语文360

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2021年潍坊市北海双语学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 能正确选择毕业后的去向,是一个人走向成熟的标志。
B: 这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C: 大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。
D: 在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
2、

下列词语中字音全部错误的一项是( )

A: 恪守(kè) 解剖(pō) 脸颊(xiá) 力挽狂澜(lán)
B: 笃信(dǔ) 执着(zhuó) 怜悯(lín) 恬淡纯净(kuò)
C: 驯良(xìn) 澎湃(póng) 羡慕(mò) 皮开肉绽(dìng)
D: 呆滞(zhì) 粗糙(cào) 打盹(duèn) 蹑手蹑脚(niè)
3、对下面的复句判断不正确的一项是( )。
A: 说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是污蔑。(假设复句)
B: 我们对于传说,不论信不信,都应当经过一番思考,不应当随随便便就信了。(条件复句)
C: 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学说,启迪新发明的基本条件。(递进复句)
D: 对于别人的话,都不打折扣地承认,那是思想上的懒惰。(并列复句)
4、

下列句中加横线词语使用正确的一项是( )

A: 近来,菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。
B: 校运动会上,他借来的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘。
C: 回到故乡,在外漂泊多年的他终于忍俊不禁 , 流下了辛酸的泪水。
D: 那些门和窗尽量工细绝不庸俗,虽然简朴却别有用心。
5、

依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )
(1)回家的路上我__________那只纸筒一路疯跑,恨不得马上就把它点着。
(2)然而野花到秋冬之间,便都萎谢,反予人以凋落的__________。
(3)那个地方叫平桥村,是一个离海边不远,极_________的,临河的小村庄。

A: 拿着 凄凉 偏僻
B: 举着 凄凉 偏僻
C: 拿着 悲凉 荒凉
D: 举着 悲凉 荒凉
6、下列语句中加点的成语使用有误的一项是( )
A: 成都医务人员面对疫情毫不退缩,始终奋战在抗疫第一线,他们是当之无愧的英雄。
B: 清幽宁静的青城山是远近闻名的避暑胜地,炎炎夏日一到,八方游客就会接踵而至。
C: 川流不息的锦江,古老而现代,它承载着成都的历史记忆,见证了蓉城的飞速发展。
D: 地铁6号线尚未开通就已家喻户晓 , 其科学而极具个性的设计引来无数关注的目光。
7、

下列句中标点有误的一项是( )

A: 法国思想家帕斯卡有一句名言:人是一支有思想的芦苇。
B: 你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢。
C: 白杨树实在是不平凡的!我赞美白杨树。
D: “做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。
8、阅读下面的唐诗,选出鉴赏有误的一项。( )

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。


A: 这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。
B: 颈联运用对偶手法,被王国维赞为“千古奇观”,其中“直”“圆”两字极富神韵。
C: 全诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物,向我们展示了边塞的神奇壮丽。
D: 这首诗意境雄浑,与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比。
9、下列词语加点字的注音无误的一项是( )
A: 莅临(lì) 俯瞰(kàn) 修葺(qì) 怏怏不乐(yāng)
B: 畸形(qí) 愕然(è) 拮据(jié) 前仆后继(pū)
C: 卑鄙(bǐ) 斡旋(wò) 晌午(shǎng) 吹毛求疵(cī)
D: 瞥见(piě) 麾下(huī) 恪守(kè) 锲而不舍(qiè)
10、下列词语加横线字的注音,全部正确的一项是( )
A: 阔绰(chuò) 挫折(cuò) 锋芒毕露(lù) 万恶不赦(shè)
B: 畸形(jī) 拂晓(fó) 骇人听闻(hài) 引吭高歌(háng)
C: 湖泊(bó) 瓦砾(lì) 屏气凝神(bǐng) 苦心孤诣(yì)
D: 污秽(huì) 冗杂(rǒng) 浑身解数(xiè) 咬文嚼字(jué)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读

己亥杂诗(其五)

龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

( 1 )试分析首句写“白日斜”的表达效果。
( 2 )下列对诗歌的品析有误的一项是( )
A: 这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情,既有回归的喜悦,又有离别的愁绪。
B: 全诗以一种热情洋溢的战斗姿态,对清朝当政者予以讽谏,表达了作者心中对国家未来命途的关切,和希望当政者能够广纳人才的渴望。
C: 诗人以“浩荡”修饰离愁,以“白日斜”烘托离愁,以“天涯”映衬离愁,这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下,断肠人在天涯”有异曲同工之妙。
D: 诗人以拟人化手法将落花写成有感情的,说是即使化作了春泥还要护花,用以比喻诗人虽辞官离京,仍要像落花变春泥再护花一样,对社会,对国家还要竭尽全力。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答问题

吴育少奇颖博学,举进士,试礼部第一,中甲科。庆历五年,拜参知政事。

向绶知①永静军,为不法,疑通判江中立发②其阴事,因构狱以危法中之③,中立自经死④。绶宰相子,大臣有营助,欲傅轻法。育曰:“不杀绶,无以示天下。”卒减死一等,流南方。

育在政府,遇事敢言,与宰相贾昌朝数争议上前,左右皆失色。育论辨不已,乃请曰:“臣所辨者,职也;顾力不胜⑤,愿罢臣职。”乃复以为枢密副使。帝语大臣曰:“吴育刚正可用,第⑥嫉恶太过耳。”一日,侍读禁中⑦,帝因语及“臣下毁誉,多出爱憎,卿所当慎也”。育曰:“知而形之言,不若察而行之事。圣主之行,如日月之明。进⑧一人,使人皆知其善,出一人,使人皆晓其恶,则阴邪不能构害公正可以自立百王之要道也”。

初尹开封,范仲淹在政府,因事与仲淹忤⑨。既而仲淹安抚河东,有奏请,多为任事者所沮⑩,育取可行者固行之。

(节选自《宋史·吴育传》)

【注释】①知:主持②发:揭发③构狱以危法中之:设计冤狱想用严法陷害他④自经死:上吊自杀⑤顾力不胜:只是能力有限⑥第:只是⑦侍读禁中:在宫中陪皇帝读书⑧进:任官⑨忤:不顺从、不和睦⑩沮:阻拦

( 1 )用“/”给文中画线句子断句。

则 阴 邪 不 能 构 害 公 正 可 以 自 立 百 王 之 要 道 也

( 2 )把下面句子翻译成现代汉语:

①不杀绶,无以示天下

②与宰相贾昌朝数争议上前

( 3 )阅读第2、4两段,你如何评价吴育?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题。

中国古代建筑的抗震智慧

①与西方砖石结构建筑的“以刚克刚”不同,中国传统的木结构建筑在抵抗地震冲击力时,采用的是“以柔克刚”的思维,通过种种巧妙的措施,其目标是以最小的代价,将强大的自然破坏力消弥至最小程度。我国许多古代建筑都成功地经受过大地震的考验,如天津蓟县独乐寺观音阁、山西应县木塔等建筑,千百年来均经历过多次地震仍然做然屹立。当代建筑设计以抵御9度地震为目标,而我国传统的木结构建筑基本上能达到这个要求,而且其代价远远小于西方的“刚”。

②中华民族不但自文明伊始就睿智地选择了木材等有机材料作为结构主材,而且发展形成了世界上历史最悠久、持续时间最长、技术成熟度最高的结构体系——柔性的框架体系。作为对比,西方数千年中一直采用承重墙体系,直到工业革命以来、近现代科学技术发展之后,才意识到框架结构的优越性,遂开始大规模地普及,但这种框架体系仍然是“以刚克刚”。而中国的传统木结构,具有框架结构的种种优越性,如“墙倒屋不塌”的功效,其柔性的连接,又使得它具有相当的弹性和一定程度的自我恢复能力。汶川大地震中,许多文物建筑的墙体均不同程度地受损,但主体结构仍未倒塌,就是这种柔性框架结构抗震能力的表现。

