语文360

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2021年九江市田家炳实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 北京申办奥运成功,我就萌发了学好外语,2008年去北京当个志愿者,为奥运服务。
B: 我生长在戏剧之家,豫剧对我一点都不陌生。
C: 不要认为岩石是坚固的,它无时无刻不经受着从各方面来的'攻击”。
D: 材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长10%。
2、下列各句有语病的一项是( )
A: 不久前在武汉圆满结束的第七届世界军人运动会,极大地提升了武汉的城市形象。
B: 《中国诗词大会》第五季创新升级的亮点很多,最大的变化是推出了新的年轻主持人龙洋。
C: 好的演讲材料不是抄来的,而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。
D: 为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展了“读经典作品,建书香校园”的活动。
3、下列句子没有语病的一项是( )
A: 在备战中考的过程中,同学们要科学合理地安排时间,做到劳逸结合,切忌不要打疲劳战。
B: 黄文秀书记生前帮百坭村引进砂糖橘种植技术,这一举措使村集体经济收入翻了一倍。
C: 《语文通讯》这本杂志的对象,主要是面向中学语文教师及其他语文工作者而编写的。
D: 随着互联网的发展与普及,令网络购物成为一种新时尚,正在改变许多居民的消费习惯。
4、下列有关文学常识及课文内容的表述,正确的一项是()
A: “山川之美,古来共谈”,南朝齐梁陶弘景写下了《答谢中书书》,南朝梁吴均写下了《与朱元思书》,北宋苏轼写下了《记承天寺夜游》
B: 要做到语言连贯,首先应该注意句子间的衔接过渡,其次还应该保持前后话题统一。
C: 《梦回繁华》这篇散文描摹了北宋时期繁华的市井风情,丰富了人们对当时社会风貌的认识,激发了人们对古代生活的想象。
D: 同学们学习了很多的律诗,如《野望》《黄鹤楼》《龟虽寿》《使至塞上》……
5、

下列词语中划线字注音全对的一项是( )

A: 笑(shān) 待(nüè) 热(chì) 而不舍(qì)
B: 塌(tān) 悲(chuàng) 育(pǔ) 苦心孤(zhǐ)
C: (juān) 刻枯(hé) 息(qī) 怏怏不乐(yàng)
D: 亵(dú) 妖(náo) 甲(kuēi) 丢三四(là)
6、将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是( )

①虽然大体上只有“杀青、揉捻、烘焙、炒制”四步,但每道工序都马虎不得。

②品茶幸福,制茶不易。

③这让很多人望而却步。

④别的不说,炒制茶叶就需用双手在锅中不断翻炒。

⑤而茶叶的口感、香味全靠双手的触感与经验来决定。


A: ②③④⑤①
B: ②①④⑤③
C: ①②④③⑤
D: ①⑤②③④
7、下列词语中书写完全正确的一项是( )
A: 诘责 交卸 油光可荐 正襟危坐
B: 不辍 落第 旁逸邪出 为富不仁
C: 踌躇 眷怠 触目伤怀 深恶痛疾
D: 婆娑 倔强 杳无消息 鹤立鸡群
8、下列句子中标点符号使用不合乎规范的一项是( )
A: 主席曾表示,当我们回顾雁栖湖回忆这段历史时,可以自豪地说:“我们做了应该做的事”。
B: “这是中医中药走向世界的一项荣誉。”屠呦呦说,“它属于科研团队中的每一个人,属于中国科学家群体。”
C: 1月16日,在阿里巴巴的倡议下,全球首个“大数据打假联盟”在杭州成立。
D: 让未成年人正确、适度地运用网络,准确认识现实世界与虚拟世界的差别,是成年人理所应尽的义务。
9、下列句子中划线的量词使用错误的一项是( )
A: 最后一晚霞已经隐去,整个乡村沉浸在一恬静的气氛中。
B: 这样贵重的东西不像一点心一糖,怎么能自作主张呢?
C: 当它穿过一岩石荒漠时,遇见了一乌鸦,它们一闷闷不乐的样子。
10、下文括号内依次填入词语正确的一项是( )

