| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组词语中字形和划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 哂笑（shěn） 告磬 潸然泪下（sān） 锲而不舍 B: 吞噬（shì） 攫取 鳞次栉比（zhì） 莫衷一是 C: 酷肖（xiāo） 禁锢 面面相觑（qù） 格物至知 D: 羸弱（yíng） 沉缅 孜孜不倦（zī） 独占鳌头 |
| 2、 | 下面词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 哺（bǔ）育 咀（jǚ）嚼 呜咽（yè） 鲜（xiǎn）为人知 B: 模（mú）样 凹凼（dàng） 校（jiào）对 目不窥（kuī）园 C: 孤孀（shuāng） 自矜（jīn） 钥（yuè）匙 酣（hān）然入梦 D: 气氛（fēn） 亘（gèn）古 取缔（dì） 燕（yàn）然勒功 |
| 3、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。________。________。________。________。如果胜了，我可以把脚下的基石夯硬。 ①如果败了，我可以从头再来 ②人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹 ③如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定苍白，绝对不会生动 ④跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事 A: ④②③① B: ②③④① C: ④③①② D: ④①③② |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。B: 生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。 C: 夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。 D: 自“嫦娥三号”发射升空的那一刻起，就成为世界各大媒体关注的焦点。 |
| 5、 | 选出语言得体的一项（ ） A: 张老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”B: 凡获得一等奖的同学，本组委会将惠赠《鲁迅全集》一套。 C: 王教授已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。 D: 您的总结报告后半部分由我完成，我才不狗尾续貂呢。 |
| 6、 | 下列词语的解释有误的一项是 （ ） A: 禁锢：束缚，限制。 B: 不逊：不逊色。逊，逊色。 C: 匿名：不署名或不署真名。匿，隐藏。 D: 诘责：质问并责备。 |
| 7、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 宣泄 全愈 断章取义 断壁残垣 B: 慰藉 剽悍 心有灵犀 味同嚼腊 C: 贮存 鞭挞 漠不关心 彬彬有礼 D: 镌永 狡黠 纷至沓来 川流不息 |
| 8、 | 下列句子中，加下划线词语使用错误的一项是（ ） A: 在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。B: 真实的月球与传说中的美丽阅览大相径庭 ， 它其实是块冰冷的“大石头”。 C: 现在的电信诈骗案层出不穷，行骗手段隐秘，伎俩巧妙，蒙骗形式多样，简直令人叹为观止。 D: 生命不是永远快乐也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 北京、上海等地的执法部门公布了“地沟油”“假奶粉”“毒豆芽”等一批食品安全违法犯罪案件。 B: 大葱价格暴涨后暴跌，为了防止“菜贱伤农”事件不再发生，商务部采用了五项措施维护蔬菜市场的稳定。 C: 中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。 D: 随着秦陵兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起了国内外媒体的关注。 |
| 10、 | 下面各句中没有语病的一句是（ ） A: 新时代的教育应该培养学生善于思考、善于创造、善于观察的能力。B: 一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。 C: 正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，提高了当代工人崭新的风貌。 D: 语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 |
| 阅读下面的诗歌，完成小题。 秋词（其一） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 ( 1 )前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句中“排”字的表达作用。( 2 )全诗表达了诗人怎样的人生态度？ |
| 阅读下面的文段，回答问题。 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （节选自《鱼我所欲也》） 【乙】真卿①仕历元、肃、代、德四朝，虽至影迫桑榆，不少懈其报国之心。故尝以正色公言，见恶于②元载、杨炎、卢杞诸奸，诬劾败斥，至于七、八。义不顾身，所志必达，而终为杞陷。李希烈反，诏遗宜慰，公卿失色，拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之诱，以宰相责李元平之不能致命。掘坎欲坑，积薪欲焚，多端迫协而毫无怵于心。凡二十阅月，卒缢杀之于蔡州。 （节选自《史林测义》） 【注释】 ①颜真卿：唐朝名臣、书法家。唐玄宗时登进士甲科，历任侍御史等职。安史之乱爆发，其以平原郡太守独撑河北危局良久。后任刑部尚书，封鲁郡开国公。谥“文忠”。 ①所恶有甚于死者________ ②故患有所不辟也________ ③由是则生而有不用也________ ④故尝以正色公言________ ⑤公卿失色________ ( 2 )把下面的句子翻译成现代汉语。①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ②掘坎欲坑，积薪欲焚，多端迫协而毫无怵于心。 ( 3 )乙文中“________”（原句）和甲文中的“舍生而取义者也”相契合。( 4 )中国历史上，无数仁人志士把“舍生取义”作为自己的人生准则，请结合颜真卿的经历，谈谈你对“舍生取义”的理解 |
“知入”与“知出”
张运辅
①怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。”此论道出了读书的精髓。
②阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。
③在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。
④在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道：“‘采菊东篱下，悠然见南山’，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。何故？盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情，故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”，变为主动寻求，就不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会，表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识；这种认识若离开了对全诗全身心的“入”，离开反复思索，是无法达到的。
⑤阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。
⑥鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一度相信社会进化论：“总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。”后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实，“目睹了同是青年，则分成两大阵营，或则投身告密，或则助官捕人的事实，我的思路因此轰毁。”就这样，他对这种理论产生了怀疑，并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是，他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点，在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。他的这段经历和思想转化过程，对于阅读时怎样“出”于书，怎样“用得透脱”，很有启示意义。
⑦阅读，要“入”，也要“出”。“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去阅读的价值与意义。既能“入”又能“出”，才是阅读者必须掌握的秘诀。
( 1 )下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） 沙原 隐泉 余秋雨
①沙漠中也会有路的，但这儿没有。
②挡眼是几座巨大的沙山。只能翻过它们，别无他途。上沙山实在是一项无比辛劳的苦役。才踩几脚，已经气喘，浑身恼怒。软软的细沙，也不硌脚，也不让你碰撞，只是款款地抹去你的全部气力。你越发疯，它越温柔，温柔得可恨之极。顺着脚印走罢，但不行，被人踩过了的地方，反而松得难走。只能用自己的脚，去走一条新路。无奈，只能暂息雷霆之怒，把脚底放轻，与它厮磨。
③心气平和了，慢慢地爬。再不理会那高远的目标了，何必自己惊吓自己。还是转过头来看看自己已经走过的路罢。我竟然走了那么长，爬了那么高。脚印已像一条长不可及的绸带，平静而飘逸地划下了一条波动的曲线。完全是大手笔，不禁钦佩起自己来了。不为那山顶，只为这已经划下的曲线，爬。不管能抵达哪儿，只为已耗下的生命。爬。只管爬。
④脚下突然平实，眼前突然空阔，怯怯地抬头四顾，山顶还是被我爬到了。夕阳下的绵绵沙山是无与伦比的天下美景。（A）光与影以最畅直的线条流泻着分割，金黄和黛赭①都纯净得毫无斑驳，像用一面巨大的筛子筛过了。日夜的风，把山脊、山坡塑成波荡。一天一地都被铺排得大大方方、明明净净。色彩单纯到了圣洁，气韵委和到了崇高。于是，满眼皆是畅快。
⑤刚刚登上山脊时，已发现山脚下尚有异相，舍不得一眼看全。待放眼鸟瞰，此时才敢仔细端详。那分明是一弯清泉，横卧山底。动用哪一个藻饰词汇，都会是对它的亵渎。（B）只觉它来得莽撞，来得怪异，安安静静地躲坐在本不该有它的地方，让人的眼睛看了很久还不大能够适应。再年轻的旅行者，也会像一位年迈慈父责斥自己深深钟爱的女儿一般，道一声：你怎么也跑到这里！
⑥是的，这无论如何不是它来的地方。要来，该来一道黄浊的激流，但它是这样的清澈和宁谧，这样的纤瘦和婉约。按它的品貌，该落脚在富春江畔，雁荡山间，或是从虎跑到九溪的树阴下。漫天的飞沙，难道从未把它填塞？夜半的飓风，难道从未把它吸干？
⑦怎么走近它呢？我站立峰巅，它委身山底；向着它的峰坡，陡峭如削。于是急急地来试探下削的陡坡。一咬牙，狠一狠心。一脚，再一脚，整个骨骼都已准备好了一次重重的摔打。然而，奇了，什么也没有发生。才两脚，已嗤溜下去好几米，又站得十分稳当。再稍用力，只十来下就到了山底。实在惊呆了！想想刚才伸脚时的悲壮决心，哑然失笑。
⑧来不及多想了，急急向泉水奔去。一湾不算太小，长可三四百步，中间最宽处，相当一条中等河道。丛丛水草， 。总之，一切清泉静池所应该有的，这儿都有了。至此，这湾泉水在我眼中又变成了独行侠，在荒漠的天地中，全靠一己之力，张罗出了一个可人的世界。
⑨茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟有大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧、让人神醉情驰。以此推衍、人生、世界、历史，莫不如此。给浮嚣以宁静，给躁急以清冽，给高蹈以平实，给粗犷以明丽。惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。
⑩——山，名为鸣沙山；泉，名为月牙泉。皆在敦煌县境内。
【注解】①黛赭：红里透黑的颜色。黛：青黑色；赭：红褐色。 （选自余秋雨《文化苦旅》，有删改）
作文。
请以“ 我在 地前进”为题目，写一篇文章。
【提示与要求】
①从以下五个词中选一个填入题目的空白处：艰难、快乐、苦恼、自信、幸福，然后写作。
②可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
③可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
④文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
⑤抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
⑥考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