③中国古代建筑一般由台基、梁架、屋顶构成,高等级的建筑在屋顶和梁柱之间还有一个斗栱层。(A)中国古代建筑的台基用现代结构语言描述,堪称“整体浮筏式基础”,好比是一般大船载着建筑漂浮在地震形成的“惊涛骇浪”中,能够有效地避免建筑的基础被剪切破坏,减少地震波对上部建筑的冲击。(B)中国传统建筑的梁架一般采用抬梁式构造,在构架的垂直方向上,形成下大上小的结构形状,实践证明这种构造方式具有较好的抗震性能。(C)斗栱是中国古代建筑抗震的又一位重要战士,在地震时它像汽车的减震器一样起着变形消能的作用。历史上,很多带斗棋的建筑都能抵御强烈地震,比如山西大同的华严寺,在没有斗栱的低等级附属建筑被破坏殆尽的情况下,带斗棋的主要殿堂仍能幸存。(D)斗栱不但能起到“减震器”的作用,而且被各种水平构件连接起来的斗栱群能够形成一个整体性很强的“刚盘”,把地震力传递给有抗震能力的柱子,大大提高了整个结构的安全性。

④除了这些较显著的手法外,中国古代传统建筑中还使用了大量的其他技术措施,这些措施是古建筑抗震的关键。比如榫卯的使用:这种不用钉子的构件连接方式,使得中国传统的木结构成为超越了当代建筑排架、框架或者刚架的特殊柔性结构体,不但可以承受较大的荷载,而且允许产生一定的变形,在地震荷载下通过变形吸收一定的地震能量,减小结构的地震响应。又比如柱子的生起、侧脚等技法降低了建筑的重心,并使整体结构重心向内倾斜,增强了结构的稳定性。梁架系统通过阑额、由额、柱头材、蜀柱、攀间、搭牵、梁、檀、橡等诸多构件强化了联系,显著增强了结构的整体性;柱子与柱础的结合方式能显著地减少柱底与柱础顶面之间的摩擦,进而有效地产生隔震作用:在高大的楼阁中,如独乐寺观音阁、应县木塔等,都在暗层中设有斜撑,大大强化了构架对水平冲击波反复作用的抵抗能力;在外檐柱间设置较厚的墙体,起到现代建筑中“剪力墙”的作用。诸如此类,举不胜举,处处都展示出古代工匠们在抗震设计方面的知识和匠心。

( 1 )对下列说法判断正确的一项是( )
A: 当代建筑设计以抵御9度地震为目标,我国传统的木结构建筑都能达到这个要求。
B: 我国古代建筑选择木材等有机物作为结构主材是为了形成柔性的框架结构,使之具有相当的弹性和一定程度的自我修复能力。
C: 西方意识到框架结构的优越性比我国要早,普及程度也比我国要高。
D: 山西大同的华严寺,没有斗栱的低等级附属建筑被破坏殆尽,而带斗棋的主要殿堂仍能幸存,这一对比是为了说明了华严寺的附属建筑质量低劣。
( 2 )写文章要注意前呼后应。这两句话是从原文第③段中抽取出来的,放回原文,应该放在________处。

优雅的大屋顶是中国古代传统建筑最突出的形象特征之一,而且对提高建筑的抗震能力也做出过相当的贡献。形成大屋顶(尤其是虎殿顶、歇山顶等)需要复杂结构和大量构件,大大增加了屋顶乃至整个构架的整体性;虎大的屋顶以其自重压在柱网上,也提高了构架的稳定性。

( 3 )第④段“除了这些较显著的于法外,我国占代传统建筑中还使用了大量的其他技术”,“这些较显著的手法”具体指哪些手法,举出三种。
( 4 )说说第②段中“以刚克刚”中两个“刚”字在文中的意思。

阅读下文,回答问题

生长在城市里的一棵树

①在一座拥挤的城市里,在两座高楼之间长着一棵树。这棵树的周围没有任何绿色植物,树一侧的叶子碰到了一座仓库密密实实的墙,另外一侧的叶子掠到了一座破旧公寓的窗口,下面的空间已经被水泥铺到树的根部,但这棵树仍然活着,而且每到春天都会长出新鲜嫩绿的叶子。

