语文360

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2021年沈阳市法库县柏家沟镇初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列解说正确的一项是( )
A: 小王与久未谋面的老友寒暄:“多日未到府上拜访,家父、家母身体都还好吧?” 解说:小王的表述十分得体而且很有礼貌。
B: 我的心还在喷涌着血液吧,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。 解说:这句话中的“还在”和“因为”分别是副词和连词。
C: “碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹般红” 解说:“燕然勒功”典出《后汉书》。这里指建立功业。勒功,立功。
D: 仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。 解说:这句话运用排比修辞手法,有气势、有节奏,情感表达得强烈、充分。
2、

下列各句中,没有语病的一句是( )

A: 那烟雨中的柳叶湖,恰如一幅淡雅而隽永的水墨画,展现出她别样的风姿。
B: 在即将举行的广州亚运会上,体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。
C: 为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延,我国政府采取了强有力的应对措施。
D: 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
3、下列语句的朗读节奏划分不正确的一项是( )
A: 富贵/不能淫
B: 故/天将降大任/于是/人也
C: 必先/苦其心志
D: 一怒/而/诸侯惧
4、下列句子中划线词语的意义相同的一项是( )
A: 而乐亦无穷也 而不知太守之乐其乐也
B: 若夫日出而林霏开 若夫淫雨霏霏
C: 名之者谁 有仙则名
D: 临溪而渔 而不知人之乐
5、填入下文横线处最恰当的语句是( )

“木桶理论、短板效应”的意思是:一个由很多块木板箍成的木桶,尽管绝大多数木板都很长,但并不能多盛水;而有一块木板很短的话,它的最大盛水量就只能达到最短的木板的上沿。著名教授陈鹏把制约游泳成绩的几个因素比做木板,他认为_________________________,_________________________。

A: 只有几个因素都突出,才能迅速提高运动员的整体成绩
B: 如果一个因素欠缺,那将影响运动员的整体成绩
C: 如果一个因素很突出,并不能迅速提高运动员的整体成绩
D: 如果几个因素都欠缺,必将影响运动员的整体成绩
6、下列划线字的读音完全正确的一项是( )
A: 鲜妍(yán) 汲(jí)取 冠(guān)冕 矫(jiǎo)揉造作
B: 箴(zhēn)言 瞥(piě)见 枉(wǎng)然 自吹自擂(lěi)
C: 摇曳(yè) 娉(pīn)婷 忧戚(qì) 稍逊(xùn)风骚
D: 惊骇(hài) 恪(kè)守 窗棂(léng) 间(jiān)不容发
7、

填入横线上最恰当的一项是( )

我们的时代,是百花齐放的时代,我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花,我们也要树下的紫罗花,草地边的蒲公英,______________。我们的责任是不但让读者能兼收并蓄,而且还可以各取所需。

A: 每个人的爱好不尽相同,但是世界上没有不爱花卉的人
B: 世界上没有不爱花卉的人,但是每个人的爱好不尽相同
C: 因为每位读者都有选择的权利,那么每种花都有生存的权利
D: 因为每种花都有生存的权利,那么每位读者也有选择的权利
8、

下列句中加下划线成语运用不正确的一项是( )

A: 她穿着一件华丽的衣服,在人群中显得鹤立鸡群。
B: (他)把我请在一把上位的太师椅上坐下,正襟危坐和我对话起来。
C: 别太在意别人的评论,不然你会老是郁郁寡欢!
D: 养殖业低迷,饲料加工企业的利润不足道微,无法与相关产业的利润相比
9、

下列句中划线成语使用正确的一项是 ( )

A: 金牛山上鸟语花香,各种树木鳞次栉比;金牛湖波光粼粼,大小游船来来往往。
B: 阳春三月,我们站在桃花岛高处眺望,绿树如烟,水光山色,令人心旷神怡。
C: 今年春节联欢晚会一曲《时间去哪儿了》让观众听后,不由得触目伤怀。
D: 同学们相约来到龙池湖畔,或玩滑板,或放风筝,在大自然中尽情享受天伦之乐。
10、下列句子中,有语病的一项是( )
A: 鸡年春节,铺天盖地的各类网络红包,让人们感受到了浓浓的年味。
B: 学校宣布将开展食品安全常识教育活动,用以增强学生的自我保护意识。
C: 在8.1级的强震中,尼泊尔许多以砖木结构为主的古建筑出现了受损和坍塌。
D: 熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

