| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( ) A: 汲取(jí) 山麓(mí) 顷刻(qǐn) 草长莺飞(zhǎng) B: 萦绕(yín) 盘桓(héng) 怅惘(chàng) 彬彬有礼(bīn) C: 莅临(lì) 校对(jiào) 搓捻(niǎn) 哄堂大笑(hōng) D: 侦缉(jí) 庇护(bì) 羞怯(qiè) 抽丝剥茧(bāo) |
| 2、 | 下列词语书写无误的一项是（ ） A: 仰慕 凛冽 鞠躬尽瘁 一代天娇B: 阴诲 嬉闹 眼花潦乱 夜色苍茫 C: 取缔 笼罩 重峦叠嶂 抑扬顿挫 D: 迁徙 羁拌 脍炙人口 捷足先登 |
| 3、 | 下面这段文字的恰当顺序是（ ） ①凡职业没有不神圣的，凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。②因为自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。③至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。④总之，人生在世，是要天天劳作的。⑤劳作便是功德，不劳作便是罪恶。 A: ③①⑤④②B: ③④⑤①② C: ①④⑤③② D: ③②①⑤④ |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。B: 从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。 C: 能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。 D: 学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。 |
| 5、 | 根据拼音写汉字，有误的一项是（ ） 汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体，倒tā ( )的房屋和被废墟掩埋的躯体，cù( )然刺痛了我们的神经!灾难中的土地，我们为你心痛如割彻夜难眠；灾难中的同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿捧出一颗颗chì( )热的心，伸出一双双热情的手，与你们心手相连，bó( )击风雨! A: 塌B: 猝 C: 炽 D: 博 |
| 6、 | 下列语段中划线字的拼音正确的一项是（ ） 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。 B: sù pàn chán dǎi C: sù pàn chǎn yí D: shuò bàn qiǎ tái |
| 7、 | 下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（ ） A: 淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。B: 我明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，费了半天力，捉住的不过三、四只。 C: 我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了鲁迅而骄傲？ D: 时时补充新知识才能使心灵澄澈，正如诗中所说“问渠那得清如许，为有源头活水来。” |
| 8、 | 下列关于文字、文学和文化常识表述正确的一项是（ ） A: 元末明初小说家罗贯中著的《三国演义》，是我国第一部章回体长篇历史演义小说。该书着重记述了魏、蜀、吴三国的兴衰过程，塑造了许多丰富的人物形象，具有很高的艺术成就。 B: 我国古代科举制中有“连中三元”的说法，“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名，即“会元”“解元”“状元”。 C: “一门父子三词客，千古文章四大家。”苏轼既是“三词客”之一，又是“四大家”成员，他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《水调歌头》成为千古流传的名篇。 D: “即使身体不舒服，也要坚持不懈地练。”这一句是因果复句。 |
| 9、 | 下列划线的词语解释全对的一项是（ ） A: 水击（拍打） 循其本（追溯） 尽其材（竭尽） B: 修睦（修养） 怒而飞（奋发） 食马者（通“饲”，喂） C: 志怪（记载） 学学半（学习） 何所营（需求） D: 自强（勉励） 男有分（职分） 惜不得（爱惜） |
| 10、 | 选出下列句子中划线词语运用有误的一项（ ） A: 《天女散花》是梅兰芳在60岁以后所推出的又一精巧绝伦的唱段。B: 店员看我们来来地斗嘴也忍俊不禁起来，忙过来给我们介绍鱼的品种习性。 C: 在他的舞台上，他的这一连串表演，简直是气吞山河，让人眼花缭乱。 D: 单位领导高估了我，尽管我已经使出了浑身解数 ， 可领导仍嫌不够。 |
| 阅读诗歌，回答问题 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ ( 1 )对上面这首词理解分析不正确的一项是（ ）A: 这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。 B: “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”表现了词人渴望率师北伐，统一南北的美好愿望，也表达了词人的爱国激情和雄心壮志。 C: 上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌、建立功业。 D: “八百里”出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。 ( 2 )词末有“可怜白发生”一句，联系整首词，说说词人为什么感慨“可怜”？ |
| 阅读文言文，回答问题 卫南之战 泽①兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云②前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵③至。王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败，退却数十余里。泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军，金入夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。 （选自《宋史》） 【注】①泽：宗泽，南宋将领。②云：报告。③生兵：新兵。 ( 1 )解释下列句子中划线词语的意思。①今日进退等死________ ②泽计敌众十余倍于我________ ( 2 )用“/”线给文中画线句子断句。（限断三处）士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败 ( 3 )请用简洁的语言概括宗泽在卫南之战中取胜的原因。 |
