| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线的词使用得体的一项是（ ） A: 我向同学们介绍了许多学习经验，给了大家许多教诲。 B: 他能够为多数人谋利益，理应受到大家恭维。 C: 班长接见了市人大代表，并介绍了班级工作情况。 D: 由于下午有事，他谢绝了朋友要他一起游玩的邀请。 |
| 2、 | 把下列句子组合成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ） ①它主要承担长征五号火箭、长征七号火箭的发射任务。 ②文昌卫星发射中心的建设也给海南国际旅游岛带来了新的发展机遇。 ③文昌卫星发射中心是我国四大卫星发射中心之一，位于海南省文昌市。 ④它的建成填补了我国低纬度发射的市场空白，为参与国际商业航天发射市场的竞争开拓了广阔的空间。 A: ③①④②B: ①②④③ C: ③④①② D: ①②③④ |
| 3、 | 下列词语中书写全部正确的一项是（ ） A: 收敛 蜷曲 中流砥柱 养精蓄锐B: 恻隐 慰籍 略胜一筹 天仑之乐 C: 窒息 哂笑 进退为谷 一杯黄土 D: 彷徨 污秽 锋芒必露 忘乎所以 |
| 4、 | 下列句子顺序排列正确的一项是（ ） ①目前纸箱价格上涨，物流企业又面临环保压力。在这种背景下，“共享快递盒”大行其道就成为一种必然了。 ②它成本低，又环保，对解决过度包装、快递垃圾等问题，提供了一种新思路。 ③“双 11”期间，一种新玩意——“共享快递盒”成功引起了人们的注意。 ④根据官方数据，一个这样的快递盒成本为25元，预计可使用1000次以上，单次成本仅为0.025元。 ⑤“共享快递盒”，其实说白了就是循环使用的快递箱。 A: ①③⑤②④B: ③⑤②④① C: ③②①⑤④ D: ⑤②③④① |
| 5、 | 为下列长单句提炼主干，正确的一项是（ ） 饱含原始宗教、哲学、文学的悠悠岁月的滋养下，中国的诸子百家从组织的有序性、参与的严整性、活动的集中性、内外的可辨识性、不同时空的统一性这五个方面站立起来向世人宣告了自己的主张和思维习惯。 B: 诸子百家站立起来宣告了主张和习惯。 C: 中国的诸子百家站立起来向世人宣告了自己的主张。 D: 诸子百家从这五个方面站立起来向世人宣告了自己的主张和思维习惯。 |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也使人们越发珍惜纸质时代的美好。 B: 无时无刻都在思念着外出打工的父母，盼着他们快些回来。 C: 改革开放以来，我国人民的生活水平有了明显的增强。 D: 有没有一个正确的学习方法，是能否取得好成绩的关键。 |
| 7、 | 下面划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 湍急（tuān） 归省（shěng） 随声附和（hè） 拈轻怕重（zhān） B: 歇憩（qì） 提防（tí） 千呵万护（hē） 揆情度理（dù） C: 畸形（jī） 龟裂（jūn） 面面相觑（qù） 姹紫嫣红（chà） D: 追溯（sù） 供给（gěi） 风流倜傥（tǎng） 屏气凝神（píng） |
| 8、 | 下列表述正确的一项是( ) A: 《史记》是我国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也称“诗三百”,它与《中庸》《孟子》《大学》合称“四书”。 B: “清明时节，烟雨迷茫，杏花掩映，我们可以和多情的花草在一起，无需青箬笠，无需绿蓑衣，就这样栉风沐雨，尽情享受这份闲适。”这句话中加点成语的运用是正确的。 C: 古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼,如:豆蔻——女子十三四岁,弱冠——男子二十岁左右,耄耋——百岁。 D: “可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种纯朴本色美。”这句话属于条件复句。 |