春天的雨,( )而温柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,( )而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,( )而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,( )而温厚,为庄稼带来多情的呵护。


A: 细腻 凉爽 迅疾 慈祥
B: 凉爽 迅疾 慈祥 细腻
C: 细腻 迅疾 凉爽 慈祥
D: 凉爽 细腻 慈祥 迅疾
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
读下面的唐诗,完成下面小题。

访戴天山道士不遇

李白

犬吠水声中,桃花带露浓。

树深时见鹿,溪午不闻钟。

野竹分青霭,飞泉挂碧峰。

无人知所去,愁倚两三松。

( 1 )下面关于这首唐诗的理解,不正确的一项是( )
A: 标题交代诗歌的主要内容:“访”的地点、人物及事件结果。
B: 第一联“犬吠水声中”是指主人不想见客,而养狗守护宅院。
C: 第二联写树丛深处有麋鹿出没,中午也没听见道士敲钟声音。
D: 第三联写道士居所环境,野竹、青气、飞瀑、碧峰共成奇境。
( 2 )下面关于这首唐诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A: 这是一首五言律诗,格律诗体,一、二、四、六、八句押韵。
B: 中间两联对仗严谨,“树深”对“溪午”,“青霭”对“碧峰”。
C: “愁倚两三松”生动地写出了诗人走得太久而渴望回家的心情。
D: 全诗着意于写景,真实自然,形象勾勒出“道士”的生活境界。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读【甲】【乙】两文,完成文后各题。

【甲】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

【乙】鲍叔牙闻鲁侯引兵而来,乃严阵以待。庄公亦列阵相持。鲍叔牙因乾时得胜,有轻鲁之心,下令击鼓进兵,先陷者重赏。庄公闻鼓声震地,亦教鸣鼓对敌。曹刿止之曰:“齐鼓方锐,宜静以待之。”传令军中:“有敢喧哗者斩!”齐兵来冲鲁阵,阵如铁桶,不能冲动,只得退后。少顷,对阵鼓声又震,鲁军寂如不闻,齐师又退。鲍叔牙曰:“鲁怯战耳!再鼓之,必走。”曹刿又闻鼓响,谓庄公曰:“败齐此其时矣,可速鼓之!”论鲁是初次鸣鼓,论齐已是第三通鼓了。齐兵见鲁兵两次不动,以为不战,都不在意了。谁知鼓声一起,突然而来,刀砍箭射,势如疾雷不及掩耳,杀得齐兵七零八落,大败而奔。庄公欲行追逐,曹刿曰:“未可也,臣当察之。”乃下车,将齐兵列阵之处,周围看了一遍,复登车轼远望,良久曰:“可追矣。”庄公乃驱车而进,追三十余里方还,所获辎重甲兵无算。

(选自《东周列国志》第十六回)

