| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ） A: 著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。 B: 切实减轻中小学生过重的学习负担，是实施素质教育的关键。 C: 张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。 D: 为了防止酒驾事件不再发生，张掖市加大了巡查整治力度。 |
| 2、 | 阅读诗歌，回答问题。 透友人 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马呜。 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A: 整首诗通过对送别环境的刻画及气氛的渲染，表达出依依惜别之意。 B: “此地一为别，孤蓬万里征”点明了诗的主题，抒发了诗人对友人离别的无限伤感之情。 C: “蓬”之前用“孤”来限制，准确而生动地描摹出朋友的孤单无依，行迹无定。 D: “浮云游子意，落日故人情。”运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分之情，也表达了诗人对友人的无限关切之情。 |
| 3、 | 下列各组词语中，划线字的注音不正确的一项是（ ） A: 烘托（hōnɡ） 诘(jié)难 切（qiē） 糕 奄(yǎn)奄一息B: 祈（qí）祷 脊(jǐ)椎 刹（shā）车 尽态极妍（yán） C: 克（kē）扣 伧(cānɡ)俗 暂（zhᾰn）停 万恶不赦(hè) D: 遒劲(jìnɡ ) 褶（zhě ）皱 威慑（shè） 不着（zhuó）边际 |
| 4、 | 下列词语书写无误的一项是（ ） B: 浮躁 雾霭 销声匿迹 正襟危坐 C: 藻饰 萧索 寻规蹈矩 随机应变 D: 滞留 荒谬 暗然失色 阿谀奉承 |
| 5、 | 选出诵读节奏划分不正确的一项（ ） A: 大漠/孤烟/直，长河/落日/圆 B: 多助/之至，天下/顺之 C: 马作/的卢/飞快，弓如/霹雳/弦惊 D: 今齐/地方/千里 |
| 6、 | 对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 选择对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人有没有良好文明素质的重要标准。（将“有没有”移到“选择”的前面） B: 我区的冰上运动训练，一直被评为市里的先进单位。（在“运动训练”后面加上“中心”） C: 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。（将“保护”与“了解”调换位置） D: 为迎接世界读书日，我市某中学校园内开展了别开生面的“读书漂流”。（在“读书漂流”的后面加上“活动”） |
| 7、 | 下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ） A: 三年时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今 ， 不禁潸然泪下。 B: 200多年来，世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒，前仆后继地奔赴南极，进行科学考察。 C: 随着改革开放的深化，我国经济日新月异地向前发展，人们生活衣食无忧。但我们不能忘了那些舍身求法的先辈，没有他们，难有我们的今天。 D: 包装再精美，质量不过关，不过是掩耳盗铃而已。 |
| 8、 | 下列修辞方法不同于其他三项的是（ ） A: 上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。B: 我隐约听到古藤的哭泣声，清晰可辨，它在控诉无端被人杀害。 C: 三月的微风像一只小猫一样舔舐着我的脸颊，弄得我浑身痒酥酥的。 D: 在村民们的愤怒谴责声中，惊慌失措的骗子们夹着尾巴逃跑了。 |
| 9、 | 下列句子划线成语使用错误的一项是（ ） A: 这些诗歌，读起来悲愤激越，慷慨淋漓 ， 充满乐观向上的力量。 B: 叶老既是躬行君子，又能诲人不倦。 C: 美英法空袭叙利亚的行为令其他国家义愤填膺。 D: 他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为意。 |
| 10、 | 下列句子有语病的一项是（ ） A: 国庆期间，电影《我和我的祖国》以其震撼人心的7个片段，再次点燃国人的爱国热情。 B: 东台市区又新增多个共享电动自行车站点，以满足市民自助交通的需求. C: 在今年苏迪曼杯锦标赛上，中国队和日本队进行了争夺冠亚军的决赛，中国队成功捧杯。 D: 仔细观察多彩生活，广泛阅读文学名著，适时记录生活点滴，是提高写作水平的有效途径。 |
| 阅读下面这首诗，完成小题 辋川六言（其五） 山下孤烟远村，天边独树高原。 一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。 【注释】①辋川：地名。②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语．雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。 ( 1 )任选一，二两句诗中的一句，发挥想象描绘你读到的画面。( 2 )细读全诗，说说诗人向往怎样的生活。 |
| 阅读下面的文言文，完成小题。 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。__得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 子奇治县 子奇年十六，齐君使治阿（阿县）。既行，齐君悔之，①遣使追追者反曰子奇必能治阿共载皆白首也夫以老者之智以少者决之必能治阿矣！子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。②魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。 ( 1 )下列对文中画线句子①的断句，完全正确的一项是（ ）A: 遣使追/追者反曰/子奇必能治阿/共载皆白首也/夫以老者之智/以少者决之/必能治阿矣 B: 遣使追/追者反/曰/子奇必能治/阿共载皆白首也/夫以老者之智/以少者决之/必能治阿矣 C: 遣使追/追者反曰/子奇必能治/阿共载/皆白首也/夫以老者之智/以少者决之必能/治阿矣 D: 遣使追/追者反/曰/子奇必能治/阿共载/皆白首也/夫以老者之/智以少者决之/必能治阿矣 ( 2 )对下列划线词的解释不正确的一项是（ ） A: 委而去之 委：丢下 B: 追者反曰 反：反对 C: 亲戚畔之 畔：通“叛”，背叛 D: 遂败魏师 遂：最终 ( 3 )下列对两篇选文的理解和分析错误的一项是（ ） A: 《得道多助，失道寡助》先用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”。