语文360

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2021年重庆市双碑中学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、选出下列加点词语运用不恰当的一项( )
A: 面对全球的新冠疫情,我们绝不能掉以轻心 , 要密切关注它的发展动向。
B: 人生路上有时山高难,海阔难越,但只要我们锲而不舍 , 定会登上理想之巅,到达梦想之岸。
C: 这里风景如画:百花盛开,姹紫嫣红;山泉瀑布,清幽佳绝……真是美不胜收。
D: 大剧院里,几位演员表演了话剧《屈原),他们将剧中人物演得栩栩如生 , 博得观众阵阵掌声。
2、

下面加下划线注音完全正确的一项是( )


A: 和睦(mù) 凹凼(dànɡ) 尴尬(ɡān)
B: 泥浆(jiānɡ) 模样(mó) 烟瘾(yǐn)
C: 淌汗(tǎnɡ) 黏性(nián) 揩汗(kǎi)
D: 醒悟(xǐnɡ) 涎水(yán) 门槛(kǎn)
3、下面语段四个句子中没有语病的一句是( )

①李白一生至少四次造访金陵,他所痴迷的可能并不是美景,而是金陵酒肆。②众所周知,李白一生爱酒,在他留存的1000余首诗中,与“酒”相关的有近200余首。③世间更是传递着“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”这样的佳话。④爱酒爱到连天子的邀请都不放在眼里,李白是不是的确担得起“酒仙”呢?


A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
4、对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是( )
A: 风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!(呼告、反复)
B: 电,你这宇宙中的剑,也正是,我心中的剑。你劈吧,劈吧,劈吧!把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开!(呼告、比喻、反复)
C: 那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀!那是自由,是跳舞,是音乐,是诗!(呼告、排比)
D: 鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!(呼告、排比、反复)
5、

下列句中划线的词语理解不正确的一项是( )

A: 但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。(佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。)
B: 我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。(唠唠叨叨说个没完。强聒:过分啰嗦。不舍:不舍得。)
C: 我先前在信中和你谈起过感情的创伤,就是要你把这种事当作心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心伤害自己,而要像面对古战场一般的存着凭吊的心怀。(形容对别人的感激永远忘不了。铭刻写在心上骨上,形容记忆深刻,难以忘记。)
D: 上帝在这对男女的眼睛中看到无与伦比的美和更大的力量,其中还包含着有一种新的东西。(没有什么得上。)
6、对下列①②两个推理,你认为判断正确的一项是( )

“①你说甲生疮,甲是中国人,你就是说中国人生疮了。②既然中国人生疮,你是中国人,就是你也生疮了。”


A: 第①个推理成立,第②个推理不成立
B: 第①个推理不成立,第②个推理成立
C: ①②推理都成立
D: ①②推理都不成立
7、选出对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项。( )

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。


A: 第一联“巴山楚水”即诗人被贬谪之地,“弃置身”点明是被放逐、被“抛弃”。
B: 第二联,先后运用了王质和向秀的典故,写出孤身归来,恍若隔世的悲痛之情。
C: 第三联格调从沉郁中振起,表达了积极向上的人生态度,慷慨激昂又充满哲理。
D: 末联点明酬答之意,回应首联,既有对友人的感谢,又表达了共勉之意。
8、

下面语句的顺序排列恰当的一项是( )

①长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。

②宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。

③他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。

④一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。

⑤不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。

A: ③①④②⑤
B: ③①②④⑤
C: ⑤③①④②
D: ③⑤①②④
9、下列加点字注音全对的一组是( )
A: 殷红(yān) 校补(jiào) 军帖(tiě) 气冲斗牛(dòu)
B: 污秽(suì) 钥匙(shi) 硕果(shuò) 鞠躬尽瘁(jǖ)
C: 可汗(hàn) 惩罚(chéng) 哺育(bǔ) 锲而不舍(qì)
D: 气氛(fēn) 相称(chèn) 亘古(gèn) 深恶痛绝(wù)
10、下面各句表述不正确的一项是( )
A: 山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(朗读时为突出初春的特点应重读“朗润”、“涨”、“红”三个词语。)
B: “山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画。”(这里运用了比拟的修辞手法。)
C: 《金色花》写想象之事,以儿童的视角表达对母亲的依恋;而《荷叶•母亲》则写现实与联想,以荷叶比喻母亲,赞赏伟大的母爱。
D: 老师安妮•莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天。(句中加点字“是”词性是动词。)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首唐诗,完成后面小题

