你带到云深不知处。
⑬从此，我痴痴地迷上了文字，难以自拔。
⑭如果说文字是桑叶，________________________；如果说文字是落叶，我便是狂风；________________________，我便是锦鲤。
⑮现在的孩童，不相信大地有耳朵、浮云有眼睛、海洋有嘴巴、火山有鼻子、树木有手脚。
⑯不相信，是因为他们的母亲忙得没有讲故事的余暇和心情。
⑰不相信，也是因为泛滥的资讯过早地戳破了他们童稚的梦。
⑱一个无梦的孩子，肯定无法将快乐的色素织入人生的锦衣里。
⑲把亲爱的孩童化成一只只可爱的绵羊，将他们放逐到文字广袤的草地上，让他们尽情地嚼食文字的绿草，从中汲取精神的养分，寻觅人生的大乐趣。当文字的嫩草在孩子的味蕾上泛出让他难忘的甜味时，阅读便会让他终生上瘾。长期以来，我伏案埋首，孜孜不倦地写，一心只希望用文字为读者的精神世界开拓出一片又一片怡情养性的草地。
（有删改）
( 1 )从全文来看，题目中的“梦”指的是什么？如果说文字是桑叶，________；如果说文字是落叶，我便是狂风；________，我便是锦鲤。
( 4 )第⑲段中画线句有何表达效果？阅读安宁的《轻放》，完成问题。
①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。
②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。”
③父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”
④我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。”
⑤父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。
⑥我在晚饭的时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤？他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？”
⑦几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？”
⑧父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”
⑨我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”
⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。”
⑪隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。
①请结合上下文谈谈第②、③段中加横线的“光明使者”的含义。
②文章第⑤段写路人的表现用了哪些描写方法？有什么作用？
( 3 )说说第⑪段中划线句子的表达作用。( 4 )阅读下面的链接文字并回答问题。【链接】到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。 （《孔乙己》）
欠债还钱，本是天经地义。文中父亲却劝“我”不要催促，《孔乙己》的掌柜也没有催着讨要孔乙己的欠债。两人做法，看似相同，实则迥异。请你结合文章内容分析“父亲”和“掌柜”的做法有何不同。
请以“散步”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字。④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
