| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列文学文化常识说法有误的一项是（ ） A: 郭沫若原名郭开贞，代表作品有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》等。 B: 《逍遥游》出自《庄子》。庄子名周，战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。 C: 古人常以“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。 D: 《左传》即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，旧传为春秋时期左丘明所作，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。 |
| 2、 | 依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ） 地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史；____________________。 ①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材； ②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书； ③满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱； ④只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园； ⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难。 A: ④③①⑤②B: ③②⑤①④ C: ③①⑤②④ D: ④⑤①③② |
| 3、 | 下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是（ ） A: 我们共同宣布了今年义务植树活动的主题是：“同绘生态画卷，共享绿色文明”。B: 我们坐船经过熙春台、五亭桥、小金山，再走七、八百米，就到了历史悠久的御码头。 C: 专家们正在研究这座千年书院将怎么修，周围的古树木将怎么办？ D: “语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。” |
| 4、 | 选出下列词语书写全正确的一组（ ） A: 贪婪 点辍 忍军不禁 玲珑剔透B: 辜负 骚扰 擎天旱地 多姿多采 C: 小憩 茁壮 怡然自得 头昏目眩 D: 玷污 糟蹋 蜂围叠阵 明察秋豪 |
| 5、 | 下列各句中加线词语使用正确的一项是（ ） A: 学习要勤思考，有不明白的地方最好尽快向老师不耻下问。B: 王华同学操作计算机非常熟练，已经达到了天衣无缝的程度。 C: 云南石林中的石峰有的突兀擎天，有的姿态秀美，有的酷似传说中的人物……真是巧夺天工。 D: 平时，大家抓紧时间学习，陈东却玩得痛快。要大考了，他天天开夜车，结果得了大病，连大考都不能参加。真是自作自受。 |
| 6、 | 关于宋镰的表述有误的一项是（ ） A: 宋镰是元末明初人，被称为明初三大文臣之首。 B: 宋镰官至翰林学士，曾主编《元史》。 C: 宋镰善识时务，在朱元璋大清洗之前就告老还乡，但终因胡惟庸案遭贬，病死流放途中。 D: 宋镰同刘基、高启都是明初大文学家。《王冕传》《郁离子》《卖柑者言》都是宋镰的作品。 |
| 7、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 吞噬（sì） 稠密（chóu） 怏怏不乐（yàng） B: 毋宁（wú） 闲暇（xiá） 海市蜃楼（shèn） C: 告罄（qìng） 溯流（sù） 毛骨悚然（sǒng） D: 俯瞰（kàn） 木柿（fèi） 屏息凝神（bǐng） |
