语文360

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2021年苏家屯区八一九年一贯制学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、选出下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A: 开荒、种庄稼、种蔬菜,是足食的保证,纺羊毛、纺棉花,是丰衣的保证。
B: 《红色歌曲,唱响津城》活动,表达了天津人民对红色历史的缅怀,对革命英雄的崇敬,对幸福生活的赞美。
C: 中国古代文学史上有许多伟大的诗人,如屈原、李白、杜甫、陆游……等等。
D: “大家都注意听,这件事很重要。”程老师屈起食指轻轻敲着讲台。
2、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 栅(zhà)栏 招徕(lái) 勾(gòu)当 越俎(zǔ)代庖
B: 栖(qī)息 热忱(chén) 糟蹋(tà) 气势磅(páng)礴
C: 镌(juān)刻 拾(shí)级 拮据(jù) 剑拔弩(nǔ)张
D: 吮(shǔn)吸 星宿(xiù) 蕴藉(jiè) 瞠(chēng)目结舌
3、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 棱镜 分岐 人迹罕至
B: 央求 蝉蜕 不求甚解
C: 花瑞 油伶 从心所欲
D: 倜傥 桑甚 麻木不仁
4、下列选项中对课文内容理解有误的一项是( )
A: 台湾诗人余光中的《乡愁》,最后一节将个人的故乡之思上升到家国之思,流露出诗人心灵深处的“中国意识”。
B: 《苏州园林》是一篇事物说明文,采用“分﹣总”式结构,条理清晰地说明了苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”的特点。
C: 《小石潭记》先写所见景物,然后以特写镜头描绘游鱼和潭水,再写潭上景物和自己的感受,脉络清晰。
D: 雨果在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》(又名《给巴特勒的信》)中,就圆明园被焚掠这一事件,指斥了英法联军的强盗行为,提出了“岁月创造的一切皆属于人类”的观点。
5、

下列各选项中成语使用有误的一项是( )。

A: 听到我班被评为文明班级的消息后,全班同学笑逐颜开。
B: 罪犯十分狡猾,有丰富的反侦察能力,我们决不可等闲视之。
C: 在新的形势下,我更应当不断学习,见异思迁 , 积极进取。
D: 红军战士以无坚不摧的勇气,战胜重重艰难险阻,羸得了长征的胜利。
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: 读《望岳》,只有理解了作品内容,走进了诗人心灵,才能读出“会当凌绝顶,一览众山小”。
B: 如果人们连续看上四五个小时的电视节目,就会感到十分疲劳。
C: 农民工返乡和大学生就业难的问题,引起了全社会的关注。
D: 数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,从此以往,将影响到汉字文化能否很好的传承。
7、下列句子中有语病的一项是( )
A: 开学初,我们班的同学认真学习、讨论了《中学生日常行为规范》。
B: 对于近段时间频频曝光的食品安全问题,我们没有任何理由可以回避。
C: 在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。
D: 能否培养学生的思维能力,是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。
8、依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是( )

读如春,你心便无冬;读如秋,你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日,从暗夜读出 ,从枯黄读出 ,从沙漠读出清泉,你就读出了常人所读不到的 。读的最高境界是读出 ,这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。

A: 霞云 翠绿 意境 灵魂
B: 光明 翠绿 意义 生命
C: 霞云 丰润 意义 灵魂
D: 光明 丰润 意境 生命
9、下列句子修辞方法不同于其它三项的一项是( )
A: 放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。
B: 你好,溪流妹妹!你吟着一首小诗,是邀我与你唱和吗?
C: 天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
D: 山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
10、下面对本文内容理解有误的一项是( )
A: 文章首先交代了写信的缘由,然后谴责了英法联军洗劫、焚毁圆明园的野蛮行径,最后热情赞颂了代表东方艺术和亚洲文明的圆明园。
B: 本文结尾“先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉”照应了开头“而你很想知道,我对英法的这次胜利会给予多少赞誉”,实现了首尾呼应。
C: 这是一封义正词严、感情强烈的回信,从中可以看出雨果是一个有正义感和人道主义精神的人。
D: 本文运用感情激越、对比鲜明的语句给读者以强大的阅读冲击力,赞美圆明园极尽渲染之能事,谴责英法强盗则用入木三分的讽刺语言。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首词,回答问题。