【注】①乾时:春秋时地名,在今山东青州。

( 1 )解释下列句子中划线词。

①肉食者________

②小惠未________

③再之,必走________

④势如雷不及掩耳________

( 2 )翻译【甲】文中的画线句。

小大之狱,虽不能察,必以情。

( 3 )毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中,对长勺之战给予了很高的评价,说鲁国“采取了‘敌疲我打’的方针,打胜了齐军,造成中国战史中弱军战胜强军的有名战例”。【甲】文中曹刿的哪句话体现了“‘敌疲我打’的方针”?
( 4 )【甲】【乙】两文都写了齐鲁长勺之战,在详略安排上有什么不同?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。
“少年读鲁迅”危险不危险?
丁辉
我们中国人是有“关心”下一代的传统的,这一点只要看看我们经常给青少年的阅读设置壁垒就不难感知,比如“少不读红楼”之类。后来又有人说,“少不读鲁迅”。我初听这句话,内心里真的是“咯噔”一下子,觉得这句话是点中了鲁迅思想的某些要害的。
我要算是鲁迅的资深读者了,但就像鲁迅自己读过的中国古书可能比谁都多,却反对年轻人读中国旧书,我是最起码能够部分认同“少不读鲁迅”的说法的。那么,“少读鲁迅”的危险究竟在哪里?
似乎不必为尊者讳,鲁迅终生习惯于从阴暗面去看人、看事。有人说这跟鲁迅阴暗的童年记忆有关,这些姑且不论。总之,正是这样的独特的思想方法成就了鲁迅。香港岭南大学的许子东教授最近比较了鲁迅和胡适,说“病情是鲁迅看得透,药方是胡适开得好”。胡适的“药方”好不好尚可存疑,但鲁迅于中国的病情“看得透”,我想应该是“拥鲁”派和“反鲁”派都愿意承认的,可以说鲁迅的魅力正源自他对中国问题或曰“中国病”的揭示可谓鞭辟入里,入木三分。然而必须正视的是,鲁迅深刻的悲观、虚无,甚至绝望,正是源自他对“中国病”的“诊断”全面而深刻。鲁迅是背负着虚无与绝望的重担起而行动、斗争和反抗的,就像古希腊神话里推巨石上山的西西弗斯,明明知道是徒劳,却周而复始,永不止息。鲁迅说:“我觉得唯黑暗与虚无乃是实有,却偏要向这些作绝望的抗战。”鲁迅的伟大处与悲壮处皆在于此。
要青少年“读点鲁迅”的理由自然是充分的。鲁迅的文章好倒在其次,更重要的是,不读鲁迅不可能懂得中国历史,不读鲁迅不可能懂得中国人。因此,我对“读点鲁迅”是没有意见的。但对青少年读“太多”的鲁迅却每每心怀疑虑。我的想法是,青少年尚处在思想、性格和人生态度的塑成期,他们是否有足够伟岸的人格与足够博大的胸怀来承负鲁迅那样的深刻的悲观与虚无?如果答案是否定的,那么,“少读鲁迅”就有了某种程度的危险。如果青少年承负不了对这个世界的悲观、虚无,甚至绝望,当一个少年人读鲁迅足够多的时候,世界就有可能在他眼中变得无一可亲,无一可信,亦无一可爱,从而丧失对这个世界的基本信赖。这样,岂不“于国于家无望”,“生意尽矣”!鲁迅本人亦多次声明自己的作品“太黑暗了”,明确表示不愿意青年受这种“黑暗”的影响。

( 1 )作者对阅读鲁迅作品的看法是:既 , 又

( 2 )作者在文中说“我是最起码能够部分认同‘少不读鲁迅’的说法的”,如果把这一句中的“最起码”和“部分”删去,与作者的原意有什么差异?

( 3 )请辨识文中画线句的论证方法并简析其作用。

( 4 )作者说“‘少读鲁迅’就有了某种程度的危险”,有人不赞同这个看法。我们初中课本里有《社戏》《从百草园到三味书屋》《孔乙己》等鲁迅作品,请你根据自己的阅读体验,谈谈赞同或不赞同的理由。

阅读下面的文章,完成下面小题。

瞬 间

①充满诗意的美国印象派画家约翰·辛格·萨金特的《康乃馨、百合、百合、玫瑰》,其实是以英国作曲家乔瑟夫·马钦齐所写的流行歌曲《花冠》中的副歌歌词为名的。我看着萨金特以充满诗意的感性笔触描绘的画作,不禁觉得,他其实是位被称为“画家”的“诗人”。

②光线朦胧的向晚时分,两名少女提着灯笼伫立于繁花绽放的庭园。散发着清新气息的绿草与盛放的花朵填满画面,搭配弥漫于空气中的林野的神秘感,巧妙地营造出惹人怜爱与奇幻美妙的氛围,让人宛如置身于梦境之中。