| 8、 | 下列各句没有语病的一项是( ) A: 继承中华优秀传统文化，会拓展我们的人生感受和视野。 B: 《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。 C: 4月8日，文化和旅游部正式挂牌，预示着中国将开启文化和旅游新时代。诗和远方终于在一起了。 D: 通过《黑豹》这部电影，使我从服装、道具、场景、语言、仪式等方面全方位地感受了非洲文化。 |
| 9、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: “一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，三人也并称“三苏”，苏轼为“大苏”。 B: 海伦·凯勒是美国著名女作家、教育家、慈善家，《假如给我三天光明》是其代表作。 C: 古时男子十八岁行加冠礼，仪式上男子束发戴帽，后人就常用“冠”或“加冠”表示成年。 D: “飞来山上千寻塔”“方七百里，高万仞”中的“寻”“里”“仞”都是古代的计量单位。 |
| 10、 | 下列关于名著文学常识和内容说法有误的一项（ ） A: 在《傅雷家书》中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子，要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 B: 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基于1933年完成的一部长篇小说。这部小说通过以自己人生经历为蓝本塑造出的主人保尔·柯察金的形象，告诉人们，即便再艰难再困苦的环境，我们也可以战胜敌人也战胜自己。 C: “人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的；当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这句话出自《钢铁是怎样炼成的》。 D: 保尔被学校开除后的第一份工作是在发电厂当学徒，在那里他认识了电工朱赫来。 |
| 阅读下面古诗，完成后面小题 庐 山 （唐） 王贞白① 岳②立镇南楚③，雄名天下闻。 五峰④高阂日，九叠⑤翠连云。 夏谷雪犹在，阴岩⑥昼不分。 唯应嵩⑦与华⑧，清峻得为群。 （注释）①王贞白：字有道，今江西永丰人。②岳：指庐山。③南楚：今湖北、江西、湖南一带。④五峰：指庐山五老峰。⑤九叠：指庐山九叠谷。⑥阴岩：北面的山岩。⑦嵩：河南的中岳嵩山。⑧华：陕西的西岳华山。 ( 1 )下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）A: 首联概括介绍庐山的全貌并盛赞其“天下闻”。 B: 颔联描绘“峰”“谷”，表现庐山隔日连云的特征。 C: 颈联借“雪犹在”“昼不分”表现庐山的多种风貌。 D: 尾联通过“嵩”“华”具体描绘出庐山清峻的特征。 ( 2 )下列对诗的赏析不正确的一项是（ ） A: 首联中“立”示高大，“镇”表地位，“雄”显气势。 B: 颔联中“阂”“ 连”二字均是为了突出庐山之高。 C: 颔联和颈联均用对偶，但颔联侧重实写，而颈联侧重虚写。 D: 全诗朴实无华的语言中洋溢着诗人的赞美和自豪之情。 |
阅读下文，回答相关问题 ①虽有嘉肴（ ） ②不知其旨也（ ） ③是故学然后知不足（ ） ④学学半（ ） ( 2 )用现代汉语写出文中划线的句子 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。( 3 )这篇短文给我们讲了怎样的道理？结合你的学习实际，谈一点你的学习体会。 |
现代文阅读，回答1-5题。
树枝与名片
【日】西村寿行
①少年时代，我家住在濑户内海一个无名小岛上，我常常和父亲一起下海捕鱼。
②我们撒网的地方是轮船的主航道，客船货轮往来不断。为安全起见，每当夜色浓重的时候，我们就点亮一组红灯，以使迎面开来的轮船有所避让。
③我因为是新手，所以担当着监视轮船往来、举灯告急的任务。
④冬天的夜海，风刀霜剑，寒风刺骨。我特意多穿了几件衣服，但它吸尽了海上的潮气，感觉更加沉重冰凉。