小寒食舟中作①

杜甫

佳辰强饮食犹寒,隐几萧条戴鹖冠②。

春水船如天上坐,老年花似雾中看。

娟娟戏蝶过闲幔,片片轻鸥下急湍。

云白山青万余里,愁看直北是长安。

(注)①这首诗写于大历五年春诗人淹留潭州时,即诗人去世前半年多。②鹖冠:传说为楚国隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。

( 1 )联系全诗,概括作者“强饮”的原因。
( 2 )试分析本诗颈联的表现手法及其作用。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。

北人生而不识菱①者,仕于南方,席上食菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。”其人自护所短,曰:“我非不知并壳者欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”

夫菱生于水而曰土产,此坐②强不知以为知也。

【注释】①菱:俗称菱角,水生植物,果实可以吃。 ②坐:因为。

( 1 )下列划线词语解释有误的一项是( )
A: 仕于南方 (做官)
B: 并壳入口(一起)
C: 席上食菱 (吃)
D: 欲以去热也(贮藏)
( 2 )对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是( )
A: 我非不知/并壳者/欲以去热也
B: 我非/不知并壳者/欲以去热也
C: 我非不知/并壳者欲/以去热也
D: 我非不知并壳/者欲以/去热也
( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。

①或曰:“食菱须去壳。”

②夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。

( 4 )从这则故事中,你得到了什么启示?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题

父女情缘

朱会鑫

①林静是一个跛足女孩,周末放学,她看见一辆出租车停在那里。她走过去,腼腆地对司机说:“师傅,我想坐您的车。就一站地,行吗?”林静言辞恳切,司机同意了。

②车子没走多远,她忽然红着脸说:“师傅,我只有三元钱,就坐半站地吧。”郝师傅从后视镜里看着林静,笑着说:“够了。你是第一次坐叔叔的车,叔叔今天给你打六折。”

③林静在公交站下了车,深深鞠了一躬。郝师傅看着她一瘸一拐的背影,心里涌起一丝莫名的酸楚。

④那一日,林静背着比往常更重的书包上了郝师傅的车,她心事重重地说:“师傅,我已经毕业了,这是最后一次坐您的车了。”

⑤郝师傅伤感地说:“我知道,我希望你以后还能来坐叔叔的车,今天叔叔送你回家!”

⑥郝师傅把林静送到了家门口。然后捧出一只弥勒佛储蓄罐,说:“这是送你的礼物, 希望你笑口常开!”林静接过礼物,朝着郝师傅鞠了一躬。看着林静一瘸一拐地走进居民小区,郝师傅失神地愣在那儿。

⑦十年过去了,这天,郝师傅正擦着车,忽然听到电台在播出一则“寻人启事”,有人在找他!郝师傅和电台联系后,见到了寻人者﹣﹣林静。初见之时,郝师傅已经不敢相认。 林静向郝师傅讲述了那段难忘的经历。

⑧林静的父亲也是一名出租车司机,每逢周末放学,父亲都会开车接她回家。那年,一家人回老家过年,父亲的车不慎与一辆大货车相撞,父亲当场身亡。

⑨回到学校的林静,周末放学时,会习惯性地在校门口张望,直到有一天,她看到父亲生前开的那辆出租车就停在路边,她觉得父亲又来接自己了!从此,林静每星期都省下三元钱,为的是在那短短的一站地享受重拾父亲的温暖。

