语文360

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2021年上海师范大学二附中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面对《荷叶·母亲》的赏析,不正确的一项是( )
A: 文中插叙九年前一个月夜祖父和“我”的谈话——三个姐妹应花瑞而生,为下文的借花喻人蓄势。
B: “繁杂的雨声”“浓阴的天”烘托出“我”烦闷的心情。
C: 作者由荷叶遮蔽雨中红莲,联想到母亲对自己的呵护,表现母爱的无私和伟大。
D: 本文借物喻人,把母亲比作荷叶,表达了对母亲的赞美之情。“心中的雨点”指不能跟别人说的烦恼。
2、

请选出下列句子表达没有语病的一项( )。

A: 回首三年的初中生活,我们再一次明确了这样的道理:勤奋、踏实是学习成败的关键。
B: 为了提高这次大型舞会的档次和规模,举办方特邀中国人民解放军乐团现场演奏。
C: 如果没有培养起对阅读从小的兴趣,就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
D: 通过第六次全国铁路运行大提速,我国铁路运输能力有了显著提高。
3、下列句子划线成语使用错误的一项是( )
A: 这些诗歌,读起来悲愤激越,慷慨淋漓 , 充满乐观向上的力量。
B: 叶老既是躬行君子,又能诲人不倦。
C: 美英法空袭叙利亚的行为令其他国家义愤填膺。
D: 他嘴上虽然没有说不对,心里却不以为意。
4、

下列各句中标点符号使用有误的一项是( )

A: 味道多么鲜美啊,白菜包成的饺子!
B: 古人有诗云:“万朵莲花开海市,一天星斗落人间”。
C: 他从家到学校只要六七分钟的时间。
D: 此刻,正在播什么《大约在冬季》,弄得贾里心里冷飕飕的。
5、下列有关传统文化常识的表述,错误的一项是( )
A: 农历四月的两个节气是“立夏”和“小满”。
B: “千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”中“新桃换旧符”为春节一大习俗——贴春联。人们借此来表达对新年的美好祝愿。
C: 芒种、处暑、寒露、霜降是属于同一季节的节气。
D: 白露、寒露、霜降表面上反应了水汽凝结、凝华现象,实质上反应了气温逐渐下降的过程和程度。
6、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 由易烊千玺、周冬雨主演的电影《少年的你》再次广泛引起了人们对校园欺凌现象的关注。(将“广泛”调到“关注”前面)
B: 通过学习“《感动中国》十大人物”的感人事迹,使我明白了许多做人道理。(将“使”改为“让”)
C: 据业内专家估计,仅在我国,未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。(删掉“超过”或“以上”)
D: 一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼。(在“持之以恒”前面加上“能否”)
7、

关于《海底两万里》下列说法不正确的一项是( )

A: 阿龙纳斯的仆人叫康塞尔。
B: 小说如此动人,在于构思巧妙、情节惊险。
C: 小说是科学与幻想巧妙结合的成果。
D: 《海底两万里》中的潜艇叫鲸的触须。
8、对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是( )

①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。②红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!③花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。④野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

A: ①句运用拟人的修辞手法,写出了春天到来,盛开的鲜花五彩斑斓。
B: ②句运用比喻和排比的修辞手法,写出了春花的气味。
C: ③句运用拟人的修辞手法,通过蜜蜂的闹,从侧面描写出花的繁茂。
D: ④句运用比喻的修辞手法,突出野花形状各异。
9、

下列句子中没有病句的一项是( )

A: 义务教育最终都要归结到满足学生的需求和尊重学生的成长规律。
B: 阿尔卑斯山是欧洲户外运动爱好者的天堂,也是西欧第一高山。
C: 科技发明和人力资本会推动知识和技术密集型产业和国家经济的健康。
D: 中国用世界10%的耕地和大约6%左右的淡水资源,养活了世界20%的人口。
10、从传统文化的角度来看,下列各选项中有误的一项是( )
A: 端午节为每年的农历五月初五,是中国汉族人民纪念屈原的传统节日,有吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、插柳、戴花等习俗。
B: 按照中国传统的天干地支纪年法来算,2018年是戊戌年,可以推断出明年就是己亥年。
C: 老王65岁才从单位退休,不过还是不断有人上门请他做事,但他总是笑着说说:“老啦,我只有敬谢不敏啦。”
D: 老师提问:“今年农历四月份有哪些节气?”小莉回答:“小满和芒种。”
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
此次诗歌朗诵会,小语想要选择《阳光在远处》进行朗诵,但她觉得对这首诗歌理解不透彻,请求你的帮助,请你从下面两个角度任选其一进行赏析,帮助小语理解这首诗。

①对比 ②意象

阳光在远处

艾青

阳光在沙漠的远处,

船在暗云遮着的河上驰去,

暗的风,

暗的沙土,

暗的

旅客的心啊。

——阳光嬉笑地

射在沙漠的远处。

1932年2月3日 苏伊士河上

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,回答后面小题

【甲】

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每佩借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,硯冰坚,手指不可届伸,弗之忽。录毕,走送之,不敢稍逾的。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益幕圣贤之道,又惠无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,拨疑质理,俯身领耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故佘虽愚,卒获有所闻。