江南春

寇 准

波渺渺,柳依依。

孤村芳草远,斜日杏花飞。

江南春尽离肠断,苹满汀洲人未归。

( 1 )这首词起首四句通过描写________、依依杨柳、孤寂村落、________勾勒出一幅江南暮春图画。

( 2 )这首诗表达了作者怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

巫山神女峰

二十三日,过巫山凝真观①,谒妙用真人祠②。真人,即世所谓③巫山神女也。祠正对巫山峰峦上入霄汉山脚直插江中,议者谓太、华、衡、庐④皆无此奇。然十二峰者,不可悉见。所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭,宜为仙真⑤所托。祝史⑥云:“每八月十五夜月明时,有丝竹之音,往来峰顶,山猿皆鸣,达旦方渐止。”庙后,山半有石坛,平旷。《传》⑦云:“夏禹见神女,授符书于此。”坛上观十二峰,宛如屏障。是日,天宇晴霁,四顾无纤翳⑧,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。

(选自南宋·陆游《入蜀记》)

【注释】①凝真观:道教观名,内有巫山神女祠。②祠:供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。③所谓:所说的,这里是对上文所叙述的事情加以说明。④太、华、衡、庐:即泰山、华山、衡山、庐山。⑤仙真:指巫山神女。⑥祝史:古司祝之官,这里指祠中主持人。⑦传:指《神仙传》。⑧纤翳:一丝一毫的云彩。翳,遮盖,这里指云。

( 1 )下列各组句子划线字意思不相同的一项( )
A: 然十二峰者,不可悉见。/男女衣着,悉如外人
B: 惟神女峰上有白云数片/不闻机杼声,惟闻女叹息。
C: 四顾无纤翳/拔剑四顾心茫然
D: 过巫山凝真观/人恒过 , 然后能改
( 2 )请二条“/”给以下句子断句。

过巫山凝真观谒妙用真人祠真人即世所谓巫山神女也。

( 3 )本文写巫山神女峰主要突出了“奇”和“神”两个字。请具体说说本文中的“奇”体现在哪些方面?
三、现代文阅读(分值:30分)
请阅读下面的文字,回答问题。

皇帝的新装(节选)

安徒生

①那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走,手中托着空气棗他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。

②这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

③“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

④“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

⑤“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”

⑥“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。

( 1 )用文中原话回答人们争着赞美皇帝新装的原因。
( 2 )皇帝明知自己没穿衣服,为什么还要“摆出一副更骄傲的神气”?
( 3 )作者把皇帝的新装与游行大典结合起来写的目的是什么?
( 4 )结合具体的句子说说选文中的皇帝是个怎样的人?
( 5 )皇帝没有穿衣服的真相最后从一个小孩子的口中说出来,作者这样安排有什么用意?
阅读下文,回答问题。

愿你远在他乡,也有月可寻

①2016年9月,我头也不回地坐上了南下的火车。一千六百千米外那个素未谋面的城市,仿佛心里一团蠢蠢欲动的火焰,慢慢被秋风吹起,燃起一片大火,将我心里这个生活了近二十年的地方烧得片甲不留。

②新生的事物总是充满了魅人的诱惑。那些曾经到不了的地方像磁石一般吸引着心里某个位置,令人异痒难耐,又像势单力薄的自己与一股莫名的力量在拔河。那股力量越来越强,以至于自己毫无招架之力,或者说,丝毫不想反抗。我整天盼着最好离这个所谓的故乡越来越远,最好双脚能丈量的地方越来越远,最好自己的身影能走过地图上的每一个角落。

③我信誓旦旦地在心里告诉自己:“想家的人都是懦夫,能成什么大事?”

