语文360

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2021年杨浦凤城高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语中划线字,注音全部正确的一项是( )

A: 琐屑(xiè) 伫立(chù) 秕谷(bǐ) 笑靥(yè)
B: 恻隐(cè) 山岚(lán) 牌坊(fāng) 唠叨(láo)
C: 楠木(lán) 挑衅(tiǎo) 应分(yīng) 颟顸(hān)
D: 看护(kān) 焙烧(bèi) 吮吸(yǔn) 渊薮(sǒu)
2、下列对词作赏析有误的一项是( )

水调歌头

苏轼

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。


A: 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B: “不应有恨,何事长向别时圆?”这一句,抒发思念亲人的感情,表面看来,好像是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C: “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作了高度概括,很有哲理意味。
D: 全词情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。
3、下列加点词语、俗语运用正确的一项是( )
A: 他们响应国家号召,见异思迁 , 毅然放弃都市优越条件,扎根西部建功立业。
B: 大熊猫憨态可掬,小猴子顽皮可爱,使观众忍俊不禁地笑了起来。
C: 既然大家都认为这件事办得正确,我也就随声附和了。
D: 向韶社区成立了“议事会”,大家认为“三个臭皮匠顶个诸葛亮”,有事大家一起商量,效果会好很多。
4、下面依次对《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的表述,无误的一项是( )
A: 一生谨慎的诸葛亮足智多谋,在与东吴的交锋中三气“雄姿英发”的大都督周公瑾;一气让周郎“赔了夫人又折兵”,二气让东吴丢了南郡和荆州,三气则使周瑜仰天长叹“既生瑜,何生亮!”连叫数声而亡。
B: 巾帼不让须眉。梁山泊一百零八位英雄中有四位女性,按排座次先后分别是:矮脚虎王英的妻子、武艺高强的一丈青扈三娘,侠义敢为、开酒店的母大虫顾大嫂,同样曾开酒店的母夜叉孙二娘和一枝花蔡庆。
C: 在西天取经路上,唐三藏先来到西梁女国,被貌赛西施的女国王相中招亲,后到天竺国,被假冒天竺国公主的玉兔妖精将绣球抛在头上欲招为配偶。唐僧不为烟花所动,不向妖邪屈服,不忘初心,排除干扰,矢志西行取经。
D: 大观园内成立过两个诗社:第一个名为“桃花社”,社设稻香村,李纨任社长;第二个名为“海棠社”,社设潇湘馆,林黛玉任社主。园中女儿两度欢聚,先写诗,后作词,各展才情,共赏佳作,高雅地快乐着。
5、

下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )

A: 当今社会,经营者应怀有悲天悯人的胸襟,并以正义为前提。
B: 这对相声演员一上台,那滑稽相就让观众们忍俊不禁地大笑起来。
C: 学问是“问”出来的,遇到不懂的问题,我们一定要发扬不耻下问的精神。
D: 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。
6、下列句子正确的一项是( )
A: 一个人能否有作为,取决于他是否有理想有抱负,是否受过良好的教育,还要刻苦努力。
B: 临近考试,同学们的学习态度有了明显的提高。
C: 黔西南州各县区在春节到来之际,开展了特色鲜明、丰富多彩的传播苗族布依族文化的活动。
D: 由于合理的体能训练,使他的体重在两个月内减轻了二十多斤。
7、

下列句子的标点符号使用正确的一项是( )

A: 我们是到故宫去看金銮殿?还是到长城去体验“好汉”的滋味?
B: 诸葛亮一生为蜀汉兢兢业业,真正做到了如他所说“鞠躬尽瘁,死而后已。”
C: 人,每天除了要吃进一定量的盐和水之外,还要吸收蛋白质、脂肪、糖类……等等。
D: 艺术有两个来源:一是理想,理想产生欧洲艺术;一是幻想,幻想产生东方艺术。
8、
下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是( )

A: 亡了国当了奴隶的人们,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。分析:这句话运用了比喻,生动写出了人们只要牢牢记住母语,就能激起爱国意识,团结起来,从而打败普鲁士侵略者,求得民族的解放。
B: 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。分析:这两句话里运用了排比和夸张,写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的力量之美,表达了作者的赞美之情。
C: 挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。分析:这句话运用拟人,赋予国旗以“耀武扬威、扬扬得意”的情态,生动写出了挪威国旗在风中飘扬飞舞的样子,表现了斯科特他们当时失败的沮丧、痛苦。
D: 他(闻一多)要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。分析:这句话运用比喻的修辞手法把救国之路比作文化药方,写出了闻一多的救过心切。
9、给空缺处选填句子,最恰当的一项是( )

