语文360

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2021年山东美澳国际学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列表述有误的一项是( )
A: 曹操,字孟德,东汉末年的政治家、军事家、诗人。他的诗歌以慷慨悲壮见称,这种风格在《观沧海》《龟虽寿》有明显体现。
B: 读新闻,我们要善于从新闻要素的角度去把握文章的内容。通常,我们把时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果 ,称为新闻的要素。
C: 传记是记述人物生平事迹的作品,一般由别人记述;自述生平的,称为自传。《美丽的颜色》就是一部优秀的自传作品。
D: 李白年轻时曾经“仗剑去国,辞亲远游”,《渡荆门送别》就写于他乘舟西下、出蜀入楚的途中。这首诗意境高远,风格雄健,形象奇伟,想像瑰丽。
2、下列语句中划线的成语使用有误的一项是( )
A: 这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
B: 这位所谓的专家在台上絮絮叨叨,声音沉闷,抑扬顿挫的宣扬他的学说。
C: 2017年10月1日晚美国拉斯维加斯发生的枪击事件造成59人死亡,527人受伤,犯罪分子史蒂芬·帕多克的行为实在令人深恶痛疾。
D: 参加保险虽不能使人化险为夷,但却能在灾难不期而至时,使投保者得到一笔赔偿,尽量减轻损失。
3、下列划线词语拼音有误的是哪一项( )
A: 莅临(lì) 酝酿(niàng) 执拗(niù) 拈轻怕重(niān)
B: 烘托(hōng) 狭隘(ài) 创伤(chuāng) 花团锦簇(cù)
C: 澄清(chéng) 粗犷(guǎng) 贮蓄(zhù) 煞有介事(shà)
D: 黄晕(yūn) 干涸(hé) 憎恨(zèng) 众目睽睽(kuí)
4、下列句子标点符号使用有误的一项是( )
A: 舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条大榕树上的树枝,枝枝下垂,入地生根。
B: 是不常见的东西难画呢?还是常见的东西难画?
C: 八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多。
D: 我们会面的时候,脸上都已添刻了许多“生”的辛苦条纹。
5、下列句子没有语病的一句是( )
A: 美国军舰擅自闯入中国海域,我方对其识别查证,并予以警告驱离。
B: 钙质可从食物中摄取,只有人们注重食物的合理搭配,就能获得相应的钙质。
C: 语文学习现状有喜也有忧,努力学习,就会取得可喜的成绩。不思进取,语文学习确实就令人堪忧。
D: 性格懦弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。
6、

下列各项中没有通假字的一项是( )

A: 军士吏被甲
B: 入则无法家拂士
C: 丈夫之冠
D: 始一反焉
7、下面选项中不是“酒杯”名称的一项是( )
A: 樽
B: 白
C: 觥
D: 筹
8、下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( )
A: 党的十九大报告强调,每位共产党员都必须坚持原则,保持纯洁的党性,在大是大非面前绝不能首鼠两端,更不能见风使舵。
B: 在我国第二艘航母的设计建造过程中,工程师们充分发扬锲而不舍的工匠精神,攻克了一个又一个难关,取得了举世瞩目的成就。
C: 中央电视台播出的《朗读者》,是大家喜闻乐见的文化节目,像一道清流浸润人心,掀起了全民朗读的热潮。
D: 初夏时节,安顺旧州山里江南百花争艳。各地游客慕名而来,趋之若鹜。
9、下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A: 这条街上有七、八家书店。
B: 今年暑假,爸爸带我去了小说“边城”中故事发生的原型地——湘西茶垌镇去旅游。
C: 《窃读记》选自《英子的心》(人民日报出版社2007年版)。
D: “怎么了?”一个关切的声音传来:“有什么困难需要帮忙吗?”
10、关于宋镰的表述有误的一项是( )
A: 宋镰是元末明初人,被称为明初三大文臣之首。
B: 宋镰官至翰林学士,曾主编《元史》。
C: 宋镰善识时务,在朱元璋大清洗之前就告老还乡,但终因胡惟庸案遭贬,病死流放途中。
D: 宋镰同刘基、高启都是明初大文学家。《王冕传》《郁离子》《卖柑者言》都是宋镰的作品。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )

少年行①

王维

一身能擘②两雕弧③,虏骑千重只似无。

偏坐金鞍调白羽④,纷纷射杀五单于⑤。

(注释)①本诗是王维早期的作品,当作于安史之乱发生之前。②擘:张,分开。③雕弧:饰有雕画的良弓。④白羽:指箭,尾部饰有白色羽翎。⑤五单于:原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领。汉宣帝时,匈奴内乱,自相残杀,诸王自立分而为五。这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。( )


