| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列知识判断错误的一项是（ ） A: “裹”、“莉”、“煌”按造字结构分别是内声外形、上形下声、左形右声。B: “星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”这句话中的“慵懒”是贬义词。 C: “胆怯”、“害怕”、“怯懦”是一组近义词，都有胆小、心里发慌的意思。 D: “现代学术的基础就是实地的探索，就是我们现在所谓的实验。”这句话运用了排比的修辞手法。 |
| 2、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 恪守 郑重其事 宽宥 歇斯底里 B: 聘婷 附庸风雅 遵循 断章取意 C: 桑梓 相得益章 怨伥 孜孜不倦 D: 儒养 言不及义 阴诲 前仆后继 |
| 3、 | 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） B: ⑤④②③① C: ⑤④③②① D: ④⑤①②③ |
| 4、 | 下列哪一句诗描写的场景最适合采用水墨画来表现？（ ） A: 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 B: 返景入深林，复照青苔上 C: 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 D: 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 |
| 5、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） B: 泛烂 点缀 醍醐灌顶 C: 积攒 暇想 脍炙人口 D: 孺子牛 愧怍 胜卷在握 |
| 6、 | 近年到澳大利亚去打工的人们称打工的人们称打工为“吃苦”。上海作家刘观德在品尝了澳洲打工的酸甜苦辣之后。不无感慨地总结了“五苦论”：“吃不着苦的苦①比吃苦的苦②还要苦③”。其中加序号的三个 “苦”的含义分别是（ ） A: 困苦、劳苦、痛苦 B: 痛苦、艰辛、心酸 C: 困苦、痛苦、艰难 D: 痛苦、艰辛、劳苦 |
| 7、 | 下列文学常识及传统文化知识说法有误的一项是（ ） A: 《金色花》一文借助奇妙的想象，文中的“我”变成一朵金色花，和母亲玩起了捉迷藏，让我们看到了一个调皮、可爱的孩子，一个慈祥、疼爱孩子的母亲，展现了泰戈尔作品“爱、欢乐、光明”这个永恒的主题。 B: 古人的年龄有时候不用数字记录，而是用其他称谓来表示，比如：“弱冠”指男子二十岁；“而立”指三十岁；“不惑”指四十岁等；像我们这样十三四岁的少男少女，都可以叫“豆蔻年华”。 C: 古人在称谓上有尊称和谦称的区别，所谓尊称即指对他人敬重的称呼，如：“尊君”指对方父亲，“令媛”指对方女儿；谦称即指对自己以及与自己有关的人与事的谦虚的称呼，如：“犬子”指自己的儿子。 D: 用典是古诗中常见的一种表情达意的手法，唐代诗人岑参的《行军九日思长安故园》就曾化用陶渊明闷坐菊花丛中，痛饮刺史王弘送来之酒，至醉而归的典故，以此来表达自己心中的那份惆怅与凄凉。 |
| 8、 | 下列说法完全正确的一项是( ) A: 《世说新语》一书是南朝余嘉锡组织一批文人编写的。B: 丹麦著名作家安徒生一生创作了大量作品。其中，《绿色蝈蝈》是他的代表作。 C: 《天净沙 秋思》的作者是宋代著名作家马致远。 D: 散文《风筝》中的“我”就是作者鲁迅。 |
| 9、 | 有关《天净沙•秋思》和《渔家傲•秋思》两首古诗，下列分析与理解有错的一项是（ ） A: 这两首古诗词题目都是“秋思”，写的季节都同为秋天，反映的主题都有“思乡”。B: 两首诗词写法上，均运用了典故，都写了“思乡之切”与“归家不得”的矛盾心理。 C: 《天净沙•秋思》语言简约，风格悲凄；《渔家傲•秋思》语言凝练，风格更显悲壮。 D: “断肠人”道出游子的思乡之悲，“征夫泪”道出将士的思乡之愁。 |
| 10、 | 选择下列对划线词解释正确的一项 ( 1 )左佩刀，右备容臭（ ） A: 气味不好 B: 闻到 C: 香袋 ( 2 )余则缊袍敝衣处其间（ ） A: 旧絮 B: 破败 C: 漏眼 ( 3 )盖余之勤且艰若此（ ） A: 似乎 B: 如、像 C: 如果 ( 4 )腰白玉之环（ ） A: 腰上 B: 中间 C: 腰佩 |
| 阅读下面诗歌，按要求回答问题。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 ( 1 )“龙钟”、“传语”是什么意思？( 2 )本诗表达作者怎样的思想感情？ |
