题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
得 分 |
1、 | 下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( ) A: 叙事散文《背影》截取事物状态中最鲜明的片段之父亲的背影,抒发了浓浓的父子情。 B: 南宋文学家刘义庆的《世说新语》是记载魏晋时期人物言谈轶事的笔记小说,其中许多故事已成为成语,如望梅止渴、口若悬河等。 C: 《最后一课》是法国作家都德写的一篇著名的小说,文章以“我”的见闻感受为线索,谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌。 D: 《七律·长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程,热情洋溢地歌颂了红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。 | ||||||||||
2、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是( ) A: 绯红(fēi) 不逊(xùn) 解剖(fǒu) 抑扬顿挫(yì)B: 描摹(mó) 侮辱(wū) 发愣(lèng) 深恶痛疾(è) C: 禁锢(gù) 犀利(xī) 闪烁(shuò) 广袤无垠(mào) D: 彷徨(fáng) 鞭挞(tà) 胆怯(què) 长吁短叹(xū) | ||||||||||
3、 | 从备选答案中选出与例词中加下划线字的意思相同的一项。 ( 1 )挑拨离间 ( ) A: 间隔 B: 反间 C: 田间 ( 2 )蛮横 ( ) A: 强横 B: 横财 C: 横贯 | ||||||||||
4、 | 下列句子中划线词语运用不恰当的一项是( ) A: 邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家,为了研究核弹从此他在公开场合便销声匿迹了。 B: 就算追溯到天涯海角,中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之以法。 C: 日子似乎就这样周而复始地流淌,变化的是我们的年龄和感觉。 D: 春天来了,满眼青枝绿叶,处处鸟语花香 , 呈现出一派欣欣向荣的景象。 | ||||||||||
5、 | 下面划线字注音正确的一项是( ) A: 归省(xǐng) 羁绊(pàn) 蛮横(hèng) 怒不可遏(è) B: 悄(qiǎo)怆 好(hǎo)逑 龟(jūn)裂 大煞(shā)风景 C: 屹(qì)立 阡(qiān)陌 行(háng)辈 拾(shè)级而上 D: 缄(jiān)默 狩(shóu)猎 柳林铺(pū) 戛(jiá)然而止 | ||||||||||
6、 | 读材料,找出表述有误的一项( )
[注]甲骨文 A: 现在使用的汉字是从甲骨文、金文演变而来的。 B: 甲骨文的“春”,写作 ![]() C: 汉字的构成方式有象形、指事、会意、形声等,春”和“洋”两个字都是形声字。 D: 隶书确立了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构。 | ||||||||||
7、 | 下列说法有错误的一项是( ) A: 《卖油翁》作者欧阳修,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。 B: “在20世纪人类历史上,这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。”句中加点的“在、这、最、深远”词性分别是介词、代词、副词和形容词。 C: “在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。”这一句运用排比手法,显得有气势,感情强烈。 D: 《孙权劝学》中的称谓语非常丰富,如“卿”是君主对大臣的爱称,“孤”是大臣对君主的尊称,“大兄”是对朋友辈的敬称。 | ||||||||||
8、 | 《水浒传》中从最初占领水泊梁山,到梁山豪杰聚齐一百零八位,直到被朝廷招抚,梁主前后共三位寨主分别是王伦、晁盖和( )。 A: 吴用 B: 宋江 C: 林冲 D: 公孙胜 | ||||||||||
