| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A: 中国书法是一门古老的汉字书写艺术，加强青少年汉字书写教育刻不容缓。 B: 走进书店，琳琅满目的绘本涵盖多样内容：性格养成、艺术创想、语言发展…… C: 乔布斯的生活片段被无限放大，他的话受到人们的热捧，甚至“不要为别人而活” 这样的话也被一些年轻人断章取义 ， 奉为“创业宝典”。 D: 关于如何办好今年的读书节活动，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉吧！ |
| 2、 | 结合语境选词填空。（ ） 论色彩丰富，青岛海面的云应当_____．有时五色相渲，千变万化，天空如展开一张张图案新奇的锦毯。有时素净纯洁，天空只见一片绿玉，别无它物，看来令人起轻快感，温柔感，音乐感。一年中有大半年天空完全是一幅_____的图画，有青春的嘘息，煽起人狂想和梦想，_____即在这种天空下显现。 A: 首屈一指 神奇 海市蜃楼 B: 名列前茅 奇妙 空中楼阁 C: 首当其冲 奇特 镜花水月 D: 鹤立鸡群 奇怪 扑朔迷离 |
| 3、 | 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A: 经过多年的努力，他们终于攻克了难关，那种喜悦是不言而喻的。 B: 这句话撕碎了他虚伪的面具，他那诚实高贵的形象在大家心中荡然无存。 C: 青年人都想干一番丰功伟绩的事业。然而，事业的成功需要理想的航标。给我们指明前进的方向；需要意志做武器，给我们开拓前进的道路。 D: 各种造型的花灯，分布在街道两侧，让人眼花缭乱。 |
| 4、 | 下列各句中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 王小波是当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。 B: 在此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出 ， 成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。 C: 在这世界上，每个人都有优点，每个人都有长处，我们不应该自己妄自菲薄。 D: 为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。 |
| 5、 | 在《老人与海》中，海明威着力刻画的“硬汉子”形象是（ ） A: 杰克 B: 圣地亚哥 C: 亨利 D: 曼努埃尔 |
| 6、 | 下列有关名著的表述有误的一项是（ ） A: 《水浒传》给我们留下许多脍炙人口的故事，例如拳打镇关西、智取生辰纲、三打祝家庄、三调芭蕉扇等。 B: 《西游记》中，孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的"金刚琢"，能把金箍棒一股脑儿套去，让孙悟空不得不另行设法。 C: 鲁迅先生称《世说新语》为“一部名士底（的）教科书”。其中的“谢女咏雪”、“子猷访戴”等故事，成为后世诗文常用典故。 D: 《朝花夕拾》中，鲁迅回忆那个具有人情味的鬼----无常时，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。 |
| 7、 | 下列关于名著及文学常识的表述，有误的一项是( ) A: 《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事，样子最初老实，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳，到小说结尾却变成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。样子的这一变化正无情地批判了当时的社会现实——它不让好人有出路。 B: 《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《狗·猫·鼠》《琐记》《藤野先生》等都是其中的作品。 C: 武松是《水浒》中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必复，有恩必报，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。 D: 《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔在朱赫来的影响下，走上革命道路。 |
| 8、 | 没有语病的一项是（ ） A: 走进美丽的环城湖公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。 B: 中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。 C: 读者深受喜爱的鲁迅先生不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 D: 这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学高峰。 |
| 9、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 亢奋（kàng） 烧灼（zhuó） 渺远（miǎo） 叹为观止（wéi） B: 晦暗（huǐ） 闭塞（sè） 恬静（tián） 惊心动魄（pò） C: 羁绊（jī） 遗落（yí） 旋风（xuàn） 戛然而止（gá） D: 颤栗（lì） 挣脱（zhèng） 蓦然（mù） 大彻大悟（wù） |
| 10、 | 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ） A: 在小人国，格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的。（《格列佛游记》） B: 《三国演义》中赵云为救出刘备的儿子阿斗，在长坂坡七进七出，奋力拼杀，终于冲出重围救出阿斗。 C: 观音菩萨欲试唐僧师徒道心，和黎山老母、普贤、文殊化成美女，招四人为婿，唐僧等三人不为所动，只有八戒迷恋女色，被菩萨吊在树上。（《西游记》） D: 《水浒传》中的恶霸：开肉铺的郑屠，被鲁达当街所杀；开酒铺的蒋门神，被施恩所杀；开生药铺的西门庆，被武松所杀。 |
| 艾青的诗歌《礁石》有两处省略号，请你根据语境在省略号处补写一句诗（任选一处即可），不超过12个字。 礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… |