阅读下文，回答问题
窃读记
林海音
①我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。从头来，再数一遍，啊！它在这里，原来不是在昨天那位置了。
②我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：“你到底买不买？”
③声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。我抬起头，难堪地望着他﹣﹣那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句：“看看都不行吗？”其实我的声音是多么软弱无力！
④在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。但我是偷窃了什么吗？我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生！
⑤我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。但一次，两次，我下意识地走向那熟悉的街，终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来，我仍愿一试，因为一本新书的出版广告，我从报上知道好多天了。
⑥我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊！终于和你相见！”这是一本畅销书，那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，多够分量！受了前次的教训，我更小心地不敢贪婪，多串几家书店更妥当些，免得再遭遇到前次的难堪。
⑦每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。“明天早些来，可以全部看完了。”我告诉自己。想到明天仍可以占有书店的一角时，被快乐激动的忘形之躯，便险些撞到树干上去。
⑧可是第二天走过几家书店都看不见那本书时，像在手中正看得起劲的书被人抢去一样，我暗暗焦急，并且诅咒地想：皆因没有钱，我不能占有读书的全部快乐，世上有钱的人这样多，他们把书买光了。
⑨我惨淡无神地提着书包，抱着绝望的心情走进最末一家书店。昨天在这里看书时，已经剩下最后一册了，可不是，看见书架上那本书的位置换了另外的书，心整个沉下了。
⑩正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了，看那样子是来招呼我的（我多么怕受人招待），我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。”
⑪啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。被冲动的情感，使我的眼光久久不能集中在书本上。
⑫当书店的日光灯忽地亮了起来，我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页﹣﹣咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人，好交还他这本书。在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了，我默默地把书放回书架上。
⑬我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米，我拿一粒花生米送进嘴里，忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话：
⑭“记住，你是吃饭长大，也是读书长大的！”
⑮但是今天我发现这句话还不够用，它应当这么说：
⑯“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”
（选自《城南旧事》有删改）
( 1 )概括全文内容，并说对标题中“窃读”的理解。( 2 )请赏析第⑬段划线句“我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了”。( 3 )填写表格，体会店老板、店员对“我”窃读的态度。人物 | 动作 | 神态 | 语言 | 态度 |
店老板 | “十指分开，压住整本书” | ________ | “你到底买不买？”“不是一回了！” | ________ |
店员 | ________ | “若无其事” | “请看吧，我多留了一天没有卖。” | ________ |
阅读下文，回答相关问题。
《最美好的时刻》
一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四周静悄悄的，一点声音也没有。温暖的空气里充满了梨花发出的清香。
我下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门，母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见了我，笑了笑，拉我挨着她坐下。
整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。那只看门狗在草坪上向我们跑来，舒服地躺在我们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣裳的下襟。我们就这样待了很久，谁都不出声。
然而，在那片黑压压的树林里却并不宁静——野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的阴影处，花草树木都在悄悄地生长。
那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树也会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜，都是因为太阳烤炙风雨吹打的；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。啊，在这无边无际的宁静中，生命——这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见。只有大自然那无所不能，温柔可爱的手在抚弄着它——正在活动着，它在生长，它在壮大。
一个8岁的孩子当然不会想得那么多，也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他也被迷住了；当他听见一只鸟在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么安全、那么舒坦。
请以“留一点 给自己”为题，写一篇文章。
要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
