语文360

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2021年安徽省铜陵市第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、阅读下文,回答问题。

放松

人们对重大的事情态度严肃,但事事都板着脸孔则无此必要。猴子完全可以作出一副俨然像声誉卓著的学者一般的严肃表情,但是猴子之所以看上去严肃,是因为它觉得痒痒。

本节中举了猴子的例子,有什么意思或作用?说法较合适的一项是( )

A: 猴子把身上“痒痒”看作是重大的事情,所以表情严肃。
B: 猴子只在身上“痒痒”时表情严肃,其他时候都是放松的。
C: 对待“创造”不要像猴子觉得痒痒那样态度严肃,而是要放松。
D: 人类要像猴子一样有创造性,猴子把身上的“痒痒”这样的小事当作重大的事情,富有创造性。
2、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 中国房地产市场会不会崩盘?在当前中国房地产市场价格过高、泡沫过大、供求关系失衡、住房空置率过高等现象来看,这个市场不可持续。
B: 中国城市化进程中出现的交通拥堵、空气污染以及“千城一面”,都是“十二五”期间亟待治疗的“城市病”。
C: 杭州必将全力打好大气污染整治、五水共治、交通治堵、垃圾环境防治等攻坚战,以更蓝的天、更清的水、更顺畅的交通、更整洁的环境迎接来客。
D: 2022年的杭州亚运会将是浙江体育千载难逢的机遇,“全民健身与亚运同行”不仅将是人人熟知,更会成为一种自觉的行动。
3、

下列文学知识说法有误的一项是( )

A: 《论语》中“六十而耳顺,七十而从心所欲”里的“六十”和“七十”分别被称为“花甲”和“古稀”。
B: 季羡林是国际著名的东方学大师,他的文章《我的童年》介绍了自己的家庭和童年的小伙伴等内容,文中充满了对那段幸福、快乐的童年生活的依恋之情。
C: 《雁门太守行》中“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”里的“黄金台”,相传为战国时燕昭王所建,上面放着千金用来招揽人才。
D: 我国现代著名作家沈从文的《云南的歌会》和汪曾棋的《端午的鸭蛋》,都蕴含着浓郁的民间文化气息,抒发了作者内心深处对民间文化的由衷赞叹。
4、根据上下文,填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是( )

一滴水在宇宙中不过是一个微小的点,___________,___________,___________,___________,___________。当我们凝视少女那秋潭碧澈的眼睛时,似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。

①只有整个星空的信息被浓 缩进空间的每一个点上,这才有可能

②这就意味着整个太阳已经被“压缩”进一个水滴

③我们的眼睛也不过几厘米大小,却能看到整个星空

④于是当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时,仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈

⑤可是它却能反映出整个太阳

A: ③⑤②④①
B: ⑤②④③①
C: ③①⑤②④
D: ⑤②③①④
5、将①~④句填在横线上,顺序最恰当的是( )

漓江的水,是出奇的清的,恐怕没有一条河流能有这样清。________,顺着水的方向向前漂移。

①河底的水草,十分茂密

②看到河底的卵石、石上的花纹、沙的闪光、沙上小虫爬过的爪痕

③长长的、像蒲草一样的叶子,闪着碧绿的光

④清到不管多么深,都可以看到底


A: ④②①③
B: ④①③②
C: ②④①③
D: ②①③④
6、

下列关于文学名著、文学常识的表述,正确的一项是( )

A: 《藤野先生》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。
B: 《名人传》叙述贝多芬、罗曼·罗兰和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
C: 《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事,构思巧妙,情节惊险。
D: 苏轼,自号东坡居士,四川眉山人,豪放派大词人,唐代文学家。
7、

下列划线字字音字形都无误的一项是( )

A: 解(pōu) 长(zī) 亮(zhèng) 风雨如(pán)
B: 名(lì) 发(juǎn) 起(lüè) 目光灼(zhuó)
C: 叫(háo) 脂粉(lián)蜒(wān) 竹难书(qìng)
D: 尬(gàn) 酒(sì) 宽(shù) 然失色(àn)
8、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A: 如果把“信仰”二字拆开,就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者,仰也;仰者,信也。
B: 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
C: 我曾遗憾地想:“这里再也看不见藤萝花了。”
D: “海啸”究竟是一种什么现象?它是如何产生的?又该如何去预测?我们应该尽快搞清楚这些问题。
9、下面划线的成语运用正确的一项是( )
A: 那一年,明月繁星 , 相依相偎,细数秋之无边风月,笑赞冬之红装素裹。
B: 丁俊晖精准的远台进攻让观众不时发出赞叹声,但他充耳不闻 , 冷静地寻找战机。
C: 尽管夺冠无望,他们还是振作精神,弥留之际 , 他们顽强地争取着每一分。
D: 为了迎接学校艺术节,九年级二班的两名“笑星”逢场作戏 , 来了个精彩的“二人转”。
10、