9、 | 对下列句子中划线成语使用的错误,分析不正确的一项是( ) A: 王老师不辞辛苦,三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。三顾茅庐:这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事。后用于表示诚心诚意的邀请或拜访。分析:王老师“看望生病在家的李晓明同学”是去关心他,没有“邀请”“拜访”的意思,所以使用有误。 B: 在少年队比赛中,用青年队队员参赛,简直是拔苗助长。拔苗助长:这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更快,结果禾苗都死了的故事。后比喻不顾发展规律,强求速成,结果反将事情弄糟。分析:“用青年队队员参赛”这是违反规定的行为,谈不上“不顾发展规律”,所以使用有误。 C: 对这件珍藏多年的文物,博物馆要采取亡羊补牢的措施,避免造成损失。亡羊补牢:这个成语讲的是一个人丢了羊以后,及时修补羊圈,从此羊不再丢失的故事。比喻出了差错,设法补救,免得再受损失。分析:“珍藏多年的文物”并未丢失,不存在“出了差错”,也就不存在“设法补救”的问题,所以使用有误。 D: 一味地照搬他人经验,发展本地区经济,无异于守株待兔。守株待兔:这个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子,便守在此处,以期再有所获的故事。后比喻不主动地努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获。分析:“一味地照搬他人经验”属于靠突发奇想而获得“意外的收获”,含有“侥幸心理”,所以使用有误。 | ||||||||||
10、 | 初三(1)班举行了“迎端午,写楹联”的活动。下面是某同学书写的一副对联,请你在横线处填入词语,将这副对联补充完整,恰当的一项是( ) 上联:赛舟品粽,① ,博大精深扬中外 下联:② ,赞屈子,③ A: ①展习俗 ②吟诗作赋 ③高洁伟岸传古今 B: ①展习俗 ②吟诵诗句 ③气魄雄浑传今朝 C: ①美习俗 ②吟诵诗句 ③高洁伟岸传古今 D: ①美习俗 ②吟诗作赋 ③气魄雄浑传今朝 |
阅读下面诗歌,完成下题。 题洋山耸翠 明·张世臣① 缥缈壶天镜欲平,苍龙突兀向中横。 山根落处流空翠,石磴②飞来掩太清。 势压群峰惊逸兕③,气蒸五岳吸长鲸。 遥瞻陡起乘槎④兴,为作江南一柱⑤青。 【注】①张世臣:万历年间举人。任崇明县知县,精勤敏干。②磴(dèng):石级。③兕(sì):奔跑的犀牛。④乘槎(chá):槎,木筏。典出晋代张华《博物志》卷十:传说天河与海通,年年八月有浮棒去来,有人乘之去十余日至天河云云。这里的“乘槎兴”意指向往自由洒脱的生活。⑤柱:柱子,建筑物中直立的起支撑作用的构件,用木、石或钢筋混凝土制成。常喻作人。 ( 1 )人说,诗题“题洋山耸翠”改为“题洋山流翠”更好,你赞同吗?写出你的理由。( 2 )尾联“遥瞻陡起乘槎兴,为作江南一柱青”表达了诗人怎样的内心世界?请简要分析。 |
阅读下面的文字,完成下列各题 B: 仲永之通悟 C: 秀才观之 D: 余闻之 ( 2 )下列句子中朗读节奏划分有误的一项是()A: 传/一乡秀才/观之 B: 借旁近/与之 C: 其诗/以养/父母、收族/为意 D: 余闻之也/久 ( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。 (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 (2)卒之为众人,则其受于人者不至也。( 4 )请用一句话归纳这篇短文的中心思想。 |
阅读下文,回答相关问题。
①那年我14岁,自我感觉已经长大,可有些逆反心理,凡事都爱跟父母对着干。尤其是父亲,我最烦他板着脸训我的模样,所以他让我朝东我就偏要向西。
②已经记不清是为了什么和父亲吵架了,只记得父亲气白了脸,顺手拿起一根棍子朝我打来,打得好重,我身上火辣辣的,心头也火辣辣的,赌气之下便夺门而出,跑到了附近的一个建筑工地躲了起来。
③不知过了多久,我隐隐约约听见父亲在喊我的名字,我摸着手臂上的淤血,一声不吭。我暗暗发誓,再也不要回家,再也不要看见父亲。父亲的声音渐渐远去,我松了口气,却又有点失落。夜越来越深,树影摇晃,风声呼啸.黑暗中似乎有可怕的东西在窥视我,心里不由得一阵阵发毛。我挣扎了好久,终于决定回家。
④走进巷口,远远地,我就看见家里的灯亮着。已经半夜了,这一盏孤灯在一片漆黑中显得分外明亮。我迟疑地推开半掩的家门,抬头一看,心头像突然被蝎子蜇了一下,天哪!父亲就坐在门口旁的一张椅子上,直勾勾地盯着我呢!我知道逃跑已经来不及了,索性也直勾勾地盯着父亲,哼,要打就打吧!
