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2021年北京市第二零四中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列有关语文要素表述有错的一项是( )。
A: “在本次抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情过程中,实施全面的心理测试和相应的精神心理干预意义非常重大。”这句话中加点的“在”是介词,“和”是连词,“非常”是副词。
B: “乡愁就是一个电话,我在这头,母亲在那头;乡愁就是十五的月亮,每逢佳佳节备思亲;乡愁就是一张机票。归心似箭。”这句话用排比的修辞手法,把乡愁抒发得淋漓尽致。
C: 《木兰诗》选自《乐府诗集》,这是南北朝时期我国北方的一首乐府民歌。
D: 杨振宁是我国的“两弹元勋”,他曾和李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。
2、

下列各句中,划线的成语使用不恰当的一项是 (   )

A: 陈教练当时就断定,只要假以时日,韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。
B: 新春,汉宜高速公路车水马龙 , 显示出一派生机。这条赶在春运前整修完的高速公路,行车速度明显提高,车流量同时上升。
C: 不少人不喜欢孟子,认为他锋芒毕露 , 太过张扬,其实,孟子如此咄咄逼人,并不完全是个性使然。
D: 这位离开北京二十年的美籍华人,走在大街上,禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。
3、下列词语书写完全正确的一组是( )
A: 盘缠 蝼蚁 天伦之乐 一泄千里
B: 糍粑 沉缅 中流砥柱 睡眼惺忪
C: 打鼾 豁免 一气呵成 万恶不赦
D: 营生 饶恕 鸡犬不零 浩瀚无垠
4、

对下列病句修改错误的一项是( )

A: 这本小说完美地塑造了一个共产党员光辉的事迹。修改:把“事迹”改为“形象”。
B: 通过节能降耗,工厂的生产成本降低一倍。修改:把“降低”改为“减少”。
C: 高速发达的宽带网可以智能化、个性化为我们提供网上视频点播。修改:把“智能化、个性化”调到“提供”后面。
D: 有人利用震灾哄抬物价,仿造伪劣产品,对此不法行为我们应给予严厉打击。
5、依次填入下面横线处的句子,衔接最恰当的一组是( )

要欣赏动人的景色,莫如去北海。 。 , , 。 , 。宛如一幅黑白相间的水墨画。

①琼岛高拥,堆砌成一座玉山

②湖面结成厚冰,变成一面大圆镜

③尤其是五龙亭,更显得玲珑剔透

④山上的老柏,被雪衬成了黑色

⑤北岸的楼阁树林,全成了玉琢的

⑥若由北岸看南岸,就更有趣了


A: ①④②⑤⑥③
B: ⑤⑥②③①④
C: ②③⑥①⑤④
D: ②⑤③⑥①④
6、下列句子语言表达得体的一项是( )
A: 朋友祝贺小华在作文竞赛中获得一等奖,小华说:“一分耕耘,一分收获,这是我应得的。”
B: 兰兰写好一页硬笔楷书之后拿给同桌看,同桌看都不看说:“你的拙作怎么能跟我的相比呢。”
C: 小洋对小飞说:“我以后要当科学家。”小飞说:“你学习那么差,还想当科学家,简直痴人说梦。”
D: 家里有客人造访,但你临时有事必须出去一趟,你说:“请你稍等片刻,我临时有事,去去就回。”
7、

下列文学常识搭配有误的一项是( )

A: 《故乡》——《呐喊》——鲁迅——现代
B: 《我的叔叔于勒》——《羊脂球》——莫泊桑——法国
C: 《陈涉世家》——《史记》——司马迁——西汉
D: 《唐雎不辱使命》——《三国志》——陈寿——晋朝
8、结合语境,下面划线词语解释有误的一项是( )
A: 在湖中,昔日的潋滟的绿波为坚冰所取代。(水波荡漾的样子)
B: 他忽然低下了脑袋,嗫嚅着道:“在安徽。”(小心翼翼的样子)
C: 看见满院狼藉的东西,不禁簌簌地流下眼泪。(乱七八糟的样子)
D: 下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞。(盘旋舞蹈的样子)
9、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 预计到2022年,我国的博物馆总量将超过八千座以上。
B: 尽管“西游”题材众多,但大多数作品形象刻板,情节老套。
C: 主流媒体承担着纯洁语言、倡导文明、传递正能量。
D: 真正有价值的教育,是直指心灵的教育,是培养人生境界的教育,是提升美好品德的教育。
10、下列句子节奏划分有误的一项是( )
A: 自非亭/午夜分,不见/曦月
B: 或/王命急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵
C: 虽/乘奔/御风,不以/疾也
D: 清/荣/峻/茂,良多/趣味
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,回答问题

寿阳曲•远浦帆归

夕阳下,酒旆①闲,两三航未曾着岸。

落花水香茅舍晚,断桥头卖鱼人散。

【注释】①酒旆(pèi):酒店的旗帘,酒家悬于门前以招徕顾客。

( 1 )全诗境界清淡闲远,前三句中________是近景。________是远景,近景远景相得益彰。

( 2 )这首诗描绘了一幅什么画面?表达了作者怎样的感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。

狼

蒲松龄

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

( 1 )解释下面划线的词。

①顾野有麦场________

②屠暴起________

③止增笑耳________

④狼不敢前________

( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。

①狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?

