| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，没有错别字的一项是（ ） A: 诘责 文绉绉 油光可鉴 深恶痛疾B: 滞留 庶祖母 翻来复去 意趣盎然 C: 诱惑 一绺绺 麻木不人 不可名状 D: 粲然 引人注目 神密莫测 粗制滥造 |
| 2、 | 下列句子说法正确的一项是（） A: 人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。（这是一个表示假设关系的复句。） B: 不是亚洲金融危机多么严重，就是世界经济增速减缓，都无法阻挡中国前进的步伐。（这个句子关联词使用有误，应该把“不是…就是…”改为“不是…而是…”） C: “2019年1月1日，迟子建《伪满洲国》读书讨论会在南京先锋书店举办。”（句中“在南京先锋书店”是定语） D: 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。（该句用了设问修辞手法） |
| 3、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《水经注》的作者是宋代的郦道元，书中记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹等。 B: 《答谢中书书》的作者为南朝陶弘景，该文宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 C: 《记承天寺夜游》描绘了月夜小景，表达了复杂的感情，有贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等，语言朴素而含有深远的意味。 D: 《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均写给好友的信的一部分，作者用生花妙笔，为友人描绘出了富春江的奇山异水。 |
| 4、 | 下列词语中有错别字的一项是（） A: 诡计 部署 明信片 锲而不舍 杳无音信 B: 祈祷 畸形 挖墙脚 一鼓作气 旁征博引 C: 阔绰 亵渎 萤火虫 润如油膏 断章取义 D: 旁鹜 桑梓 杜绢花 再接再厉 一代天骄 |
| 5、 | 《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（ ） B: 不拘小节 C: 马虎 D: 朴实 |
| 6、 | 下列各句划线的成语使用不恰当的一项是 ( ) A: 《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐犊之情。B: “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的大草原景色，使人流连忘返。 C: 梁启超在《敬业与乐业》中指出：凡做一件事，就要全力以赴，心骛八极 ， 这方能称之为“敬业”。 D: 《沁园春雪》中勾画出了一幅气势磅礴的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。 |
| 7、 | 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A: 鞠躬 遗骸 无动于中 张皇失措 B: 狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹 C: 轩榭 谦逊 惟妙惟肖 因地制宜 D: 归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息 |
| 8、 | 下列句子中划线的成语使用不当的一项是（ ） A: 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。 B: 突然间，我恍然大悟 ， 有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。 C: 矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副狂妄自大的表情。 D: 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 |
| 9、 | 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ） B: 新春佳节，我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目，共享天伦。 C: 他的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论。 D: 做学问，应该踏踏实实，一步一个脚印，决不能好高骛远。 |
| 10、 | 下列划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 疱（bāo）官起讫（qì）恃（sì）才放旷 B: 谮害（zèn）佯（yáng）装麾（háo）军回战 C: 绰（chāo）取丞（chéng）相对（duì）答如流 D: 西蜀（shǔ）禀（lǐng）请诈（zà）败而走 |
| 诗歌阅读。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 ( 1 )对这首诗赏析不正确的一项是（ ）A: 全诗由写远游点题开始，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。 B: 诗人这次出游，由水路乘船远行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。 C: 第二联，一个“随”字化静为动，将群山的位置逐渐变换推移；一个“入”字写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，用语贴切。 D: 第三联，作者运用比喻的修辞方法，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。 ( 2 )诗的最后两句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。 |
| 阅读文言文，回答问题 孟尝君养士 孟尝君①在薛，招致诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。孟尝君舍业②厚遇之，以故倾天下之士。食客③数千人，无贵贱一与文④等。孟尝君待客坐语，而屏风后常有侍史，主记君所与客语，问亲戚居处。客去，孟尝君已使使存问⑤，献遗其亲戚。 孟尝君曾待客夜食，有一人蔽火光。客怒，以饭不等，辍食辞去。孟尝君起自持其饭比之客惭自刭⑥。士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择，皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。 （节选自《史记·孟尝君列传》） 【注】①孟尝君：姓田，名文，战国时齐国贵族，封于薛。②舍业：舍弃家业。③食客：古代寄食于贵族并为他们服务的门客。④文：指田文，即孟尝君。⑤存问：慰问。⑥刭（jǐng）：割脖子。 ( 1 )下列划线词意义相同的一项是（ ）A: 问亲戚居处/居无何 B: 士以此多归孟尝君/一屠晚归 C: 以故倾天下之士/士以此多归孟尝君 D: 皆善遇之/以故倾天下之士 ( 2 )翻译下列句子。 ①食客数千人，无贵贱一与文等。 ②客去，孟尝君已使使存问，献遗其亲戚。 ( 3 )用三条“/”在下列句子需要加标点符号的地方断开。孟 尝 君 起 自 持 其 饭 比 之 客 惭 自 刭。 ( 4 )孟尝君为什么能赢得门客的归附？请用自己的话简要概括。 |
①在德国，为督促生活垃圾分类，在居民区附近会放置五颜六色的垃圾桶，各种颜色代表不同的垃圾——棕色投放有机垃圾，蓝色投放废纸，黑色投放剩余垃圾，黄色则专门投放标有绿色圆点回收标志的商品包装。
②德国是第一个为“垃圾经济”立法的国家。1991年，德国通过了《包装条例》，要求生产厂家和分销商对其产品包装全面负责，包括负责回收废弃包装，再利用或再循环其有效部分。1996年颁布实施的《循环经济与废弃物管理法》，奠定了德国垃圾回收的总体基调，谁污染谁治理。在德国，按照相关法规，葡萄酒瓶要扔到特定垃圾桶中，啤酒瓶可送到指定回收地点，果汁瓶要当作塑料包装垃圾处理，带有回收标志的矿泉水瓶则属于可回收垃圾。如果被垃圾回收公司的人员发现某一处垃圾经常没有严格分类投放，就会采取“连坐式”的惩罚措施，先给整个小区的物业管理员及全体居民发警告，如果警告后仍未改善，公司就会毫不犹豫地提高这片居民区的垃圾清理费。
③例如，仅2000年至2012年间，德国垃圾排量比90年代减少了18%。2014年的一项调查显示，90%的德国人会自觉遵守垃圾分类规则，近80%的德国人认为，为环保做贡献对个人来说非常重要。如今，垃圾回收已经成为德国人的环保标签之一。
( 1 )在德国，棕色、蓝色、黑色垃圾桶分别盛放哪些垃圾？父亲的长笛
①小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那是，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。
②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将笛长横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可 以靠近一点儿。她亦是非常的骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。
③她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。
④她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声，哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！
⑤她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。
⑥上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！”
⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……
⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。
⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……
⑩第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来，：“还是闺女疼你懂你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了腿……”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲。转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。
⑪久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。
（作者：赵文静。有删改）
( 1 )请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。①________；
②女儿五年级时，“我”左腿残疾又没技术，当了环卫工。因为同学的嘲笑，女儿恨“我”没出息，开始讨厌“我”吹笛；
③________；
④________。
( 2 )下面的语句是如何描写笛声的？请简要赏析。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。
( 3 )请品读下面的语句，联系上下文揣摩她和父亲的心理。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。
( 4 )母亲这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。题目一；一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自己国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古迹（圆明园除外）或一件文物，将________，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二：请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