| 9、 | 下列关于名著内容表述有误的一项是（ ） A: 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其余两部都为《在人间》《我的大学》。 B: 《水浒传》中晁盖等人想入梁山，遭王伦刁难。宋江与晁盖等人火并王伦，最后众人推举晁盖为大头领。 C: 《骆驼祥子》塑了一位个性鲜明的女性形象——大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞。 D: “官封弼马心何足，名注齐天意未宁：”写的是吴承恩《西游记》中的孙悟空。 |
| 10、 | 下面语段中划线字拼音正确的一项是（ ） 夏日的西湖，清晨，红彤彤的太阳刹那间便跳了出来，愉快地亲吻着南山路上的法国梧桐；正午，炽热的太阳用最大的热情拥抱着大地，温暖着万物；傍晚，它蹒跚在温柔的湖面上，最后蓦然消失在黑夜里。 A: chà zhì mán mùB: chà chì pán mò C: shà zhì mán mù D: shà chì pán mó |
| 诗歌鉴赏 湖 上 徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 ( 1 )请展开想象，对本诗的前两句进行诗意描述。( 2 )第一句诗“花开红树乱莺啼”中一个“乱”字妙在何处？ |
阅读下文，回答相关问题。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ①陈太丘与友期行 期： ②尊君在不 不： ③元方入门不顾 顾： ④下车引之 引： ( 2 )下列各句中“之”字与“下车引之”中的“之”字用法相同的一项是：（ ）A: 故时有物外之趣。 B: 驱之别院。 C: 岁寒，然后知松柏之后凋也。 D: 邑八景之一也。 ( 3 )用现代汉语翻译下面句子。 与人期行，相委而去。( 4 )袁公两问绵里藏针，颇有学问，但元方两答精彩纷呈，请你说说元方第二答的巧妙之处。( 5 )从这两则故事中，你怎样评价元方这个孩子的？ |
我为什么而活（罗素）
三种单纯而极其强烈的激情支配着我的一生。那就是对于爱情的渴望，对于知识的追求，以及对于人类苦难痛彻肺腑的怜悯。这些激情犹如狂风，把我伸展到绝望边缘的深深的苦海上东抛西掷，使我的生活没有定向。
我追求爱情，首先因为它叫我消魂。爱情使人消魂的魅力使我常常乐意为了几小时这样的快乐而牺牲生活中的其他一切。我追求爱情，又因为它减轻孤独感——那种一个颤抖的灵魂望着世界边缘之外冰冷而无生命的无底深渊时所感到的可怕的孤独。我追求爱情，还因为爱的结合使我在一种神秘的缩影中提前看到了圣者和诗人曾经想像过的天堂。这就是我所追求的，尽管人的生活似乎还不配享有它，但它毕竟是我终于找到的东西。
我以同样的热情追求知识，我想理解人类的心灵，我想了解星辰为何灿烂，我还试图弄懂毕达哥拉斯学说的力量，是这种力量使我在无常之上高踞主宰地位。我在这方面略有成就，但不多。
爱情和知识只要存在，总是向上导往天堂。但是，怜悯又总是把我带回人间。痛苦的呼喊在我心中反响回荡，孩子们受饥荒煎熬，无辜者被压迫者折磨，孤弱无助的老人在自己的儿子眼中变成可恶的累赘，以及世上触目皆是的孤独、贫困和痛苦——这些都是对人类应该过的生活的嘲弄。我渴望能减少罪恶，可我做不到，于是我感到痛苦。
这就是我的一生。我觉得这一生是值得活的，如果真有可能再给我一次机会，我将欣然再重活—次。