③柔和的绿光色调,温暖了空气;隐约的烛光,映照出少女最美的瞬间。少女身着纯白衣裳、双颊泛红的模样,更显纯洁;若隐若现的情景,带领你我回溯往昔。

④这幅画的背后有一段特别的故事。当时在法国巴黎备受瞩目的年轻画家萨金特,以一幅为戈特罗夫人所画的肖像画《x夫人》参加沙龙展后,即因画中人物露肩的连衣长裙引发轩然大波。

⑤饱受怀疑目光的他为了摆脱是非,决心前往英国伦敦。

⑥有一天傍晚,萨金特见到插画家朋友弗雷德里克·巴纳德的两个女儿提着灯笼穿梭于庭园中,霎时为此醉人的景象所倾倒。为了留住眼前所见,他随即铺开画布。然而,萨金特在作画的过程中面临着重大考验。他想留住的傍晚景象,是介于白天与黑夜之间的短暂时光,若想将此情此景收进画里,实属不易。他在写给妹妹的信中提及:“这是一个困难到让我焦虑的创作主题,想重现如此美丽的色彩着实难上加难……而且当时的光线只持续了不到十分钟……”

⑦那年夏天,萨金特倾尽全力在相同时间、相同地点作画,却始终没能完成作品;第二年他重返故地,花了足足两年才大功告成。一年后,他在英国皇家艺术研究院的第一次个展上展出这幅画,此作不但好评如潮,还成为他东山再起的跳板。《康乃馨、百合、百合、玫瑰》是萨金特极具代表性的作品之一,至今仍受到许多人喜爱。他将画家的热情与执着,化成盛放的刹那,堪称“瞬间美学”的杰出代表。萨金特笔下的少女是完美呈现“纯洁”的媒介。澄净、清澈的少女猛烈地启动了我们重返童年时期的开关。我看着画,发现那个单纯的我与现在的我是多么不同,又惊觉那个单纯的我与现在的我是多么相同……通过画,我们看见童年时的自己,想起那段早已模糊遥远的时光。各自经历了许多故事的少女,即便经过漫长岁月的洗礼,依旧是未曾改变的挚友;回忆朦胧的儿时情景,仍然叫人流连忘返。

⑧我热爱这幅画的原因在于,它引领我回忆起珍藏于内心的过往样貌,单凭这一点,便足以让我愿意走进画里。绘画,从来不会放过回忆的每个瞬间;再私密的时刻,也能从绘画中反映出来,带着你我抵达难以碰触的心灵深处。即使时光匆匆流逝,每当回首忆起昔日的点滴,也仿佛自己乘着画作回到过去,又有了什么新的发现。即便只是一时意乱情迷的幻想,若能唤醒心底早已被碾碎的宝贵回忆,不也是难能可贵的吗?

⑨一如日落月升,孩子终将长大成人,一切都在转瞬之间。即便置身于倏忽流逝的岁月长河中,也难免感到失落、空虚,但只要过程中有同伴相随,对我们而言就已是值得倚靠的幸福。

(文/禹智贤)

( 1 )读①-③段,萨金特为什么被称为是“画家”的“诗人”?请简要概括。
( 2 )读④-⑦段,萨金特能创作出如此有代表性的佳作,主要因素有哪些?请简要概括。
( 3 )联系上下文,说说第⑦段划线句子中“不同”和“相同”的原因。

我看着画,发现那个单纯的我与现在的我是多么不同,又惊觉那个单纯的我与现在的我是多么相同……

( 4 )从文章最后两段看,“我”热爱这幅画的原因是什么?“我”从中又领悟到了什么?请简要概括。
四、写作(分值:60分)

从下面两题中任选一题作文。
(1)题目一: 让我快乐
要求:将题目补充完整,写一篇600字的记叙文。
(2)题目二:我们的身边,亲人给我们的呵护,是亲情之美;朋友的关爱,是友情之美;文学的熏陶,是艺术之美;幸福的感觉是美,痛苦的磨练也是美。美,让我们的生活如此绚丽。
请以“这,也是一种美”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

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