| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加点词语使用正确的一项是（ ） A: 主创团队为观众揭秘电影《我和我的祖国》幕后鲜为人知的故事，这些故事同样感人至深。 B: 卢沟桥石狮子绘声绘色 ， 各具情态，有的母子相抱舔犊情深，有的交头接耳窃窃私语。 C: 面对光怪陆离的现代观念，他们从现实生活出发，汲取西方艺术精华，探索新的艺术语言。 D: 造假者随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，大量垃圾食品厂就雨后春笋地冒出来了。 |
| 2、 | 下列词语中没有别字的一项是（ ） B: 汲取 恻隐 粗制烂造 巧妙绝伦 C: 颓唐 告罄 骇人听闻 碌碌终生 D: 禁锢 执拗 冥思遐想 通霄达旦 |
| 3、 | 下列各句关于课文内容的说法不完全正确的一项是（ ） A: 《安恩和奶牛》是丹麦小说家约翰尼斯•延森的作品，文中的老太太对奶牛的精神需求的理解与呵护，体现了人与自然和谐共处的理念，并把这种慈爱做到了极致。B: 冰心小诗独具韵味，据说深受德国大诗人泰戈尔的影响。《母亲》寄情于物，《纸船》触景生情，都表达了对母爱的感激与回报之情。 C: 著名语文特级教师于漪在《往事依依》一文中深情回忆了她看画、读书、上课的一些往事，引导读者热爱读书、热爱学习。 D: 《卖白菜》中的“我”虽然为了心痛心爱的白菜、为了报复挑剔的买菜老太 ，故意多算一毛钱，但从结尾“至今想起，心中依然沉痛”一句中我们还是可以读出一个孩子的纯真与善良。 |
| 4、 | 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A: 郑振铎是我国现代杰出的爱国主义者，著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家。 B: 梁实秋是中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，代表作有散文集《雅舍小品》、译著《莎士比亚全集》等。 C: 康拉德·劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖，代表作有《所罗门王的指环》等。 D: 蒲松龄是清朝著名的小说家，著有《聊斋志异》。鲁迅对他的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。 |
| 5、 | 下列画线字读音完全正确的一项是（ ） A: 狭窄（zhǎi） 攲斜（qī） 嫩芽（nèn） 抖擞（shǒu） B: 着落（zhuó） 绽开（zhàn） 应和（hè） 倜傥（tǎng） C: 蝉蜕（tuì） 荫蔽（yìn） 酝酿（liàng） 憔悴（cuì） D: 搓捻（niǎn） 菡萏（hàn） 粗犷（kuàng） 贮蓄（chù） |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 我们不能忘记英法联军洗劫并烧毁圆明园的历史。B: 这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 C: 科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约百分之八十五左右是通过视觉得到的。 D: 当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） B: 华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。 C: 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。 D: 为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。 |