⑤小船摇荡于波涛中，吃力地在波峰浪谷里跃动。
⑥父亲睡去了，我继续监视着海面。倦怠中，突然发现涌动的海面泛起粼粼波光，定睛一看，一艘彩灯闪烁、装饰豪华的客船迎面开来了，它看见了我举起的红灯，似乎在回避着我们。
⑦当客船临近我们时，那上面的红男绿女纷纷涌到船舷，倚着栏杆俯视被彩灯烛照的小小渔船。他们穿戴时髦，男的西装革履，女的珠光宝气。他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园中的小猴。一个贵妇人笑着扔下了一截枯萎的树枝，那树枝轻轻落在我的肩头，却像火一样炽烈地灼烧着我的脑海。
⑧我仰视客船上形形色色的男人女人，向他们传达着愤懑与烦躁，可他们看不见我的表情，他们无动于衷，专心致志地和彩灯一起装饰着客船。留在我脑海里的，是一种冷艳冷酷的印象。
⑨客船远去了，但它蓄意制造的小山一样的怒涛经久不息地向我们袭来。
⑩我目送着豪华客船消失在黑暗中，不知道它要驶向何方……哦！我想起来了，前面有一座繁华的大都市呢！那是一座多么辉煌灿烂的都市啊！
⑾刹那间，我感到一阵悲哀，悲哀得想哭。
⑿我是一个有着古铜色粗糙皮肤的贫穷渔夫的后代，那些从我眼前一晃而过的红男绿女和我无缘，那远方辉煌灿烂的都市也和我无缘，只有贵妇人丢弃的枯萎树枝靠近了我，我感到无限的悲哀。
⒀20年后，我奇迹般地在那座辉煌灿烂的都市东京居住了下来，我当上了作家。
⒁我是海的儿子。每天晚上，我都要沿着妙正寺河散步，然后带一身水的气息回家去。河水流速很慢，两岸璀璨的灯光悠悠地落在河面上，好似闪烁的银带随风起伏。它唤起了我少年时代的回忆，拽住我的脚步让我伫立岸边久久地凝望。我觉得，河面上粼粼波光竟和20年前我的故乡的河面毫无二致，而其中的一部分似乎还吐露着鲜明的濑户内海以往的气息。
⒂忽然间，一阵冷风吹过，仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上。
⒃当我惊异于冷风的肆虐时，蓦地瞥见河面上荡漾着一条小渔船。渔船上，渔夫正在撒网。和20年前不同的是，渔夫的儿子并没有从事我少年时的工作，他正在为父亲撒网搭着手，他们合力探寻着妙正寺河对城市的奉献。
⒄过了一会儿，那少年开始仰视我了，使我蓦然间处于20年前豪华大客船上红男绿女的位置。我看不见少年细致的表情，却可以揣摩出他面对岸上的“西装革履”是如何地感到卑微和不安。一时间，我以作家的名义深深地体味出底层人民的悲哀是怎样沉重地浸润着从濑户内海到东京妙正寺河的每一段航线！我掏出以作家的身份印制的名片向少年扔去——我想会有那么一天，少年循着名片的地址找到一个渔民出身的作家。我看见，那张名片在昏黄的夜空中飞舞了一会儿随即落到了少年瘦削的肩头。
⒅我希望少年能读懂名片，读懂我抛下名片的意义，就像20年前我读懂了那个贵妇人丢弃在我肩头的枯萎的树枝一样。（选自《文苑·经典美文》2015第5期）
20年前，“我”在小渔船上，(1) ________ ；现在，少年在小渔船上，(2) ________ 。
( 2 )揣摩下面的句子，回答括号里的问题。(1)当客船临近我们时，那上面的红男绿女纷纷涌到船舷，倚着栏杆俯视被彩灯烛照的小小渔船……他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园中的小猴。（“鸟瞰”与“俯视”意思相近，可是后一句为什么用“鸟瞰”而没有沿用前面的“俯视”？）________
(2)那些从我眼前一晃而过的红男绿女和我无缘，那远方辉煌灿烂的都市也和我无缘，只有贵妇人丢弃的枯萎树枝靠近了我，我意到无限的悲哀。（“只有”一词在表意上有什么作用？）________
( 3 )分析第⒂段“忽然间，一阵冷风吹过，仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上”在文中的作用。( 4 )“我希望少年能读懂名片，读懂我抛下名片的意义，就像20年前我读懂了那个贵妇人丢弃在我肩头的枯萎的树枝一样。”这句话的含义，你读懂了吗？请写下你的理解。( 5 )我看不见少年细致的表情，却可以揣摩对岸上的“西装革履”是如何地感到卑微和不安。（第17段这句话中的“西装革履”指的是谁？“西装革履”为何要加引号？有什么深刻含义？请联系文章内容作简要分析。）舍得