(选自宋濂《送东阳马生序》)

【乙】

铨九龄,母授以《札记》《周易》《毛诗》,皆成诵。暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病,铨每病,母即抱銓行一室中,木尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。先府君@苟有过,母必正色婉言规。或怒不听,则屏息,侠怒少解,复力争之,听而后止。先府君在客邸,督铨学甚急,稍息,即怒而数日不及一言;吾母垂涕扑之,令跪读至熟乃巳,未尝倦也。铨故不能荒于嬉,而母教由是益以严。

(选自蒋世铨《忠雅堂集》

【注】①先府君:指作者已去世的父亲。

( 1 )下列划线词语的解释,正确的一项是( )
A: 无从致书以观(致使)
B: 录毕,走送之,不敢稍逾约(奔走)
C: 先府君苟有过,母必正色婉言规(规避)
D: 或怒不听,则屏息,俟怒少解(稍微)
( 2 )下列句子中划线词语的意思与例句相同的一项是( )

例句:教儿低吟之以为戏

A: 手指不可屈伸,弗之怠
B: 从乡之先达执经叩问
C: 莲之爱,同予者何人
D: 尝与人佣耕,辍耕之垄上
( 3 )下列关于【甲】【乙】两文的叙述,不正确的一项是( )
A: 甲文中“色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉”,运用细节描写,写出了作者谨于求学、渴求知识的情状。
B: 甲文中作者通过自己求学的亲身经历,勉励马生勤奋求学、谦虚求教。文章情感真挚,循循善诱。
C: 乙文通过作者的自述,再现了幼年读书时父母督促自己学习的场景:在温馨回忆的同时,也包含有对父母过于苛责的不满情绪。
D: 两篇选文都阐明“学业有成,必须勤奋”这一道理,但表述的侧重点有所不同,甲文侧重于学习要注重积极求索的内在动力,乙文侧重于学习需要鞭策督导等外在因素。
( 4 )用现代汉语写出下列句子的意思。

①门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

②铨故不能荒于嬉,而母教由是益以严。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成问题。

母亲的生物钟

清风

①母亲失眠已经很多年了。为此,做儿女的想尽了办法一让母亲睡前喝红酒、酸奶,喝用核桃分心木泡的水,按摩母亲身体穴位上的失眠点,让母亲做睡前运动,给母亲做艾灸……然而,母亲的失眠却没有根治的迹象。

②每天清晨起床,我习惯性地问候一句:昨晚睡得好吗?得到的最好回答就是,从午夜睡到了凌晨三四点,觉得精神状态尚佳。

③一直以来,我总觉得她是忧思过度,但从来没有细问过她失眠的根源,直到她来到我的身边,准备帮待产的我带孩子。

④弟弟出门会朋友,她询问我目的地离家多少公里。我报了以后,她自言自语:这个点不会堵车,会面一般两个小时足够了,如果不吃晚饭,那大概六点钟就能返程,七点钟就能到家。我郁闷地回了一句:妈妈,你操这么多心,晚上怎么睡得着?她说:你很快就懂了,哪一个娘不操心!

⑤孩子出生后,我天天觉得睡眠不足,有空就睡。然而,孩子无时无刻不在找妈妈。有一天,我睡得迷迷糊糊的时候,听到爱人对母亲说:叫醒吧,睡的时间也不短了。我的母亲则说:能多睡就多睡会儿吧!能睡着就是福分。

⑥我翻身起床,说:妈妈,你也歇会儿,我睡得足够多了。母亲说:哪敢睡啊,这小孩调皮,万一吃错东西,伤着碰着,不都是我的责任嘛。我说: 妈妈,你要是这么想,还敢带孩子吗?孩子磕了碰了都是常事,谁都不可能怪你啊。况且,大家都在身边呢!母亲回忆道:现在的条件真好,我养你们的时候,没有尿不湿、尿垫、睡袋。因此,我从来不敢熟睡。几个孩子轮流把尿,我的睡意也熬没了。万一谁尿床了,只能把你们放在肚子上睡。你们都爱踢被子,我一晚上得检查几遍,渐渐地,生物钟就形成了。好不容易有困意了,又该起来给_上早自习的你们准备早餐了。这么多年,习惯成自然了。

⑦我吃了一惊,忙问:妈妈,您年轻的时候,是从来不失眠的?她笑着说:那自然了,跟你现在一样能睡。所以,现在你要多睡,别跟我一样。那一瞬间,我几乎落泪。一直以来,母亲从不主动表达她对我们的爱。然而,她的爱是真实的,这样的爱让她有了生物钟,更让她付出了失眠的代价。而我,对她的爱却是迟钝的。

⑧想起孩子刚出生没多久,夜里经常哭闹,母亲总会第一时间起床帮我哄。在我一次次的劝说下,她终于不再对哭声有“应激反应”,由着我和爱人自行处理。刚开始,我的生物钟随孩子的喂食需求而动,她一有风吹草动我立马就醒。孩子断奶后,爱人承担了大部分哄睡及安抚孩子的工作,我的生物钟不翼而飞,甚至对孩子的三百六十度翻身都毫无察觉。

⑨这一刻,我深切地意识到,母亲生物钟的形成,源于爱;母亲生物钟的消失,源于背后有倚靠。母亲的失眠,是心病,想要根治,必须让她相信我们有能力过得非常好。这,也正是我孜孜以求的明天!