②一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

( 3 )用“/”划分下列句子节奏。

后 狼 止 而 前 狼 又 至。

( 4 )找出能够概括文章中心的语句,并说说你得到了什么启示?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

老姑

魏从枫

老姑靠捡破烂为生,住在城南郊祖上留下的三间旧瓦屋里。

老姑是个驼背,但面目姣好,和善可亲。她年轻时,也不少人来说媒,总是高不成低不就,一来二去就把婚事给耽搁了。后来,再有人劝老姑嫁人,老姑就说:“好人家嫌我是个残疾,赖人家还不是把我糟踏了,这一辈子不嫁了。谁劝我那就是害我。”人们便不再提她的婚事了。

老姑是个独苗。爹娘在世时,爹娘养她。爹娘不在了,只有靠她自己。记得爹娘刚下世时,还给她留了些积蓄。她精打细算过日子,熬了一年多,便坐吃山空了。最初的日子,她有一顿没一顿的凑合。后来断顿了,缸里连一把米面也没有了,一个人饿得在屋张着嘴哭。邻居们听到了,这家端碗饭,那家拿个馍。她忍着泪,看看这饭菜,一口也没吃。最后,她穿上娘留下的大蓝布衫,戴上爹留下的烂草帽,掂了个长虫皮袋子,锁上门走了出去。从此,小城出现了一个拾破烂的驼子。

老姑刚开始捡破烂时,脸热,怕见熟人,总到城外的垃圾堆上捡。慢慢地她胆壮了,大街小巷她都去。

有一个下雪的早晨,老姑路过县医院大门口时,见门楼下放着一个襁褓。她走近一看,是一个奄奄一息的婴儿,小脸冻得惨白。老姑没有多想,扔掉垃圾袋子,把这可怜的婴儿捂在怀里。这是个被遗弃的女婴。老姑给她起了个名叫晨雪。晨雪很弱,老姑怕养不活,就狠狠心把全部积蓄拿出来买了个奶羊。老姑不会养羊,挤的奶也少,老姑一口也舍不得喝。老姑出去捡破烂怕晨雪从床上掉下来,就弄了许多干草,铺了一个又厚又软的地铺。晚上,她让奶羊也卧在身边,一手搂着晨雪,一手揽着羊脖,象一家人一样,互相温暖着,度过了许多寒夜。

小晨雪的出现,老姑说这是上天给她的恩赐。小晨雪渐渐长大了。她会走路了……她会说话了……她会上学了。老姑的眼里经常溢满了一波一波的兴奋和幸福。吃的、穿的、用的,老姑从来不让晨雪受委屈。

上初中的时候,一天,晨雪领着一位要好的女同学来到家里。晨雪进院就喊:“妈,俺同学来了。”老姑吓坏了,躲在里屋老半天也没吭声。晨雪不见应声,便进屋找,却见老姑藏在屋门后,脸色非常难看,象是一个受惊吓的孩子。待同学玩了一会走了,老姑才从里屋出来,很生气地说:“雪,以后不许带同学到家里来,你看咱家这个样子?”晨雪委曲地噘着嘴,两天没给老姑说话。

上高中的时候,一次老师组织校外活动。晨雪和同学们叽叽喳喳地来到小河边的时候,老姑正在河边饮羊,身后放着满满的垃圾袋子。晨雪愣了一下,忙欢喜地跑过去,扶摸着白绒绒的羊毛,说:“妈,你也在这儿,让我饮羊吧……”老姑诧异地看看晨雪,笑笑说:“这丫头,尽说疯话。”然后,一手提着袋子,一手牵着羊,起身就走。待同学们赶过来,老姑已走远了。同学们问:“那是谁啊?”晨雪眼里含着泪,喃喃地说:“那是我妈。”

后来,晨雪考上了大学。起程的前一天晚上,晨雪想再睡一次地铺,她抱了许多干草,铺了被褥,打了个又厚又软的地铺。老姑说:“有床不睡,你胡捣腾个啥?”晨雪也不吱声,端一盆温水亲手给老姑洗了脚,让老姑睡在地铺的里边,牵过来奶羊让它卧在地铺的外边,自己睡在地铺的中间。