①父亲去世10年后，在我的“软硬兼施”下，母亲终于同意来郑州跟着我一一她最小的女儿一起生活。这一年，母亲70岁，我40岁。70岁的母亲瘦瘦的，原本只有一米五的身高，看起来更加瘦小，面容却仍然光洁，脸上漾着微微的笑容，头发亦未全白，些许黑发倔强地生长着。
②我们回去接她，她早已整理好了自己的行李。那些行李中有两袋面，是她用家里的麦子专门为我们磨的，这种面有麦香。但那天，那两袋面我决定不带了，因为车的后备箱太小，我们要带的东西太多。母亲却坚持把面带着，一定要带，她说。她这样说的时候，我忽然愣了一下，看着她，便想明白了什么，示意先生把面搬到车上。
③十几年前，我刚刚结婚，正是生活最拮据的时候。那时，我最想要的只是一个像样的衣柜。那年冬天，母亲托人捎来半袋小米。后来先生将小米倒入米桶时，发现里面藏着500块钱，还有一张小字条，是父亲的笔迹：给梅买个衣柜。出嫁时，母亲给我的嫁妆中已有买衣柜的钱。后来她知道我将这笔钱挪做他用，便又补了过来。那天晚上，我拿着10元一张厚厚的一沓钱，哭了。那些年，母亲就是这样贴补着我和姐姐们的生活。但那些钱，她是如何从那几亩田里攒出来的，我们都不得而知。
④母亲住下来，包揽了所有的家务。阳台上还新添了两盆绿莹莹的蒜苗，有了母亲的家，多了种说不出的安逸。
⑤母亲来后的第三个月，一个周末的下午，有人敲门，是住在对面的女人，端着一盆洗干净的大樱桃。女人有点儿不好意思地说，送给大娘尝尝。我诧异不已，当初搬过来时，因为装修走线的问题，我们和她家闹了点儿矛盾，住了3年多，没有任何往来。她的脸就那样红着，有点儿语无伦次，“这樱桃……大娘在不……大娘做的点心，孩子可爱吃呢……”我才恍然明白过来。后来，我和那女人成了朋友，我们亲的犹如一家。
⑥邻居们，不仅仅是对门，前后左右，同一个小区住着的许多人，母亲都照应着。她常在小区的花园和先生同事的父母聊天，帮他们照顾孙子。母亲还常常将自制一些风味小点，热情地送给街坊四邻，这也是母亲在农村生活时养成的习惯。
⑦在母亲过来半年后，我们意外发现，最近我们的人际关系竟然空前好起来，那种好，明显地少了客套多了真诚。一个字都不识的母亲，只是因为舍得，竟不动声色地为我们赢得了那么多，是我们曾经一直想要赢来却一直得不到的。再想她说过的话，你舍得对人家好，人家才会舍得对你好。于她，这是一个农村妇人最朴实本真的话；于我们，无疑是一个太过深刻的道理。
⑧母亲是在跟着我第三年时查出肺癌的。她的身体飞快地憔悴下去，已经不能站立，渐渐吃不下饭去，喝口水都会吐出来，却从来没有流露过任何痛苦的神情。那些许黑发依旧倔强地蓬勃着，面容依然光洁却更见消瘦，只要醒着，脸上便漾着微微的笑容。
⑨那天，母亲对我说，“你爸他想我了。”
⑩“妈，可是我舍不得”。我握着她的手，握在掌心里，想握牢，又不敢用力，只能轻轻地。“梅，你要舍得。”她笑起来，轻轻将手抽回，拍着我的手。母亲，你的意思我都懂，我会像你一样，做个舍得的人，但是这一次，母亲，我舍不得。我说不出来，心就那么疼啊，疼啊，疼得碎掉了。
⑪母亲走的那天，送葬的队伍浩浩荡荡，从村头排到村尾，除了亲戚，还有我和先生的同学、朋友、同事，我们小区前后左右的邻居们……母亲本人，未见过大的世面，亦没有读过书，没有受过任何正规教育。她平凡如草芥，却用一颗舍得爱人的心无意间为自己的人生赢得了一棵参天大树，为我们的人生赢得了一片茂密的森林。
( 1 )阅读全文，请简要概括体现母亲“舍得”品质的事情。①那些许黑发依旧倔强地蓬勃着，面容依然光洁却更见消瘦，只要醒着，脸上便漾着微微的笑容。
②“妈，可是我舍不得”。我握着她的手，握在掌心里，想握牢，又不敢用力，只能轻轻地。
( 4 )结合全文，谈一谈你对“舍得”的理解。写作表达。
下边晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！
晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智！
要求：①字数不少于600字。 ②除诗歌外，其它文体皆可。
②自选角度，题目自拟。 ④不得出现真实的人名、校名、地名。