阅读,为你打开一扇大门,吸引你探寻斑澜的世界;阅读,为你点亮一盏明灯,指引你迈向辉煌的未来;阅读, , 。

A: 它为你扬起一张风帆,引领你畅游广袤的海洋。
B: 它为你扬起风帆,引领你畅游海洋。
C: 为你扬起一张风帆,引领你畅游广袤的海洋。
D: 为你扬起风帆,引领你畅游海洋。
10、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 行辈/行伍 纤细/屡见不鲜 庖丁解牛/如法炮制
B: 适当/铃铛 剽悍/虚无缥缈 深恶痛绝/好逸恶劳
C: 煞白/刹那 呼吁/长吁短叹 前仆后继/赴汤蹈火
D: 斗争/挣脱 谦逊/名落孙山 忧心忡忡/气冲斗牛
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,完成后面小题

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦

小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,

断肠人在天涯。

( 1 )这首小令的前三句描绘出一幅怎样的深秋晚景图?这幅图画最显著的表现手法什么?
( 2 )这首小令中的“断肠人在天涯”抒发了作者什么样的思想感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,完成问题。
【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣!”
【乙】司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟②能讽诵③乃已。自言:“用力多者收功远,乃终身不忘也。”及长,遍览古籍,博闻强志④,曰:“书不可不成诵。或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”
[注]①患:担心 ②俟sì:等待。 ③讽诵:出声诵读,抑扬顿挫地诵读。④ 博闻强志:形容见闻广博,知识丰富,记忆力强。

( 1 )解释下列句中划线字的意思。
①稍稍宾客其父________ ②泯然众人矣________
③尝主编《资治通鉴》________ ④俟能讽诵乃已________

( 2 )下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是

A: 邑人奇之
B: 不能称前时之闻
C: 或以钱币乞之
D: 卒之为众人
( 3 )翻译句子。
用力多者收功远,乃终身不忘也。

( 4 )画出下面句子的两处停顿。
余闻之也久

( 5 )试比较仲永与司马光两人的不同经历,并谈谈你从中获得的启示。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文章,完成小题。

解码汉字“行”

①汉字就像一台机器,能拆解成零件二三。解字好比侦探破案。今天,我们就一起来解码汉字“行”。

②“行”字本来的读音应该是háng,是个名词。从甲骨、金文所画的字形来看,是一个纵横交错的十字路口,它的本义是道路,是四通八达的路。《诗经》上说“置彼周行(háng)”,“周行”就是通向西周京城的大道。《诗经》上还说“遵彼微行”,“微行”就是小路。

③“行”的本义是道路,所以由“行”字构成的字也都和道路有关。如:“街”、“衢”这两个字,就都是道路的意思。

④“行”字的本义是道路,道路自然就成了人多的地方。而路的两边也正是做买卖的好地方,所以有很多人聚在路的两边做交易,路旁的店铺也就称为“行”了。比如,银行就是路边存钱的地方,粮行就是路边卖粮食的地方,商行就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格。“行话”就是各行各业的专门用语。

⑤路是人走的,所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”,是很自然的事情。读音也变成了xíng,词性也变成了动词。

⑥汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字,其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力,从“行”字解码中即可见一斑!

( 1 )本文第①段有什么作用?

( 2 )本文围绕汉字“行”,介绍了四方面的知识,请写出前两个方面。

①________

②________

③由“行”引申出的与“道路”相关的词义、词语。

④由“行”引申出的新词义、新读音、新词性。

( 3 )本文的说明顺序是 ________。

( 4 )本文第④段画线句子使用了什么说明方法?有什么作用?

