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2021年长春艺术实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

《昆虫记》是____国昆虫学家____的杰作,记录了他对昆虫的观察和回忆。( )

A: 法国 法布尔
B: 法国 儒勒.凡尔纳
C: 英国 笛福
D: 丹麦 安徒生
2、

下列词语中划线的字读音有错误的一项是( )

A: (bǔ)育 (cuán)成 (hòu)鸟 人迹(hǎn)至
B: (mǐn)然 (shàn)笑 (chóu)躇 气冲(dǒu)牛
C: 热(zhì) (zēng)恶 重(hé) 义愤填(yīnɡ)
D: 哽(yè) (pán)石 深(suì) (qiè)而不舍
3、

下列句子没有毛病的一句是( )

A: 通过这次学习班的学习,使我的思想认识有了提高。
B: 中学阶段是青年学生学习的重要阶段。
C: 春天的桂林是美丽的季节。
D: 同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。
4、

下列词语中加线字的读音,完全正确的一项是( )。

A: 痪(tān) 恨(zènɡ) 沉(jì)
B: 弄(shì) 打(chuí) 叨(xù)
C: 淡(yǎ) 伤(chuànɡ) 豆(wān)
D: 仿(shàn) 悴(jiáo) 复(huī)
5、

下列词语中,没有错别字的一项是( )

A: 因地制宜 隐性埋名 花枝招展
B: 风尘苦旋 义愤填膺 张皇失措
C: 肃然起敬 油光可鉴 涕泗横流
D: 吹毛求疵 怡然自得 相安无是
6、下列各句中,划线词语使用正确的一项是( )
A: 你看他双眉紧锁,沉默不语,恐怕真的是有什么难言之隐
B: 今天天气真好,我们在操场上,真是如坐春风
C: 美国政府在台湾问题上的危言危行 , 只能搬起石头砸自己的脚。
D: 那位演员虽然淡妆浓抹 , 穿着入时,但是神色却十分憔悴。
7、下列句子中,划线的成语使用正确的一项是( )
A: 刚学做菜的爸爸老是忘记放盐和其他调料,让我吃起来味同嚼蜡
B: 今天课上,老师又教了一种新思路,我们重蹈覆辙地将这道题做了遍。
C: 我们要把叶子切下来拿到显微镜下观察,袖手旁观是不能得到知识的。
D: 李琦经常为孤寡老人做好事,他的事迹真是罄竹难书
8、下列句子有语病的一项是( )
A: “一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新蓝图,它不仅会给中国企业带来更多的商机,而且将为世界经济积蓄巨大的能量。
B: 中国人出境游,一定程度上代表着中国形象,出境游客能否温文尔雅,展示着良好的国家形象。
C: 从修书一份致敬老父亲,到亲手为老人送餐端饭,再到署名文章谈尊老。始终用自己的行动,从家庭、社会和国家三个层面诠释着敬老孝亲的三重境界。
D: “排队”点赞、“炫耀式”晒娃、微商代购……原本作为老师发布通知、与家长沟通平台的QQ、微信家长群,已经悄然变味。每天动辄几百上千条信息,让不少家长和老师直呼“受不了”。
9、下面关于名著或文学常识说法有误的一项是( )
A: 《沁园春 雪》这首词上片大笔挥洒,写北方雪景;下片纵横议论,评古今人物。上下浑融一气,表现出一位伟大的无产阶级革命家超凡脱俗的精神境界。
B: 《星星变奏曲》这首朦胧诗,以象征的手法,用星星象征光明,表达对黑暗冰冷现实的否定,抒发了对理想的向往和追求,以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望的信念。
C: 《蝈蝈和蛐蛐》与《夜》都是英国浪漫主义诗人济慈的代表作,其中《夜》是一首优美小夜曲,营造了静谧、美好的夜景,让人产生无限的遐想。
D: 《史记》是西汉史学家、文学家、思想家司马迁撰写的我国第一部纪传体通史,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
10、

选出下列句子没有语病的一项( )

A: 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!
B: 我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。
C: 参加这次义务劳动的有工人、农民、解放军、学生、妇女和小孩。
D: 气象小组的同学每天都在仔细地检查天气的变化。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首古诗,完成以下问题。

泛海怀通州

文天祥

江波无奈暮云阴,

一片朝宗只此心。

今日海头觅船去,

始知百炼是精金。

【注释】朝宗;归向大宋王朝。

( 1 )这首诗抒发了诗人怎样的情感?
( 2 )你从哪些词句中读出了文天祥在通州的艰难处境?请简析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答相关问题。

送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得偏观群书。既加冠,益慕圣贤之道;又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其忻悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧、曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知;至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

( 1 )解释下列加线词在文中的意思。
①余幼时即 ②录毕,送之 ③媵人持沃灌 ④弗之

( 2 )翻译下面的句子。
①以是人多以书假余。
②盖余之勤且艰若此。

( 3 )作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么?

