语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2021年临川区第五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、在下面语段横线处依次填入四个句子,排序恰当的一项是( )

春日踏青,青芜如毯,________;夏日听雨,雨声淅沥,________;秋日看花,花叶相辉,________;冬日观雪,雪意阑珊,________。好诗如四季,岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧

②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新

④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒


A: ③④②①
B: ④③①②
C: ③①④②
D: ④②③①
2、

选出句中加粗的词语使用不恰当的一项 ( )

A: 人类的生息繁衍无不与水息息相关 , 我们要保护水源,节约用水。
B: 他平生爱读书,晚年时更是潜心典籍,不遗余力地收藏各种珍贵书籍。
C: 电子书籍将大量阅读材料储存于方寸之间,使人们的工作方式焕然一新。
D: 百花丛中,一个穿孔雀衣的女孩,正手舞足蹈 , 跳起美丽的孔雀舞。
3、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 读《望岳》,只有理解了作品内容,走进了诗人心灵,才能读出“会当凌绝顶,一览众山小”。
B: 今年五月以来,我市大部分地区气温都呈现“飙升”态势。
C: 是否高度重视人才,是长沙成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。
D: 同学们讨论并听取了校长关于培育良好行为习惯的讲话。
4、下列各句中划线词语的使用,不正确的一句是( )
A: 从小性格孤僻的她,自从参加学校的社团活动以后,渐渐变得豁然开朗了。
B: 同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。
C: 前不久发射升空的中继星“鹊桥”,名称源于家喻户晓的民间故事《牛郎织女》。
D: 颜真卿的《祭侄文稿》,用笔流畅遒劲,行文劲挺奔放,有一泻千里之势。
5、下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 这个地方真是荒凉啊,人迹罕至的,寸草不生呢。
B: 2019缘来新昌氧气音乐节时,新昌十九峰景区人声鼎沸 , 前来参加活动的人络绎不绝。
C: 我们在学习中,不能不求甚解 , 要有刻苦钻研的精神。
D: 校园艺术节开始了,舞台上打扮得花枝招展的少男少女们尽展青春风采。
6、下列各句中与课文《出师表》原句相同的一句是( )
A: 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不异宜同。
B: 后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
C: 陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗命。
D: 先帝不以臣卑鄙,枉自猥屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当事之世。
7、下列词语书写没有错别字的一项是( )
A: 鸟巢 撩亮 莅临人间
B: 襄上 发髻 咄咄逼人
C: 屋檐 琅润 呼朋引伴
D: 水藻 两鬓 花枝招展
8、下列句子的朗读节奏有误的一项是( )
A: 牧人/驱犊/返,猎马/带禽/归。
B: 晴川/历历/汉阳树,芳草/萋萋/鹦鹉洲。
C: 月下/飞天/镜,云生/结海/楼。
D: 最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。
9、下面对诗词的理解,不恰当的一项是( )

兼葭

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

兼葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。


A: 全诗分为三章,每章前两句以凄清的景致起兴,形成一种沉郁悲凉的氛围。后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。
B: “在水一方”“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人一会儿出现在水边,一会儿又仿佛置身于州岛上,可望而不可即。
C: “伊人”是诗人访求的对象,是美的化身,诗人矢志不渝地追求,强烈地感受到那“在水一方”的倩影。
D: 这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程,因此,从诗的内容看,它应是一首叙事诗。
10、下列选项中读音和写法完全正确的一项是( )
A: 憔悴(qiáo cuì) 决(júe)别
B: 祁(qí)祷 咄咄(duō duō)逼人
C: 徘徊(pái huí) 菡萏(hàn dàn)
D: 匿(nì)笑 攲(qī)斜
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,完成下列各题。

湖 上

徐元杰

花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。

风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。

( 1 )这首诗描绘了一幅怎样的图景?用生动形象的语言描绘诗歌前两句所表现的春景。
( 2 )全诗写出游人怎样的心情?诗中的哪个词语印证了你的判断?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题

甲:(邹忌)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

乙:帝(唐太宗)尝作宫体诗,使世南(虞世南)赓(gēng,连续)和(hè,照别人诗词格律或内容写作诗词)。世南曰:“圣作诚工(精巧),然体非雅正。上(皇上)之所好(hào),下必有甚者,臣恐此诗一传,天下风靡。不敢奉诏。”帝曰:“朕试卿耳!”赐帛五十匹。帝数出畋(tián,打猎)猎,世南以为言(对此提出批评),皆蒙嘉(赞美)纳(采纳)。