| 8、 | 下列词语书写不正确的一项是（ ） A: 祈祷 托辞 拮据 一泻千里 B: 葱茏 牟取 荫庇 张皇失措 C: 能耐 玄虚 搏击 眼花缭乱 D: 消蚀 萧索 烦燥 随声附和 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。 B: 由于母亲对朱德的悉心培育，使他从小就养成了勤劳的习惯。 C: 骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。 D: 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。 B: 专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。 C: 能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。 D: 兰州新区的建设，对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。 |
| 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） 少年行① 一身能擘②两雕弧③，虏骑千重只似无。 偏坐金鞍调白羽④，纷纷射杀五单于⑤。 （注释）①本诗是王维早期的作品，当作于安史之乱发生之前。②擘：张，分开。③雕弧：饰有雕画的良弓。④白羽：指箭，尾部饰有白色羽翎。⑤五单于：原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领。汉宣帝时，匈奴内乱，自相残杀，诸王自立分而为五。这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。（ ） A: “擘两雕弧”言其多力善射，能左右开弓；“偏坐金鞍”言其鞍马功夫娴熟，能在疾驰的马背上自如地变换各种姿势。 B: 诗人将主人公置于孤危险恶的战争情势之中。少年以“一身”对“千重”之敌，竟能左右驰突于敌阵之中，如入无人之境，其过人的胆略和武艺已分明可见。 C: 诗中出现的雕弧、金鞍和白羽，均是以着色之笔略加点染，这里的物为人增色不少，人与物互相辉映、相得益彰。 D: 以浪漫的笔调讴歌了崇尚事功、舍身报国的任侠精神，表达作者对这些少年空有一身本领却不被重用的惋惜之情。 |
| 阅读下面选文,完成后面小题 [甲]陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘含去，去后乃至元方时年七岁，门外戏。客问无方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至， 已去。"友人便怒目:“非人战! 与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自南朝 宋·刘义庆《世说新语﹒方正》） [乙]管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读书如故，歆废书出观，宁割席分坐，曰:“子非吾友也。” （选自南朝 宋·刘义庆《世说新语﹒德行》） [注释]①管宁、华歆:汉末魏初时名士。②捉:检，拾。③尝:曾经，④轩冤:古时大夫以上官员的车乘和冕服，后借指官位爵禄。 ( 1 )解释下列句子中加下划线的字词。①尊君在不________ ②元方入门不顾________ ③华捉而掷去之________ ④宁读书如故________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。①太丘舍去，去后乃至。 ②宁割席分坐，曰:“子非吾友也。” ( 3 )结合[甲][乙]两文，说说我们应当树立怎样的交友之道? |
阅读下列文章。
人类可以冬眠吗
①据科学调查，实际上，所有的动物在冬天都会由于低温的影响，变得不爱动弹。因为这时的食物非常缺乏，而身体又需要保存热量。
②在冬眠时，动物的体温会降到极低，它的新陈代谢、氧气需求和呼吸也会大大减少。不过，大部分动物都不会一直这样沉睡下去。它们会偶尔起来上个厕所、吃一些食物，或者伸展一下身体，来保证肌肉不会萎缩。
③有记录表明，在某些特殊情况下，人类也能够进入冬眠一样的状态。2006年10月，一位日本人在攀爬雪山时失踪，24天后才被救援人员发现。他被发现的时候，医生确定他身体的新陈代谢已经处于停滞状态。但他确实只是“睡着了”，经过治疗，成功地复苏过来。
④还有一名掉入冰水中的挪威滑雪者，当时他已没有了心跳和呼吸，体温下降到了13．8℃，但经过抢救，他仍然成功苏醒和复原。可见，人类自身还是具备冬眠的“潜力”的。
⑤人们还发现，当受伤的人进入冬眠状态后，就像被麻醉了一样。不但感觉不到疼痛，而且还可以减少出血，为抢救赢得宝贵的时间。目前，医生们已经可以用各种急救设备来降低病人的体温，以便外科医生能更顺利地为他们进行手术。
⑥但是，让人类“冬眠”的计划还很复杂。