下列各句中划线成语使用不恰当的一项是( )

A: 青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》。
B: 闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉 , 抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”
C: 杭州市“寻找贴心物业人”大型专题活动目前圆满结束,20名无业人员及团队锋芒毕露 , 获得最具人气奖。
D: 我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽苍广阔的黄土高原,有草树蒙密的西双版纳,有浩浩荡荡的扬子江。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》,完成小题。

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。

( 1 )从词中的哪两个典型细节我们可以看出词人念念不忘报国。
( 2 )词的末尾一句“可怜白发生!”表达了作者怎样的思想感情。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答相关问题。

唐雎不辱使命
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

( 1 )下列句子中,加线词的意义相同的一组是( )

A: 夫韩、魏灭 河曲智叟以应
B: 秦王挠 征于发于声而后喻
C: 与臣而四矣 上使外
D: 天下缟 可以调
( 2 )将下面句子译成现代汉语
①安陵君因使唐雎使于秦。
②怀怒未发,休祲降于天。

( 3 )唐雎的“挺剑而起”是因为秦王的什么言行呢?

( 4 )唐雎出使不辱使命,他靠什么维护了国家的利益?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文章,回答题。

兔子的那些事儿

①长耳朵短尾巴,三瓣嘴红眼晴,这就是我们心目中的兔子。很多人儿时都养过小白兔,但对兔子并不真的了解。不过,兔子鲜为人知的趣事儿还真不少。
②对人而言,兔唇是生理缺陷,必须进行手术修补,但三瓣嘴却是兔子生存的必需。兔子三瓣嘴,准确的表述是兔子上唇有两片唇瓣。兔子的门齿,像是割草机上的刀,且天天在长,所以很大。兔子低头吃草时,如果上嘴唇不分开,门齿正好挡住口腔;而分开的上唇,可以把草夹住后再送到嘴里,因此吃草时,兔子的上唇必然会习惯性地动起来。三瓣嘴增强了兔子嘴唇的灵活性,更便于把地面上的草搂进嘴里。
③尾巴是动物很重要的器官,可驱赶蚊蝇,奔跑时作舵控制方向,从高处落下时当降落伞……卷尾猴用尾巴带孩子,老虎用尾巴作武器,但兔子的短尾巴的功用却令人捉摸不透。动物学家研究认为,兔子的短尾巴是为生存而进化的结果。兔子胆小,一旦遇到敌害就得迅速跑跳,这就要求尽量轻装,长尾巴显然是累赘。长期的选择进化使兔子的尾巴变短了。当兔子被猛兽咬住尾巴时,兔子会立刻将尾巴的“皮套”脱下,从而赢得逃命的时间。兔子在跳跃时会上下抽动尾巴,跳与摆尾十分协调,这是兔子的习惯动作。如果你发现兔子经常抽动小尾巴,就如人伸舌的动作,哈哈,那是它调皮的表现。
④兔子不会像猫狗那样大叫大嚷,在选择进化中,它们形成了复杂的声讯和肢体语言,足以表达自己的要求和情感。
⑤兔子满足时会“呜呜”地叫,不过这声音不是从喉咙里发出的,而是用牙齿发声。当兔子对另一只兔子发出“嘶嘶”叫声,意思是告诉另一只兔子别过来。兔子感到非常高兴时,会原地跳跃,在半空微微反身,有时候还会边跳跃边摆头。它们跳跃的姿势,像舞蹈演员一样灵活,十分优美,特别是侏儒迷你兔,最喜欢用跳跃表达自己高兴的感觉。当兔子躺在地上翻身时,意味着它心情很不错,感觉很舒适。如果侧着身子睡,表示它很享受。有时,兔子会同狗一样舔主人的手,这表示它对你很满意,舔手是“谢谢你”的意思。
⑥遇到危险时,兔子会用后足站立,这种站立可以持续几秒至几分钟,直到危险过去。当感到害怕时,它会用后腿跺脚。在野外,当敌人接近时,兔子也会用后腿跺脚,通知同伴有危险快躲开。兔子下巴有香腺,所以常用下巴去擦东西,以便留下自己的气味,划分地盘。
⑦我们都说,兔子急了也会咬人。的确,兔子不急,是不会咬人的。如果你的行动令兔子感到有威胁存在,它就会发出喷气声。如果你再不停止这种行动,它要真急了就可能去咬你。
(据《科学大众》有关内容改写)

( 1 )阅读全文,请你概括文章主要介绍了兔子的哪些事。

( 2 )第③节中,“动物学家研究认为”能否删去?为什么?