( 1 )写出下列划线的字词在句中的意思。

①臣之妻私臣________

②面刺寡人之过者,受上赏________

③能谤讥于市朝________

④上(皇上)之所好 , 下必有甚者________

( 2 )下列各组句子中划线的字的用法和意思相同的一项是( )

A: 由此观之 投诸渤海之尾(《愚公移山》)
B: 皆以美于徐公 以其境过清,不可久居(《小石潭记》)
C: 乃下令:“群臣吏民……” 乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)
D: 四境之内莫不有求于王 负者歌于途,行者休于树(《醉翁亭记》)
( 3 )翻译文中画线的两个句子。

①臣诚知不如徐公美。

②此所谓战胜于朝廷。

( 4 )甲、乙两文写的都是臣子向君王进谏并被采纳的故事,这两位臣子的进谏方式有什么不同?现实生活中如果要向同学提意见,你认为应该用什么方式?为什么?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读短文,回答问题。

却说鲁肃私自拨轻快船二十只,各船三十余人,并布幔束草等物,尽皆齐备,候孔明调用。第一日却不见孔明动静;第二日亦只不动。至第三日四更时分,孔明密请鲁肃到船中。肃问曰:“公召我来何意?”孔明曰:“特请子敬同往取箭。”肃问曰:“何处去取?”孔明曰:“子敬休问,前去便见”。遂命将二十只船,用长索相连,径望北岸进发。是夜大雾漫天,长江之中,雾气更甚,对面不相见。孔明促舟前进,果然是好大雾……

当夜五更时候,船已近曹军水寨。孔明教把船只头西尾东,一带摆开,就船上擂鼓呐喊。鲁肃惊曰:“倘曹兵齐出,如之奈何?”孔明笑曰:“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐,待雾散便回。”

却说曹寨中,听得擂鼓呐喊,毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰:“重雾迷江,彼军忽至,必有埋伏。切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千,火速到江边助射。比及号令到来,毛玠、于禁怕南军抢入水寨,已差弓箭手在寨前放箭;少顷,旱寨内弓手亦到,约一万人,尽皆向江中放箭;箭如雨发。孔明教把船吊回,头东尾西,逼近水寨受箭,一面擂鼓呐喊。待至日高雾散,孔明令收船急回。二十只船两边束草上,排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰:“谢丞相箭!”比及曹军寨内报知曹操时,这里船轻水急,已放回二十余里,追之不及,曹操懊悔不已。

( 1 )用概括性语言为本文加一标题:________。
( 2 )本文在情节上最大的特点是设置悬念,使得文章波澜起伏,引人入胜。设置悬念有以下四法,本文属于哪一种( )
A: 抑制法,即有意识地控制住解开悬念的触发点。
B: 迭起式悬念法,先设置出一个悬念,然后求得这个悬念的暂时解决,并又导致新的悬念产生,再解决新的悬念。
C: 豹尾式悬念,在文章的结尾巧设悬念,作者往往在情节发展的可能性上布设疑阵,制造假象,驾驭读者的感情,转移他们的视线,使他们对“合乎情理”的情节发展却感到“出乎意料”。
D: 间隔悬念法,突然中断读者关心的正在发展的故事情节,而转移话题,改写另外的内容,又引起新的悬念,又暂时止住,回到原来的话题上去。
( 3 )指出本文出现的悬念。
( 4 )孔明计成后,有人诗赞曰:

一天浓雾满长江,远近难分水渺茫。

骤雨飞蝗来战舰,孔明今日伏周郎。

文中与诗中相应的景物描写是哪一句?起何作用?

