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2021年东营区六户镇中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列哪部作品被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的( )
A: 《自治通鉴》
B: 《世说新语》
C: 《诗经》
D: 《史记》
2、下列句子中省略号使用错误的一项是( )
A: 湖边、海边……形成的岩石就常常是这样的。
B: 一年过去了,两年过去了……泥沙越积越厚。
C: 时间是没有脚的,而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹,用钟表、用日历……
D: 在炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……
3、下列各项中词语书写完全正确的一项是( )
A: 次第 无动于中 不解之缘 风雪载途
B: 繁衍 充耳不闻 长途跋涉 井然有序
C: 斑斓 锐不可当 物竟天择 衰草连天
D: 索绕 束手无策 微不足道 重峦迭嶂
4、与“竹深村路远”构成对偶的一项是( )
A: 月照窗前竹
B: 白鹭忽飞来
C: 聊寄一枝春
D: 月出钓船稀
5、

下列说法有误的一项是(  )

A: 《智取生辰纲》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》的作者依次是罗贯中施耐庵、吴敬梓、曹雪芹
B: 《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别节选自《史记》《战国策》《三国志》。
C: 《我的叔叔于勒》选自法国著名作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。
D: 《谈读书》的作者是英国哲学家、作家培根。“知识就是力量”是他的名言。
6、下列句中,加下划线的成语运用正确的一项()
A: 晚上,我悠闲地在花园里散步,明亮的路灯戛然而止 , 四周一片漆黑,原来是停电了。
B: 一场春雨之后,那雪白的梨花漫山遍野,绽放出五彩斑斓的美丽。
C: 那些书皮五光十色的侠怪小说,渐渐变得无人问津
D: 昨天下午的活动中,来自各班的同学推波助澜 , 使毕业联欢的气氛达到高潮。
7、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )

①在实现中华民族伟大复兴的新征程上,应对重大挑战、________重大风险、解决重大矛盾,迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。

②当________的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”,中华文化基因逐渐苏醒,这危机中的微熹,则弥足珍贵。

③加快实施教育扶贫工程,让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育,________贫困代际传递。


A: 抵制 喧嚷 阻挠
B: 抵制 喧嚣 阻挠
C: 抵御 喧嚷 阻断
D: 抵御 喧嚣 阻断
8、

选出下列句子排列正确的一项( )
①这是一个方形的荷花鱼沼。
②桥的栏杆和望柱形制奇特,人行桥上,可以随意左右。
③三是殿前的鱼沼飞梁。
④这种突破一字桥形的十字飞梁,在我国古建筑中也是罕见的。
⑤沼上架了一个十字飞梁,下面由三十四根八角形的石柱支撑。

A: ①③⑤④②
B: ③①⑤②④
C: ③②④⑤①
D: ③②⑤④①
9、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 聒噪 阔掉 根深蒂固
B: 褴褛 煞白 郑重奇事
C: 拮据 萧索 持之以恒
D: 惘然 桑辛 歇斯底里
10、

下列句子中,没有语病的一项是( )

A: 被访者几乎都表示对天水不甚了解,但都认为天水是一个有关悠久历史的传统文化的城市。
B: 2017年,由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的挑战,使大国博弈加剧。
C: 这场比赛的胜利,将决定我们能否顺利进入决赛阶段。
D: 他的学习他自己负责。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

读下列古诗答题。

柳枝词(宋)郑文宝
亭亭画舸系春潭,直到行人酒半酣。
不管烟波与风雨,载将离恨过江南。

( 1 )诗中将无形的愁思具体化,并表现出愁思很多的一个字是 ;作者埋怨船“不管烟波与风雨”都要出发,“烟波与风雨”既指自然的现象,也指

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

( 1 )解释下面划线词的意思。

①俄而雪________

②撒盐空中差可________

( 2 )下面句中划线字意义不相同的一项是( )
A: 撒盐空中差以为师矣
B: 谢太傅寒雪内集 吾三省吾身
C: 公大笑 不亦
D: 兄子胡儿 友人便怒
( 3 )翻译句子。

兄女曰:“未若柳絮因风起。”

( 4 )本文结尾的画线句是故事讲完之后加上的,用意是什么?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成下列小题。