②“你为什么要这样做呢?”住在树根下的老鼠问。“我就不会这样做,如果我是你的话”。

③“这是我的事!”树说。“这是我得做的事情。我的家族全都这样做”。

④“但是没有人来看你,在这样的环境里,”老鼠说,“除了我。”

⑤“那不关我的事!”树说。

⑥但是,公寓里那位生病了的姑娘说:“妈妈!亲爱的妈妈!窗外那棵树长出细小的新叶了,嫩嫩的,绿绿的。春天来了,即使是在城市里也可以看到春天了。现在我会长得更好。我敢肯定。”

⑦“感谢上帝!”母亲说。

⑧夏天来了。树叶长得又大又长,树枝被它们压得弯了腰。树叶在风的吹拂下颤抖,留下了一片阴凉。

⑨“你这样耗费自己的生命,真的让人为你感到遗憾!”住在树根下的老鼠说,“要是你捕捉昆虫,或者做些有用的事情,我倒会感到好受一些。你为什么就是要这样做呢?”

⑩“这是我得做的事情!”树说。“我的家族全都这样做”。

⑪“但是,如果有人关注或同情的话,那又会不同,”老鼠说。

⑫“那不关我的事!”树说。

⑬但是,公寓里那位生病了的姑娘说:“妈妈,热浪让人感到窒息。要不是有那棵可爱的树的遮阴,我真的无法忍受。风把树叶吹得沙沙作响,我从这种响声中感觉到了凉爽,好像置身于山间一大片森林,森林里的树木凤舞婆娑,碧绿的草地上长满了鲜花,清香四溢,叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。”

⑭“感谢上帝!”母亲说。

⑮日子一天天过去,转眼就是秋了。空气开始稀薄和变冷,那棵树的树叶也开始变黄,一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落叶覆盖了,那些落叶就像金子般闪闪发光。

⑯“现在你明白了!” 住在树根下的老鼠说,“现在一切都结束了,你的辛苦有何所得?”

⑰“我做了我得做的事情”,树说,“那对我来说已经足够了”。

⑱“真是懦弱的植物!”老鼠说,“如果你结出果实让人吃,那至少算是留下一点东西,可现在,除了掉落的枯叶和空荡荡的树枝,你什么都没有留下。”

⑲“那不关我的事!”树说。

⑳但是,公寓里那位生病了的姑娘说:“妈妈!亲爱的妈妈,夏天已经结束了。看啊!我那棵可爱的树掉叶了,那些光秃秃的树枝拍打着我们的窗口,似乎在提醒着我,那棵树该安静休息了,我想我也要睡觉了。亲爱的妈妈,请您帮我拾几片树叶,我要好好珍藏,因为它们一直是我快乐的源泉。”

说完,她转身面对着墙,慢慢地入睡了。

“感谢上帝!”母亲说。

( 1 )文章写了一棵树的经历,也写了一位生病女孩看到树后的感受,请分别加以概括。

( 2 )第①段的环境描写,写出了树怎样的生存环境?这样写有什么作用?

( 3 )结合语境,说说第⑤⑧段中划线词语的含义。

①那不关我的事!

②树叶在热浪下微微颤抖,留下了一片阴凉。

( 4 )请从修辞和描写手法的角度,对文章第⑬段划线语句进行赏析。

好像置身于山间一大片森林,森林里的树木凤舞婆娑,碧绿的草地上长满了鲜花,清香四溢,叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。”

( 5 )文中的树反复说:“这是我得做的事!”“我的家族全都这样做。”这两句话告诉了我们什么道理?并请结合自身实际谈谈它的现实意义。

四、写作(分值:60分)
在你的生活当中,一定有许许多多令你感动的事,请你结合你的生活实际写一篇记叙文。

题目:一件令我感动的事

要求:①字迹要清晰,卷面要保持整洁。②要写出自己的真情实感,不得套作。字数不得少于520字。

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