⑩郝师傅听了鼻子一酸。

⑪林静从手提包里拿出弥勒佛储蓄罐:“您知道吗?这些年它伴我走过了无数风风雨雨,十年前我把愿望储存在这里面,现在终于找到您了……”

⑫“哦,”郝师傅似有所悟地说,“叔叔也把自己的愿望装在这罐子里了,当时希望你能打开看看,然后给叔叔回复呢。”

⑬林静闻言,急忙将储蓄罐口朝下摇晃了好一阵子,倒出一张纸条和一个折叠的纸片。

⑭郝师傅和林静默契地分别拿起了纸条和纸片。

⑮郝师傅凝神一望,只见纸条上写着两行娟秀的小字:郝师傅,我可以喊你一声爸爸吗?希望有一天我们再相见时,我能成为你引以为傲的女儿。

⑯林静郑重地展开纸片,是张存款单!存款单的背面歪歪扭扭地写着:孩子,这是你这几年坐车的钱和我女儿生前的零花钱,看到你,我就好像看到了我的女儿,你愿意做我的女儿吗?

⑰郝师傅和林静霎时泪眼模糊,不约而同地拥抱在一起,林静把头伏在郝师傅的肩上喃喃地呼唤着:“爸,爸爸……”一时间,郝师傅哭了。

(选自《故事会》2015年第20期)

( 1 )阅读选文,根据相关内容,填写下面表格。

故事情节

①________

最后一次坐郝师傅的车并收到礼物

②________

得知事情真相、父女相认

心理状态

酸楚

③________

不敢相认

④________


( 2 )联系上下文,分析林静两次给郝师傅鞠躬的原因。

①第③段:________

②第⑥段:________

( 3 )请从叙述方式的角度,赏析第⑨段在文中的作用。

( 4 )选文第⑪段画线句子运用了什么描写方法?有何表达作用?

( 5 )选文表达一个什么主题?对此,你有怎样的感悟?

阅读下文,回答问题。

城中天籁

赵丽宏

①我身居闹市,住在四层公寓的三楼,这是大半个世纪前建造的老房子。这里的四栋公寓从前曾被人称为“绿房子”,因为,这四栋楼房的墙面,被绿色的爬山虎覆盖,除了窗户,外墙上遍布绿色的藤蔓和枝叶。在灰色的水泥建筑群中,这几栋爬满青藤的小楼,就像一片青翠的树林凌空而起,让人感觉大自然还在这个人声喧嚣的都市里静静地成长。我当年选择搬来这里,很重要的原因就是因为这些爬山虎。

②搬进这套公寓时,是初冬,墙面上的爬山虎早已褪尽绿色,只剩下无叶的藤蔓,蚯蚓般密布墙面。住在这里的第一个冬天,我一直心存担忧,这些枯萎的藤蔓,会不会从此不再泛青。我看不见自己窗外的墙面,只能观察对面房子墙上的藤蔓。整个冬天,这些藤蔓没有任何变化,在凌厉的寒风中,它们看上去已经没有了生命的迹象。

③寒冬过去,风开始转暖,然而墙上的爬山虎藤蔓依然不见动静。每天早晨,我站在走廊里,用望远镜观察东窗对面墙上的藤蔓,希望能看到生命复苏的景象。终于,那些看似干枯的藤蔓开始发生变化,一些暗红色的芽苞,仿佛是一夜间长成,起初只是米粒大小,密密麻麻,每日见大,不到一个星期,芽苞便纷纷绽开,吐出淡绿色的嫩叶。僵卧了一冬的藤蔓,在春风里活过来,新生的绿色茎须在墙上爬动,它们不动声色地向上攀缘,小小的嫩叶日长夜大,犹如无数绿色的小手掌,在风中挥舞摇动,永不知疲倦。春天的脚步,就这样轰轰烈烈地在水泥墙面上奔逐行走。没有多少日子,墙上已是一片青绿。而我家里的那几扇东窗,成了名副其实的绿窗。窗框上,不时有绿得近乎透明的卷须和嫩叶探头探脑,日子久了,竟长成轻盈的窗帘,随风飘动。透过这绿帘望去,窗外的绿色层层叠叠,影影绰绰,变幻不定,心里的烦躁和不安仿佛都被悄然过滤。

