语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2021年长沙湘一立信实验学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列这段话中关于文章内容理解不正确的一项( )
中国是一个传统的农业社会,文学作品中自然也不乏很多农民的形象,

A: 鲁迅笔下的闰土本来是一个活泼可爱的农家孩子,却因社会因素变得愚昧麻木
B: 叶圣陶笔下的旧毡帽朋友指望着丰收获得更多的收入,但难逃谷贱伤农的悲剧
C: 所以也有了这样一群人,陶渊明笔下不堪赋税压迫的农民,躲进了与世无争、和平安宁的桃花源
D: 更有陈胜不满暴秦的统治,率领一大批农民揭竿而起。
2、

下列句子中划线成语或俗语使用有误的一项是 ( )

A: 他们一位是画家,一位是摄影家,却不谋而合地选择了同一题材进行创作。
B: 有关岳阳楼的诗赋很多,范仲淹受滕子京之托班门弄斧 , 写出了《岳阳楼记》。
C: 路遥知马力日久见人心 , 时间会告诉我们什么人才能成为我们真正的朋友。
D: 千里之堤溃于蚁穴 , 一个人如果不及时纠正微小的错误,最终会酿成大祸。
3、下列关于古代文化、文学常识的表述完全正确的一项是( )
A: 古人对年龄有特定称谓,按照从小到大的顺序依次为垂髫、弱冠、束发、而立、花甲、知命、古稀等;对官职的升迁也有特定称谓,“谪”“左迁”“放”属于降低官职。
B: “大漠孤烟直,长河落日圆”中“河”指“黄河”,“岱宗夫如何?齐鲁青未了”中“岱宗”指“泰山”,“城阙辅三秦,风烟望五津”中“三秦”指“关中地区”。
C: 《史记》是我国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚》”;《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也称“诗三百”,它与《中庸》《孟子》《大学》合称“四书”。
D: “一门父子三词客,千古文章四大家。”苏轼既是“三词客”之一,又是“四大家”成员,他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《水调歌头》成为千古流传的名篇。
4、下列说法有误的一项是(  )
A: 《野望》的作者是唐代诗人王绩,号东皋子。首句“东皋薄暮望”中,“东皋”即诗人自己。
B: 《黄鹤楼》的作者是唐朝诗人崔颢,李白曾评价“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”。
C: “单车欲问边,属国过居延”,“居延”在这里并非实指,是用来泛指辽远的边塞地区。
D: 《钱塘湖春行》的作者是唐代现实主义诗人白居易,字乐天,晚年号香山居士,著有《白氏长庆集》。
5、

下列没有语病的一项是 ( )

A: 老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。
B: 只有不断学习,努力钻研,我们的学习成绩就会提高。
C: 经过反复推敲,他终于找到了解决和发现问题的好办法。
D: 我们通过外交谈判成功解决了香港问题,香港回归到祖国怀抱。
6、下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A: 刻(juàn) 发髻 无消息(yǎo) 抑扬顿错
B: 首(qiáo) 妯娌 意趣然(àng) 粗制滥造
C: 澎(pài) 凛冽 息敛声(pǐng) 名门旺族
D: 灭(qiān) 沿溯 引凄异(shǔ) 深恶痛疾
7、下列表述错误的一项是。( )
A: 《诗经》中的诗按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。“风”是各地方的民歌民谣;“雅”是正统的宫廷乐歌;“颂”是祭祀乐歌。
B: 京剧行当中,扮演男子的为“生”;扮演女子的为“旦”;“丑”,俗称“花脸”,扮演性格刚烈粗鲁或奸险的人物,灯笼里提到的“花脸”就是。
C: “昨夜春雷作,荷锄理南陂。杏花将及候,农事不可迟。蚕女亦自念,牧童仍我随。田中逢老父,荷杖独熙熙。”这首诗写的是二十四节气中的惊蛰。
D: 古代年龄称谓:垂髫指三四岁至七八岁,豆蔻指女子十三四岁,弱冠指男子二十,期颐指百岁之寿。
8、下列加点字读音正确的一组是 ( )
A: 补(xiào) 序 (zhì) 澎(pài) 果 (shuò) 默(qiè)
B: 疙(da) 洗 (zǎo) 障(píng) 育(pǔ) 山 (diān)
C: 开(pī) 气(pò) 狂(lán) 步 (duó) 转(wǎn)
D: 污(suì) 言 (shì) 山 (jiàn) 埋(zàng) 辱(chǐ)
9、

下列作家作品时期搭配不正确的一项是( )

A: 《与朱元思书》————吴均—— 南朝
B: 《云南的歌会》————沈从文—现代
C: 《送东阳马生序》———宋濂——明朝
D: 《送杜少府之任蜀州》—王安石—唐朝
10、