A: “擘两雕弧”言其多力善射,能左右开弓;“偏坐金鞍”言其鞍马功夫娴熟,能在疾驰的马背上自如地变换各种姿势。
B: 诗人将主人公置于孤危险恶的战争情势之中。少年以“一身”对“千重”之敌,竟能左右驰突于敌阵之中,如入无人之境,其过人的胆略和武艺已分明可见。
C: 诗中出现的雕弧、金鞍和白羽,均是以着色之笔略加点染,这里的物为人增色不少,人与物互相辉映、相得益彰。
D: 以浪漫的笔调讴歌了崇尚事功、舍身报国的任侠精神,表达作者对这些少年空有一身本领却不被重用的惋惜之情。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言文阅读

楚庄王欲伐越

楚庄王欲伐越①。庄子谏曰:“王之伐越,何也?”曰:“政乱兵弱。”庄子曰:“臣愚患之,智之如目也,能见百步之外,而不能自见其睫②。王之兵自败于秦晋,丧地数百里,此兵之弱也;庄蹻③为盗于境内而吏不能禁此政之乱也。王之弱乱,非越之下也。而欲伐越,此智之如目也。”王乃止。故知之难,不在见人,在自见,故曰:自见之谓明。

【注释】①越:越国。②睫:眼睫毛。③庄蹻(qiāo):当时民间反对派首领。

( 1 )给文中画波浪线句断句,停顿处用“/”划开。(限断两处)

庄 蹻 为 盗 于 境 内 而 吏 不 能 禁 此 政 之 乱 也

( 2 )解释文中加下划线词语的意思。

①臣愚患之(________) ②丧地数百里(________) ③自见之谓明(________)

( 3 )翻译文中画线句子。

王之弱乱,非越之下也。

( 4 )庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理?用自己的话概括。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读文段,回答问题。

绿

朱自清

我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。

梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布,梅雨瀑最低。走到山边,便听见花花花花的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边,不必仰头,便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山,像半个环儿拥着;人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角;瀑流经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花,晶莹而多芒;远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。据说,这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花,格外确切些。轻风起来时,点点随风飘散,那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里,便倏的钻了进去,再也寻它不着。

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛一张极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。——站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着、厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她!我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么?

​我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

( 1 )课文和上文对“绿”描绘得如此生动形象,都采用了什么修辞手法。请各选一例并简析。

( 2 )课文和上文作者对“绿”的感情都是什么?你是从文中哪些语句看出来的?请在文中用横线画出。

阅读下面的文字,完成下列小题。

本次列车终点

王安忆

①陈信从新疆回到了上海。过惯了一个人省心的日子,如今感到真烦心。第二天是厂礼拜,他天不亮早饭没吃便出了门。他想出去走走,找个开阔一点的地方。在空阔的北方过惯了,在上海总感到气闷。

②他顺着江岸向前走去,前边是外滩公园。一进去便是一个喷水池,水从假山顶上落下,落在池子里。记得很久以前,水不是这么直接落在水面上的,水珠子落在一把伞上。伞下是一个妈妈,接着两个孩子,笑嘻嘻地挤在一起躲雨。他小时候第一次看见这座雕像时,是多么惊讶,多么喜欢。现在想起来,雕像是在冥冥中引起了共鸣。他们从来就是这么生活的。爹爹很早就死了,妈妈和他们三个相依为命,什么苦都吃过了。可就因为大家挤在一起,再怎么苦都是暖融融的。有一次刮龙卷风,一家四口人全挤在大床上,紧紧抱成一团。闪电,霹雳,呼啸的狂风,引得大家又害怕又兴奋。弟弟夸张地尖叫着,妈妈笑着诅咒老天,陈信以保护人的身份坐在离电灯开关最近的地方。雷打得真吓人,可真开心。这温暖,吸引着他,吸引着他归来。

③水,落在空荡荡的水面上,激起一个个单调而空洞的水圈。一滴水珠落在他撑在池边的手背上,他忽然意识到,这水珠是从自己脸颊上滚落的。今天……他感到一种莫大的失望,好像有一样最美好最珍重的东西突然之间破裂了。他扭头走出了公园。

④商店开门了,营业员都在卸排门板,亮出了橱窗。他走到一个橱窗跟前,不由自主地站住了脚。他感到心里忽然有什么被唤回了,是的,被唤回了。他离开上海时,心中留下了一片金色的记忆,而这记忆在十年中被误认为是上海了。于是,他便拼命地争取回来。上海,是回来了,然而失去的,却仍是失去了。

