| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子节奏的划分不正确的一项是（ ） A: 万里/赴/戎机，关山/度/若飞。B: 朔气/传/金柝，寒光/照/铁衣。 C: 将军/百/战死，壮士/十/年归。 D: 归来/见/天子，天子/坐/明堂。 |
| 2、 | 请选出下列说法正确的一项（ ） A: 在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。”这句话是一个单句，标点符号没有使用错误。B: “木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”这句话运用了比喻的修辞手法。 C: 下列词语在古代用来指代年龄或年龄段，按照所指年岁从小到大排列的顺序是：弱冠、而立、知命、不惑、耳顺、古稀。 D: 戏剧文学，即剧本。剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。没有冲突，就没有戏剧。 |
| 3、 | 下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A: 花苞（bāo） 绿茵（yīn）茵 B: 粗犷（kuàng） 斗笠（lì） C: 睫（jié）毛 静谧（mì） D: 高邈（miǎo） 莅（lì）临 |
| 4、 | 下面划线的字注音完全正确的一项是（ ） A: 伶俐（líng） 恐吓（xià） 崽子（zǎi） 赔偿（cháng） B: 酷栗（lì） 混蛋（hún） 逮住（dǎi） 戳穿（chuō） C: 蔑视（miè） 叫嚷（rǎng） 咳嗽（sou） 契诃夫（kē） D: 乞丐（gài） 魁梧（kuí） 模样（mò） 畜生（chù） |
| 5、 | 下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ） A: 《三峡》选自《水经注疏》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。 B: 《与朱元思书》选自《艺文类聚》。作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。 C: 《使至塞上》作者王维，宁摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“昧摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” D: 《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。 |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 今年中考期间，呼市市政府将严格整治辖区内的噪音污染，为考生营造安静的考试环境．B: 社会角色不同，承担责任各异．教师、医生、军人在各自的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨． C: 当“钢琴王子”李云迪和“歌坛巨星”王力宏来到呼和浩特时，受到首府歌迷的热烈欢迎． D: 从某种意义上说，睡眠质量决定着生活的质量．我们必须全面改善公众的睡眠健康水平． |
| 7、 | 下列划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后藏着一些妇孺皆知的故事。B: 在广阔无垠的已知宇宙中，这颗行星是微不足道的，大多数人对此无法想象。 C: 这个毒枭被缉毒警当场击毙，落得个马革裹尸的下场。 D: 地质队员的工作艰苦，但他们对这些不以为然 ， 一心扑在工作上，要为国家找出矿藏。 |
| 8、 | 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 诘问（jí） 荒僻 忧心忡忡（chōng） 妇儒皆知B: 修葺（qì） 粗拙 鲜为人知（xiǎn） 千钧重负 C: 惩罚（chéng） 屏障 气冲斗牛（dòu） 天崖海角 D: 瞬息（xùn） 奥悔 锲而不舍（qiè） 忍俊不禁 |
| 9、 | 下列划线字注音不正确的一项是（ ） A: 沉浸（jìn） 哂笑 (shěn) 鞭挞 (tà) 炽痛 (chì) 舐犊情深 (shì)B: 恐吓 (hè) 慰藉(jiè) 羸弱(léi) 眼睑(jiǎn) 吹毛求疵(cī) C: 徙倚(xǐ) 愤懑(mèn) 埋怨(mán) 校对(jiào) 恪尽职守(kè) D: 荫庇(yìn) 干瘪(biě) 纤巧(qiàn) 惬意(qiè) 龙吟凤哕(huì) |