( 4 )作者从哪三个方面写了自己学习的经历?

( 5 )读了上文,你得到了哪些启示?(答出两点即可)

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面现代文,回答问题。

从天而降的母亲

韩浩月

习惯了和母亲告别,每一次,我们母子二人分开,谁也不回头再看一眼,我也不是刻意狠起心肠,只是习惯了告别。

许多年以前,一直有个问题想要问她:“你为什么要离开我们?”这个问题在我30岁之后,就再没有任何想问的念头了。

童年时刻骨的伤痕,有一部分来自母亲。有一年需要交学费,我在一个水塘边跟她要钱,不敢看她,仿佛自己在做一件错事。她说“没有”,我呆住了,一直盯着那片池塘绿色的水纹在看,觉得世界坍塌,时间僵直,万念俱灰。

母亲走了又回,回了又走。每次回来的时候,都说不会再走了,她在院子里看着我的眼睛说:“这一次我不会再走了。”我在心里欢呼雀跃,表情却平淡,最多说一个“好”字。当她第三次从她改嫁的那户人家想要回来的时候,被挡在了紧锁的门外,那天下了大雨,她跪在满是泥水的地上哭。

以为她不会再离开我们,但几个月之后,她又无声无息地消失了。从此不再相信她。但也知道,她有自己的苦衷,一个失去了丈夫的女人,在一个不但贫穷而且不讲理的大家庭里,想要有尊严地活,是多么艰难的事。

在我漫长的少年时代,与母亲再无联系。整整10多年的时间,音讯皆无。她是怎么过的,我不知道。中学时,有同学问到父亲、母亲,通常选择不回答,如果非要回答的话,就会用淡淡的一句:“都不在了。”那时我和母亲居住的地方,相隔30多公里,但这段路程,足以用空茫来形容,我和她之间,大雾弥漫,我不找她,她也不找我。

可是,我总是盼望母亲会突然来看我。像小说或电影里描述的那样,穿着朴素的衣服,带着吃的,敲开教室的门,而我在同学的注视下羞惭地走出去,接过她带来的食物,再轻声地赶她走。在脑海里重复过无数次这样的场景,每逢有别的家长敲门的时候,总觉得会是她。

直到我20岁那年,在县城里,我和一个女孩谈恋爱了。母亲仿佛专为此事而来,她笑着问我想要什么礼物,在得到我的答案之后,她给我买了一辆昂贵的变速自行车。那段时间,无论白天还是深夜,都会经常骑着那辆自行车在街道上飞奔,经常把那辆自行车擦得雪亮,经常觉得自己是一个富有的人。

23岁那年,我结婚。有人问我,愿不愿意让你妈妈过来。“让啊,当然让。”儿子结婚,母亲怎么可以不在场!

婚礼前一晚的家宴,一大家子几十口人,在院子里、大门外的宴席上,吃得热闹非凡。母亲怎么也不肯上桌,任凭几个婶子死拉硬扯,她还是坚持等大家吃完了,在收拾的时候,躲在厨房里偷偷地吃几口。婚礼那天拜堂,司仪在喊“二拜高堂”的时候,却找不到母亲了。

客人散去,三婶告诉我母亲在楼上哭。上楼去看她,她立刻停止了哭泣,像个没事人一样。那一刻我意识到,这么多年,仿佛她从没关心过我,我也从未关心过她,这么多年的时光,我们都是怎么过来的?

25岁那年,拖家带口漂到北京,妻子背着我给母亲打电话,说让她帮忙带几个月孩子,还承诺,只要把孙子带大,以后就一定会像对待亲妈那样,对她好,养她的老。母亲来了,我们一家人终于有了真正意义上的一次团聚。

这次是真的以为母亲会永远陪着我们了。但又一次的分别摆在面前。母亲在她的村庄又有了一个自己的女儿,她还要照顾她。要走的前几天,她一遍遍和孙子玩“再见”的游戏。等到孙子睡着的时候,她一句话不说,沉思着,一会儿想想,一会儿笑笑,在我看来,她又成了一个陌生的母亲。这是一位从天而降的母亲,也是一个身不由己的母亲,我已没法,也不能再要求她什么。

最后一次见到母亲,是从乡村回县城的时候,母亲与我们同行。我开车开得有些快,母亲晕车,半路的时候停下来,母亲蹲在路边呕吐。我在司机位上通过窗户看到母亲的样子,内心翻江倒海,那个久远的问题又飘回了心头:母亲,为何我们会成为现在这个样子?

我下车来到母亲背后,默默地给她捶着背,无声地开始流泪。

《中国青年报》(2015年08月04日12版)有删改

( 1 )本文用《从天而降的母亲》为标题有什么作用?

