| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线的词语使用正确的一项是( ) A: 首次参加《最强大脑》的他在众多选手中并不显眼,但凭借着良好的心理素质和超强的运算能力,在小组赛中锋芒毕露 , 暂时领先。 B: 北京奥运会上,开幕式总导演张艺谋用精湛的手法和宏大的画面,展现了中国文化的源远流长,让人叹为观止。 C: 其实,我们身边有很多感人的故事,它们可以更好地“述说”正能量,从而重塑我们的价值观,激励我们的潜能。 D: 不法分子往牛肉中注射大量的水,通过增重,谋取利润,相关部门应对此类行为予以坚决打击。 |
| 2、 | 下列句子中,加线的成语使用正确的一项是( ) A: 他捏的面人无论是唐僧师徒还是十二生肖,无不栩栩如生。B: 一个烟头引起了一场大火,这座被烧毁的大楼让人叹为观止 , 唏嘘不已。 C: 填表时,他既想报海南三日游,又想报台湾七日游,总是见异思迁。 D: 今天学习《变色龙》,同学们一定要洗耳恭听 , 否则愧对短篇小说大师——契诃夫。 |
| 3、 | 下面文段中划线词的解释有错误的一项是( ) 策之不以其道,食(sì)之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪(yé)?其真不知马也。 B: 执:握 C: 临:到(它)跟前 D: 其:表推测语气,恐怕 |
| 4、 | 下列词语书写全都正确的一项是( ) A: 账薄 凋零 幅员 煞有介事 B: 缩起 簇拥 心窍 不醒人事 C: 商酌 惬意 喘息 狗血喷头 D: 盘缠 威摄 轩敬 万贯家私 |
| 5、 | 下列对病句的修改不正确的一项是( ) A: 中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。(在句末添加“的方法”) B: 考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应,如果考生善于进行心理调适,就可能避免减轻不良反应。(去掉“避免”或者“减轻”,或者在“避免”和减轻中加“或者”) C: 雾霭天气不仅大大影响了城市的空气质量,而且加大了城市的交通拥堵。(“加大”改为“加剧”) D: 为了防止酒驾事件不再发生,开发区加大了巡查整治力度。(修改:“加大”改为“加强”) |
| 6、 | 下列有关文学常识的表述,正确的一项是( ) A: 《秋天的怀念》是史铁生用朴实的文字,以追忆的形式写成的怀念母亲的文章。B: 《孟子》是孟子及其门人所作,儒家经典之一。孟子,名轲,春秋时期政治家、 教育家。 C: “为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉……”,这是诗人舒婷 饱含深情的文字抒发的对土地的炽恋之情。 D: 《威尼斯商人》和《变色龙》分别是英囯戏剧家莎士比亚和法国作家契诃夫的作品。 |
| 7、 | 下列句中划线成语使用有误的一项是( ) B: 为了迎接首届文化艺术节,小龙和小钱逢场作戏 , 精心编排了一出话剧。 C: 杨绛在散文集《我们仨》中,回顾了一幕幕一家三口尽享天伦之乐的温馨场景。 D: 中国驻马里维和部队突遭袭击,战士申亮亮将自己年轻的生命永留异乡,他死得其所。向英雄致敬! |
| 8、 | 下列关于文学名著的表述,正确的一项是( ) A: 《水浒》中打虎的英雄除了行者武松,还有小旋风李逵,他在沂岭杀了四虎。B: 格列佛在大人国看到了那里选拔官员的奇特方法:官员通过比赛绳子上跳舞的绝技来获得高位,博得国王的欢心。 C: 冰心在《繁星》《春水》不断唱出爱的赞歌。她歌颂母爱,歌颂童心,歌颂大自然。 D: 虎妞和小福子是老舍《骆驼祥子》里的两个女性形象,她们样貌、性格迥异,但都有相同的命运——毁灭。 |
| 9、 | 下列各句中没有语病的一项是( ) A: 有人不择手段仿造伪劣产品,应该给予严厉的打击。 B: 为了防止交通事故不再发生,我们要加强交通安全的教育和管理。 C: 我们这个大约40人左右的班级,只有两个共青团员。 D: 老师的耐心的教育,使他认识到了自己的不足。 |
| 10、 | 下列划线字的注音全都正确的一项是( ) 唐朝的诗句是飞翔在蓝天白云之间的,站在云端读唐诗,才能感受盛唐的神韵;唐诗是用五彩云锦编织的,在阳光灿烂的日子里读唐诗,才能感觉到盛唐的瑰丽与绚烂;唐诗是用盛唐那博大和恢弘锻造的,透过千年风尘,如今读来,仍动人心魄,气冲斗牛。 B: guī xùn hún dòu C: guī xuàn pò dǒu D: huái xùn hún dòu |
| 阅读下面的古诗,回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西。 ( 1 )在本诗中,李白为什么要以“明月”入诗?( 2 )在“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法,请任选一个角度,结合诗句内容分析其作用。 |