灯熄了。晨雪一手揽着老姑,一手搂着羊脖,谁也不说话。许久,老姑说:“雪,妈想说说你是怎么来的?”她说:“我记事时,就知道了。”老姑说:“在大学别太节省,妈有钱。”她说:“我到校申请救济金,假期就当家教打工,妈,您老了,别太累了。”老姑说:“妈是个残疾,让你跟妈受委屈了。”她说:“狗不嫌家贫,儿不嫌娘丑。”沉默了一会儿,雪又说:“妈,在这个世界上,我是最幸福的孩子,我有两个妈,你是我的亲妈,咱的羊是我的奶妈……”

说完,雪哭了,老姑也哭了。初秋的风从窗口吹进来,凉凉的;深夜的月,斜照进来,照着母女俩满脸的泪……

( 1 )请为下列划线的字注音。

________

________

________

________

襁褓

恩赐

溢满

噘着嘴


( 2 )老姑为什么不嫁人?
( 3 )同学来家里做客,老姑为什么躲起来?
( 4 )结合文章内容谈谈晨雪是个怎样的孩子?
( 5 )怎样理解“妈,在这个世界上,我是最幸福的孩子,我有两个妈,你是我的亲妈,咱的羊是我的奶妈……”这句话?
( 6 )说说结尾一段描写的作用
( 7 )请分析一下文中老姑的形象。
阅读下文,回答问题

转基因食品的辩证法

自从1983年世界上最早的转基因作物(烟草)诞生起,以转基因技术为主要内容的现代生物技术开始迅猛发展,尤其是在农业领域,转基因技术依靠其自身优势,在短短30年的时间内取得了令世人瞩目的巨大成就。

在很长时间内,转基因食品因其极好的对抗恶劣环境的特性,极强的土地利用率,高产量,反季节性,多种元素的复合营养价值甚至口味,以及其高科技、垄断性的特征,带动了全球巨大的经济效益链条,并高速运转着。

既然转基因产品有如上种种优点,为什么社会各界还对其忧心忡忡呢?

众所周知,自然界中的各种生物都是在自然选择的条件下经过亿万年的进化而形成的,而转基因技术实现了人为的选择,各种高产、耐虫、耐药的粮食作物相继出现,它们的出现打破了自然平衡,更打破了各种生物之间的生殖隔离。每种生物的基因组都具有其整体性与排他性,但是被人为导入的各种外源性基因破坏了这种整体性。基因组的改变直接导致了其下游的基因转录、翻译等步骤的变化,进而影响到蛋白质组的构成。

目前的技术虽然可以很好地控制基因的导入,但是对于基因的表达、转录、翻译及相关蛋白质的构成、折叠等关键步骤还难以做到有效的控制,因此在获得所需性状的同时也会产生一些意想不到的后果。如转基因Bt-176玉米原本作为一种抗虫玉米推广,但由于其外源性抗虫基因的表达而导致了Bt毒素的积累,最终导致大批以该玉米为饲料的奶牛死亡。

以上对于蛋白质组的影响仅仅是一个方面,转基因生物推广的同时也将污染传统作物、破坏生物链的整。美国媒体曾报道发现有两种转基因玉米的种植会伤害蝴蝶生存,对生态环境安全的威胁程度已经超出可接受的水平。阿根廷转基因大豆的推广导致当地原始品种大豆无法种植,高剂量农药使得其他粮食作物无法生产,进而导致大面积土地无法耕作。因此对转基因产品的担心绝不仅仅是杞人忧天。

随着转基因作物及产品的大面积推广,关于其安全性的探讨愈发激烈,进而使各国政府的政策取向产生了很大的不同。

美国作为转基因作物的先行者,正在逐步改变其宽松的转基因政策,“农业恐怖主义”概念的提出更是直接将转基因技术当做主要攻击手段来进行防范。欧盟更是早在10年前便制定了一整套从转基因微生物、转基因食品到饲料等各个领域的管理法规。俄罗斯对转基因作物则采取了更为严格的态度,目前尚未批准任何转基因作物的商业化种植,同时颁布法规,严格控制各种转基因作物在俄罗斯境内销售。

如果没有转基因技术,自然界也会制造出转基因生物,只不过这个过程要跨越亿万年,要经历时间和环境的检验。层出不穷的转基因食物提供了不被虫咬、耐受风寒、容易保存的非自然产品,但是,人类在满足于转基因产品的优良品质的同时,可能也要为新物种潜在的危害付出代价。这一点必须要有清醒的意识。

( 1 )为什么社会各界对转基因产品忧心忡忡?请分点概括回答。
( 2 )第⑤段画线句主要写了转基因Bt-176玉米的内容,有什么作用?
( 3 )下面划线词语或短语能否去掉?请简述理由。

①自然界中的各种生物都是在自然选择的条件下经过亿万年的进化而形成的。

②可能也要为新物种潜在的危害付出代价。

( 4 )如何让转基因产品的负面影响减少到最低限度?请根据文意简要回答。
四、写作(分值:60分)

按要求作文。
生活中传递的现象很多,如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也很多,这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式,更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者,或是参与者。

请以“传递 ”为题,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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