| 阅读下面的文字后，完成下列小题 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓然乎其中者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 ( 1 )解释下列划线词语在句子中的意思。①得之心而寓之酒也________ ②云归而岩穴暝________ ③香而酒冽 ________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 ②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 ( 3 )下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）。A: 本文不仅写景优美，更主要的是表现了作者身处逆境时随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 B: 第一段釆用移步换景的手法，以“环滁皆山也”总起，由远及近，层层推进，最后亮出主景。 C: 第三段描绘了滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态，侧画烘托出滁州政治清明的景象。 D: 本文的一些短语已变成成语在后世流传，如峰回路转、心旷神怡、水落石出等沿用至今。 |
古道密码
苏沧桑
桃花一语不发，像在凝神倾听油菜花、紫云英、草、竹林和山野的低语。一阵微风掠过，传来了很响的蜜蜂的嗡嗡声，听起来无法无天，多少年没有听见这样的声音了。一只很大的黑红色蝴蝶，停在一株油菜花头上。我用手机捕捉它的须眉、黑红相间的肚皮，翅膀上的诡异花纹，它居然不逃，慢慢展开双翅，又慢慢闭合，一点不在意我这个另类对它构成的威胁。
此时此刻，天地静谧安详，只有我一个人在喧闹，姿态很忙，心思也很忙，而桃花一门心思开花，等待授粉结果，竹子一门心思长高，蝴蝶一门心思采蜜，它们没有更多欲望，因而没有更多烦恼。我停下脚步站了会儿，突然开始喜欢这个我本不太喜欢它的名字的地方——新登，半山。那时，我没有想到，我即将与一个千年前的灵魂相遇。
开满了桃花，春寒浸透了每一个人。夜里八点，一个叫湘溪的山村，一条溪水旁一个干净的民宿收纳了我们，大家互道晚安。我和园姐约好要出去走走，但外面黑灯瞎火的，被大家一劝，犹豫了。站在各自的房门口，我们对望了一眼，想看穿彼此的心意，去还是不去，假如有一个人觉得累了，就绝不勉强。昏暗的灯光下，我们读懂了彼此，异口同声地悄悄说了声：走。
我们在黑暗中走，听到了越来越有力的溪流声，感觉双脚踩上了一条鹅卵石泥路，抬头可见一条影影绰绰的长廊。不知过了多久，眼前慢慢亮起来，感觉双脚踩上了平坦的水泥路，才知已走完了溪水小道。大家回头，猛然看见路口牌匾上赫然几个大字—“苏东坡古道”。
我站在那几个字下，眼眶一热。我怎么都想不到会在此地此刻与他相遇——①苏轼，与我同姓的祖辈，族谱里的远亲，我最敬又最爱的古人。他是儿时墙上挂的那幅《水调歌头》，是三十岁时读到的林语堂《苏东坡传》里那个活色生香的男人，是离家不远那一段梦一般的苏堤，是暗夜里灯火阑珊处颔首微笑的兄长，是让人肝肠寸断的《江城子·记梦》……他的一切才情品性，甚至有点“二”得可爱，都让我痴迷，多么希望，我真的有他哪怕万分之一的传承啊。
公元1073年旧历二月，他来新登时，三十八岁。那时，他的境遇虽然不是很好，但还不是特别糟糕。虽妻子王弗、父亲苏洵都已过世，但他续娶了王闰之为妻，又陆续生了两个孩子。虽与王安石相悖，自请外调，但在杭州期间工作顺利，爱情甜蜜，还觅得不少知己。那时，离他在密州写下千古绝唱《水调歌头·丙辰中秋》还有三年，离乌台诗案还有六年，离他在黄州自号东坡居士写前后《赤壁赋》和《念奴娇·大江东去》还有近十年。
夜里，四十八岁的我和三十八岁的苏轼聊天。
我说，老弟我不快乐。
他说，怎么？
我说，人心不古，不痛不痒的文字与现实有何意义？我还要继续写吗？
苏轼先是顾左右而言他，问我小说是什么？电视剧是什么？散文是什么？见我不答才说继续写吧，写所有正在流逝的美好的东西。
我说好。
我又问，身体被速度裹挟，灵魂被脚步抛弃，我想从巨轮中逃出来做简单的自己。我可以放下所谓的得失，但我可以放下责任当一个逃兵吗？
他没有回答。
但在诗里，他这样写道：
身世悠悠我此行，溪边委辔听溪声。
散材畏见搜林斧，疲马思闻卷旆钲。
细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。
人间歧路知多少？试向桑田问耦耕。
（《新城道中·其二》）
________________________________________________________，这才是他的心声。如同久在沙场的战马，他已疲惫不堪，翘首以盼鸣金收兵的信号。他哪里会想到，近一千年后有一个和他同姓的女人，站在他走过的古道上，纠结着是否为自己敲响“卷旆钲”。
苏东坡古道的尽头，是一大片怒放的油菜花，我像疯子一样奔进去，任浑身沾满花粉，让过敏性鼻炎更加肆虐。
奔跑在油菜花田里，我看见苏轼是去看风景，走一半走不动了（这于我是常有的事），他看了一眼山林间的亭宇，要到还早着呢，怎么办呢？良久，他顿悟道：我不去了！此事出自他的《记游松风亭》中，他说这样决定以后，“如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁甚么肘，也不妨熟歇”。忽然想，“挂钩之鱼，忽得解脱”，是他给我的答案吧？
然而，他自己按照答案做了吗？没有，他一生都不曾做到，否则又怎会有后来的种种境遇，如何会陷入乌台诗案几次濒临被砍头的境地？如何会二下杭州疏浚西湖、建造苏堤？如何会年届花甲还被一贬再贬，直至再无可贬的天涯海角，甚至被逐出官屋，自筑桄榔庵？他六十六年的生命里，几时真正放下一切，当了逃兵？
