| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面四个选项中的加下划线词语运用不恰当的一项是（ ） A: 他为了卖弄自己的学问，说话老爱引经据典，有时难免令人感到厌烦。 B: 最美乡村教师的三位优秀代表莅临省城南京金陵中学，参加一年一度的学校对外开放活动。 C: 徐悲鸿看着这传神的画像，一种惜才之情油然而生。 D: 惟有天下为公，人人方能各得其所。 |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 枢纽 荧光屏 心无旁鹜 豁然贯通 B: 决窍 狙击手 一筹莫展 袖手旁观 C: 懈怠 流水账 断章取意 孜孜不倦 D: 庇护 挖墙脚 唯唯连声 吹毛求疵 |
| 3、 | 下列加线字的注音全都正确的一项是( ) A: 闷热（mēn） 禁锢（jìn） 着落（zháo） 无人问津（jīn）B: 挑衅（xìn） 哺乳（pǔ） 文绉绉（zhōu） 惟妙惟肖（xiào） C: 教诲（huì） 粗犷（kuàng） 重荷（hè） 贻笑大方（yí） D: 脸颊（jiá ） 炽热（zhì） 强迫（qiǎng） 垂涎三尺（yán） |
| 4、 | 下列句中标点有误的一项是（ ） A: 法国思想家帕斯卡有一句名言：人是一支有思想的芦苇。B: 你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。 C: 白杨树实在是不平凡的！我赞美白杨树。 D: “做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。 |
| 5、 | 下列关于文学常识和名著阅读的表述错误的一项是（ ） A: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌共305篇。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。 B: 《傅雷家书》是一部“苦心孤诣的教子书”，傅雷通过书信教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣辱感，要做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家”。 C: 《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集，《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》都选自这本散文集。 D: 《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，逐步走上了革命道路，锻炼成长为无产阶级革命战士。 |
| 6、 | 各句中划线字注音有错误的一项是（ ） A: 募有能捕之者，当其租入（dàng）B: 然得而腊之以为饵 （xī） C: 吾嗣为之十二年 （sì） D: 往往而死者相藉也 （jí） |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是 （ ） A: 稀疏风韵 险象叠生 红灯绿酒B: 堕落 迷醉 花枝招展 闲情逸志 C: 寥阔芦篷 轻飞曼舞 芊芊细草 D: 嘹亮悠谷 抖擞精神 突如其来 |
| 8、 | 选出对划线词解释正确的一项。 ( 1 )不逊（ ） A: 无礼 B: 差 C: 谦逊 ( 2 )深恶痛疾（ ） A: 疾病 B: 痛恨 C: 疾驰 ( 3 )油光可鉴（ ） A: 鉴别 B: 鉴赏 C: 当镜子照 |
| 9、 | 下列词语中划线字注音有误的一项是（ ） A: 缺陷（xiàn） 渺茫（miǎo） 吹毛求疵（cī） B: 汲取（zhǐ） 彷徨（páng） 锲而不舍（qì） C: 滞碍（zhì） 慨叹（kǎi） 豁然贯通（huò） D: 狡黠（xiá） 脂粉（zhī） 孜孜不倦（zī） |
| 10、 | 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 妙手偶得 无边无银 恹恹欲睡 锲而不舍 B: 揠苗助长 痛心疾手 前呼后拥 浮想联翩 C: 地大物博 不屑置辩 奄奄一息 巧言令色 D: 龙盘虎踞 温文尔雅 充而不闻 脍炙人口 |
| 赏析《山坡羊·潼关怀古》，完成小题。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 ( 1 )此曲中“山坡羊”是________，“潼关怀古”是________。( 2 )请谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。 ( 3 )张养浩的《山坡羊·潼关怀古》一曲中着一“聚”字赋予静止的峰峦以动感，又用“怒”字生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。请对“峰峦如聚，波涛如怒”进行赏析。 |
| 阅读文言文，回答问题 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 ( 1 )解释下列句子中划线字的意思。①困于心衡于虑而后作________ ②傅说举于版筑之间________ ③出则无敌国外患者________ ④行拂乱其所为________ ⑤舜发于吠亩之中________ ⑥人恒过________ ( 2 )翻译句子。①必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 ②然后知生于忧患而死于安乐也。 ( 3 )开篇列举的六位历史人物有什么共同的特点？试具体分析。( 4 )选文开头连用六个事例构成排比的作用是什么？ ( 5 )结合自身经历，谈谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解与认识。 |
一起做“读书种子”
①“读书种子”一词的“发明权”，当属宋代的黄庭坚。他在《山谷别集》中说：“四民①皆当世业②，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。”
②做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视学习、重视诗书，千百年来融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。
③在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了，他用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。在彭德怀关心督促下，在他身边工作的同志都养成了读书习惯，以至终身受益。
④“童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；读书种子则是一种无形的东西，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样，文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师陈寅恪所说的，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。
⑤“善学者尽其理，善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说，“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。
⑥阅读是一种超越世俗的力量。今天我们提倡多读书、读好书，并不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心，缓解“书到用时方恨少”的紧张感。读书足以怡情，足以长才。少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度，活出不一样的精彩自我。
（作者：向贤彪。有删改）
【注】①四民：士、农、工、商。②世业：世代相传的事业。
( 1 )从全文看，作者的主要观点是什么？用自己的话简要概括。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。
阅读文章 《背影》第六段并回答问题：
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
( 1 )概括这两段文字的主要内容。( 2 )哪些地方能看出父亲爱子心切？作文：
题目：不止一次，我努力尝试
要求：①写一篇600字左右的文章。②不得透露个人相关信息。③不得抄袭。
