| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ） 春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷， ；一阵杜鹃啼， ；一阵风起， 。 ①就猛然间惊醒了一山桃花 ②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮 ③则无端地惹哭满天的云 A: ①②③B: ③①② C: ③②① D: ①③② |
| 2、 | 阅读诗歌，回答问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得身前身后名。可怜白发生！ 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A: 辛弃疾写这首“壮词”给陈亮，是借此抒发自己壮志未酬的感慨。 B: 词人从乐曲的演奏中听到的确是沙场检阅的军声，这是何等感人的爱国激情啊！ C: 词人只有在梦里重现抗金杀敌的场面，醒来后就完全忘却了志向。 D: 这首词通过酒醒梦回后的追忆，描写对叱咤风云的战斗生活的向往，景象雄阔，笔墨酣畅。 |
| 3、 | 下列词语中有误的一项是 （ ） A: 信服 捶打 树杈 形影不离B: 憔悴 敏感 绽开 自做主张 C: 烂漫 取决 脸颊 迷迷糊糊 D: 嫩芽 决别 烦闷 鸦鹊无声 |
| 4、 | 下列各句中，划线成语使用有误的一项是（ ） A: 小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 B: 曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上。 C: 他们两人的爱好、处事方法迥然不同。谁也没法了解谁，谁也没法改变谁。 D: 传说中开天辟地的盘古，只是众神之一，影响不大，从未享受过顶礼膜拜的待遇。 |
| 5、 | 下列句子中的划线成语运用不正确的一项是（ ） A: 国学泰斗季羡林先生深信开卷有益 ， 生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。 B: 中国南极科考队经过锲而不舍的努力，“磨镜”十年，在南极冰穹成功布放了天文望远镜阵。 C: 对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。 D: 中考在即，我不但没有紧张感，反而很平静，甚至有一种如释重负的感觉。 |
| 6、 | 下列选项表述不正确的一项是（ ） A: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分，《关雎》和《蒹葭》出自国风中的“周南”和“秦风”。 B: 窈窕；文静美好的样子。阑干：纵横的意思。尤物：特别出众的人。骐骥：骏马。 C: 《铸剑》选自鲁迅的小说集《故事新编》。小说中“宴之敖者”是作者虚拟的人名。 |
| 7、 | 给下面句子中划线的字注音（） A: 弟弟弄坏了我的玩具，正当我要发火时，他却向我狡黠（）地一笑，算是道歉。B: 此前，我曾把这本书送给季羡林老人看，他摩挲（）着新书，连连称好。 C: 走进蒙古草原，一曲喑( )哑而粗犷的蒙古歌从远处传来，彰显了生命的活力。 D: 簇（）拥的舟曲县城宛若白龙江畔群山怀抱中的一颗熠熠生辉的明珠。 |
| 8、 | 下列关于文化常识的表述不正确的一项是（ ） A: 《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最重要的一个源头。其作品常用赋、比、兴手法，如《蒹葭》就运用了“兴”的手法。 B: 符节是古代皇帝派遣使者或调动军队的凭证。“持节云中，何日遣冯唐”“上乃使使持节诏将军”中的“节”就是符节。 C: 现代汉语的许多成语出自古代典籍，如“不耻下问”出自《论语》，“一鼓作气”出自《左传》，“刮目相看”出自《资治通鉴》 D: 吴敬梓的《儒林外史》主要写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌，范进、孔乙己都是其中的典型人物。 |
| 9、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A: 我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！B: “生活下去，繁衍你们的后代吧。”上帝对他们说道：“我去忙自己的事了。一年以后我再来，看看你们这里的情形。” C: 这就是：做一个人，我们要行使自己的权力，做一个公民，我们要恪尽职守。 D: 我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 |
| 10、 | 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A: “风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后泛指文章辞藻。 B: 北宋政治家、文学家范仲淹，其字希文，谥号文正，有《陶庵梦忆》流传于世。 C: 鲁迅的《故乡》和《中国人失掉自信力了吗》分别选自《呐喊》和《且介亭杂文》。 D: 法国作家莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”，其代表作有《项链》《羊脂球》等。 |
古诗赏析。 范仲淹 ( 2 )赏析下列说法有误的一项（） A: 词的上片描写边塞秋色，以一个“异”字统领全部景物特点，突出了塞下秋景与中原的不同。 B: “衡阳雁去” 不是说大雁从衡阳飞走了，而是说大雁向衡阳飞去了。 C: “千嶂里，长烟落日孤城闭”一方面描写迥异于内地的独特景色，表现边塞的悲凉，同时也反映了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。 D: “羌管悠悠霜满地”写出了将士们苦中作乐，夜深霜重之时仍在军营中奏乐欢闹的场面。 |
| 文言文阅读 （甲） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （乙） 刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角。全队溃覆，几为所擒。 又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说于州官，州官亦好事，使试于一村。沟洫②甫成水大至顺渠灌入人几为鱼。 由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。 （选自纪昀《阅微草堂笔记》） 【注释】①经年：一年。 ②沟洫（xù）：沟渠。 ( 1 )解释下列句子中的加点词。①蒙辞以军中多务________②但当涉猎________③及鲁肃过寻阳________④自谓可将十万________ ( 2 )对文中画波浪线的部分断句正确的一项是（ ）A: 沟洫甫成/水大至/顺渠灌入人/几为鱼 B: 沟洫/甫成水大至顺渠/灌入人/几为鱼 C: 沟洫甫成/水大至/顺渠灌入/人几为鱼 D: 沟洫/甫成水/大至顺渠灌入/人几为鱼 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。 ①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ②如是日千百遍，惟此六字。 ( 4 )刘羽冲因为多次失败认为是“古人欺骗了他”，请你根据（乙）文分析刘羽冲失败的原因，并以刘羽冲好友的身份劝说他如何正确面对失败。 |