阅读下面两篇文言文节选，完成题目。 ①不见曦月 ②湖中人鸟声俱绝 ( 2 )下面各组中，加线词的意思相同的一项是（） A: 上下一白 长烟一空 B: 飞漱其间 又何间焉 C: 余孥一小舟 荆国有余于地而不足于民 D: 良多趣味 此皆良实 ( 3 )翻译：虽乘奔御风，不以疾也。( 4 )下面分析有误的一项是（） A: 甲文“重岩叠嶂。隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法．表现山远山高。 B: 甲文末句引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉。以衬托游者哀愁的心情。 C: 甲文布局巧妙．前后照应。如写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了“两岸连山，略无阙处”。 D: “独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。 ( 5 )甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？ |
父亲都是艺术家
孙道荣
作文本收上来了，他在昏暗的灯光下，一本本批改。这次的作文题目是《我的父亲》。
他觉得，这些跟随打工的父母进城的孩子，事实上对于自己的父母了解并不多，而尤其让他担忧的是，有的孩子对自己农民工身份的父母，有一种自卑和轻视。他希望通过这篇作文，让孩子们对自己的父亲，有更多一点理解。
一篇篇看下来，基本上都是写自己打工的父亲，怎么辛苦，如何劳累。这也难怪，民工子弟学校的家长，不是工地上的泥水匠，就是烈日下的清洁工；不是忙于餐馆的服务员，就是奔走在楼道的送水工……
又翻开一本，作文的标题让他眼前一亮，《我的艺术家爸爸》。艺术家？这怎么可能！在这所条件极其简陋的民工子弟学校，哪可能有艺术家的子女。本能的感觉是，这个孩子是虚荣心作怪，在编故事。
他好奇地读下去。孩子写道：我的父亲有一个很大很大的工作室，这里堆满了大小、粗细、厚薄不一的木头和木板，空气里弥漫着木头的香味，地上到处都是卷曲的刨花，而刨花下面，是泥土般细碎的木屑，刨花就是这些木屑土上开出的花朵……
难道孩子的父亲，真的是一个民间雕刻家？他止不住好奇，继续读下去。接下来，孩子笔锋一转：没错，我的爸爸是一个木匠，但在我的眼里，他就是一个艺术家。
看到这里，他忍不住“扑哧”一声笑了，果然只是一个普通的木匠。
再读下去，他的笑容凝固了。孩子写道爸爸是建筑工地上的一名普通木工，那些大楼里的很多木活，都是爸爸做的，他靠自己勤劳的汗水，养活了我们一家。爸爸虽然只是一个木匠，但他心灵手巧，木头在他的手下，仿佛都有了生命。刚搬到出租屋时，我们家一无所有，很多东西都是爸爸亲手做出来的，比如我做作业的桌子，就是爸爸用工地上废弃的边角料做的，其中的一条腿，竟然是用四截短木棍连接起来的，每个榫眼，都严丝合缝，咬合在一起，整张桌子，甚至都没用一根铁钉。
孩子骄傲地写道，爸爸经常会带一两个小玩具回来，给我和妹妹，那都是他利用中午的休息时间，用碎木块做出来的。我12岁生日的时候，他给我做了一只木刻小公鸡，那是我的属相，至今挂在我的床头。有一次房东看见了，爱不释手，以为是从哪个精品店买的，他也属鸡。爸爸就也给他做了一个，还按照他们家每个人的属相，各做了一个木刻，现在都挂在房东家客厅的墙上。爸爸给我做过手枪，做过棋盘，做过文具盒，还帮我们学校修过桌椅呢。
最后，孩子写道，爸爸是建筑工地的木工，我没有看过他在工地上做过的东西，但我想，那些住进大楼里的人，一定像我一样，使用过并喜欢上他做的东西。爸爸小时候穷，没读过几天书，不然的话，他一定会成为一个艺术家。不，在我的眼里，他现在就是一个艺术家，能让每一根木头说话，让每一片刨花唱歌的艺术家。
他的眼睛湿润了。他觉得自己差一点误解了孩子。不知道为什么，他的眼前，突然浮现出自己父亲的影子。在他的眼里，自己的老父亲只是一个老实巴交的农民，一辈子没有离开过土地，一辈子没有离开过穷困的村庄。播种，锄草，捉虫，收获，日复一日，年复一年。他忽然想，在那么贫瘠的土地上，老父亲养育了自己，这是多么厚重的一件事啊。
他想好了，就以孩子的这篇作文做范文，他要念给其他的孩子们听，并大声地告诉他们：你们的父亲是环卫工，是垃圾王，是泥水匠，但也是艺术家，因为他们创造了生活，养育了我们。而这又是多么了不起的一件事情！
( 1 )根据提示，概括“他”在读学生习作《我的艺术家爸爸》前后的四种心理变化过程。比如我做作业的桌子，就是爸爸用工地上废弃的边角料做的，其中的一条腿，竟然是用四截短木棍连接起来的，每个榫眼，都严丝合缝，咬合在一起，整张桌子，甚至都没用一根铁钉。
( 3 )品析下列句子在表达上的妙处。我的父亲有一个很大很大的工作室，这里堆满了大小、粗细、厚薄不一的木头和木板，空气里弥漫着木头的香味，地上到处都是卷曲的刨花，而在刨花下面，是泥土般细碎的木屑，刨花就是木屑土上开出的花朵……
( 4 )细读全文，联系拓展材料，说说作者写作此文的目的。（材料一）
在我眼里——农村人就像是艺术家，他们如雕塑家、画家等等一样，他们的农业作品更充满了价值。他们的衣着打扮，是他们工作环境的需要，就像任何职业装，是庄重和适当的。
（材料二）
有一种农民，像我父亲他们，背井离乡，抛家弃子，在灯红酒绿、车水马龙的城市里，从事最卑微的工作，享受最低廉的工资，无论风雨，无论烈日，在那繁华的地方，他们挥汗如雨的背影是喧嚣人群中一道永远沉默的风景。
阅读《安恩和奶牛》选段，完成后面小题。
她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不!”但是她似乎有些窘迫不安。
“那么，它是已经卖出了不成?”那人问道。
“没有，这头牲口是不卖的。”
“是吗?那么干吗老站在这里?难道光是让这头奶牛出出风头吗?”这个男人刨根究底地追问着，“是你自己的奶牛吗?”
“是呀，当然是的喽。”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。
可是他打断了她：
“难道你站在这里就为了拿大伙儿开心吗?”
天哪，怎么能这么说呢！安恩老太太气愤得说不出话，神色有点慌乱。她收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。
“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我就是这么想的。我的打算没有什么不好的，不会对别人有什么恶意……这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。好吧，再见了，谢谢你。”
请以“往事没有模糊”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不少于600字。④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
