语文360

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2021年木兰县高级中学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

结合语境选择恰当的词填在横线上,恰当的一项是 ( )
①唤醒 ②信念 ③所以 ④引领 ⑤憧憬 ⑥不仅 ⑦勇气 ⑧还 ⑨因为
人为什么要读书呢?书,可以 沉睡的心灵,可以 迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的 ;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的 ;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的 ……读书,就使用麦管吮吸甘露, 让人欣喜, 让人着迷。

A: ①⑤⑧⑥④⑨⑦
B: ①④②⑦⑤⑥⑧
C: ①④⑤②⑨⑧⑦
D: ④②⑦⑤⑥⑨③
2、对下面这首词赏析不正确的一项是( )

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!


A: 词题为“壮词”,“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活,道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。
B: “八百里”出自《世说新语》,用典贴切,描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉,烘托出一幅肃杀,庄严的战争画面。
C: 结句“可怜白发生”笔锋陡转,与之前的梦境形成鲜明对比,情感由雄壮变得悲壮,作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。
D: 全词虚实结合,首尾写实,“梦同吹角连营”一句即写梦境,激情直泻,打破了上片写景,下片抒情的常规写法,凸显艺术上的独创。
3、下列句子中划线成语使用恰当的一项是( )
A: 昨晚,在山东艺术剧院,一台惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐会让我们领略了音乐的无穷魅力。
B: 长江上架起的桥梁愈见其美,造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应,相得益彰
C: 因为我写字姿势不够端正,爸爸多次教育我:“写字时一定要正襟危坐 , 眼睛距离书本一尺远。”
D: 突然,一个影子如白驹过隙般一闪而过,快捷如飞。
4、下列词语解释无误的一项是( )
A: 斑斓(灿烂多彩) 幽情(淡淡的、暗暗的感情) 恍如隔世(好像隔了几个朝代)
B: 瑰丽(异常美丽) 和谐(配合得适当和匀称) 善男信女(善良诚实的男女们)
C: 莽莽(形容无边无际的样子) 魅力(很能吸引人的力量) 犬牙差互(像狗的牙齿那样互相交错)
D: 山岚(山中的雾气) 沼泽(荒凉的地方,无人烟) 鳞次栉比(形容房屋密集,像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一个地排列着)
5、根据上下文,填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是( )

一滴水在宇宙中不过是一个微小的点,___________,___________,___________,___________,___________。当我们凝视少女那秋潭碧澈的眼睛时,似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。

①只有整个星空的信息被浓 缩进空间的每一个点上,这才有可能

②这就意味着整个太阳已经被“压缩”进一个水滴

③我们的眼睛也不过几厘米大小,却能看到整个星空

④于是当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时,仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈

⑤可是它却能反映出整个太阳

A: ③⑤②④①
B: ⑤②④③①
C: ③①⑤②④
D: ⑤②③①④
6、下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )
A: 冽(lǐn) 俯(kàn) 吞(chì) 风餐宿(lù)
B: 存(chǔ) 窗(xuán) 现(tū) 五脏六(fǔ)
C: 宁(wú) 概(lǜ) 合(lóng) 息凝神(pǐng)
D: 弱(léi) 头(càn) 迟(dùn) 心有灵(xī)
7、下列字形和划线字注音全部正确的一项是( )

A: 据(jié) 赚钱 不(kān) 念念不忘
B: 掉(jiē) 牡蛎 桥(zhàn) 无可奈何
C: 阔(zhuō) 端祥 白(shà) 狼狈不堪
D: 别(shù) 撬开 褴(lǚ) 与日具增
8、下列句子没有语病的一项是( )
A: 在同学们热心的帮助下,使小明改掉了许多坏毛病。
B: 2018年3月1I日,十三届全国人大一次会议通过并表决了《中华人民共和国宪法修正案》。
C: 能否摆正心态,是取得好成绩的关键。
D: 4月8日,博鳘亚洲论坛2018年年会开幕,发表了题为《开放共创繁荣 创新引领未来》的演讲。
9、下面对《荷叶·母亲》的赏析,不正确的一项是( )
A: 文中插叙九年前一个月夜祖父和“我”的谈话——三个姐妹应花瑞而生,为下文的借花喻人蓄势。
B: “繁杂的雨声”“浓阴的天”烘托出“我”烦闷的心情。
C: 作者由荷叶遮蔽雨中红莲,联想到母亲对自己的呵护,表现母爱的无私和伟大。
D: 本文借物喻人,把母亲比作荷叶,表达了对母亲的赞美之情。“心中的雨点”指不能跟别人说的烦恼。
10、

将下列语句组合成一段话,排列正确的一组是( )
①不准流一滴血,也不准割得超过或者不足一磅的重量;②即使相差只有一丝一毫,或者仅仅一根汗毛之微,③所以你准备着动手割肉吧。④要是你割下来的肉,比一磅略微轻一点或是重一点,⑤就要把你抵命,你的财产全部充公。

A: ①②④⑤③
B: ③④②①⑤
C: ④②①⑤③
D: ③①④②⑤
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下列诗歌,按要求答题。

啊,有一只鹰……
曾卓
呵,在蓝得透明的天空中 呵,鹰,蓝天的骑士
有一只鹰在飞翔 你也有你的歌么
它飞得那么高呵 更高更高地飞吧,鹰
白云紧贴着它的翅膀 生命的歌要唱得更响,更响
呵,俯望着闪光的彩色的大地 呵,有一只鹰在高飞
鹰在高空中自由地盘旋 怀着真正的鹰的心
它的健壮的翅膀能够飞得多远 它的翅膀有时牵引着狂风暴雨
就有着多么辽阔的蓝天 有时驮负着阳光白云

( 1 )赏读全诗,说说诗中的鹰是一个怎样的形象?作者在构思立意上运用了什么表现手法?