( 5 )操传令曰:“重雾迷江,彼军忽至,必有埋伏。切不可轻动。可拨水军弓弩手射之。”对此语分析正确的一项是( )
A: 说明曹操胆小畏怯,不敢出兵攻打水中船队。
B: 表现了曹操多疑的性格特征。
C: 证明诸葛亮运气好,在雾天使曹操中计。
D: 曹操如此处理果断正确,合于兵书,表现了他的军事才能。
( 6 )文中孔明曰:“特请子敬同往取箭。”中“取”字如何理解?
阅读下面的文章,完成下列小题。

母亲·麦子

张洁

①无数次,我总会在这样的梦境中醒来,但我知道那并不是梦,而是我童年最深刻也最难忘的记忆。

②梦中,背景总脱不了老家那金灿灿的六月天。骄阳似火,麦子就是被老家六月的日头烤熟的。那是一片一望无际的麦浪,越过道路、溪流,一直向北伸向远方。在太阳的炙烤下,它们翻滚沸腾,冒着热气。我的母亲头戴一顶斗笠,脖子上缠着一条看不清颜色的破烂毛巾,弯腰在偌大的麦田里,一手持一柄锋利镰刀,一手揽一把成熟饱满的麦子,“霍霍”一下、一下,麦子应声倒地。新割的麦茬暴露在空气中,流出有着独特气味的麦浆。割一段路,母亲就俯身找几根有韧性的麦秸将这些割了的麦子捆起来,放在一条设定的车路上,好让归来的牛车把这些打了捆的沉甸甸的麦子拉走。

③就这样,母亲在不断的重复劳作中挪移了自己,也挪移了日光。日头渐渐西斜。被汗水湿透的母亲感到喉头焦渴,她“啪”一下把镰刀砍插在一根壮实挺立的麦子上,直起身子,拍拍身上的泥土,趿拉一双沾满泥土混和麦浆的解放鞋走到地头处,“咕咚咕咚”,沉默而满足地喝几口从家里捎来的凉开水……

④我不知道自己为什么会一次次在这样的梦境中与母亲相遇,就像一场我必须践行的“约会”。但这场“约会”着实能让我在困厄的时空错位中,随时都可找到前行的力量和勇气。

⑤那时候,人际之间就像人和土地之间的关系一样,简单而朴实。只要不吝汗水,按时节的规律实现和土地的约定,终会有所收获。当然,也并非万事都尽如人意,现实生活也并非没有什么苦难和灾祸,然而,母亲跟千千万万农民一样,在日复一日、年复一年、一茬接一茬的辛勤践约中,始终守候着一个普通农民的厚道、善良、本分和尊严。母亲一年到头省吃俭用,用这些丰收的麦子为我换来了上学用的本子、笔,还有学费……

⑥我参加工作后不久,母亲从乡下专门乘坐了四个多小时的大巴来城市看我。我去车站接她时,恰逢济南的道路堵车,待我满头大汗、火急火燎地赶到车站,她已在汽车总站等了我半个多小时。

⑦远远地,视线穿过拥挤的人群,我看到她那熟悉的、佝偻的身影。她正坐在车站里的一处石阶上,不停地朝门口张望,生怕一不留神就错过了我。我迎上去喊她一声,她回转过身来、见是我,脸上顿时露出欣喜的神色。暑气逼人,她一句抱怨也没有,慢慢蹲下身去,小心打开脚边的一个大布包,仿佛布包里面装着一个她带给女儿的最甜蜜惊喜的秘密!

⑧布包打开,我的眼前是一片金黄的麦子:一颗颗饱满的麦仁露出洁白的肉,散发着新鲜的麦香。原来,母亲不远千里来看我,就是为了让我能饱饱地享受这个季节她新打的麦仁饭。

⑨我拎起布袋,竟很沉重,足有三十多斤。母亲已近古稀之年,我能想象一位老人从遥远的乡下背着它们辗转进城要花费多少力气。其实,现代生活这么方便快捷,从城市里任何一个角落也能买到一模一样的麦仁饭,但母亲显然并不在乎这些,从小到大,她一直都在想着能把自己所有的爱都带来我身边,哪怕这份爱再沉,哪怕她自己再累,哪怕到达女儿身边的路再遥远,也始终无怨无悔……

( 1 )全文主要描写哪些场面?表达了作者怎样的情感?
( 2 )请从描写的角度赏析第③段画线的句子。
( 3 )结合文章内容,试说说你对第④段的理解。
( 4 )结合语境,分析第⑦段中划线词语的表达效果。
( 5 )本文第⑥—⑨段主要运用了什么写作手法?请结合文章内容作简要分析。
四、写作(分值:60分)

从下面两个文题中任选一题作文。

题目:最美的时光

作文要求:①要自由、有创意地表达出真情实感。②除诗歌外,其它文体不限。③不少于500字。④书写要规范、整洁、美观。⑤文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “无言以对” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1