| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( ) A: 安徒生是19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家,著名的童话有《丑小鸭》《小红帽》《皇帝的新装》等。 B: 郭沫若是现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一,是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。 C: 《伊索寓言》的语言形式短小精悍,比喻恰当,形象生动,是一部世界上最早的寓言故事集。 D: 《吕氏春秋》,又称《吕览》,是先秦杂家代表著作。 |
| 2、 | 韩非子的法治思想主要强调什么相结合( ) A: 道.术.势 B: 法.术.势 C: 道.法.势 D: 道.法.师 |
| 3、 | “老吾老以及人之老”是中华民族的传统美德,这句话是谁最早提出的?( ) A: 孔子 B: 孟子 C: 老子 D: 韩非子 |
| 4、 | “虽我之死,有子存焉……无穷匮也”运用的修辞手法是________,运用这种句式的目的是表现愚公( ) A: 思想顽固到了不可改变的地步。 B: 把希望寄托在难以实现的幻想中。 C: 要世世代代移山,不达目的不罢休。 D: 要造福子孙后代,创建千秋伟业。 |
| 5、 | “一琴一鹤”所形容的是( ) A: 为政清简 B: 平安长春 C: 淡泊名利 D: 与世长辞 |
| 6、 | 下列划线字的读音有误的一项是( ) A: 丰腴(yú) 慷慨(kǎi) 引吭(háng)B: 奇崛(jué) 剽悍(piāo) 猥鄙(wèi) C: 腼腆(miǎn) 窥伺(kuī) 蹇劣(jiǎn) D: 盛馔(zhuàn) 轻飔(sī) 融融泄泄(yì) |
| 7、 | 下列文学常识表述有误的一项是( ) A: 《爸爸的花儿落了》节选自小说《城南旧事》,作者林海音,台湾女作家。 B: 《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者王安石,唐宋八大家之一。 C: 《木兰诗》选自《乐府诗集》,是南北朝时期北方的一首乐府民歌。 D: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》,《资治通鉴》的作者是司马迁,北宋政治家、史学家。 |
| 8、 | 下列句子中没有错别字的一项是( ) A: 盛夏季节,只要有树的地方,便可以欣赏到那此起彼伏,具有铮铮然、金属般穿透力,且缭亮悦耳的蝉歌天籁。 B: 只要你肯等一等,生活的美好,总在你不经意的时候,盛装莅临。 C: 湛蓝的海面上横着一条小船,船头战着一个纯洁的少女,看上去很是憔粹,但她的眼睛却是很清澈。 D: 他心系群众,立足基层,对新闻的热爱几乎到了痴迷的程度,通过新闻报道为群众排忧解难,经常为了采访报道而费寝忘食。 |
| 9、 | 下列对病句的修改不正确的一项的是( ) A: 在语文学习之旅中,我们将领会到名人的光辉形象。(将“领会”改为“领悟”) B: “中国梦”不仅在国际社会产生强烈反响,而且在国内引发强烈共鸣。(将“在国际社会产生强烈反响”与“在国内引发强烈共鸣”互换位置) C: 通过调查,是我们了解了真实情况。(删去“通过”或“使”) D: 为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全措施。(删去“防止”或“不”) |
| 10、 | 下列各句加下划线词语的使用,不恰当的一项是( ) A: 他本不懂什么艺术,却偏要花大钱买艺术品,只不过是附庸风雅罢了。 B: 对于名著翻拍是否应尊重原著的问题,大家意见纷纷,莫衷一是。 C: 他不听劝阻,一意孤行 , 最后落得众叛亲离,一败涂地的下场了。 D: 把李白说成是杜甫,这不是李代桃僵吗? |
| 阅读下面诗歌,完成下列问题。 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 ( 1 )下列分析不恰当的一项是( )A: 前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。 B: 颈联描写登楼所见之景,天地之间阳光朗照,远远望去,连天的衰草凄清荒芜。 C: 尾联借景抒情,以夕阳西下江面烟波浩渺之景,寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情,而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。 D: 全诗视野开阔,写景自然,抒情真挚,为咏黄鹤楼诗作之绝唱,历来为人传诵。 ( 2 )本首诗抒发了作者怎样的情感? ( 3 )用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。 ( 4 )“历历”的意思是 。诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了 之感。 ( 5 )李白登临黄鹤楼曾言:眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。细读全诗,简析此诗在写景方面的精妙之处。 ( 6 )“此地空余黄鹤楼 ”和 “白云千载空悠悠”中都有一个“空”字,试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。 ( 7 )从情景关系的角度简要赏析第三、第四联。 ( 8 )李白用“眼前有景道不得,崔颖题诗在上头”来评价该诗,难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗?请说说你的看法。 ( 9 )诗歌中有两个“空”字,请结合诗意进行赏析。 |