阅读理解
改变命运的一分
①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师”。
②“查分数吧？你59分，全班就你不及格”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩儿是班上最后一位来查分数的学生。
③“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩儿才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗉着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”
④“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑， “你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分”。
⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的，，”小男孩儿带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭，、是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心、
⑥不经意地瞧小男孩儿一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。唉！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。，
⑦“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩儿的全身，此刻小男孩儿正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。 “我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”
⑧“行，期末还你n’’小男孩儿咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室 背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙、摸小鱼……”
⑨因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩儿在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩儿的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩儿颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。、这是小男孩儿上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩儿发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩儿，竞一下子热泪盈眶。
⑩后来，小男孩儿以优异成绩考上了中学，几年后又考上了大学，成为村里的第一个大学生。
⑪再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。
⑫这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。
( 1 )从第①段小男孩儿来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可）( 2 )先前，秦老师以为小男孩儿是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩儿提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩儿“面带歉意地笑笑”？( 3 )第⑦段中，秦老师的“灵感”具体指什么？( 4 )为什么说秦老师当年“借”给小男孩儿的那一分改变了他的一生？阅读下文，回答相关问题。
父亲的格言
①父亲一直教育我们做人要光明磊落，不要在别人背后指指点点。上中学的时候，我和班里的另一个同学竞争班长的职务，为了拉拢同学给我投票，我把一些同学请到家里，并说了我的竞争对手很多坏话。被父亲听到了，他当时说了一句话：（A）“当你用食指对着别人背后指指点点时，你是否注意到你其他的三个手指正指着自己并且以三倍的力量在还击你！”
②父亲喝茶有个习惯，总是先把茶放到阳光下，让阳光慢慢渗入。他不懂茶道，但这道程序他却从不省略。父亲在上班前经常叮嘱母亲的话就是：“把我的茶叶放到阳光下晒晒。”晚上，父亲就会泡着那些被阳光晒过的茶，读书，写点感悟人生的字句。对于这个特别嗜好，父亲的解释是：“喝了被阳光晒过的茶，感觉心里就有了阳光的味道。”
③曾经随父亲去参加过一个远房亲人的葬礼，所有人都对死者的家属说一些“节哀顺变”之类的安慰话。父亲却拍着逐渐壮实起来的后生说：“你要快点成长，早日扛起家里的重担。大树倒了，就是要给你们这些小树腾地方。”
④下雪的时候，我用套子套住了一只鸟。我把它握在手中，如获至宝。父亲看到了，跟我打赌说他会让这黑色的鸟变成彩色的。我不信，就松开了双手。我看到，那只鸟在天空自由飞翔的时候，因为镶上了阳光的色彩而变得斑斓。父亲说：（B）再美丽的鸟，失去了自由，被我们握在手里的时候，都是黑色的。
⑤小时候有一次给家里买酱油，店家在找零钱的时候多找了一角钱。在当时，一角钱对一个孩子的诱惑还是很大的，它可以换来一大堆花花绿绿的糖果。店家找回来的一角钱是5个2分的硬币，我不想把这个“意外之财”交给父亲，就把它们藏到了自己的鞋垫里。柔软的鞋垫里突然有这么几个硬币在里面，很不舒服。时间久了，脚被硌破了，走起路来一瘸一拐。父亲知道后，并没有训斥我，只是帮我取出那几个硬币，送还给了店家。父亲对我说：⑥不要为了几枚硬币而硌坏了自己的脚，那样自己走出的路会歪歪扭扭。
⑥（C）在我临近高考的那段时间里，父亲下岗了，又在出苦力干活时被重物砸断了腿，对于我们来说，父亲的倒下就像天塌了一样，可是父亲依旧快乐着，在给自己削拐杖的时候还哼着歌，丝毫没有被命运击败的迹象。
⑦面对母亲的愁眉苦脸，父亲开导她说：这腿没几天就好了，现在我可以利用这几天好好养身子，身子棒实了，就是本钱哪，到时我再把钱给你翻倍地挣回来。
⑧母亲对父亲的贫嘴没办法，只好由着他在那里哼着并不好听的歌。
⑨父亲本来就是一副书生的骨架，再加上受了伤，再不能干重活了。他就买了一头毛驴，拴上一个简易的车棚，穿梭于大街小巷，收一些居民家中的废弃物品。路过垃圾堆时顺便拣点破烂卖钱。父亲的吆喝很有特点，他会编一些诸如“酒瓶子，易拉罐，搁在家里是破烂，给我就能把钱换……”之类的顺口溜，不时牵惹出居民的欢笑。
⑩父亲早出晚归，每个黄昏，我看到的都是他一瘸一拐沉重而疲惫的身影，可是他看到我时又总会在脸上绽放一堆灿烂的笑。父亲就是这样，不论生活如何困顿，他总能找到自己快乐的逻辑：（D）穷人吃豆腐和富人吃海鲜一样香，穷人穿棉袄和富人穿貂皮一样暖和，富人花大钱，穷人花小钱，都是一样的活着。
（11）父亲一边擦拭着脸上的汗水，一边摩挲着我们的头，很“男人”地说：（E）“放心吧孩子们，老天不会让我们总是呆在冬天里！”=
请以“奇妙的旅行”为题，发挥想象，写一篇故事。
要求：①请将作文题目抄写在作文纸上。②不少于600字。③作文内容积极向上。④作文中不要出现真实的班级和师生姓名。