| 10、 | 《水浒传》中晁盖在（ ）中箭身亡。 A: 祝家庄 B: 曾头市 C: 景阳冈 D: 黄泥冈 |
| 阅读下面诗歌，回答问题。 野望 （唐）王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 ( 1 )首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。( 2 )本诗的颔联和颈联在景物描写上有何特点？请简要赏析。 ( 3 )这首诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情？ |
阅读下文，回答相关问题 出师表 A: 恢弘志士之气 B: 故不错意也 C: 欲信大义于天下 D: 将军身被坚执锐 ( 2 )加点词古今词义没有变化的一项是（ ）。 A: 未尝不叹息痛恨于桓灵也 B: 遂用猖獗 ， 至于今日 C: 苟全性命于乱世 D: 诚亦开张圣听 ( 3 )加点词意思完全相同的一项是（ ）。 A: 将军宜枉驾顾之三顾臣于草庐之中 B: 安陵以五十里之地存者先帝不以臣卑鄙 C: 秦王使人谓安陵君曰安陵君因使唐雎使于秦 D: 是以众议举宠为督谓为信然 ( 4 )加点词读音相同的一项是（ ）。 A: 扶苏以数谏故项燕为楚将，数有功 B: 是以先帝简拔以遗陛下以光先帝遗德 C: 性行淑均行阵和睦 D: 丹书帛曰“陈胜王”了却君王天下事 ( 5 )加点词不属于名词用作动词的一项是（ ）。 A: 置人所罾鱼腹中 B: 轻寡人与 C: 箪食壶浆 D: 光先帝遗德 ( 6 )下面加点的词语解释有误的一项是（ ）。 A: 性行淑均（平） 夙（早）夜忧叹 B: 中道崩殂（死亡） 平明之理(治） C: 咨诹（询问）善道存亡之秋（秋天） D: 猥（降低身份）自枉屈斟酌损益(增加） ( 7 )翻译句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。( 8 )文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了三条建议。 （用原文回答或自己概括回答均可） 第一条： 第二条： 第三条：( 9 )下面是芝麻吧里楼主落花沉香发的主题帖和二楼紫陌渊明的跟帖，请你给自己起一个网名，然后跟帖，谈谈你的看法。（跟帖不少于50字） 【落花沉香】 《出师表》宣扬愚忠思想和“穷兵黩武”的思想，建议从中学课本中删去。 【紫陌渊明】 《出师表》文采飞扬，艺术价值很高，千百年来受到人们的喜爱。让学生学习这样的名篇，不仅可以提高写作技巧，还能够了解中国历史，所以应当保留。 |
涂口红的女老师
年轻的女老师涂着口红上课，没什么稀奇。
稀奇的是眼前这位已年逾不惑的半老徐娘，还要拼命揪住青春的尾巴不放，每天涂着口红前来给我们上课，而且涂得是那么的鲜艳，红得似乎在滴血。更过分的是，她似乎还担心人家看不到她涂了口红，还特地用赭色的线条在嘴唇四周精心地细细地勾勒了一圈。乍一看：闭着，活像两片鲜红的花瓣；张开，这形容词就难听了，那就是一张血盆大口了。
这就使我们这批刚升入初一的同学，有了一种少见多怪的惊讶，甚至有了一种莫名的不满：你这是干什么呀？一把年纪了，俩眼角都铺满放射状的鱼尾纹了，还涂什么口红、装什么嫩呀？也许你对自己这种风马牛不相及的化妆自我感觉良好，可知不知道底下就坐的观赏者们早都一个个不忍卒睹了呀！
于是，课余班后，就有忍无可忍的同学们一拥而上，七嘴八舌地向我这个课代表大提意见。有的要我代表大家向女老师提意见，请她以后上课再也不要用涂口红的形式来哗众取宠，惹人讨厌和恶心；有的干脆要我直接向学校教务处反映，再由教务处直接向女老师下令，彻底纠正她那种顶着石臼做戏——吃力不讨好的行为。
面对同学们一片几近声讨的请求，我略一思考，打算代表大家给女老师写一封匿名信，用这种巧妙的方法来试着达到我们劝谏的目的。同学们一致赞同。
然而，就在我挑灯夜战准备起草匿名信的当天晚上，出事了。晚间新闻中，本市电视台播放了一条感人的新闻：一位老交警为抢救一位横穿马路的孩子，居然被肇事车辆撞飞，当场壮烈牺牲。
随着新闻画面的转切，荧屏上出现了老交警的亲属与同事们。令人目瞪口呆的是，老交警那位伤心欲绝的妻子不是别人，竟是我们那位涂口红的女老师！
匿名信暂时不能写了，我不能在人家的伤口上再撒上一把盐。我相信所有看到这条新闻的同学们，都是能理解的。
老交警因公殉职的第二天下午，有节英语课。上课铃响后，正当我们猜度着今天会由谁来代替女老师上课时，忽然，教室门外出现了脸色苍白、神情憔悴的女老师。然后，不等同学们中一片低低的惊讶之声平息，女老师已摇摇晃晃地走到了讲台前。
“Good afternoon，everybody！”随着女老师一声“同学们下午好”的英语问候，全班同学的眼睛顿时全都睁了个滴溜圆，因为女老师今天非但依然涂着鲜红的口红，而且口红四周居然仍旧细心地勾勒着赭色的线条！