下列划线字注音全正确的一组是( )

A: 气徨páng 澎bài 为人知xiǎn
B: 育bǔ 山diān 选pìn 心贯注qiǎn
C: 障píng 起dié 杀mǒ 妇皆知rú
D: 对jiào 红yān 深xiāo 九连环qǔ
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古诗文阅读
咏 柳 唐•贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
【注释】绦的本义:用丝编织的带子或绳子

( 1 )前两句中,诗人借 来比喻风中摇曳的柳枝,形象描绘出柳树的婀娜多姿。

( 2 )清人王国维有语:“一切景语皆情语”,这首小诗抒发了作者怎样的感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的古文,完成下列各题。

性好鹅,会稽有孤居姥养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。又山阴有一道士,养好鹅,之往观焉,意甚悦,固求市之。道士云:“为写《道德经》,当举群相送耳。”羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。尝至门生家,见篚几滑净,因书之,真草相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。羲之书为世所重,皆此类也。每自称:“我书比钟繇,当抗行;比张芝草,犹当雁行也。”曾与人书云:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后人也。”

(选自《晋书•王羲之列传》)

【注释】①姥(mǔ):老妇。②篚(fěi):圆形竹筐。③真草:楷书,草一书。④抗:抗衡,相当。⑤耽:沉溺,沉迷。

( 1 )解释下列句子中划线的词。

鸣,求市未能得________

②遂携新友命驾观________

③当群相送耳________

使人耽之若是________


( 2 )“笼鹅而归”的“笼”与下列句子中划线词用法相同的一项是( )

A: 虽乘御风,不以疾也(《三峡》)
B: 横柯蔽(《与朱元思书》)
C: 置人所鱼腹中(《陈涉世家》)
D: 饿其体肤(《<孟子>两章》)
( 3 )用现代汉语翻译文中画线句子。

①之往观焉,意甚悦,固求市之。

②羲之书为世所重,皆此类也。

( 4 )下列有关王羲之书法的说法,有误的一项是( )

A: 王羲之是中国古代杰出的书法家,被称为“书圣”。
B: 王羲之是与欧阳询、颜真卿、柳公权齐名的唐代四大书法家之一。
C: 王羲之书法刚健而娟秀,朴素而精巧,真率而蕴藉,飘逸而端庄。
D: 王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝,被称为“天下第一行书”。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面一篇文章,完成下列各题。

游戏的功用

①人生真正的活动是从游戏开始的。有学者认为,个体的成长过程其实就是在重复人类的演化过程。游戏是生物遗传的结果,是一种复演祖先进化的过程。

②游戏是孩子的天性。孩子在玩的过程中,能体验到愉悦。这种愉悦情绪,能激发和调动他们大脑神经的高度活动能力。心理学家认为,游戏是孩子对于未来生活的预演,是学习未来生活技能的必要途径,是他们今后生活、工作的必修课。游戏有助于提高他们的探索力、观察力和创造力。

③美国密歇根大学的研究人员将491名小孩分成几个组,对他们进行了一种名为“托伦斯测试”的创造性和想象力检测。这种测试的基本原理是借助一系列根据图形进行的拓展绘画来判断创造力程度高低。孩子们被要求以某个特定图形为基础进行自由创作,然后给自己的作品命名并描述出故事背景。侧试结果显示,有游戏经验的孩子的思维更发散也更灵活,比不玩游戏的孩子能发挥出更高的创造力。

④部分孩子因为玩游戏影响了学习。一些教育专家认为,其根本原因并不在于游戏本身,而是这些孩子的现实生活出了问题。来自国外的一些研究表明,适量地玩计算机游戏时孩子并没有什么不好的影响;反之,对培养孩子各方面的能力还有一定的积极作用。来自美国的另一项研究表明,喜欢玩计算机游戏的孩子更“聪明、有活力和易于成功”。

⑤年轻人往往喜欢一些高难度游戏,以获得新异的刺激和求真的乐趣。在玩精彩的游戏时,也即在克服障碍时,年轻人主动让自己朝着情感的积极一端前进。他们紧张地投入其中,而这恰恰是产生各类积极情绪和体验的正确心态和身体状况。这是因为人在能力极限下进行工作时所达到的投入状态,是没有什么能够比得上的,这种态度就是游戏设计师和心理学家所谓的“心流”。一旦进入了心流状态,人们就想长久地停留在那里,不管是放弃还是获胜,两种结果都同样无法让你心满意足。如果游戏的目标真正具有吸引力、反馈又足以激励人心,年轻人会在相当长的时间满怀热情不断挑战游戏设置的重重障碍。在游戏中,他们积极乐观地做着一件自己擅长并享受的事情,这给他们带来自我满足和自我肯定。

