| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解安全常识，使市民增强了安全意识。 B: 考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。 C: 我永远不会忘记老师耐心细致地指出并纠正我考试中的问题的情境。 D: 为了防止溺水事故不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午休。 |
| 2、 | 下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例：鸣之而不能通其意 A: 祇辱于奴隶人之手B: 执策而临之 C: 燕赵多慷慨悲歌之士 D: 骈死于槽枥之间 |
| 3、 | 选择下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 叱咄（duō） 缥碧（piǎo） 两栖（qī）B: 譬如（bì） 泠泠（léng） 轩邈（miǎo） C: 黝黑（yǒu） 箪瓢（dān） 辄尽（zhé） D: 发髻（jì） 解剖（pōu） 汲汲（jí） |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项（ ） A: 诚信教育关系到一个国家在世界上的整体形象，更体现公民的基本道德素质。B: 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 C: 妈妈语重心长地对我说：“中学生是一个人一生学习的重要阶段。” D: 在平时的写作练习中，我们要注意找出并认真改正作文中的错别字。 |
| 5、 | 阅读下面这首诗，并回答诗后的问题。 乡愁 席慕蓉 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 别离后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 对这首诗赏析有误的一项是（ ） A: 月亮勾起诗人的绵绵情思，清远的笛声在耳边响起，浓浓思乡情在月光和笛声中弥漫开去。B: 思乡带给诗人的并不是甜美的回忆，而是怅惘的愁绪，毕竟别离太久，故乡的记忆已经模糊如在雾里。 C: 记忆永驻，乡愁不灭，就像那棵长青不老的树。树则可以不老，乡愁何时得以终结？诗人把无尽的惆怅和期待留给读者品味。 D: 诗歌通过笛声、月亮、树这样一些形象，构成一幅意境深沉而悠远的画面，表达出作者个人思乡的忧伤和苦闷。 |
| 6、 | 下列赏析有误的一项是（ ） A: 《天净沙·秋思》中的“枯”“老”“昏”“占”“瘦”等字限使浓郁的秋色之中蕴含了无限凄凉悲苦的情调。 B: 在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人通过了对暮春时节特定景物“杨花”“子规”的描写，表达了他对友人的同情和关切之情。 C: “海日生残夜”描绘出太刚初升，大地还基本处于黑暗之中，但黑夜已被撕破，一个“残”字写出了黑夜将要消失。 D: 从表达方式看，《观沧海》是一首叙事诗，记叙了当年曹操登码行山的过程。 |
| 7、 | 下面各句中划线的词与“实在标致极了”中的“标致”一词感情色彩相同的是（ ） A: 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。 B: 我那时真是聪明过分，总觉得他说话不漂亮，非自己插嘴不可。 C: 他的对于我的热心的希望，不倦的教诲 ， 小而言之，是为中国…… D: 有一回藤野先生将我叫道他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼地说道…… |
| 8、 | 下列句子中加点成语或俗语使用不恰当的一项是( ) A: 在创建国家级文明城市中，不少部门推出新举措，真可谓“八仙过海，各显神通”。 B: 盐通高铁开工，预示盐城将真正融入上海经济圈，这是当前老百姓炙手可热的话题。 C: “千里之堤，溃于蚁穴”，“泄露门”事件警示人们，不要忽视细小的安全隐患。 D: 央视举办的《经典咏流传》等大型文化节目，对传播中华民族的优秀文化功不可没。 |
| 9、 | 依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ） ①这部著作由于具有创新性，因此受到了学术界的 。 ②她 嗓子不好，怎么也不肯唱歌。 ③汽车在四川的北部山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 。 A: 推重 推脱 目不暇接 B: 推崇 推脱 应接不暇 C: 推重 目不暇接 D: 推崇 应接不暇 |
| 10、 | 下列语句的顺序排列正确的一项是（ ） ①真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。②应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。③因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。④如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。⑤一定要好读书，这才有起码的发言权。 A: ⑤②①④③B: ④③①⑤② C: ⑤①③②④ D: ②④⑤③① |