一位西方哲学家在古罗马城的废墟里无意间发现一尊“双面佛”神像。这位哲学家虽然学贯古今，却对这尊神像很陌生，于是问神像：“请问尊神，你为什么一个头，两副面孔呢？”
双面神像回答：“因为这样才能一面察看过去，以吸取教训；一面展望未来，以给人憧憬。”
“可是，你为何不注视最有意义的现在？”先哲问。“现在？”双面神茫然。
先哲说：“过去是现在的逝去，未来是现在的延续，你既无视于现在，即使对过去了若指掌，对未来洞察先机，又有什么意义呢？”双面神听了，突然嚎啕大哭起来，原来他就是没把握住“现在”，罗马城才被敌人攻陷，他因此被视为敝屣（破旧的鞋），遭人丢弃在废墟中。
( 1 )划线处“人类苦难”在文中指什么？阅读下文，回答相关问题。
爷爷的遗物
爷爷去世三个多月了，他的房间仍保持着原来的样子，遗物也不曾清理。爸爸本来很忙，因为给爷爷治病和办理丧事，积压了许多工作得处理；妈妈要代表公司到外地出差，下个月才回来。只有我放假休息，是家里的闲人。爸爸说：“如果你喜欢，就帮着收拾收拾吧。”
我跟爷爷的感情很好，他陪我玩、陪我做功课的时间比爸妈还要多。奶奶早几年去世，他很寂寞；我长大了也有自己的朋友，根本没有想到抽时间陪他。现在想起来我很是抱歉。
爷爷的东西其实相当整齐，我不知不觉地由收拾变成回味，因为许多东西都引起了我的回忆。
他看报纸用的放大镜，是我的玩具之一。我把它放在太阳下聚焦，引燃一根根的火柴；又把昆虫的尸体放在焦点下，让它们化成一缕缕的青烟。
他有一根名叫“不求人”的竹制的长柄小手，用来搔背最是方便。爷爷搔背的时候总是闭上眼睛，一副很享受的样子。
我把爷爷的东西一件又一件地把玩，时间不知不觉地过去，房间渐渐暗下来。我开了灯，开始看爷爷的相册。打开第一页，是爷爷满脸含笑抱着一个婴儿的照片，旁边有小字写着“摄于爱孙满月”。我认得这“爱孙”就是我。我婴儿时颇为难看，但爷爷不嫌，一早便呼我为“爱孙”了。
放好相册的时候，我发现这大抽屉的一角放了一个小小的鞋盒。我打开来一看，里面是一双漂亮的红色小皮靴，适合五六岁的小女孩穿。看看鞋底，完全没有穿过的痕迹——这是一双新鞋。
爷爷为什么保存着这么一双小女孩的新皮靴呢？我拿在手里在灯下翻来覆去地看，却找不到答案。
爸爸下班回来了，我把小皮靴拿给他看，他也皱着眉头说：“奇怪。”
我把小皮靴放回原来的地方。妈妈出差回来的第二天晚上，我和她到爷爷房间，从大抽屉里拿出那双小皮靴给她看。
妈妈把小皮靴拿在手里，像我一样仔仔细细地看，她终于开口了：
“那时你才五岁，却像女孩儿一样开始‘贪靓’，喜欢穿漂亮的裙子，一经过鞋店便舍不得走，看那些新款式的皮鞋。”
“你生日那天，我才买了一双新鞋给你。没过几天，你却求我再买一双红色的小皮靴，我不答应。你每天从幼儿园放学回来，总要拉着接你放学的爷爷，硬要看鞋店里这双小皮靴。”
“终于有一天，你爷爷买了这双小皮靴回来。他说曾经有一次进店去，让你试穿过，很合脚。他想当做是我买的，叫我送给你，让你更疼爱妈妈。”
“可是我一口拒绝了。我说小孩子不能放纵，今天买了皮靴明天又要买别的什么，这会教坏孩子。你爷爷什么也没说便把小皮靴收回去，我还以为他拿去退货了，想不到他一直收藏着。”
我从妈妈手里拿过那双小皮靴，紧紧揽在怀里，眼泪已经流得满脸都是。
阅读下面的材料，按要求作文。
有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣……同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！
请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。
要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）（3）字数不少于600字，（4）文中请回避与你相关的人名、地名和校名。