⑤路上的人越来越多,漫下了人行道。人和人,肩挨肩,脚跟脚,这么密集地生活在一个世界里,然而彼此又是陌路人,不认识,不了解,彼此高傲地藐视着。那个地方却不是这样的,那里很清静,也许有些荒凉了,但走在街上,可以奔跑,可以信步,可以畅快地呼吸。因为城市小,人和人,今天不见明天见,低头不见抬头见。都是面熟的,相识的,一路走过去,几乎要不断地点头,招呼,倒别有一番亲切和温暖。看来,大有大的难处,小,却也有小的好处。

⑥他身不由己地跟随着人流向前走,自己也不知道走向哪里。他很茫然,十年里那点渗透他心灵的苦苦的而又是甜甜的思念,消失了。十年里那种充实感也随即消失了。他的目的地达到了,下一步,他该往哪儿走?人活着,总要有个目的地。人生的目的地,总归应该是幸福,而不是苦恼。他忽然感到,自己追求的目的地,应该再扩大一点,是的,再扩大一点。

⑦他郁闷的心情开朗了一点,好像沉重的乌云开了一条缝,一线朦朦胧胧的光透了进来。虽然是朦胧隐约的,但确实是光。

⑧“阿信!”他转脸一看,见马路上,熙熙攘攘的行人中间,无可奈何爬行着的一辆公共汽车窗户里,伸出大哥的半个身子,向他伸着手。大哥背后还有大嫂。他不知出了什么事,掉转身子追着汽车跑去。大哥一把抓住他的手,什么话也说不出来,只是呆呆地看着他。他心里一酸。大嫂也伸手抓住他:“阿信,你可别想不开!”

⑨“你们想到哪儿去了?!”陈信笑了,眼泪却也滚了出来。

⑩“回家吧!”哥哥说。

⑪“好的,回家。”他忽然感到羞愧,为自己把十年的艰辛当作王牌随时甩出去而感到羞愧。妈妈、哥哥、弟弟、嫂嫂,都有十年的艰辛。当然,人生中,还不仅是这些,还有很多很多的欢乐!比如,林荫道、小树林、甜水井,天真无邪的学生、月牙儿般的眼睛……可全被他忽略了。好在,还有后十年、二十年、三十年,今后的日子还很长很长。该怎么过下去,真该好好想一想。

⑫又一次列车即将出站,目的地在哪里?他只知道,那一定要是更远、更大的,也许跋涉的时间不止一个十年,要两个、三个,甚至整整一辈子。也许永远得不到安定感。然而,他相信,只要到达,就不会惶惑,不会苦恼,不会惘然若失,而是真正找到了归宿。

(原文有删改)

( 1 )下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )
A: 作者在小说中提到了在新疆生活的陈信拼命地争取回到自己的故乡上海,但回来后,他感到与上海越来越陌生、疏远,有些东西永远失去了。
B: 陈信正因为一个人居住,没有朋友,太过无聊,所以很烦闷,连早饭都不吃就趁着假期出去走走,就是想找回那曾经失落的青春岁月。
C: 陈信一路走着,最后被他大哥、大嫂一把抓住,生怕他一时想不开,叫他回家;而陈信也忽然感到羞愧,因为他已意识到自杀的念头是错误的。
D: 陈信原来在新疆生活,那个地方人少,清静,但人际关系紧张,彼此高傲地藐视着;回来后觉得上海的人多,尽管家人在上海,但自己难融其中。
E: 作者从小处着手,特别关注人的内心,更多地表现了陈信这样的人回城后的人生状态,进而推及深层次的社会问题,从而引起人们深沉的思考。
( 2 )文中第②自然段中画横线的部分从叙述顺序看,运用了什么方法?有什么作用?
( 3 )小说中的陈信有哪些性格特点?请简要分析。
( 4 )小说的题目是“本次列车终点”,但有人说,作者在小说的最后一自然段却写了“又一次列车即将出站”,这不合情理。你认为这种说法有没有道理?请谈谈你的观点和具体理由。
四、写作(分值:60分)

作文:

高尔基汲取外祖母之爱奋力开掘人生;宗璞感怀紫藤萝之美重启征程,玛丽•居里坚守信念,克服困难执著前行。每一段路途的跋涉,每一次心灵的蜕变都离不开来自他人、来自他物、来自内心深处“北斗星”的引领。你一定也曾心记“那颗明亮的星”搏击过生活,创造过美好。

请以“心中那颗明亮的星”为题写一篇文章。

要求:①将题目抄在答题卡上;②诗歌、剧本以外文体不限;③要少于600字;④要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

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