④有绿叶生长,必定有生灵来访。爬山虎的枝叶间,时常可以看到蝴蝶翩跹,能听到蜜蜂的嗡嗡欢鸣,蜻蜓晶莹的翅膀在叶梢闪烁。还有不知名的小甲虫,背着黑红相间的甲壳,不慌不忙在晃动的茎须上散步。也有壁虎悄悄出没,那银灰色的腹部在绿叶间一闪而过,犹如神秘的闪电。对这些自由生灵们来说,这墙上绿荫,就是它们辽阔浩瀚的原野山林。

⑤爬山虎其实和森林里的落叶乔木一样,一年四季经历着生命盛衰的轮回,也让我见识着生命的坚忍。爬山虎的叶柄处有脚爪,是这些小小的脚爪抓住了墙面,使藤蔓得以攀缘而上,用表情丰富的生命色彩彻底改变了僵硬冰冷的水泥墙。爬山虎的枝叶到底有多少色彩,我一时还说不清楚。春天的嫩红浅绿,夏日的青翠墨绿,让人赏心悦目。爬山虎也开花,初夏时分,浓绿的枝叶间出现点点金黄,有点像桂花。它们的香气,我闻不到,蝴蝶和蜜蜂们闻到了,所以它们结伴而来,在藤蔓间上上下下忙个不停。爬山虎的花开花落,没有一点张扬,都是在不知不觉之中。花开之后也结果,那是隐藏在绿叶间的小小浆果,呈奇异的蓝黑色。这些浆果,竟引来飞鸟啄食。麻雀、绣眼、白头翁、灰喜鹊,拍着翅膀从我窗前飞过,停栖在爬山虎的枝叶间,觅食那些小小的浆果。秋风起时,爬山虎的枝叶由绿色变成橙红色,又渐渐转为金黄,这真是大自然奇妙的表演。秋日黄昏,金红的落霞映照着窗外的红叶,使我想起色彩斑斓的秋山秋林,也想起古人咏秋的诗句,尽管景象不同,但却有相似意境:“树树皆秋色,山山唯落晖”,“山明水净夜来霜,数树深红出浅黄”。

⑥一天,一位对植物很有研究的朋友来看我。他看着窗外的绿荫,赞叹了一番。朋友细数了爬山虎的好处:它们是理想的垂直绿化带,既能美化环境,调节空气,又能降低室温。它们还能吸收噪声,吸附飞扬的尘土。爬山虎对建筑物没有任何伤害,只起保护作用。潮湿的天气,它们能吸去墙上的水分,干燥的时候,它们能为墙面保持湿度。朋友叹道:“你的住所,能被这些常青藤覆盖,是福气呀。”

⑦我从前曾在家里种过一些绿叶植物,比如橡皮树、绿萝、龟背竹,却总是好景不长。也许是我浇水过了头,它们渐渐显出委靡之态,先是根烂,然后枝叶开始枯黄。目睹着这些绿色的生命一日日衰弱,走向死亡,却无力挽救它们,实在是一件苦恼的事情。而窗外的爬山虎,无须我照顾,却长得蓬勃茁壮,热风冷雨,炎阳雷电,都无法破坏它们的自由成长。

⑧爬山虎在我的窗外生长了五个春秋,我以为它们会一直蔓延在我的视野,让我感受大自然无所不在的神奇。也曾想把我的“四步篇”改名为“青藤斋”。谁知这竟只能成为我的一个梦想。

⑨那是一个盛夏的午后,风和日丽。我无意中发现,挂在我窗外的绿色藤蔓,似乎有点干枯,藤蔓上的绿叶萎头萎脑,失去了平日的光泽。窗子对面楼墙上那一大片绿色,也显得比平时暗淡。这是什么原因?我研究了半天,无法弄明白。第二天早晨,窗外的爬山虎依然没有恢复应有的生机。我仔细察看那些萎缩的叶瓣,没有发现被虫蛀咬的痕迹。第三天早晨起来,希望看到窗外有生命的奇迹出现,拉开窗帘,竟是满眼惨败之相。墙面上的绿叶,都已经枯黄。这些生命力如此旺盛的植物,究竟遭遇了什么灾难?