⑤父亲站起身,走近我,他的神色憔悴,眼里满是血丝。我的心都快跳到嗓子眼了,感觉神经就像紧绷到极限的琴弦,仿佛一瞬间就会断裂。我等待着想象中即将来临的一顿痛打。可是,过了一会儿,父亲举起了手。他要打我了吗?我本能地缩紧了身子。父亲的手颤抖地、轻轻地落在了我的头上,他就那么一言不发地抚摸着我,叹了一口气,转身走了。我慢慢回过神来,突然觉得很惭愧。
⑥多少年过去了,我已经成家立业,我的儿子一转眼也到了当初我那个年龄了。不久前,因为他做错了事被我批评了几句,他非但不认错还跟我顶撞,我一下子火了,打了他一巴掌,就在妻子拉扯我的当口,儿子跑出了家门。妻子责怪我太粗鲁了,按照通讯录给儿子的同学打电话找人,我虽然在口头上极力维护自己做父亲的威严,要妻子别再找那臭小子了,可是我的心一直七上八下的,儿子不会出事吧?千万不要出事啊!
⑦天黑了,还下起了雨。我再也坐不住了,拿了一把雨伞就出门寻找。去了儿子平时常去的几个地方,都没找到,我只好漫无目的地在街上到处转,喊着儿子的名字。我的心情越来越焦虑,并且很愧疚,懊悔自己打了他。儿子要是出了什么事,我一辈子都不能原谅自己。不知道过了多久,妻子打我的手机,说儿子回家了,淋得跟落汤鸡一样,已经让他去洗澡睡觉了,让我也赶紧回家。
⑧走在回家的路上,雨水和泪水渐渐模糊了我的视线——我想起了我的父亲,想起了多年以前,父亲也曾经这样四处喊着找我,他那布满血丝的眼睛和他憔悴的神情——原来,父亲曾经也这样默默守候着我的成长,让我安然走过青春叛逆期! (选自《课外阅读》)
①我的童年是在军营中度过的。然而,留在我记忆深处的,不是军营中威武的大炮和嘹亮的军号声,而是那飘着淡淡香甜气的苹果园。
②军营是在离县城东南有十里路的一个山丘上。山丘的南端是五团,北端是六团。父母、我和弟弟妹妹就住在六团家属院的两间平房里。苹果树种在房前屋后,最大的一片是一进军营大门路两旁的斜坡地里。苹果园是我们儿时的乐园。
③春天,苹果园是翠绿的,嫩绿的叶站满了枝枝杈杈。再晚些时候,苹果花开了,那粉红色的苹果花齐刷刷地绽放。微风吹来,送来清爽的花香,而花香又引来了无数的蜜蜂和五颜六色的蝴蝶,整个营房俨然成了花的海洋,把个刚毅肃穆的军营装点得既威严雄壮又美丽芬芳。每当晚饭后,我和弟弟妹妹以及我们的小伙伴们,便来到苹果园玩游戏,玩得最多的是藏猫猫,也就是捉迷藏。记得有一次,我藏在苹果园最深处的一棵苹果树旁的沟里,沟里长满了杂草,小伙伴们怎么也找不着我,得意的我看着月亮,数着星星,不知不觉睡着了,要不是响起了熄灯号,说不定要在草丛里睡一夜呢。
④夏天到了。苹果树上的果子有核桃大小,那果子是不能吃的,咬一口满嘴涩涩的,你得赶紧吐掉。每到雨后的夏夜,苹果园则是我们最好的去处。傍晚时分,我和弟弟妹妹就拿着手电筒和小铲子,来到苹果园挖知了猴。夏天昼长,趁着天亮我们在果园里寻找着知了猴洞,每当发现一个知了猴洞我们都会异常兴奋,惊呼一声:这有一个!然后用手挑开洞边的土,用手捏住知了猴的前爪,轻轻地把它拽出来。洞深的,就用一根细细的苹果枝插进洞里,待知了猴抓住后,便顺势把它提上来。但知了猴也有狡猾的,你一扒开小洞,它便退到深处藏了起来,这就费些事了,得用小铲子把它挖出来。夜色降临后,皎洁的月光下,看到一个个小东西顺着树干往上爬,用手一抓便是一个知了猴。天阴的时候,就用手电筒照。就这样,一晚上就能捉三四十个,最多的时候能捉半罐头瓶子呢!
