| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 请选出下列说法不正确的一项（ ） A: 古人称谓有尊称和谦称，很有礼仪范儿。但现代人文明开放，根本不需要那一套。 B: 在实际语言运用中，词总是出现在一定的上下文中，这就是语境。语境对词的意义起限制作用。 C: “火热—炎热、上天—苍天、老乡—乡亲、民众—百姓”都是同义词。 D: 散文诗有诗的情绪和想象，像诗一样精粹、凝练，但不像诗那样押韵，而是以散文形式出现。 |
| 2、 | 关汉卿历史剧的代表作是（ ） A: 《梧桐雨》 B: 《汉宫秋》 C: 《赵氏孤儿》 D: 《单刀会》 |
| 3、 | 下列句中画线词的意思相同的一项是( ) A: 未若柳絮因风起 因地制宜 B: 与人期行 不期而遇 C: 非宁静无以致远 闲情逸致 D: 一狼径去 春去秋来 |
| 4、 | 下列划线字的解释不正确的一项是（ ） A: 臣诚知不如徐公美 诚：确实，的确。B: 宫妇左右莫不私王 私：偏爱，偏私。 C: 徐公来，孰视之 孰：通“熟”，仔细地。 D: 能面刺寡人之过者 刺：讽刺，挖苦。 |
| 5、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 他坐在那里聚精会神地听老师讲课。 B: 同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 C: 作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。 D: 通过这次学习，使我受到深刻的教育。 |
| 6、 | 下列加下划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 萦带（yíng） 亘古（gèn） 燕然勒功（yàn） B: 元勋（xūn） 炽痛（zhì） 敻不见人（xiòng） C: 震悚（sǒng） 秩序（zhì） 仰之弥高（mí） D: 昼夜（zhòu） 哺育（pǔ） 目不窥园（kuī） |
| 7、 | 下列标点符号使用不正确的一项是（ ） A: 我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话，最先见于何书？ B: 法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。” C: 孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。 D: 只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。 |
| 8、 | 下面加点的词解释完全正确的一项是（ ） A: 珍羞（害羞） 不胜寒（经受不住） B: 直万钱（直接） 冰塞川（堵塞） C: 济沧海（渡） 弃置身（丢弃，放在一边） D: 万木春（春天） 把酒（执，持） |
| 9、 | 下列说法有错误的一项是（ ） A: 陶渊明，东晋著名诗人。代表作《桃花源记》的文体是“记”。B: 苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人（今四川眉山，北宋时为眉山城）。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人、美食家，豪放派词人代表。 C: 鲁迅（1881-1936），原名周树人，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 D: 《史记》是我国第一部编年体史书，全书130篇，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是东汉著名史学家、文学家司马迁。 |
| 10、 | 下列词语中划线的字注音全部正确的一项是（ ） A: 恫吓（hè） 沆瀣（xiè） 拗不过（niù） 余勇可贾（jiǎ）B: 句读（dòu） 剽悍（biāo） 入场券（quàn） 荷枪实弹（hè） C: 锃亮（zèng） 鲫鱼（jǐ） 舶来品（bó） 方枘圆凿（ruì） D: 粳稻（jīng） 伎俩（liǎng） 金銮殿（luán） 便宜行事（biàn） |
| 阅读诗歌，回答问题。 送友人 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 ( 1 )说说“青山横北郭，山水绕东城”中“青”、“白”、“横”、“绕”四字的表达效果。( 2 )“浮云游子意，落日故人情”表现了诗人怎样的情感？ |
阅读下文，回答问题。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ①欣然起行________ ②念无与为乐者________ ③相与步于中庭________ ④但少闲人如吾两人者耳________ ( 3 )作者“欣然起行”是为了寻找快乐，而为何又有“念无与为乐者”的感慨呢？( 4 )本文写景历来为人所称道，请用简洁的语言赏析写景的妙处。( 5 )有人评价本文的主题“就是美景与闲心的遇合”。请结合本文创作背景，谈一谈你对“闲心”的理解。 |
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
( 1 )“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。”句中的“无常”是什么意思？从文章中找出最能表现“我”“无常”的两个词语。她憔悴的脸上现出央求般的神色。
( 3 )辨析下列语境中“好好儿活”的含义。①母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活 ， 好好儿活……”
②我俩在一块儿，要好好儿活……
( 4 )文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线在文中标出来，并说说它在文中的具体作用。阅读下面的文字。完成后面的题。
书外功夫
唐双宁
①当一个书法家的前提必须是字要写得好，但艺术源于生活，书外功夫也少不了。
②什么是“书外功夫”？我用六点来概括：“读万卷书、行万里路、经万件事、师万人长、抒万般情和拓万丈胸。”
③“读万卷书”。文、史、哲的书都要读，读好书，就会对人生有透彻的理解。
④“行万里路”。念小学时没条件，我就骑着自行车一个生产队一个生产队地走，行不了万里就行几十里。后来条件好了，我就尽量“行万里路”。我想说“身行”与“心行”的问题。人不可能穷尽天下路，不能“身行”，“心行”也是可以的。范仲淹写《岳阳楼记》时，并没有去过岳阳楼，也没去过洞庭湖，但因为他对当地的历史、地理、文化有非常透彻的了解，所以能写出这篇文章。
⑤“经万件事”。这里也有一个“身经”和“心经”的问题。经万件事，才能启发艺术灵感。
⑥“师万人长”。我最佩服的人物：第一是毛泽东，第二是华盛顿，第三是诸葛亮。诸葛亮是典型的德才兼备，他到底是哪里人，到现在还在争，秦桧就没人争，连他的后人都是“我到人前愧姓秦”。书品即人品，人品是立足书坛的必要条件。孙中山先生写了一副对联：“养天地正气，法古今完人。”我记得那是送给蒋介石的。
⑦“抒万般情”。1999年我在庐山开会时，利用会议的间隙填了一首词《登庐山》。后来，我据此创作了一幅书法作品：“奇峰天降，扼大江，取笑黄河兄弟。看谁是中流砥柱？虢人悄然不语，一戏泰岱，二戏华岳，三戏医巫山闾。乍晴乍雨，宠得一身脾气。忽来北国游客，踏尽匡庐，觅得前朝迹。太白俯首，陶潜甘居，一代狂人泣。狂人如此，遍寻天下，谁人能驾驭？信步之间，却在双宁脚底。”我也是只有到了庐山那个地方，才有这样的激情。书法和诗词的创作是一样的。如果没有一种激情，一种胸怀，你的书法可能很工整，也可能很像古人，但肯定写不出自己的风格来。
⑧“拓万丈胸”。管仲曾一箭射中齐桓公，齐桓公后来却不计前嫌，任用他做宰相。没有这般胸怀，他能成为“春秋五霸”之一吗？从事艺术创作也一定要有胸怀，“拓万丈胸”可以用四句话来概括：“没有比双脚更高耸的山峰，没有比思想更深邃的海洋，没有比眼界更宽广的平原，没有比胸怀更博大的世界。” （节选自唐双宁《书法——人类精神的心电图》）
要求：①选择文学名著中的一个人物填在横线上，将题目补充完整；②不少于600字；③不得出现真实的校名、人名。
