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2021年广州市龙江中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子没有语病的一项是( )
A: 过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。
B: 父母过于溺爱孩子,这对孩子的成长极为不利,尤其年轻父母要牢记。
C: 国家速滑馆拥有众多科技创新成果,具有智能化的运动管理系统、观众观赛管理和场馆管理系统,是名副其实的智慧化。
D: 将校园安全纳公社会治理,完善校园安全风险防控体系和依法处理机制,坚决杜绝“校闹”行为,维护正常教育教学秩序。
2、下列各组中,字形、注音全正确的一组( )
A: 创(chuāng)伤 剽(biāo)悍 一笔勾销 叹为观止
B: 蕴藉(jiè) 褶(zhě)皱 心无旁骛 扬长而去
C: 歃(shà)血 商贾(gǔ) 一愁莫展 永葆青春
D: 叨(tāo)扰 熨(yù)帖 束之高搁 融为一体
3、下列句中加点词语使用有误的一项是( )
A: 百行业为先。事业对一个人生命的濡养至关重要,成功的事业将会使生命越发丰润。
B: 公众场合要懂得自持 , 不要让自己成为负面情绪麾下的人质。
C: 他听不进任何人的意见,刚愎自用,一意孤行 , 最后也只落得个众叛亲离的结果。
D: 班会课上王老师强聒不舍地对纪律、卫生、安全等方面都作了详细具体的布置。
4、下列诗词中不是陆游作品的是( )
A: 《钗头凤》
B: 《卜算子·咏梅》
C: 《示儿》
D: 《满江红·怒发冲冠》
5、下列对病句修改不正确的一项是( )
A: 今年颁发了2018年和2019年两届诺贝尔文学奖,获奖者分别由波兰作家奥尔加·托卡丘克、奥地利作家彼得·汉德克荣获该奖项。(删去“分别由”)
B: 在去年召开的十九大会议中,为我们刻画了中国特色社会主义新时代的美好蓝图。(把“刻画”改为“描绘”)
C: 在语文综合实践中,“阳光阅读”的开展与策划,对于提升学生的语文核心素养起到积极的作用。(将“策划”与“开展”对调)
D: 随着纪录片《厉害了,我的国》的放映,让我们了解了国家在各领域中所取得的举世瞩目的成就。(删去“随着”或“让”)
6、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 在节约型社会里,人们有效利用资源进一步增强。
B: 这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C: 大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。
D: 全国会副委员长许嘉璐日前表示,重视外语学习、忽视中文教育所产生的不
7、下列句子没有语病的一项是( )
A: 由于各种因素的影响,在青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动的现象。
B: 到目前为止,中国剪纸等40个项目入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录,成为世界上入选“非物质文化遗产”项目最多的国家。
C: 市政府大力开展“旅游日”宣传活动,旨在以强化旅游宣传,培养旅游休闲意识,提升市民生活质量为目的。
D: 为阻止新冠疫情蔓延,人类正在遏制全球化进程,奥运盛会不可避免的受到影响。
8、下列关于文学名著的表述有误的一项是( )
A: 《西游记》中天庭两次招安孙悟空,第一次招安,结果是授予孙悟空“齐天大圣”的称号,管理蟠桃园。
B: 《朝花夕拾》是鲁迅先生从“记忆中抄出米”的散文集,蕴含着温馨的回忆和理性的批判。
C: 《水浒传》中的祝家庄凭机关密布,易守难攻。梁山好汉孙立利用和祝家庄老师栾廷玉同门师兄弟的关系,打入庄内,里应外合,攻下了祝家庄。
D: 《红星照耀中国》中苏维埃政府对农民最有重要意义四项举措是重新分配土地,取消高利贷,取消苛捐杂税,消灭特权阶级。
9、下列句子中,加点成语使用恰当的一项是( )
A: 开车去桃花岛,沿途风景络绎不绝 , 阴霾的心情随之烟消云散。
B: 李明津津乐道地说着这次获奖经历,高兴的心情溢于言表。
C: 面对困难,我们不要悲天悯人 , 应该鼓起勇气,奋力前行。
D: 老李酷爱收集和研究名人字画,但他常说:“我这些爱好不过是附庸风雅。”
10、下列句子,没有语病的一项是( )
A: 长沙创建国家文明城市不仅能提升市民的精神生活品位,而且还能完善城市基础设施。
B: 春节、元宵节、端午节、中秋节,关于它们的来历至少都有一个以上的动人故事。
C: 由于新冠肺炎疫情的持续漫延,对餐饮企业和零售带来了很大的冲击。
D: 虎门悬索大桥因为沿桥跨边护栏连续设置了水马,改变了钢箱梁的气动外形,所以在特定风条件下,产生了桥梁涡振现象。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,完成下题。

宴词

王之涣

长堤春水绿悠悠,畎入漳河一道流。

莫听声声催去棹,桃溪浅处不胜舟。

【注】:宴词:写于送别宴席上的诗。畎:田间小沟

( 1 )“悠悠”一词极具表现力,请简要分析。

( 2 )三、四句运用了什么表现手法?有什么表达效果?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
炳烛①夜读
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行③乎?”平公曰:“善哉!”
【注释】①炳烛:点烛。 ②盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣。 ③昧行:在黑暗中行走。