( 2 )本文以时间为线索组织材料,请用自己的语言概括主要事件。

( 3 )依据文章“我”对母亲的情感变化,在横线上填写合适的词语。

对母亲埋怨------对母亲________-----对母亲思念-------对母亲________

( 4 )请从描写方法的角度,赏析第三段中划线句子的表达效果。

( 5 )文章最后一段写到“我下车来到母亲背后,默默地给她捶着背,无声地开始流泪。”此时的 “我”,会想到什么?

阅读下面的文章,回答问题。

苦难中走来的阳光少年

他是2017年清华大学录取名单里一个普通的名字,然而他的名字却响爆众多媒体,成为2017年“超级网红”。他18岁的苦难人生和阳光励志故事正激励和感动着无数人。他就是河北省吴桥县理科状元—庞众望!

那一年,他上初二,常年瘫痍在床的母亲严重贫血住院,而父亲患有精神分裂症,照顾母亲的重担就落在他弱小的肩膀上。为了生活下去,他不但要照顾母亲,还要到饭店打零工赚生活费。

有一天放学后,他跑到菜市场,捡拾烂莱叶,背后传来了同情和鄙夷参杂的声音:“这个捡垃圾的孩子,真可怜!”“孩子,你不好好学习,将来就会像他一样捡垃圾!”

“捡垃圾”三个字严重挫伤了众望年少的心灵,没错,他从七岁懂事起,便踏上了捡垃圾的生活,整整6年,他在捡垃圾的生活中上完了小学。

他低着头迅速逃离莱市场,逃离人群,悲伤的泪水顺着脸颊流淌。回去的路要过一个山坡,刚刚经历一场暴雨,泥石流冲刷了草木,很多小树被摧残,众望看着这弱小的生命被摧残的样子,忽然联想到自己,尚未擦干的泪水再一次汹涌而出。这就是命运吧,自己苦难的生命,像极了眼前的这棵小树。

他边走边想着自己的种种苦难,泪水禁不住一次次汹涌而出。哭累了,也走不动了,他跌坐在山路旁淤泥石块堆积的石堆上,抬头时,看到这个乱石堆中一棵小树挺拔地站立着,比旁边一片片小树都高出一头。为什么这棵小树能高出一截?他恍然大悟,泥石流涌来的碎石泥土堆在这棵小树的根部,使得这棵树比别的树生存更艰难却更激发了它顽强的生命力。

他突然感到丛未有过的力量,内心忽然变得强大起来。他快速赶回医院旁的饭 店,干完零活,借着店里的锅炒了捡来的莱叶。夜深了,当他把热腾腾的饭莱端回医 院病房,母亲心疼地抱住儿子痛哭流涕。众望安慰说:“妈妈,快吃吧,不要心疼我, 我已经是男子汉了,我可以保护照顾您一辈子!”那一晚,众望在日记里写下了这段话:“……”

从此,他始终保持着阳光般的笑容,艰难的处境,更加激发了他坚强的内心和恩的情怀。整个初中和高中,一边是生活的压力,一边是繁重的学习任务,众望边照顾贫寒的家,一边发奋学习,一张张奖状,一份份优异的成绩单,成为这个家庭 生命的支柱!

2017年高考,庞众望脱颖而出,成为河北省吴桥县理科状元。得知被清华大学录取的那一刻,阳光少年忍不住流下了激动的泪水,他庆幸自己没有被苦难的人生击垮。

是的,每一个卑微的生命都有一颗坚强的心,就像弱小的树苗在风雨中坚强生长。当苦难和厄运不可避免地降临,不要沉沦和绝望,敞开胸怀去接纳苦厄,感恩生命,用乐观向上的信念和真挚之爱的力量去努力生活,苦难也会开出阳光般的花朵。

(选自《思维与智慧》)

( 1 )默读全文,概括“从困难中走来的阳光少年”经历了哪些心理变化?
( 2 )文中第⑦段的画线句子在结构上起什么作用?
( 3 )联系上下文,对第⑦段中众望的日记内容展开合理的想象,并写出来。(40字以内)
( 4 )品味下面的句子,体会划线词语的表达效果。

一边是生活的压力,一边是繁重的学习任务,众望一边照顾贫寒的家,一边发奋学习,一张张奖状,一份份优异的成绩单,成为这个家庭生命的支柱!

四、写作(分值:60分)
父母养育子女,并不求回报:作为子女的我们,则要充满感恩之心,孝敬父母。如果更进一步,“老吾老以及人之老”,将孝敬双亲的心,扩大到敬爱所有的长辈,则更加可贵,值得点赞。

请以“孝亲敬老,我的行动”为作文题目,结合生活实际或活动体验,写一篇不少于500字的记叙文。

要求:①以叙事为主,再现生活细节,并适当抒情;②精心选材,语言简明,文从字顺:③抄袭、套作都是恶习,相信你会坚决抵制,真诚作文:④文中不能出现真实的地名、校名、人名等信息。

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