⑩我走出书房,到楼下查看,在墙沿的花坛里,看到了触目惊心的景象:碗口粗的爬山虎藤,竟被人用刀斧在根部齐齐切断!四栋公寓楼下的爬山虎,遭遇了相同的厄运。这样的行为,无异于一场残忍的谋杀。生长了几十年的青藤,可以抵挡大自然的风雨雷电,却无法抵挡人类的刀斧。后来我才知道,砍伐者的理由很简单,老公寓的外墙要粉刷,爬山虎妨碍施工。他们认为,新粉的墙,要比爬满青藤的绿墙美观。未经宣判,这些美妙的生命,便惨遭杀戮。

⑪断了根的爬山虎还在墙上挣扎喘息。绿叶靠着藤中的汁液,在烈日下又坚持了几天。一周后,满墙绿叶都变成了枯叶。不久,枯叶落尽,只留下绝望的藤蔓,蚯蚓般密布墙面,如同神秘的天书,也像是抗议的符号。这些坚忍的藤蔓,至死都不愿意离弃水泥墙,直到粉墙的施工者用刀铲将它们铲除。

⑫“绿房子”从此消失。这四栋公寓楼,改头换面,消失了灵气和个性,成了奶黄色的新建筑,混迹于周围的楼群中。也许是居民们的抗议,有人在楼下的花坛里补种了几株紫藤。也是柔韧的藤蔓,也是摇曳的绿叶和嫩须,一天天,沿着水泥墙向上攀爬……

⑬紫藤,你们能代替死去的爬山虎吗?

( 1 )给下列划线的字注音:

________

________

________

________

喧嚣

藤蔓

停栖

绿荫


( 2 )解释下列加横线词语在句中的意思。

①春天的嫩红浅绿,夏日的青翠墨绿,让人赏心悦目。

②我走出书房,到楼下查看,在墙沿的花坛里,看到了触目惊心的景象。

( 3 )本文运用语言颇具特色。请从语言表达的角度对下面这个句子进行赏析。

僵卧了一冬的藤蔓,在春风里活过来,新生的绿色茎须在墙上爬动,它们不动声色地向上攀缘,小小的嫩叶日长夜大,犹如无数绿色的小手掌,在风中挥舞摇动,永不知疲倦。

( 4 )文章哪些地方表现了爬山虎生命的坚忍?根据文章内容概括回答。(两点即可)

( 5 )你对“用表情丰富的生命色彩彻底改变了僵硬冰冷的水泥墙”一句话的含义是如何理解的?

( 6 )第⑦段中,与朋友谈论爬山虎之后,作者为什么又插入自己“从前曾在家里种过一些绿叶植物”的经历?

( 7 )文章结尾处“紫藤,你们能代替死去的爬山虎吗?”独立成段,表达了作者怎样的思想感情?

( 8 )墙面上的爬山虎让作者情思涌动,相信生活中也有让你驻足观望、感慨良多的可爱生灵吧,请用精妙的语句将其描绘出来并将自己的感受融入其中。

四、写作(分值:60分)
成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤,但这些都是人生必不可少的体验,一点一滴都是生命中最宝贵的财富。

在生活中,哪些经历会让你深受触动,难以忘怀呢?回忆一下,以《记忆中的____________》为题,把它写下来吧。

要求:①将题目补充完整;②立意自定,角度自选;③文体不限(诗歌除外);④要表达出自己的真情实感;⑤不少于600字;⑥文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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