( 1 )解释划线字
(1)卿今当涂掌事___________ (2)蒙辞以军中多务 ____________
(3) 但当涉猎___________ (4)盲臣安敢戏君乎 ____________

( 2 )翻译下列句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)少而好学,如日出之阳。

( 3 )晋平公担心学不好的理由是________ 吕蒙不愿学的理由是________ 。

( 4 )找出《孙权劝学》中出现的两个成语:________

( 5 )两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题

父亲那只寂寞的手
①家人住院,同病房有个乡下来的年轻人,右手的手指除了大拇指外全部截掉了,为了还原手上的皮肤,医生将他的右手缝到肚皮上,据说要养护一段时间。
② 陪这个年轻人来住院的是他的爱人和父亲。每天晚上,年轻人和妻子挤在窄小的病床上休息,而他那黑瘦苍老的父亲,就用几块泡沫板席地睡在大厅的走廊上。白日里无事,小夫妻两个经常叽叽咕咕地凑在一起说私房话,做父亲的,远远坐在安静的走廊长椅上,一只手在眼眉上滑来滑去,衰老的眼睛湿漉漉地看着某个地方发呆。即便吃饭的时候,他也是沉默的,唯一话多的是每天早晨查房的时候,他总要追着医生问东问西,听到解答后,又一个人怔怔地去长椅上发呆了。
③一天夜里,病房的空调调得太低,年轻的儿媳感冒了,昏昏沉沉躺在病床上睡着了。年轻人坐在床边的椅子上输液,那个黑瘦的父亲跑到门诊大厅买来几片药,然后坐在儿子身边,眼巴巴看着输液瓶的液体一滴一滴落下来。
④半小时后,液输完了,护士拔下针头后,用一根棉签摁在年轻人的手上,转而嘱咐老人:帮着摁一下,另外,如果有时间的话,按摩一下他的胳膊。
⑤就在那个瞬间,我注意到做父亲的手轻轻抖了一下,他小心翼翼地摁住棉签,眼光忽然变得有点羞涩。年轻人似乎也不习惯父亲的手在自己胳膊上按摩,他局促地扭一扭身子,转眼看着睡梦中妻子的脸。往日里,都是爱人帮他按摩和摁棉签,他咕哝着要父亲停下来,可是老人并不答话,而是继续轻轻按摩着他的手臂。
⑥病房里长时间地沉默着,老人放在儿子胳膊上的手渐渐不颤抖了,他熟稔地从上到下运动着,眼神里竟然有欢欣的火花蹦出来。而那个年轻人,也不再看妻子,他微微闭上眼睛,短短的睫毛颤巍巍地在灯光下抖动着,那一刻,我忽然被这个场景深深感动了。
⑦每个孩子都是在父亲手里长大的,哪怕再笨拙的父亲,也几乎都为孩子换过尿布。稍微长大一点,父亲们喜欢用有力的大手将孩子高高地举过头顶,银铃一样的笑声中, 他粗糙的手指滑过孩子娇嫩的皮肤,满心都是愉悦和感动。无论多暴躁的父亲,当孩子亲昵的脸蛋和小手扑过来时,他们的心都会瞬间融化成温柔的水波。
⑧孩子日渐长高,世界愈发开阔,父亲终于不再是生命中唯一的英雄。这时,孩子的手开始离开父亲,落在朋友的肩上、恋人的臂上,做父亲的,欣慰地笑了。但是,又有多少人能够在父亲灿烂的笑容中看到些许失落的阴影。孩子大了,血缘浓情依然在,可父亲的手却从此寂寞下来。再也没有那个娇气的丫头拉着他的手到街角去买一串糖葫芦。顽皮的孩子成为清醒理智的成年人,成熟的代价是,他变得羞于直接细腻地表达内心的情感。
⑨中国有句古语,家有白发爹娘是大福。只是,天下儿女可曾知道,在父母心中,六七十岁还依然可以有和自己撒娇的孩子,那又是件多么幸福的事。
⑩离开医院之后的第一件事,我回了父母的家。在父母惊喜的笑脸中,我好像小时候那样猛然把自己的手钻到父亲的手里:“帮我捂一捂,好冷呐。”那个瞬间,我感到父亲明显抖了一下,他整个人似乎一愣,而后,我看到一滴泪落在了我的手背上。

( 1 )用简洁的语言概括本文的主要内容。

( 2 )联系上下文,说说第⑥段中加点词语“抖动”的作用。

( 3 )从修辞手法的角度,赏析第⑦段中的画线句。

( 4 )有人认为文章结尾第⑩段多余,可删去,你同意吗?谈谈你的看法和理由。

( 5 )读完这篇文章,你有什么感受?你将如何向父母表达自己的爱?

阅读下文,回答问题。

再也找不到回程车的旅人

龙应台

三个兄弟,都是五十多岁的人了,这回放下了所有手边的事情,在清明节带妈妈回乡。火车站大厅里,人潮涌动。就在这川流不息的滚滚红尘里,妈妈突然停住了脚。

她皱着眉头说:“这,是什么地方?”