我奔跑在油菜花地里，其实我没有奔跑，但我感觉到灵魂已随风出窍。我在油菜田里大笑，其实我没有大笑，我心里在大笑，觉得莫名的轻松——既然放下放不下，就继续前行吧。
溪流声很响，是这个早晨唯一的声音。②阳光从参差的藤蔓漏下来，在苏东坡古道上铺开了一张画，真切，明亮，温暖。我想，这是我穿过一千个春天截获的人生密码。
【注】①散材：原指因无用而享天年的树木。后多喻天才之人或全真养性、不为世用之人。②卷旆（pèi）钲：收兵的号令。古代旗末端状如燕尾的垂旒，泛指旌旗。
( 1 )下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ）①苏轼，与我同姓的祖辈，族谱里的远亲，我最敬又最爱的古人。
②阳光从参差的藤蔓漏下来，在苏东坡古道上铺开了一张画，真切，明亮，温暖。
( 3 )作者认为苏轼的“一切才情品性，甚至有点‘二’得可爱”，请结合下列所学诗文中的一篇，谈谈你对苏轼“‘二’得可爱”这一形象的认识。①《记承天寺夜游》
②《江城子·密州出猎》
③《定风波·莫听穿林打叶声》
( 4 )请依据你对《新城道中·其二》的理解，在横线上写一段话，使上下文连贯。高贵的捐赠
方冠晴
①这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔予的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。
②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。
③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢？”
④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗？非得最好的吗？”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的？”
⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”
⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔予，他还会还给我吗？”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是大可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈。她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小 手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很火决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地突出了声，转身跑开了。
⑧我终于明白了……
⑨我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来：，小女虢抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗？”
⑩她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情，我的眼睛也潮湿了，是因为——；她骄傲，是因为——，我的眼睛也已经湿润了，为这小女孩，更为她的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。
（选自《中学生博览》2009年第8期，有删改）
( 1 )文中说，我的捐赠是“一点点钱”和“一两句安慰的话”，而小女孩的捐赠是“我看到的最高贵的捐赠”，这用的是什么写法，起到了什么作用？是因为：________
是因为：________
( 3 )文中画线的一处细节描写，极其生动形象，反映了小女孩的内心世界。请用简洁的文字以第一人称描写出小女孩此时的心理活动。（80字以内）①高贵的捐赠：________
②高贵的母亲：________
③高贵的花：________
( 5 )读了文章，你一定会喜欢文章中母亲或小女孩的形象，请你任选其中的一位简要评价。①经历是人生旅途中的足迹，是一种生命过程，有经历就有积累，有经历就有经验，有经历就有磨砺，有经历就有成长，所有的经历都是人生旅途中的一笔财富
请以“经历了 ，我长大了”为题，写一篇作文
②一下是一位母亲写给孩子的一封短信，请仔细阅读后自选角度自拟题目作文。
孩子，我是母亲，比任何人都希望自己的孩子快乐。但这快乐，绝不是在该学习的年龄中去放纵，在该努力的时候只图轻松。你出生的我们家，除了为你提供必要的衣食住行，我唯一能为你做的，就是给你创造好一点的学习条件，让你有台阶去登上更高的山峰。那时，你看在眼里的风景才会美丽动人。如果你一直匍匐在命运的脚下，为生计发愁，那么，再美的景色在你眼里也很愁苦。此时我对你有多心软，将来生活对你就会有多无情。
