| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A: 娉婷（pīnɡ） 妖娆（ráo） 寒噤（jīn） 亵渎（dú） B: 惊骇（hài） 游弋（yì） 玄虚（xián） 麾下（huī） C: 豢养（huàn） 桑梓（zǐ） 栈桥（zhàn） 箴言（zhēn） D: 矗立（zhù） 折本（shé） 诓骗（kuānɡ） 纶巾（ɡuān） |
| 2、 | 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。 2014年12月13日，中国迎来首个国家公祭日。为纪念曾经发生的重大民族灾难而 制度性国家公祭日的做法，既有对历史记忆的传承、判断，也有基于现实的 。不忘记历史苦难，不是要 仇恨，而是要使大国公民具备应有的历史价值观和与国际社会相处的尊严方式，以实实在在的行动来捍卫民族尊严并 圆梦动力。 A: 设定 考证 培养 会聚B: 设立 考量 培植 会聚 C: 设立 考量 培养 凝聚 D: 设定 考证 培植 凝聚 |
| 3、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A: 阴晦/教诲 拮据/不足为据 间不容发/黑白相间 B: 赦免/显赫 游弋/金戈铁马 不言而喻/瑕不掩瑜 C: 筵席/宴请 真谛/根深蒂固 矫揉造作/天之骄子 D: 灌溉/梗概 积累/果实累累 自吹自擂/擂鼓助威 |
| 4、 | 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许________________；如果叶子也不漂亮，也许__________________；如果花叶子和枝干都不漂亮，也许_________________________。 A: 叶子会青翠欲滴 体态会绰约生姿 枝干会错落有致 B: 枝干会错落有致 叶子会青翠欲滴 体态会绰约生姿 C: 叶子会青翠欲滴 枝干会错落有致 体态会绰约生姿 D: 体态会绰约生姿 枝干会错落有致 叶子会青翠欲滴 |
| 5、 | 下列加下划线字注音全对的一项是( ) A: 锐不可当(dāng) 引吭高歌(háng) 桅杆(wéi) 澎湃(pài) B: 娴熟(xián) 一丝不苟(gǒu) 咆哮(páo) 歼灭(qiān) C: 镌刻(juān) 翘首而望(qiào) 屏息敛声 (bǐng) 刹那(shà) D: 旌旗飘扬(jīng) 沃野平畴(chóu) 纷纷溃退(kuì) 仲裁(zhōng) |
| 6、 | 将①～④句填在横线上，顺序最恰当的是( ) 漓江的水，是出奇的清的，恐怕没有一条河流能有这样清。________，顺着水的方向向前漂移。 ①河底的水草，十分茂密 ②看到河底的卵石、石上的花纹、沙的闪光、沙上小虫爬过的爪痕 ③长长的、像蒲草一样的叶子，闪着碧绿的光 ④清到不管多么深，都可以看到底 A: ④②①③ B: ④①③② C: ②④①③ D: ②①③④ |
| 7、 | 下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ） A: 为了缅怀先烈，弘扬爱国主义精神，新安街道组织开展了清明扫墓活动。 B: 承载着春的希望,酝酿着秋的殷实,热情率性的夏天,总令人感触到生命最最蓬勃茂盛的时光。 C: 这次毕业晚会既然由你全权策划，作为你的好友，我定当竭尽全力鼎力相助。 D: 当萧敬腾的歌声戛然而止的时候，会场先是出奇寂静，接着是口哨声、掌声。 |
| 8、 | “桑之未落，其叶若沃。”出自 （ ） A: 《王风·黍离》 B: 《小雅·鹿鸣》 C: 《小雅·采薇》 D: 《卫风·氓》 |
| 9、 | 下列加点字的读音全都正确的一项是（ ） A: 卓越zhuō 溃退kuì 颁发bān 一丝不苟gǒu B: 仲裁zhónɡ 酷似kù 凛冽lǐng 屏息敛声liǎn C: 由衷zhōnɡ 督战dū 镌刻juān 殚精竭虑dān D: 咆哮páo 遗嘱zhǔ 翘首qiào 锐不可当dānɡ |
| 10、 | 加点词语使用不正确的一项是（ ） A: 点滴成绩是我们奋斗的起点，追求卓越亦是我们拼搏的最终。 B: 七年级开展了“孝亲敬老”活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。 C: 中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容的家教传统举世罕见，已成为具有世界意义的文化遗产，但这一宝贵遗产在其发源地大陆已鲜为人知。 D: 常言道：“独木不成林，一花难成春。”一个人再能干，离开了集体也干不成大事。 |