哥哥原来就一路牵着她的手,这时不得不停下来,说:“这是香港。我们要去搭火车。”

妈妈露出惶惑的神情,说:“我不认得这里,我要回家。”

身为医生的弟弟本来像个主治医师一样,背着两只手走在后面,就差身上没穿白袍,这时一大步跨前对妈妈说:“这就是带你回家的路,没有错。快走吧,不然你回不了家了。”说话时,脸上不带表情,看不出任何情绪或情感,口气却习惯性地带着权威。三十年的职业训练使他在父亲临终的病床前都深藏不露。

妈妈也不看他,眼睛盯着磨石地面,半妥协、半威胁地回答:“好,那就马上带我回家。”她开步走了。从后面看她,身躯那样瘦弱,背有点儿驼,手被两个儿子两边牵着,她的步履细碎,一小步接着一小步往前走。

陪她在乡下散步的时候,看见她踩着碎步戚戚低头走路,我说:“妈,不要像老鼠一样走路,来,马路很平,我牵你的手,不会跌倒的。试试看把脚步打开,你看——”我把脚伸向前,做出笨士兵踢正步的架势,“你看,脚大大地跨出去,路是平的,不要怕。”她真的把脚大跨出去,但是没走几步,又戚戚低头走起碎步来。

从她的眼睛看出去,地是凹凸不平的吗?从她的眼睛看出去,每一步都可能踏空吗?弟弟在电话里解释:“脑的萎缩,或者用药,都会造成对空间的不确定感。”

散步散到太阳落到了大武山后头,粉红色的云霞霎时喷涌上天,在油画似的黄昏光彩里,我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望,仓皇地说:“这,是什么地方?”我指着墙上一整排学士照、博士照,说:“都是你儿女的照片,那当然是你家喽。”

她走近墙边,抬头看照片,从左到右一张一张看过去。半晌,回过头来看着我,眼里说不出是悲伤还是空洞。

还没开灯,她就立在那白墙边,像一个黑色的影子,幽幽地说:“……不认得了。”运用了比喻的修辞手法,将妈妈比作旅人,构筑了一个虚无的意象,给读者以怅然若失的感觉,生动形象地表现了妈妈的迷惘,表达了作者对妈妈青春不在的惋惜和对时光匆匆的慨叹运用了比喻的修辞手法,将妈妈比作旅人,构筑了一个虚无的意象,给读者以怅然若失的感觉,生动形象地表现了妈妈的迷惘,表达了作者对妈妈青春不在的惋惜和对时光匆匆的慨叹运用了比喻的修辞手法,将妈妈比作旅人,构筑了一个虚无的意象,给读者以怅然若失的感觉,生动形象地表现了妈妈的迷惘,表达了作者对妈妈青春不在的惋惜和对时光匆匆的慨叹。

火车开了,窗外的世界迅疾往后退,仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”键,不知是快速倒往过去还是快速转向未来,只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。

因为是晚班车,大半旅者一坐下就仰头假寐,陷入沉静,让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背,颤巍巍地站了起来。她看看前方,一纵列座位伸向模糊的远处。她转过身来看往后方,列车的门紧紧关着,看不见门后头的深浅。她看向车厢两侧窗外,布帘都已拉上,只有动荡不安的光,忽明忽灭、时强时弱,随着火车奔驰的速度像闪电一样射进来。她紧紧抓着椅背,维持身体的平衡,然后,她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋,一只手搭着她的肩膀,防她跌倒,却见她用力地拨开我的手,转身说:“你放我走,我要回家,天黑了我要回家!”她的眼里蓄满了泪光,声音凄恻。

我把她抱进怀里,把她的头按在我胸口,紧紧地拥抱她,也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说:“这班火车就是要带你回家的,只是还没到,马上就要到家了,真的。”

弟弟踱了过来,我们默默对望。是的,我们都知道了:妈妈要回的“家”,不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家,她要回的“家”,不是空间,而是一段时光。在那段时光的笼罩里,年幼的孩子正在追逐笑闹,厨房里正传来煎鱼的滋滋香气,丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁,门外有人高喊“限时专送,拿印章来”……

妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里,但是再也找不到回程车的旅人。

( 1 )赏析文题。

( 2 )请简洁的语言概括故事的主要内容。

( 3 )结合语境,品析语言

①“你放我走,我要回家,天黑了我要回家!”她的眼里蓄满了泪光,声音凄恻。

②妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里,但是再也找不到回程车的旅人。

( 4 )文中妈妈为什么对她所待过的熟悉的地方感到陌生呢?她要回的家到底是哪里呢?

( 5 )爸妈含辛茹苦把我们养大, 可是爸妈也经不住岁月的沧桑 他们逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影告诉你:不必追。看着与我们渐得渐远的父母,我们又该如何做呢?请结合自己的生活实际谈一谈。

四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,请任选一则,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

不经历风雨,怎么见彩虹!

(歌曲《真心英雄》)

士不可以不弘毅,任重而道远

(《论语》)

意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样。

(歌德)

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字:凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;④不得抄袭。

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