荷叶帽

于君字

那是发生在去年夏天的故事。

在一家超市的二楼,一位年轻的父亲,穿着打扮显得干净体面。他领着一位一两岁的小男孩,小男孩长得浓眉大眼,聪明可人。

小男孩不知道从哪里捡来一支荷叶。这支荷叶上面有根长的叶柄,可是叶子已经半干,软软的,无精打采地向下垂着。小男孩翻来覆去看这把荷叶,一脸的兴奋,喜不自禁。大概他从来没有见过荷叶,可稀罕了。他想了想,又想出了一个玩法——把荷叶戴在头顶上,大眼睛在荷叶下面忽闪忽闪地看着大家,希望能得到众人的回应。孩子的爸爸也微笑着看着孩子。

周围卖服装的叔叔阿姨们看样子都认识他们父子俩,因为说话很熟络。他们都看到孩子头上的荷叶,七嘴八舌地夸赞说:“这顶帽子真漂亮。”

“哪儿买的这么好看的帽子?借给我戴戴吧。”

“真好看!真好看!这是谁家的孩子,长得又漂亮,戴的帽子又好看。啧!啧!啧!”

小孩子在众人的夸奖声中别提多美气啦,很骄傲地跟在父亲身后,脸上全是幸福。在一步步下楼梯的时候,还特别小心地扶着他的“帽子”,唯恐掉了。

再走出去几步就到大街上,那位父亲停了下来。也许他觉得小孩戴的这个帽子实在有些太不合适,就想把这个别致的荷叶帽从小孩子头上拿下来。可是小孩子死活不肯。他拿下来,小孩子戴上。他拿下,小孩子再戴上。再后来小孩子干脆用手捂着,不让拿。做父亲的也发了急,硬是从小孩子头上抢下来,扔在路边。小男孩跑上前去捡,父亲的脚更快,早把帽子踢得更远。小男孩还要去捡,父亲趁着小男孩还没有走到荷叶跟前,很迅速地伸出他的大脚,在荷叶上狠狠地旋转着踩下去——那片荷叶被踩得面目全非。这一切就在小男孩眼前发生,小男孩的哭声凄厉地响起来,可是还不愿放弃。小男孩想把那个烂烂的荷叶帽捡起来——可是,已经烂得拿不起来了。小男孩手拿着那支没有踩烂的叶柄,看着地上一片一片的碎叶,哭着不走。他哭着蹲下身体,看看手中的叶柄,又看看地上的碎叶,哭得更伤心了。

父亲要把他拉走,可是他一直哭着不愿走。从父亲手里挣出来,还去看那个已经碎烂的荷叶帽。

父亲早已不耐烦,他劈手把叶柄从孩子手里夺下来,顺手扔得远远的。然后抱起孩子就走。

渐走渐远,那位父亲哄孩子说:“宝宝,别哭,走,爸爸去给你买一只又漂亮又高级的玩具。”孩子仍是哭。“走,爸爸给你买一顶最最漂亮的太阳帽。”

孩子的哭声不绝于耳。看到这一切的我,泪水盈眶,我向远处望向那个小孩子。

孩子仍是满脸泪痕,眼睛还是越过父亲的肩头,久久地看着那顶荷叶帽。

( 1 )文章以“荷叶帽”为题有何作用?
( 2 )自选角度赏析第3段画线的句子。
( 3 )文中孩子的“父亲”是一个怎样的人?请结合具体内容加以分析。
( 4 )孩子的哭声不绝于耳,“我”为何会泪水盈眶呢?
小年拿来了同学们正在编写的社区报,你们津津有味地看了起来。

( 1 )看到报上的漫画,大家都笑了。你分别模拟画上两个人物的口吻,展开对话。

胖者:________

瘦者:________

( 2 )读了热点新闻,米豆说:“如果有人想减肥,只要吃‘美丽餐’,用不着吃‘减肥药’了。”你仔细读了新闻后,否定了她的想法,并作了解释。
( 3 )米豆发现,报上的材料都与减肥有关,但排版有些稀硫。她提议大家都来拟一句关于减肥的“金句”,用以补白。你写了一句。(10-15字之间)
四、写作(分值:60分)

作文:

题目:以“我学会了 ”为题写一篇文章。

要求:①补全题目;②立意自定;③文体自选;④不少于600字;⑤文中不得出现真实姓名、校名等。

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