| 阅读下面的诗歌，回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （唐）李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 ( 1 )第一句描绘了怎样的景象？有什么作用？( 2 )“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是千古名句，请任选一个角度赏析。 |
阅读《生于忧患，死于安乐》，回答小题。 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 B: 故天将降大任于是人也任：责任，使命 C: 人恒过然后能改过：犯错误 D: 出则无敌国外患者出：指在国外 ( 2 )下面句子中划线字的词语，不是通假字的一项是（ ）A: 曾益其所不能 B: 困于心衡于虑，而后作。 C: 入则无法家拂士 D: 征于色发于声而后喻。 ( 3 )下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）A: 选文第一自然段列举古代贤士的事例，说明有成就的人必先经历苦难的磨炼。 B: 选文第二自然段先提出中心论点，再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。 C: 从选文可以看出，“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主观因素。 D: 选文善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感。 |
母亲的药费
老母亲病后，药费开支越来越大，我在机关上班，挣的也是有限的几个钱，每月为母亲买药已成了不小的负担。
那天，乡下的大哥进城来了。他主动提出要与我分担母亲的药费。我一听就急了，当年为供我上大学，大哥多次忍痛放弃了当兵、招工的机会，自愿留在老家务农照顾二老。如今，我整天体面地坐在舒适的办公室里享福，大哥却像头老黄牛一样在老家默默地劳作，替我尽孝。再让他分担老人的药费，我怎能心安！
大哥见我急了，红着脸喃喃道：“俺如今也有钱了……”没等大哥说完，妻子抢过话头：“你有钱是你的，俺有公费医疗本，买药不用花自己的钱……”听到这话，大哥脸上露出了难得的笑容。
月末，我回家给母亲送药，到家后母亲对我说大哥已给她买药了。我埋怨母亲怎能让大哥花这个钱，母亲含着泪朝我摆了摆手：“唉！你们都是孝子啊…那天你大哥从城里回来后，找人打听清楚了公费医疗是怎么回事了。你不愿让他花钱是好心，可你想过没有，对老人尽孝的事，大哥的落到兄弟后面他该是什么样的心呀……”
为了不让大哥负担母亲的药费，同时也解除他的内疚心理，在妻子的建议下，我拿出了2000块钱交给母亲，向她说出了妻子的“计谋”，母亲含泪点头。
第二天早晨，在我回城前母亲强作欢颜将我和大哥叫到床前，说：“那年俺有一对值钱的手镯，这年头也不时兴了。前几天俺托人卖了2000块钱，给俺买药先用这钱，往后你俩也别给俺买药花钱争执了……”母亲的话没说完，大哥将嘴角的劣质烟猛吸了两口，脸庞上滚落下两颗硕大的泪。
回到城里，我脱下外衣到洗漱室洗脸，听到外屋的妻子一声惊叫。原来她从我外衣的口袋置提出了一大把面额不等的票子，我接过来数了数，整整500元。闻着票子上那熟悉的劣质烟味，我泪如泉涌，这是大哥偷偷放进我口袋里为母亲买药的钱呀……
（作者李燕翔，有删改）
( 1 )文章的标题是“母亲的药费”，说说以此为题的好处。阅读训练
会飞的蒲公英
童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字--会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。
几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”
从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。
一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇________（nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”
很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。
从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……~
这不正是每一个山里母亲期待的吗？
( 1 )根据注音写出汉字。①轻________（yíng）②娇________（nèn）
要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右；
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
