2021年建瓯三中中考语文模拟考试试卷

课内阅读

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了；呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

( 1 )按照括号里的提示，简析下列语句。

①红的像火，粉的像霞，白的像雪。（从修辞方法的角度）

②闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（从表现手法）

③鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（画线词语的效果）

( 2 )从描写景物的方法上赏析第②段。

阅读下文，回答问题。

壮族“三月三”歌节

佚名

①“三月三”是广西壮族地区最大的歌圩日，又称“歌仙节”，是广西壮、汉、瑶、苗、侗等世居民族的重要节日，在当地群众心目中的地位不亚于春节。

②广西素有“歌海”之称，壮族每年有数次定期的民歌集会，其中以农历三月初三最为隆重。这一天，家家户户制作五色糯饭，染红彩蛋，欢度节日，有的持续两三天。各地歌节有特定的聚会场地，一般为峒场坡地。有的以竹子和布匹搭成歌棚，接待外村歌手。参加者以未婚男女青年为主体，老人小孩亦来游乐助兴。在歌圩场四周摊贩云集，各种日用百货应有尽有，民间贸易非常活跃。较大的歌圩，方圆几十里成千上万的男女老少都前来参加，人山人海，歌声此起彼伏，热闹非凡。

③歌圩是壮族人民在长期的生产生活实践中形成的富有本民族特色的文化传统。群众从各乡镇纷纷到县城赶歌圩，以歌传情，以歌会友，山歌的内容丰富多彩。在壮话中，“歌圩”的“圩”为市集之意，“歌圩”便是指民众因唱山歌而聚集而成的市集，在壮语中被称作“窝墩”“窝岩”，意为“出野外玩耍”。“三月三”歌圩又称“三月三”歌节，是壮族的传统歌唱节日，经过千百年来的历史陶冶，经久不衰，显示了顽强的生命力和不同凡响的艺术创造力。

④关于壮族“三月三”歌圩的习俗，壮族民间有许多优美动人的传说。一是说古代有一对情人，都是著名的歌手，经常互相唱山歌来表达爱慕之情。但是，由于封建礼教的束缚，他俩不能结为夫妻，于是他们绝望地双双殉情。人们为了纪念这对情侣，便在三月初三唱歌致哀。二是说在唐代，壮族出了一位歌仙刘三姐。她聪明过人，经常用山歌歌颂劳动和爱情，揭露财主们的罪恶。财主们对她又恨又怕，因此某一年的农历三月初三，财主趁刘三姐在山上砍柴，派人砍断了山藤，使她坠崖身亡。后人为了纪念这位歌仙，便在刘三姐遇难这天聚集在一起唱山歌，一唱就是三天三夜，歌圩由此形成。

⑤而流传于桂西一带的传说故事则别具特色。传说在很久以前，壮乡有个名叫韦达桂的青年，在土皇帝手下当丞相。韦达桂聪明过人，处处为壮家乡亲着想，得罪了土皇帝，被官兵追捕。乡亲们闻讯连夜送韦达桂到山上的枫树林中躲起来，土皇帝无奈，就下令放火烧山，将韦达桂烧死在一个大枫树树洞里。乡亲们十分悲痛，埋葬了韦达桂，大家跪在坟前失声痛哭，泪水滴在坟头上，顿时长出一颗颗嫩绿的小枫树、一丛丛翠蓝的红蓝草和一株株翠绿的黄祀子树。正当人们沉入哀思时，突然狂风大作，大雨倾盆，一片片枫树叶、一根根红蓝草、一颗颗黄祀子落在碗碟里，雨点打在上面，将供祭的糯米饭、鸡蛋染上颜色。从那时开始，桂西一带的壮族人民为了纪念韦达桂，每年到农历三月初三这一天，村村寨寨都搭起布棚，因为传说在外丧生的魂魄不能进家，因此人们只好在布棚下摆上五色糯米饭等供品祭达桂的亡灵，在布棚周围唱起赞美和感谢韦达桂的山歌，一代传一代，就形成了现在赶三月三歌圩的习俗。

⑥如今，广西壮族自治区各级政府都十分支持“三月三”歌圩的举办，并依靠歌圩的优势来推动当地经济的发展。2014年，广西壮族自治区政府决定“壮族三月三”全区公民放假两天，从此“三月三”成为法定的节日，也成了广西人民自己的节日。“三月三”当天，广西各地都举办了丰富多彩的活动庆祝这个重大的节日。

( 1 )下列关于“三月三歌节”的说法，有误的一项是( )
A: “三月三” 歌节是广西壮、汉、瑶等世居民族的重要节日，在当地群众心目中的地位不亚于春节。
B: “三月三”歌节是壮族的传统歌唱节日，有着顽强的生命力和不同凡响的艺术创造力。
C: “三月三”歌节男女老少全都参加，其中以农历三月初三最为隆重，人山人海，热闹非凡。
D: “三月三”歌节的来由有许多优美动人的传说，但流传于桂西一带的传说故事别具特色。
( 2 )下列对本文分析有误的一项是( )
A: 文章第②段中画线的句子运用了列数字的说明方法，充分说明了部分歌圩的规模之大。
B: 文章引入有关“三月三”歌节的传说，极富浪漫气息，丰富了文章的内容，增强了可读性。
C: 第⑥段中划线词“十分”不能删去，其突出了支持力度之大，可见“三月三”歌节在当地影响力。
D: 从全文看，文章运用时间顺序来说明“三月三歌节”，说明了起源、发展以及现状等内容。
( 3 )下列说法跟原文意思相符的一项是( )
A: 在广西“三月三”歌节十分隆重，地点上没有固定的聚会场所，时间上，有的地方持续两三天。
B: 歌圩也称作“窝墩”，其是壮族人民在长期的生活实践中形成的富有本民族特色的文化传统。
C: 桂西一带的壮族人民为了纪念韦达桂，搭布棚，唱山歌，很快就形成了赶三月三歌圩的习俗。
D: “三月三”已成为广西壮族自治区的法定节日。这一天，不少地区都举办丰富多彩的活动庆祝这个重大节日。

“如果说人生是一首诗，那么童年是其中最耐人咀嚼的一节；如果说人生是一幅画，那么童年是其中最写意的一笔；如果说人生是一首歌，那么童年是其中最动人的音符……”学习了《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》后，在深入体会作者情感的基础上，结合自己的经历和体验，以“我的童年”为题写一篇的记叙文，表达童年的美好纯真及其对人生的深远意义。

要求：①不要出现真实的人名、校名、地名等。②写自己亲身经历，感同身受的事，把事情写清楚。③不能少于600字。