“三里”“七里”极言防守地域之小，容易攻破。 B: 《得道多助，失道寡助》利用打仗的例子，充分论证了“人和”对夺取一切战争胜利的重要性，目的在于启发君主应如何打好仗，取得战争的胜利。 C: 《子奇治县》中，子奇年少就当官，治理阿县期间，他注重发展农业生产，体恤百姓，深得民众拥护，最终让阿县大治。 D: 《子奇治县》中“阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师”一句，形象地印证了《得道多助，失道寡助》中“君子有不战，战必胜矣”的道理。 ( 4 )用现代汉语翻译文中画横线的句子。 魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。 |
回忆陈寅恪先生
季羡林
①我同寅恪先生的关系，应从清华大学算起。我于1930年考入国立清华大学，入西洋文学系。西洋文学系给选修课留下的时间是很富裕的，除了选修课以外，学生还可以旁听或者偷听其他课程。
②就在这个时候，我旁听了寅恪先生的“佛经翻译文学”。参考书用的是《六祖坛经》，我曾到城里一个大庙里去买过此书。寅恪师讲课，同他写文章一样，先把必要的材料写在黑板上，然后再根据材料进行解释、考证。他的分析细致入微，如剥蕉心，愈剥愈细、愈剥愈深。他仿佛引导我们走在山阴道上，盘旋曲折，山重水复，最终柳暗花明，豁然开朗，把我们引上阳关大道。读他的文章，听他的课，简直是一种享受。
③除了上课以外，同寅恪师的接触并不太多。在校内林荫道上，在熙往攘来的人流中，会见到寅恪师去上课。他身着长袍，朴素无华，肘下夹着一个布包，里面装满了讲课时用的书籍和资料。不认识他的人，恐怕大都把他看成是琉璃厂某一个书店的到清华来送书的老板，绝不会知道，他就是名扬海内外的大学者。他同当时清华留洋归来的大多数西装革履、发光鉴人的教授，迥乎不同。
④离开了水木清华，我同寅恪先生有一个长期的别离。我在济南教了一年国文，就到了德国哥廷根大学。到了那里，我才开始学习梵文、巴利文和吐火罗文。在我一生治学的道路上，这是一个至关重要的转折点。我从此告别了歌德和莎士比亚，同释迦牟尼和弥勒佛打起交道来。
⑤1945年，在我来到哥廷根十年之后，得知寅恪先生在英国医目疾。我连忙写了一封长信，向他汇报我十年来学习的情况，并将自己在哥廷根科学院院刊及其他刊物上发表的一些论文寄呈。出乎我意料地迅速，我得到了先生的复信，也是一封长信，告诉我他的近况，并说不久将回国。信中最重要的事情是说，他想向北大校长胡适、代校长傅斯年、文学院院长汤用彤几位先生介绍我到北大任教。我真是喜出望外，谁听到能到最高学府去任教而不引以为荣呢？于是我立即回信，表示同意和感谢。
⑥这一年的深秋，我回到了阔别十二年的北京（当时叫北平）。按北大当时的规定，从海外得到了博士学位回国的人，只能任副教授，经过几年的时间，才能转为正教授。我当然不能例外，而且心悦诚服，没有半点非分之想。然而过了大约一周的光景，汤先生告诉我，我已被聘为正教授，兼东方语言文学系的系主任。这真大大地出乎我意料。由此也可以看出老一辈学者对后辈的提携和爱护。
⑦在我同先生来往的几年中，我们当然会谈到很多话题。谈治学时最多，政治也并非不谈，但极少。寅恪先生绝不是一个“闭门只读圣贤书”的书呆子。他继承了中国“士”的优良传统：天下兴亡，匹夫有责。从他的著作中也可以看出，他非常关心政治。他研究隋唐史，表面上似乎是满篇考证，骨子里谈的都是成败兴衰的政治问题，可惜难得解人。我们谈到当代学术，他当然会对每一个学者都有自己的看法。但是，他几乎没有对任何人说贬低的话。对青年学人，他只谈优点，一片爱护青年学者的热忱，真令人肃然起敬。
( 1 )通读全文，简要概括“我”与陈寅恪先生交往的两件事。现代文阅读
别踩疼了雪
（1）我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。
（2）雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
（3） 带女儿来北方，就是为了让她看雪，因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望见到它。
（4）雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！
（5）它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手，让人目不暇接。
（6）女儿伸开手掌。但她马上发现，我们的手掌可以接住雪花，但雪花无法承受我们的爱意，在手掌心里只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。
（7）女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说要把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
（8）女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
（9）我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
（10）女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说，即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然会围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……
（11）每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；在夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
（12）可是冬天，她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。
（13）这就是她要来北方看雪的原因啊！
（14）雪花在天空舞蹈！天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。
（15）夜晚再黑，也压不过雪的白。第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”
（16）那一刻，我看到全世界都是洁白的，包括人类的心灵。
要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、班名和人名；④书写工整、规范。