乡愁

席慕蓉

故乡的歌是一支清远的笛,

总在有月亮的晚上响起。

故乡的面貌却是一种模糊的惆怅,

仿佛雾里的挥手别离。

别离后,

乡愁是一棵没有年轮的树,

永不老去。

( 1 )诗人选取了哪些具体意象?这些意象分别表现了乡愁的什么特点?
( 2 )“故乡的面貌却是一种模糊的怅惘”,作者将“故乡的面貌”说成是“一种模糊的怅惘”,将具体的事物比喻成抽象的概念,这样合适吗?谈谈你的理解。
( 3 )诗人为什么把离别后的乡愁比作“一棵没有年轮的树”?表达了作者怎样的思想感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《陈涉世家》中的语段,完成小题。
二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

( 1 )解释下列句中划线字的含义。
①度已失期 ③为天下唱
②楚人怜之 ④置人所罾鱼腹中

( 2 )下面划线字的意义与“辍耕之垄上”中的“之”相同的一项是

A: 又间令吴广之次所旁丛祠中
B: 怅恨久之
C: 燕雀安知鸿鹄之志哉
D: 楚人怜之
( 3 )翻译下列句子。
①扶苏以数谏故,上使外将兵。
②卒中往往语,皆指目陈胜。

( 4 )陈胜、吴广为起义作舆论准备的办法是:
① ②
这样做的作用是

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题。

父亲的肩头一片雪白

胡子宏

①15岁那年,我在全县数学竞赛中获得第一名后,被推荐到县城最好的实验初中读书。为此,父亲高兴得一晚上没睡着觉,千嘱咐万叮咛,希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制,每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学,风雨无阻。

②条件的艰苦我不怕,可是,那所学校的同学几乎都是县城的孩子,尤其是在我那个班,有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时,顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中,我特别敏感、孤独,对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校,就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来,趾高气扬地斜视我一眼,我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。

③好在我是一个特别勤奋的学生,基础又扎实,在学习上毫不吃力。半年以后,期末考试,我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说:明天就要放寒假了,学校召开全体师生大会,每个学生要有一位家长参加大会,届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已,作为一个农村孩子,我并不比别人差。这时,我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕:那个“趿拉鞋”,也会考第一,“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一,仅给了我片刻的兴奋,随即自卑又涌上心头。

④回到家里,我把成绩通知单递给父亲,父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时,父亲立刻张罗开来,叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿 的那件皮大衣。可是我说:“爹,你别去了,人家的父亲都是城里的干部……”(A)父亲的笑容一下子凝固了。我转过身,鼻子不禁又酸了起来,心想:父亲,你为什么不也是干部,你怎么偏偏当一辈子农民……

⑤第二天天未亮,窗外刮起了呼呼的北风,窗户的塑料纸被吹得啪啪作响,外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说:“我送你去吧,下雪了……”我说:“你就别去了,不就开个会吗?再说,别人的家长是干部,你又不会发言……”打开屋门,一股风雪涌进屋来,好大的雪,(B)我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜,咬咬牙,冲进风雪之中。凉凉的天,凉凉的心:父亲,对不起您了,我是真心想让您分享我的光荣的,可是,班上就我一个乡下孩子,那么多家长,就你一个人种地的……不知过了多长时间,当学校响起预备铃时,我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着,几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。

⑥铃声响过后,校长登台讲话,校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声,而此时的我身上冷得厉害,肚子饿得厉害,心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话,随意把目光投向窗外的风雪,就这么一刹那,我惊呆了……

⑦父亲,父亲来了!他正透过一扇玻璃向里望,仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂,父亲看着我,向我使劲摆摆手。风正吹,雪正舞,父亲的肩头一片雪白……

⑧一阵掌声响起来,有同学使劲扯扯我的衣服,校长正叫我的名字,同时手里展开一张鲜红的奖状:我下意识地走向讲台,校长很慈祥地凝视着我。一刹那,我的泪水涌出眼帘,我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外,投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台,打开门。风雪呼啸着涌入礼堂,父亲跨进来,抖落身上的一层雪花。

⑨我说:这是我的——父亲!热烈的掌声响起……

⑩放学时,我和父亲步出礼堂,父亲说:你其实没必要自卑,别人的歧视都是暂时的。男子汉,只要勤奋,别人有的,咱们自己也会有……

( 1 )通读全文,在横线上填上适当的短语,概括出“我”的心理变化过程。

孤独恐惧——________——自卑于盾——________

( 2 )分析句中画线词语的表达效果。

(A)父亲的笑容一下子凝固了。

(B)我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜,咬咬牙,冲进风雪之中。

( 3 )小说多次描写风雪,其作用是什么?