④火车开动的时候回了头吗?回了。

⑤定位显示驶出城市的时候流了泪吗?没流。

⑥中国千百年流传下来的文化,使每一个中国人生来情深,骨血里的家国情怀是随着头发、胡子一起生长的,越想剪掉,就长得越长,一辈子跟着你。偏偏它又生而稀薄、死而稀薄,在你存留的一生中,由黑渐白,不断脱落,而后重生。

⑦中秋时节,已是九月末,北方已经很冷了。那时的我正在西湖边,拿着一元纸币对着湖中央的三潭映月反复对比。西湖的雨滴在湖面上,水波一圈晕开一圈。断桥上的伞柄一把挨着一把,雨水滴落在伞顶,顺着伞骨落到另一把伞里的肩头。湖边的柳枝伸直长长的细骨,伸进不断涌向岸边来的湖水里。翠绿的叶子平平地铺在水面上,高低起伏,随风摆动。南方的雨总是这样,说来就来,也不急着走。就这样,从白天到黑夜,不见天顶原本的颜色。

⑧“海上生明月”,没有海,也不见月。

⑨北方的仲秋已变成了冬,脚下的仲秋却还散发着夏的余温。我与一千六百千米外的城市,隔着的又岂是一个季节的距离。

⑩越长大,越孤单。越长大,也越情深。那个地方陪着我成长,我也曾想逃离,也曾变得对朝夕相处的环境不屑一顾。曾经想一走了之的冲动有多强烈,如今想重返故地的心情就有多急不可耐。

⑪越长大,离家越远,这牵念的枝丫就伸得越深。

⑫2017年夏末,第三次踏上那班南下的火车。入了夜的北方的风,迎来送往,吹起厚重的大衣衣角。

⑬火车开动的时候回了头吗?回了。

⑭定位显示驶出城市的时候流了泪吗?流了。

⑮一路穿过高楼林立、田间村庄,灯火渐明渐暗。

⑯天黑得愈发重了……

⑰天微微蒙蒙亮了……

⑱又一年中秋,在十月初。时间变了,地点变了,唯一不变的是去年西湖的雨跟着我一起来到了秦淮河畔。“十一”黄金周的金陵城人潮涌动,车水马龙。天阴得重,却不妨碍阖家出游的笑颜。我一个人擎着伞,沿着古老的城墙边走过。雨水打在青褐色的古城上,反射出不同于现世的光。墙里墙外都是举国同庆的繁华,唯有这数尺宽的城墙,在见证了几百年的沧海后变得一如既往的庄重。

⑲雨不见停,月亮也歇了个好假期。

⑳视频里,父母穿着厚厚的外衣坐在餐桌前。我在手机这端望着满桌的美味垂涎欲滴,抿嘴以示我不能享用的不甘,假装自己也坐在餐桌前,像几年前一样看着晚会、谈天说地,吃得肚子鼓成一个球。

㉑恍然间,眼前雾蒙蒙的,我是怎么了……

㉒窗外雨声渐大,落在树叶上遥遥四散。月亮還在睡着,又一次没有照亮我在的这座南方的城。

㉓你在的远方,可看得见故乡的月?

( 1 )作者初次离家、中秋时节和第三次离家时的感受和情感有何变化?阅读全文,筒要概括并填写在下面的横线上。

向往远方→________→________→________

( 2 )从修辞的角度,赏析选文第②段中画线的句子的表达效果。
( 3 )文章中作者两次离家都写到了“回头”和“流泪”,运用了哪种表现手法?有什么作用?
( 4 )结合语境,分析选文第⑨段中划线词语的表达效果。

我与1600公里之外的城市;隔着的又岂是一个季节的距离。

( 5 )结合文章内容,谈谈你对第㉑段的理解。
四、写作(分值:60分)
作文

请以“藏在 里的爱” 为题,写一篇文章

要求:①除诗歌外,文体不限。 ②不少于600字。③要有真情实感的流露,不能出现真实的人名、校名。

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