| 读下面诗句，完成题目。 桥 艾青 当土地与土地被水分割了的时候， 当道路与道路被水截断了的时候， 智慧的人类伫立在水边： 于是产生了桥。 苦于bá shè________的人类， 应该感谢桥啊。 桥是土地与土地的连系； 桥是河流与道路的爱情； 桥是船只与车辆点头致敬的yì_________站； 桥是乘船与步行者挥手告别的地方。 ( 1 )加点字“伫”的正确读音是（ ）A: zhù B: chù ( 2 )根据拼音写出相应的汉字。 ①bá shè________ ②yì________ |
阅读《岳阳楼记》选段，完成小题。 A: 樯倾楫摧 倾家荡产 B: 忧谗畏讥 乐以忘忧 C: 去国怀乡 触目伤怀 D: 或异二者之为 神情异常 ( 2 )解释下面划线词语的意思。 ①山岳潜形 潜： ②薄暮冥冥 薄： ③把酒临风 把： ④予尝求古仁人之心 尝：( 3 )用现代汉语翻译下列句子。 ①浮光跃金，静影沉璧。 ②微斯人，吾谁与归?( 4 )用原文语句填空。 选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是 ，“退”指的是 ；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是 。( 5 )登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么?请结合选文回答。 |
暖冬
周海亮
①小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，人蹿上去，兴奋得尖叫;拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船，满载着童年的快乐。
②照例是午后。照例，他是唯一的舵手，把一根竹竿挥得虎虎生风。突然却从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，那冰已经破裂，在他的两腿之间，裂开一条半尺宽的口子。一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。他急了，怪叫一声，扔掉竹竿，人却掉进河里。冰水像无数把刀子，扎得他浑身刺痛和麻木。
③好在河水不深，仅没到胸。他颤抖着牙关爬出来，缩成一团，高呼救命。恰好有村里的老人经过，把他放上独轮车送回了家.
④他被母亲大骂一通。屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道?母亲说怎么不淹死你?母亲说棉袄棉裤都湿了，晒不干，你明天穿着炕席上学?他缩在炕头的棉被里说，我明天不上学了。母亲说你敢?辛辛苦苦供你读书，你不去上学?你敢?
⑤母亲把他的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着他，愁眉不展。
⑥那些年月，家里不可能有多余的棉衣棉裤。是啊，明天，冰天雪地的，他怎么上学?
⑦他一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。他小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉。他知道自己闯了大祸。他知道自己得一直呆在炕头，直等到他的棉袄棉裤彻底干燥。
⑧夜里他醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。早晨他被母亲推醒。母亲说快起床上学，要迟到了。他惊奇地发现，母亲竟给他捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。他背着书包上学，走到院子里，突然回头。毋亲正在玻璃窗后看着他。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着他，静静地织成一条温暖的路。
⑨那天他突然长大了。他不再爬墙上房，不再去冰河划船。那一天，母亲年轻的容颜永远并深刻地烙进他的记忆。
⑩那年冬天特别冷。但他一直认为，那是他今生最温暖的一个冬天。
⑪可是那个冬天，母亲却落下一生的病根---类风湿。那天，她用了整整一夜，将自己的棉袄棉裤认真地改小，套在他的身上。
⑫然后，整整一个冬天，母亲没有自己的棉衣.
( 1 )文章以“暖冬”为题，有什么妙处？阅读下面语段，回答问题。
一只乌龟懒洋洋的在晒太阳，向海鸥抱怨她的不幸，说没有人来教她飞翔。一只老鹰飞过来，听到她的哭诉，便问她如果带她到高处，并在空中飘，肯给他什么报酬。她说：“我愿给你红海中所有的财宝。”老鹰说：“那么我就教你飞吧。”他将她抓在爪里，几乎冲上云端，突然地将爪一放，乌龟就掉在一座高山上，跌得粉碎。乌龟在临死时叫道：“这是报应，因为我在地面上行动都困难了，为什么还想飞到云端里去呢？”
在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……
请以《感谢那个为我提灯的人》为题，写一篇文章。
要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于500字的文章；（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）；