( 4 )这篇小说意蕴丰富,引人深思,请结合作品,谈谈你获得了哪些启示。

阅读下面的文章,完成下面小题。

有木名凌霄

丁立梅

①我对凌霄花最初的印象并不好,是因为读了女诗人舒婷的诗句:“我如果爱你,绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己。”诗里的凌霄花,既虚荣又自私,不讨人喜。虽然彼时,我连凌霄花的面都没见过,完全的道听途说。

②这让我想起一段往事来。那时,我新婚不久,搬到他单位的宿舍住。单位小,不过七八个人,关起大院,就是一家子。他们的领导,那时已年近五十,爱人在另一个镇,一直分居两地。一天,领导突然宣布,他爱人要调过来了。这在单位里引起“恐慌”,大家纷纷传言,说那女人的厉害———管男人厉害,与人相处厉害,总之是很厉害的。搞得我的心七上八下,如此一个“母老虎”做邻居,哪有安宁的日子好过?

③女人到底来了,高高胖胖的。因为我们先入为主了,她虽长得平和,在我们眼里,也是一副凶相。听她说话和做事,也都好像透着盛气凌人的架势。故我们远远避着她,她来了半个多月,我跟她的对话,绝对不会超过十句。某天,下雨,我晚归,记起晒在院门前的被子,心里懊恼着,一定被雨淋透了。我刚到院门口,却碰到她,她轻描淡写地对我说,我帮你把被子收回家了。

④后来,我有了小孩,小孩常蹒跚着去敲她家的门。她总是翻找出好吃的好玩的给小孩,逗引得孩子一看见她就欢叫奶奶。她原来是个极和气的人。可见得,道听途说常是不可信的。

⑤还是回到凌霄花上来。第一次真正遇见它,是在我所在的中学校园里。那天天暗得很,一场大雨欲来的样子,我在不常去的一间教室里监考。偶往窗外一探头,看到教室后有一树的橙黄,满满当当的花,惊天动地开着。像燃烧着的灯笼似的,把我的眼睛,连同灰暗的天空,照得明艳无比。心里疑惑着,这什么花呢?监考完了,我立马跑过去,同事告诉我,凌霄花啊。

⑥当下愣在那树花下,原来,凌霄花是这么的卓尔不群!它们一朵一朵,亲密无间地挤在一起,笑得无芥无蒂,光华灿烂,把一棵普通的榆树,打扮得如同出嫁的新娘。它哪里是借高枝炫耀自己,它分明是毫无保留地,捧出一颗热情的心,给天,给地,给你。———诗人的话,原也是不可信的。

⑦渐渐地,见多了这样的花。我上班的路上,人家的院墙上,就攀爬着一株。这么些年了,它一直在那里。我看着它开花,花从八、九月,一路开下去,开到深秋。一夜秋风扫落叶,它的叶,也日渐稀落。却在那稀落的叶间,还有一朵两朵橙黄的小花,顽强地开着。让人的心,莫名的感动。

⑧春天,别的植物都欣欣向荣了,它还在沉睡。白褐色的枝条,裸露在春光里,让人担心着它是不是枯死了。却于某天,惊异地发现,它裸露的枝条上,抽出了嫩叶。心中的欢喜就那样荡开来,呆呆站着看许久,尔后,满意地走开。我知道,用不了多久,它就会绿叶婆娑。再用不了多久,它会打苞开花,又将是一墙头的喜笑颜开。

( 1 )随着作者与凌霄花接触的增多,“我”对凌霄花的认识与情感也在不断发展,试根据课文内容填写下表。

与凌霄花的接触

对凌霄花的认识

对凌霄花的态度情感

我在舒婷诗句里读到凌霄花

a________

印象不好

我在校园里偶见凌霄花

毫无保留,热情给予

b________

深秋我在人家院墙上看到凌霄花

c________

莫名感动

春天某日又见凌霄抽出嫩叶

焕发生机,孕育希望

d________


( 2 )读下列句子,按括号中的要求完成练习。

①听她说话和做事,也都好像透着盛气凌人的架势。(说说划线词的表达作用)

②它们一朵一朵,亲密无间地挤在一起,笑得无芥无蒂,光华灿烂,把一棵普通的榆树,打扮得如同出嫁的新娘。(从修辞的角度赏析这句话)

( 3 )本文②-④段写人,⑤-⑧段写花。对于写花与写人的关系,有人说,作者写人是为了写花,也有人说,写花是为了写人。你同意哪种说法?请简要说明理由。

( 4 )本文标题出自白居易的《有木诗八首(之七)》,原诗以凌霄花象征那些依附权势、攀附高位,一得小利,便洋洋自得,而最终又自取灭亡的小人,这与本文开头引用的舒婷诗中借别人的“高枝”“炫耀自己”的形象相仿。而丁立梅却将凌霄花塑造成“毫无保留地,捧出一颗热情的心,给天,给地,给你”的奉献者。同一种植物,截然相反的立意,这对我们阅读文学作品有什么启示?请结合你自己的阅读经验来谈一谈。(80到100字)

四、写作(分值:60分)
作文:
题目:“我终于理解了_______”

要求:(1)把题目补充完整,如:爸爸、妈妈、;老师、题目等等。(2)不少于600字的记叙文。

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