| 阅读下面古诗文,完成下面小题 (甲) 野望 东皋薄暮望,徙倚欲何依? 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。 (乙) 答谢中书书 书山川之美,古来共谈,高峰入云,清流见底,两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣:夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 ( 1 )(甲)诗是唐朝诗人________所作的五言律诗,(乙)文从标题看其体裁是________。( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。 未复有能与其奇者。 ( 3 )下列对选文内容理解正确的一项是( )A: (甲)诗中“徒倚”指徘徊,(乙)文“沉鳞”指水中鱼。 B: (甲)诗首联以叙事为主,开篇即交代时间、地点及人物。 C: (乙)文抓住山水中的各色景物,详写了四季傍晚的美景。 D: (甲)诗勾勒了山水田园之景,(乙)文想象了仙都之美。 ( 4 )结合两篇古诗文的结尾,理解作品表达的情感:(甲)诗流露诗人________;(乙)文表达了________。 |
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葡 萄
汪曾祺
四月,浇水。
葡萄喝起水来是惊人的。它真是在喝哎!葡萄藤的组织跟别的果树不一样,它里面是一根一根细小的导管。浇了水,不大一会,它就从根直吸到梢,简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。浇过了水,你再回来看看吧:梢头切断过的破口,就嗒嗒地往下滴水了。
施了肥,浇了水,葡萄就使劲抽条、长叶子。真快!原来是几根根枯藤,几天功夫,就变成青枝绿叶的一大片。
五月,浇水,喷药,打梢,掐须。
葡萄一年不知道要喝多少水,别的果树都不这样。别的果树都是刨一个“树碗”,往里浇几担水就得了,没有像它这样的:“漫灌”,整池子地喝。
喷波尔多液。从抽条长叶,一直到坐果成熟,不知道要喷多少次。喷了波尔多液,太阳一晒,葡萄叶子就都变成蓝的了。葡萄抽条,丝毫不知节制,它简直是瞎长!几天功夫,就抽出好长的一节新条。这样长法还行呀,还结不结果呀?因此,过几天就得给它打一次条。拿起树剪,劈劈啦啦,把新抽出来的一截都给它铰了。
葡萄的卷须,在它还是野生的时候是有用的,好攀附在别的什么树木上。现在,已经有人给它好好地固定在架上了,就一点用也没有了。卷须这东西最耗养分,因此,长出来就给它掐了,长出来就给它掐了。
五月中下旬,葡萄开花了。有人说葡萄不开花,哪能呢!只是葡萄花很小,颜色淡黄微绿,不钻进葡萄架是看不出的。而且它开花期很短。很快,就 结出了绿豆大的葡萄粒。
六月,浇水,喷药,打条,掐须。
葡萄粒长了一点了,一颗一颗,像绿玻璃料做的纽子。硬的。
葡萄不招虫。葡萄会生病,所以要经常喷波尔多液。
七月,葡萄“膨大”了。
掐须,打条,喷药,大大地浇一次水。追一次肥。追硫铵。在原来施粪肥的沟里撒上硫铵。然后,就把沟填平了,把硫铵封在里面。
八月,葡萄“着色”。
你别以为我这里是把画家的术语借用来了。不是的。这是果农的语言,他们就叫“着色”。
下过大雨,你来看看葡萄园吧,那叫好看!白的像白玛瑙,红的像红宝石,紫的像紫水晶,黑的像黑玉。一串一串,饱满、结实、挺括,璀璨琳琅。
可是你得快来!明天,对不起,你全看不到了。我们要喷波尔多液了。一喷波尔多液,它们的晶莹鲜艳全都没有了,它们蒙上一层蓝兮兮、白糊糊的东西,成了磨砂玻璃。我们不得不这样干。葡萄是吃的,不是看的。我们得保护它。
过不两天,就下葡萄了。一串一串剪下来,把病果、瘪果去掉,妥妥地放在果筐里。葡萄装上车,走了。
去吧,葡萄,让人们吃去吧!
(节选自汪曾祺《葡萄月令》)
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《芦花荡》节选
老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬,船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。
写作:
青春是我们纵情放歌的时节,青春是我们绚丽多姿的季节,青春是我们唱响生命激情的时刻,青春是我们打磨人生的流金岁月……
请以“ 走进我的青春”为题,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整再作文。文体不限,不少于600字(诗歌不少于20行);②结合自身经历或感受,说真话,抒真情,忌抄袭;③字迹清楚,书写工整;④文中不得出现真实的人名、地名和校名。