(选自《羊城晚报》2019年11月10日A09版,有改动)

( 1 )文章以《母亲的生物钟》为题有何作用?
( 2 )文章第④段写母亲挂心弟弟出门会朋友这件事有什么作用?
( 3 )母亲的生物钟是怎样形成的?请结合文章简要概括。
( 4 )文末提到“这,也正是我孜孜以求的明天”中的“这”指的是什么?
( 5 )你的母亲有什么生物钟?请结合生活实际简要谈谈你的感受。
阅读下面文字,完成下面小题。

最温暖的一片阳光

①母亲真的老了,有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背,电话里声音总是很大。其实她也没什么事,只是问我是否安好。在得到肯定的答复后,她就高兴地把电话挂掉。有时我忙,就会打断她的话,我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来,正是太阳升在头顶的时候。

②这一天,母亲又来电话,除了问好外,还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜,婆婆丁一定要野生的,最好在打春时没有开花前去采,这时的最新鲜。小时候我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲,您都八十多岁了,千万不要去野外采野菜了,我会不放心的。母亲答应得很痛快。

③第二天正午时分,有人叩门,打开门见是母亲。她脸上汗津津的,花白的头发也有些凌乱,我急忙把母亲扶进屋内,埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满,喜滋滋地取出她做的蒸菜,看不出一丝倦意。我见她的手青筋暴露,手上有结痂的血口子,一定是采野菜时留下的。她说,快吃吧,还温和着呢。我怎么也想不到,母亲为了让我吃到她做的菜,竟然沐着风雨去野外,顶着晨星点灶火,用一股爱焰把菜做熟,搭乘公共汽车,颠簸几个小时,给我送来。在世上,凡是有母亲的地方,就会有奇迹。

④母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住,可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春,只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看,告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙还依旧如新,可裙子的主人却被时光洗老,腰弯了,头发白了,白得像天上的一片云。

⑤母亲生在青川江边,长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪,每当燕子呢喃着飞来
的时候,桃花就开了,开着开着,桃花就落了,花瓣落在溪水里打着旋流远了,就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树,每当圆润的青杏结满枝头的时候, 不等熟透,母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的,就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活,有一手好针线,成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里,她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深,生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病,离开了人世。母亲开始独自生活。我担心她孤寂,执意把她接到身边来,可她不肯,她说,她能自理,也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆,可没几天就被她打发回去了。

⑥忽然想起,有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去,多次无人接听,我有了不祥之感,乘夜车就往家里赶。赶到家里时,见母亲躺在床上,额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我,母亲发了两天烧,烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边,两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手。母亲问我,你知道我最希望的事是什么吗?我摇摇头,她告诉我,最希望的事是让我永远不会老,永远不得病,如果有可能,让她代替我老,代替我生病,她也乐意;就是走了,也不想扰动我,一个人悄悄去找我的父亲。我听着,心被刺痛,泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上,整个人似乎已经融化了。

⑦往后的日子里,每天上午九时左右,也就是太阳升在头顶的时候,我都先把电话打给母亲,问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛,虔诚地半张着嘴,侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候,我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一缕阳光……

( 1 )文章以“最温暖的一片阳光”为题目有什么好处?
( 2 )品味语言,回答问题。

①从人物描写方法的角度,赏析第③段画线句。

她脸上汗津津的,花白的头发也有些凌乱。

②结合语境,赏析第④段中加点词语。

那长裙依旧如斯,可裙子的主人却被时光洗老

( 3 )请结合第③段内容,谈谈你对画线句“在世上,凡是有母亲的地方,就会有奇迹”的理解。
( 4 )文章在构思和写作方法方面富有特色,请结合文章内容,就其中一点写出你的发现和见解。
四、写作(分值:60分)

任选一题写作

(一)半命题作文:

时间的磁带里记载着过往的行人,在眼前滑过,只有无法忘怀的留在心底。带着这份记忆,回首过去,珍惜现在,迈向未来,我们一起走过。

请以“与 一起走过”为题,写一篇文章。

要求:①根据所写内容,在横线处填上恰当的词语,使题目完整。②不少于600字,文中不得出现真实的姓名。

(二)以“初三”为话题作文。

光阴似箭,日月如梭,不知不觉间,初一,初二的那段日子就这样悄悄地过去了。来也匆匆,去也匆匆。人生就像一场旅行,迷迷糊糊地走过了小学、初一,初二。现在我们正站在初三的中点线上,相信你一定有很多话可说。请以“初三”为话题写一篇文章。

要求:①立意自定。②不少于600字,文中不得出现真实的姓名。

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