⑦首先，咱们人不像动物，天冷了，咱们只要穿上厚衣服就可以照常活动了，就不需要窝在被窝里睡大觉了。久而久之，人类的冬眠“潜能”也就慢慢“退化”了。其次，单纯地用低温来让人冬眠其实是不行的。因为当温度降低到一定程度时，人体内的细胞就会被破坏，体内的血液和其他液体也会开始凝固，这一“睡”可能就再也醒不过来了。
⑧所以，现在用来使人进入冬眠状态的手段，实际跟麻醉差不多，需要使用一定的药物，而到目前为止，这种办法只能使体型较小一些的动物进入冬眠。对体型较大的动物来说，药量小了不起作用，药量大的话又极容易引发危险。至今科学家们还未能成功地在猪、羊等动物身上实现“人工冬眠”。
⑨现在人类对冬眠技术的需求主要集中在太空旅行方面。为了飞往更遥远的星球，宇航员需要暂时进入一种休眠状态，以便在沉睡中度过几年甚至几十年的漫长时间。否则，到达那些陌生星球的，只能是机器人了。因此，人类仍然在继续努力探索冬眠的秘密，争取在这一领域实现突破。 （选自《探索与发现》2014年4月，有改动。）
表现：①________②________
进展：________
( 3 )文章第④段画线句中“苏醒”和“复原”能否对换，为什么?阅读下文，回答问题。
槐花香
①家乡的春天山花烂漫，各式各样的花儿________地点缀着山村的每个角落，也点缀着我单调的童年生活。而在那贫瘠的年代，让我拥有别样的快乐和幸福的则是槐花。
②清明后，槐树换上翠绿的新衣，花骨朵儿低着头，害羞地将自己的笑脸藏在浓密的树叶里，而目光则是不时地瞥一眼外面的世界，想着在人们不经意的时候将自己的身体舒展开来。不几日的太阳照射，那花骨朵就穿上洁白的舞裙，在树枝上蹁跹起舞了。过路人的鼻翼似乎在翕动着，目光则在搜寻着这沁人心脾的花香来自何处，等看到满树的槐花时，则不禁驻足观赏起来。
③上小学时，学校座落在群山包围中，不大的操场两边栽着两排整齐的槐树，树杆如碗口般大，被送入学校午睡。在这个好动的年龄，我们哪能乖乖地在教室睡觉呢？一个个猫着腰窜到操场两边的槐树下，爬上槐树，摘花，折枝。槐花送给等在下面的女同学，树枝则自己留着编头盔。等头盔编好之后，男娃们就在槐树下打起仗来。女娃们则将槐花编成的项链戴在自己的颈项上，三五成群地在槐树底下拣石子（一种游戏）。
④槐树在三月初就栈繁叶茂了，如﹣把大伞撑着，槐树下就成了人们谈天说地的好地方。大人们展望着今年的收成，或者谈论着隔壁邻家的家长里短。孩子们最喜欢的则是听在小学教书的叔叔给我们讲故事。叔叔___________地讲着故事，我们就捧着脸儿看着，竖着耳朵听着，脑子里就有了很多的想法。
⑤割牛草的娃儿们总是很贪玩。眼看着快晌午了，背篓里还没有割满草，娃儿们就爬上树，几下功夫就撸下一大堆的槐树叶，急急地装入背篓，牛儿们就有了甜香美味的午餐了。
⑥但牛儿们是享受不到槐花的。槐花盛开的时候也是青黄不接的季节，干妈就挎着篮子，一手牵着我，一手牵着干姐姐，领着我们到山尖儿上采槐花。干妈说只有山巅的槐花最好，阳光充足，没有污染。干妈将摘下的一串串槐花整齐地放在篮子里，不多时，就能采摘到满满一篮子的槐花。干妈麻利地将这些槐花在清泉中冲洗得干干净净，把它们放在盆里，一边撒上干面粉一边搅拌，等到每一朵花儿都裹上面粉后就上屉去蒸。灶里柴火旺旺地燃烧着，蒸笼很快就冒着热气儿，一股诱人的甜香瞬间传来。我们眼巴巴地望着干妈，干妈则在灶台边上忙着做调料。我们踞着脚尖望向锅里，干妈笑眯眯地过来跟我们说可以吃了，然后就端出蒸笼，掀开盖子，用锅铲将槐花饼盛到我们的碗里，再放入调料。剩下的就是我们狼吞虎咽了。
⑦洁白如雪的槐花岁岁年年如期的盛开，记忆停留在最遥远的小山村，朴实无华却香飘万里。又是一年春来到，闭上眼睛，我又闻到了家乡的槐花香。
（选自《散文网》，有改动）
( 1 )课文同绕槐树写了凡件事，请根据原文加以概括。段落 | 事件 |
② | 槐树盛开的时节，人们驻足观赏。 |
③ | ________ |
④ | ________ |
⑤ | 撸槐树叶喂牛 |
⑥ | ________ |
槐树换上翠绿的新衣，花骨朵儿低着头，害羞地将自己的笑脸藏在浓密的树叶里，而目光则是不时地瞥一眼外面的世界，想着在人们不经意的时候将自己的身体舒展开来。
( 5 )结合全文，说说你对题目“槐花香”的理解。根据下面材料的提示，按要求作文。
生活中，你是否有过这样的经历：遇到沟坎，畏惧不前；明知犯错，不敢正视；心中有疑，害怕问询；面对丑恶，选择沉默……其实，只要鼓起勇气，向前再迈一步，就可以突破自我，成为生活的强者。
请以“别怕，向前再迈一步”为题，写一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名，校名，人名等。