⑥当今,本应是年轻人喜爱的一些游戏也成为银发老人的“宠儿”。它们不仅可以为老人晚年的生活增添乐趣,还可以训练他们的反应能力和思考能力。同时,游戏还有减轻老人精神压力的功用,可以使老人有一个健康的心态。通过调查,研究人员发现“边玩电子游戏边活动身体的参试者的大脑功能变得活跃,同等运动量下,他们的收获也更多。定期通过游戏机来进行体育锻炼,可能有助于预防老年痴呆症”

(根据相关材料改写)

( 1 )游戏具有哪些功用?请分条概括。

( 2 )下面句子中划线的词语体现了说明文语言的准确性。请分别简要分析。

定期通过游戏机来进行体育锻炼,可能有助于预防老年痴呆症。

( 3 )下列对原文有关内容的概括与分析,正确的一项是( )

A: 孩子之所以喜欢游戏,是因为游戏是孩子对于未来生活的预演,是学习未来生活技能的必要途径。
B: 借助一系列根据图形进行的拓展绘画来判断创造力程度高低,是“托伦斯测试”的基本原理。
C: 要想让孩子聪明、有活力,就应鼓励孩子多玩游戏,因为游戏对培养孩子各方面的能力有积极作用。
D: 年轻人喜欢玩一些高难度游戏,并在克服重重障碍中获得刺激和乐趣,这就是在重复人类的演化过程。

阅读下文,回答问题

今天,我们怎样阅读

【百家争鸣】碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”

近年来,通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎片化阅读。

不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时,比起价格不菲的大部头的纸质书,它的阅读成本更低。

也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读,容易形成思维惰性,成为碎片化信息的奴隶。

任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑:不管任何人,都要想办法去构筑自己的精神家园,否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点,有效的方法便是深度阅读。

(引自互联网)

【权威调查】2010年、2011年18﹣70周岁国民阅读调查摘要

年度

人均纸质书阅读量

人均电子书阅读量

日均纸质书阅读时间

日均数字化阅读时间

2010年

4.25本

0.73本

16.78分钟

12.07分钟

2011年

4.35本

1.42本

14.85分钟

16.64分钟

【注】数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP5阅读等。

【媒体信息】4月20日,“左岸书店”店主发微博宣布:鄞州万达的左岸书店将于五一节后关门谢幕。近年来,由于书店入不敷出,席殊书屋、新世界书店相继关门,如今左岸书店也即将和宁波市民说再见。民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存,书店文化在宁波逐渐衰弱。英国诗人多恩说:“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样,如果没有人买书,也没有人卖书,这个国家的文化就完了。”但愿,在全社会的关心下,我们的实体书店能够兴旺起来。

(摘自《现代金报》2012年4月22日)

【它山之石】在加拿大,人们喜欢全家逛书店,喜欢全家出动去图书馆,喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区,家长可以把孩子放在那里,自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人,据调查,以色列人均纸质书年阅读量达到64本,日本为40本,韩国也有11 本。

有资料显示,加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国,对小书店的税率为零,瑞士、意大利的税率也只有2%.法国政府长期免征书店所得税,日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外,西方不少城市还有各类文化基金,为一些有地标景观性质的书店提供资助,用以保护城市文化的多样性。

(摘自《宁波晚报》《现代金报》)

( 1 )什么是碎片化阅读?请用一句话概括。

( 2 )阅读上述材料,下列说法不正确的一项是( )

A: 碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息,但也容易造成人们的思维惰性。
B: 很多外国政府对实体书店实行免税,并提供资助,以保护城市文化多样性。
C: 从近两年国民阅读调查所获得的数据看,我国国民的阅读量总体呈上升趋势。
D: 深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法,这需要自身的努力和社会的关注。
( 3 )阅读上述材料,推断民营书店衰弱的若干原因。

( 4 )阅读【它山之石】,结合前几则材料,说说你获得的启示。(至少两点)

四、写作(分值:60分)

作文。

春花秋月,莺歌燕舞,是大自然的风景;助人为乐、诚实守信,是社会生活中的风景;书声朗朗、歌声嘹亮,是校园生活中的风景……生活中总有一些美丽的风景让我们留恋,让我们难忘。请以“忘不了那道风景”为题,写一篇作文。
提示与要求:
①请写出自己的真实生活,表达自己的真情实感。
②文中不要出现真实的地名、班级名、人名等,否则会被扣分。
③抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
④考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “幼稚、诠释了我们的青春” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1