( 3 )分析第⑤小节用了哪些说明方法?有什么作用。

阅读文段,回答问题。

楼下楼上

崔立

①晚上,我从外面进来,听到厨房间有叮咚叮咚的声音。我赶紧走进去。打开灯,一看,我傻眼了,青石板灶台上,溅满了水。再打开上面的橱,橱里面也都是水,橱顶,还有一滴滴的水,直往下掉。

②我赶紧打了物业的电话,一个女人说,明天早上,他们会派一位师傅来。

③一早9点,维修工准时来了。维修工摸出一个电筒,打着灯光看了会,说,我们上楼看看。

④敲门。一个男人打开门,穿着睡衣,头发混乱,刚起来的样子。男人说,有什么事吗?维修工说,我是物业的,他们是你楼下的,楼下厨房间漏水,我们上来看看。男人说,行。门打开,我们进去,厨房间漏水的地方,堆满了杂物,根本看不到。男人说,要不这样,你们先下去,我先整理下,一会,你们再上来看,可以吗?我们互看一眼,人家确实是刚起来。我说,行吧。从厨房走到门口时,卫生间打开,探出一个七八岁男孩子的头,男孩子挺有礼貌,说,叔叔,你们好。我说,小朋友,你好。

⑤走下楼。维修工说,我还要去别的地方,一会你上去看吧,有什么问题,打我电话。我说,可以。

⑥一会,有敲门的声音,我去打开。是楼上的那个男人。男人说,我来看看你这里漏水的地方。我说,可以。我带他进了厨房,男人看了眼,说,这可能是小区管道老化的问题,你也知道,这里是老小区,有些东西都已经使用很久了。男人又指指一根裸露在外锈迹斑斑的水管,说,你看啊,比如说它里面原本有10厘米的空间漏水,一生锈,里面的铁锈越积越多,你可以让维修工,弄一竹竿,从楼顶管道口直接往下捅,这样铁锈就能被捅下去了。男人还说……

⑦男人不停地说话,说出了各种可能漏水的理由。我不得不打断了他,我说,不管是哪个问题,也只能先从你那里寻找原因,对吗?A:男人了下,说,对,对。

⑧下午,我又找来了维修工。楼上的男人,已经清理掉了厨房间的杂物。那里的一根男人自己家的水管,上面有些潮湿,很明显的,是那里渗出的水。维修工对那男人说,是你家水管的问题。维修工又说,你要换根水管,我们物业没有换管子的工具,你还是到外面找人换吧。说完话,维修工走了。我还在那里。

⑨男人看了我一眼,说,要不,换管子的钱,我们一人一半吧。我听了有些吃惊。我说,是你家的水管子出了问题,为什么要一人一半呢?男人开始耍无赖了,说,管子是我的,那我完全可以不换啊。我说,可你影响到了我,我那里是因为你家水管的问题才漏水的。男人摇摇头,一副无所谓的表情。我一看,这要僵掉了,想想,那也只是小钱。我说,行,那就一人一半吧。男人笑了。

⑩我走出去时,男孩子从卧室又探出个头,说,叔叔,你们好。我心里还有些生气,但还是说,小朋友,你好。

⑪一会,外面找的修理工来了。我也上了楼。修理工关掉了阀门,借助工具,卸下了水管,又装上新的水管。修理工说,一共400块。男人掏出了200块。我也掏出了200块。在付钱的时候,男孩子跑了进来,也看到了我付钱。男孩子说,叔叔,不是我家的管子坏了吗?怎么你也要付钱呢?B:了一下,我说,这是我们两家人合用的水管,所以,叔叔也要付钱的。男孩子哦了一声,蹦蹦跳跳地就出去了。

⑫我下楼没多久,门被敲响了。我打开门,是楼上的男人。男人塞还给我200块钱,很认真地说,谢谢。男人转过身,匆匆上楼了。

( 1 )根据小说的情节,以“我”为陈述对象,完成下列表格。

情节

事件

开端

我发现厨房漏水,与物业的维修工到楼上寻找原因。

发展

________。

高潮

________。

结局

我回家不久就收到男人退回的钱和感激。


( 2 )第⑦段A处和第⑪段B处划线的“愣”分别表现了人物怎样的心理?请结合上下文分析。

A:人了下。

B:我了一下。

( 3 )小说第⑫段最后写了楼上的男人来给我“退钱”,还表示感谢,他的行为有些令人意外。请揣摩楼上的男人这样做的原因。
( 4 )联系上下文,说说文章以“楼下楼上”为题目有什么作用?
四、写作(分值:60分)

作文。
当下,流行各种“去哪儿了”,《爸爸去哪儿》栏目火遍海内,《时间去哪儿了》感动万千子女……有时我们也会想:我们的诚信、真心、孝心、关心、认真的态度、执着的精神……都去哪儿了呢?
请以“______,去哪儿了?”为题,写一篇作文。要求:补足题目,字数600-800,不涉及你的校名、教职工名、同学名,文体不限(诗歌除外)。

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