⑤转眼到了秋天,到了苹果成熟的季节。苹果的甜香弥漫了整个营房。苹果树上结满了累累果实。有的果树的树枝被苹果压弯了枝头,几乎垂到地上。浓郁的果香勾起了我们的馋虫。一天中午,我和弟妹正在午休,朦胧中听到后窗吱的一声敞开了,只见弟弟从窗户跳了出去。不一会儿,弟弟又从外边爬进屋里,背心里鼓鼓囊囊地塞满了苹果,原来这家伙是去偷着摘苹果。别看弟弟比我小两岁,但他机灵、调皮,胆子也大。当他把背心里的苹果掏出来,好家伙,整整一脸盆的大红星!军营里的苹果树都是部队的叔叔们管护,这时候看护最严,如果被看护苹果的叔叔抓住,那就惨了。幸好弟弟未被人发现,我们兄妹三人美美地饱餐一顿。
⑥到了冬天,苹果园依旧是我们小伙伴常去的地方。上世纪六七十年代的雪还是很大的。寒假期间,每到雪后,我们便会来到苹果园里,雪厚厚的没过膝盖,苹果树枝上挂着长长的冰凌,在阳光的照耀下,苹果园又成了白色的冰雪世界。我们嘴里含着冰凌,打起雪仗。最有趣的就是堆雪人,堆好雪人坯子,再用铲子修饰一下,用黑色小煤块做雪人的眼睛,用胡萝卜做雪人的鼻子和嘴巴,玩得真是尽兴。晚饭后,疯了一天,真是疲乏极了,很快我便伴着满屋的果香进入甜蜜的梦乡。
⑦离开熟悉的军营,转眼四十多年过去了。那飘香的苹果园无时无刻不萦绕在我的脑海里。我常常会想起看守苹果园的解放军叔叔,那个时候难道他们真的没发现我们这几个淘气的小馋猫?还是他们有意“纵容”了我们的顽皮?
(选自2017年08月09日 《
人民日报 》)作者:宫智
第③段:________ 第④段:________
第⑤段:秋季弟弟偷偷摘苹果。 第⑥段:________
( 3 )简要说说第②段中画波浪线的“苹果园是我们儿时的乐园”这句话的作用。(作文题一)
生活中,我们有大多的不期而遇。人群里,我们有与亲人朋友的偶然相遇;书店里,我们有与渴慕已久的书籍相遇;影视作品中,我们有与伟人英雄的相遇;旅游中,我们有与美丽风景的相遇……
请以“最美丽的相遇”为题,写一篇文章。
(作文题二)
家庭是孩子成长的温床,父母是孩子最早的老师。苏联著名教育家马卡连柯说:“家庭是社会的一个天然的基层细胞,人类美好的生活在这里实现,人类胜利的力量在这里滋长,儿童在这里生活着、生长着——这是人生的主要快乐。”
请以“发生在爸爸妈妈之间的一件小事”为题,写一篇文章。
(温馨提示)
①要有真情实感;
②选择你最能驾驭的文体(诗歌除外);
③不少于600字;
④不得抄袭、套作;
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等。