⑾丧夫的打击太沉重了，致使她的脸色异样苍白，把她那两片用浓墨重彩化妆过的嘴唇，衬托得格外刺眼。
⑿全体同学面面相觑，百思不得其解。对我们当地的风俗习惯稍有了解的人都知道，任何人在服丧期间，是绝对不能穿红戴绿与涂脂抹粉的！然而她竟……
顿时，满堂鸦雀无声，唯有我们困惑不解的呼吸声。
“同学们，我们开始上课了。请大家在听我发音时，同时注意我的口型。”女老师苍白的脸上努力挤出一丝笑容，用她那嘶哑的声音说道，“学英语，听的目的是让你们能够去模仿老师的发音；而注意老师的口型，则会帮助你们快速形成发音的习惯和英语的思维……”
“轰”一下，不等女老师话音落地，满堂忽然由缓渐疾、由轻而重地卷起了一阵春潮涌来般的呼啸声。啊，那是恍然大悟的惊呼声，是如梦方醒的叹息声呀！春潮涌动过后，还传来了女生们感动至极的啜泣声。
突然，不知是谁领了个头，顿时，满堂的同学们面向讲台齐齐站起，爆发出一阵发自肺腑的鼓掌声。
在这一片雷鸣般的掌声面前，女老师总算明白了，她使劲地举起双手向下按动着，两片鲜红的口唇快速翕动，不知在说些什么。
然而，此时此刻，在全体同学的眼中，她那两片涂着口红的不停开合的嘴唇，就像一朵在春风中摇曳的鲜花，格外美丽动人……
( 1 )有人说把题目改成“谅解”更好，请结合文章谈谈你的认识。她那两片涂着口红的不停开合的嘴唇，就像一朵在春风中摇曳的鲜花，格外美丽动人……
( 4 )选文⒀段中，“满堂鸦雀无声”，却“唯有我们困惑不解的呼吸声”，是否矛盾？为什么？课外精选美文阅读。
最后一课
刘燕敏
一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，十年间。他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说:“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧!”
弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问:“现在我们坐在什么地方?”弟子们答:“现在我们坐在旷野里。”哲学家又问:“旷野里长着什么?”弟子们说:“旷野里长满杂草。”
哲学家说:“对，旷野里长满杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”
一个弟子首先开口，说;“老师.只要有铲子就够了。”哲学家.氛点头。
另一个弟子说:“用火烧也是很好的一种办法。”哲学家微笑一下，示意下一位。
第三个弟子说:“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”
接着讲的是第四个弟子，他说:“‘斩草除根，只要把根挖出来就行了。”
等弟子们讲完了，哲学家站了起来，说;“课就上到这里了，你们回去之后，按照各自的方法除一片杂草。没除掉的一年后再来相聚。”
一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。
几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章:要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂不受纷扰，唯一的方法就是用美德去占据它。
( 1 )哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么?（一）每个人心中都有一些过往让人难以忘怀，或是一种亲情，或是一种友谊，或是曾经逝去的蓝天，或是童年流过村前的潺潺小溪。这些美好的记忆伴随着我们的成长，流淌在我们的血液中，成为一种精神、一种信念。因为它们的曾经陪伴，我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷。这些曾经的美好，我们怎能忘记？请以“_____________怎能忘记”为题写一篇作文。
（二）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
巴拿马前总统里卡多上任时曾觉得自己国家的护照不够精致，于是对其进行了修改。有一天，他发现护照上有一个非常细微的错误：国徽中的丁字镐竟被印成了长柄方锤！里卡多决定为自己的这个失误负责，第二天立即发表了电视讲话，并在电话中用了50个小时向4万个取得新护照的民众道歉，他也因此得到了全国人民的尊重。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、班名一律用A，B，C等英文大写字母代替，不得抄袭、套作。