阅读《八月十日灯下所记》,回答后面问题。
八月十日灯下所记

冯至
①晚间八点半左右,隔壁有人走过来说,方才听到广播,说日本接受波茨坦协定提出的条件,决定投降了。消息有些突然,使人半信半疑。外边落着点点滴滴的雨,我撑开一把雨伞,走到巷口,想看看外边有没有什么动静。街上一切如恒,行人在雨中走来走去,有点迟缓,有的匆忙,并没有显出与往日不同的样子。我在巷口站了一些时,对这消息有些怀疑。同时我却想,消息如果是真的,它这时必定在市中心已经搅起波澜,等到波澜扩张到这偏僻的巷口,也许要有相当的时间吧。最后,我有些不耐烦,与其这样等待着,不如多走几步,去迎接那个波澜。我于是在巷口的杂货铺里买了一支洋烛,把它燃起,仰仗着一点微弱的烛光,深一脚浅一脚地走过这被雨淋得泥泞不堪的街道。走到一家报馆门前,看见已经贴出一张纸,举起烛光一照,上边果然写着“日本已于今日投降”几个大字。我心里说,这应该是真实了。同时远远也仿佛听到骚动和欢呼的声音。
②我面对着这几个大字自言自语地说:“八年的战斗,如今就这样结束了吗?”我想到这里,深深地喘了一口气,好像放下了一个常年的重担,同时又感到,整个的世界也在喘了一口气。
③这样的“喘一口气”,我在八年内不曾有过,全中国也不曾有过。但是在8年前,“八一三”*的前夕,却有过一次。
④那时我在上海附近黄浦江边的的吴淞镇。从七七事变发生以来,紧接着是日侨的撤退,日舰驶入扬子江,平津的陷落,全国的情绪一天比一天紧张,上海一有战争首当其冲的吴淞镇便对于这一切感觉得最锐敏。所以镇上的居民起始时三三两两,最后是成群搭伙,都先先后后地离开这里。使这座一向繁华的市镇,忽然成为一片好像是从地里挖掘出来的死城。
⑤我因为工作的关系,不能离开这里,但是当我在8月12日电早晨又走到镇上时,镇上忽然活跃起来,与昨天完全不同了。茶馆里、饭馆里、商店的廊檐下,麇集着许多服装一致的兵士。可是茶馆里没有茶,饭馆里没有饭,商店里没有货物(一)。我看着这些兵士是新鲜的,这些兵士看这个市镇也是新鲜的。
⑥他们以好奇的眼光在一条条空旷的街巷中走来走去,我也以好奇的心情走遍全镇。我分明知道,战争随时都可以爆发,但在它还没有爆发之前,却好像很沉重地悬在空中,要落,却又落不下来(二).这时忽然在街上出现了一个农夫,挑着一担西瓜,他也带着诧异的神情,东张西望,他大半是从远方挑着这担西瓜到这里来卖的,并不知道这里已经起了这么大的变化。
⑦他把这担西瓜放在一座桥上,经过一个时期的踌躇,最后仿佛若有所悟,向这来来往往的兵士一招手,大声喊道:“弟兄们,把这担西瓜分着吃了吧,反正我也不愿意再挑回去了。”他刚说完这句话,在他周围已经聚集起十几个兵士。
⑧我看到这幅景象,心里感到轻松而爽朗,真好像一段新的历史要从此开始。我想,这段历史只要一开端,过去的许多耻辱就会从此勾销,我怀着愉快的心情回到我工作的地方,把一切的事作一个最后的结束,到了下午,开往上海的火车已经停止了,我只好跳上一只黄浦江上的小船,离开这一有战争便首当其冲的吴淞镇。船在日本军舰的中间穿过,军舰上常常有日本的军官拿出望远镜向四下瞭望,我在船上还不住的想,吴淞镇的居民把一座空空的市镇丢给那些士兵,谁会想到呢,远远来了一个农夫挑着一担西瓜替他们对兵士尽了一些地主之谊。
⑨船到上海,已经是万家灯火,当我会到家里向家人述说这一天的经历时,闸北一带的炮声已经响起来了。我听着炮声,深深地喘了一口气,好像放下了一个长年的重担,这重担的是“九一八”还早便已经压在我们身上了。同时感到,整个的中国也喘了一口气。
⑩一个人在这时是多么幸福:当自己喘一口气,也真实地感到,几万万人都同样喘一口气。
1945年,昆明。
(注:“八一三”事变,又称“八一三”淞沪抗战,是抗日战争初期继“七七”事变以后,1937年8月13日上海军民奋起抗击日本侵略军队壮烈战斗,日本帝国主义为扩大侵华战争在中国上海制造的事变,即第二次上海事变。作者冯至,中国现代作家、翻译家、诗人。)

( 1 )第一段中作者听到日本投降的消息后,心理活动的过程是怎样的?
( )---------( )———————( )

( 2 )文章第一段“波澜”一词的意思是______________

( 3 )第7段中刻画了一个卖瓜农夫的形象,这一形象在文中有何作用?

( 4 )理解文中的画线语句。
①画线语句(一)改成“茶馆、饭馆、商店里什么吃的都没有”好不好,为什么?
②画线语句(二)写出作者怎样的心情?

( 5 )文章中作者写了两次“喘了一口气”,分别包含了怎样的情感?

四、写作(分值:60分)

写作。
(1)请以“我心目中的良师”为题,写一篇文章。
要求:①文中不能出现与考生信息相关的真实的人名、校名和地名。②除诗歌外,文体不限,字数在600字以上。
(2)相传很久以前,弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇,弥勒佛热情快乐,所以庙里人多热闹,但他不善管理账务,丢三落四,所以经常入不敷出;而韦陀虽是管账的好手,但他成天阴着脸,使得求拜的人越来越少,最后香火断绝。
后来,佛祖发现了这个问题,就将他们放在同一个庙里,由弥勒佛负责公关,笑迎八方来客,而韦陀一丝不苟,则让他管理账务,严格把关。在两人密切配合下,庙里一派欣欣向荣的景象。
这个故事至少给了我们这样一个启示:团结协作方可铸就辉煌;发挥所长创造精彩;人无完人,关键看如何任用。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭;
②立意自定,题目自拟,问题自选;
③不少于600字;
④文中不得出现真实的人名、校名。

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