| 阅读文言文,回答问题 (甲文) 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? (乙文) 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 ( 1 )甲乙两文的作者同属于________(朝代),两篇文章的内容都与________背景有关。( 2 )用现代汉语解释下面句子 微斯人,吾谁与归? ( 3 )关于两篇文章中的“乐”,下列说法不正确的一项是( )A: 甲文中的“乐”体现出作者崇高博大的理想。 B: 乙文中的“乐”体现出作者洒脱豁达的情怀。 C: 甲乙两文都精心构思写出了与众不同的“乐”。 D: 甲乙两文的作者最终都实现了“乐”的理想。 |
阅读《绿》和《囚绿记》节选,完成下列各题。
(甲)我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么? (朱自清,写于1924年)
(乙)①绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。我怀念着绿色,把我的心等焦了。我欢喜看水白,我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空,和黄漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来,我移徙小台子到圆窗下,让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着,可没人来打扰我,因为在这古城中我是孤独而陌生的。但我并不感到孤独,我忘记了困倦的旅程和以往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞,绿叶和我对语。我了解自然无声的语言,正如它了解我的语言一样。
②我快活地坐在我的窗前。度过了一个月,两个月,我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面漂来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的,绿是自然的颜色。
③我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的绳索,或一茎枯枝;看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老。我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞。 (陆蠡,写于抗战爆发后的上海“孤岛”
阅读下文,回答相关问题。
我根据自己的情况,拟定了选择住所的几个条件:第一,必须如我上面所说的,要卫生,要有淡水;第二,要能遮荫;第三,要能避免猛兽或人类的突然袭击;第四,要能看到大海,万一上帝让什么船只经过,我就不至于失去脱险的机会,因为我始终存有一线希望,迟早能摆脱目前的困境。
我按上述条件去寻找一个合适的地点,发现在一个小山坡旁,有一片平地。小山靠平地的一边又陡又直,像一堵墙,不论人或野兽都无法从上面下来袭击我。在山岩上,有一块凹进去的地方,看上去好像是一个山洞的进口,但实际上里面并没有山洞。
在这山岩凹进去的地方,前面是一片平坦的草地,我决定就在此搭个帐篷。这块平地宽不过一百码,长不到二百码。
若把住所搭好,这块平坦的草地犹如一块草皮,从门前起伏连绵向外伸展形成一个缓坡,直至海边的那块低地。这儿正处小山西北偏北处,日间小山正好挡住阳光,当太阳转向西南方向照到这儿时,也就快要落下去了。
搭帐篷前,我先在石壁前面划了一个半圆形,半径约十码,直径有二十码。
沿这个半圆形,我插了两排结实的木桩;木桩打入泥土,仿佛像木橛子,大头朝下,高约五尺半,顶上都削得尖尖的。
至于住所的进出口,我没有在篱笆上做门,而是用一个短梯从篱笆顶上翻进来,进入里面后再收好梯子。这样,我四面都受保护,完全与外界隔绝,夜里就可高枕无忧了。不过,我后来发现,对我所担心的敌人,根本不必如此戒备森严。
《孟子·尽心上》有言:“民非水火不生活”。宋人杨万里《春晓》诗云:“一年生活是三春,二月春光尽十分。”卡耐基曾说:“一个人不能没有生活,而生活的内容,也不能使它没有意义。”生活就在我们的日子里,或轰轰烈烈,或平平淡淡。
题目:在______________的日子里
要求:①把文题补充完整,联系自身生活写作。②诗歌除外,文体不限。③字数在500字以上。④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