( 2 )本诗在第一、二节诗人以两幅画面从不同角度展现鹰的飞翔状态,请用简要的语言概括。

( 3 )作者借这个形象表达了怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

( 1 )给划线字注音

________

________

________

山门于河

数小舟

遂反流逆上矣


( 2 )解释下面划线词的含义。

①二石兽沉焉________

不可得________

反溯流逆上矣________

( 3 )用现代汉语翻译下列句子。

①乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。

②如其言,果得于数里外。

( 4 )学了这篇文章,你有哪些体会?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成小题。

对一只蝴蝶的关怀

李汉荣

①初夏的一个上午,我去河边散步,看见河湾的岸边一个小男孩和一个小女孩神情紧张专注,好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们,才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了,跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳奈伸向水面,但柳条太短,小女孩又折了一枝柳条,解下自己的红头绳将两根柳条接起来,终于够着那只蝴蝶了,然而它仍然不配合,不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡,系在柳条的一端,让小男孩投向水面的蝴蝶附近,示意它:这是你的同伴来搭救你了,你不认识我们,你总该认识你的同伴吧。果然,那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀,缓缓地挨近这一只“蝴蝶”,缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀,小男孩慢慢地将柳条移向岸边,蝴蝶终于上岸了,两个孩子快乐得又说又笑起来。

②我以为事情到此结束了,然而,两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小。地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上,让它一边晒太阳,一边汲取花蜜。但是,他们仍觉得这种安排不到家,他们担。贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶,就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”,将蝴蝶护在里面。他们相信,待它安静休息一些时候,伤口愈合,体力恢复,它就能重新飞舞在春天的原野上。

③今天上午我本来是不准备出门的,想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门,在书本之外,我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外,两个孩子和那只蝴蝶、那片河湾,组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外,孩子们的思路才真正通向春天深处,通向万物深处,通向。灵深处。

④在回家的路上,我想了许多。首先我觉得我的善。比孩子们淡漠得多也少得多,或许我更关。的是自己的生存、利益、脸面、尊严,而对其他生命和生灵的生存处境及其所受到的伤害,并不是太关心,即使关心,也不是感同身受和倾力相助,即使关心了,也并非完全不求回报。总之,我觉得,仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言,我们不是与日俱增,而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深,人性中的“水土流失”也会逐渐加剧,而流失的,恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土,内。的河流渐渐变得混浊,泥沙俱下。细想来,这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了,纯真情怀少了。实用理性多了,率真少了,算计多了,在这一多一少的增减过程里,人们的情感和心灵,就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会,岂不是大沙漠?那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的,莫不是人性和人心的沙尘暴

⑤那两个可爱的孩子,他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱,是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱,他们没有别的动机,爱在爱中满足了。不求回报的爱,才是大爱、真爱。不求回报的爱,也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。

( 1 )文中男孩和女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上,请用简洁的语言进行概括。
( 2 )文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法?有什么作用?
( 3 )文章第④段主要运用了什么表达方式?有何作用?
( 4 )文章第④段结尾处划线的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么?请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。
( 5 )读了这篇文章后,小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀,以及这件事带给作者的深思等内容,给了你怎样的启示?

阅读下面的文字,分别回答问题。

老王

我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。

据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来;那时候他“脑袋慢”,“没绕过来”,“晚了一步”,就“进不去了”。他感叹自己“人老了,没用了”。老王常有失群落伍的煌恐,因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车;有个哥哥死了,有两个侄儿“没出息”,此外就没什么亲人。

老王不仅老,他只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。乘客不愿坐他的车,怕他看不清,撞了什么。有人说,这老光棍大约年轻时候不老实,害了什么恶病,瞎掉一只眼。他那只好眼也有病,天黑了就看不见。有一次,他撞在电杆上,撞得半面肿胀,又青又紫。那时候我们在干校,我女儿说他是夜盲症,给他吃了大瓶的鱼肝油,晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。

有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个荒僻的小胡同,看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败的小屋;老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我坐着老王的车和他闲聊的时候,问起那里是不是他的家。他说,住那儿多年了。

有一年夏天,老王给我们楼下人家送冰,愿意给我们家带送,车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨,老王抱着冰上三楼,代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。

“文化大革命”开始,默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假,烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮,挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车,却坚决不肯拿钱。他说:“我送钱先生看病,不要钱。”我一定要给钱,他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”我笑说有钱,他拿了钱却还不大放心。

我们从干校回来,载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。

老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘,好像有了这半寸边缘,乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾,是否能维持生活。他说可以凑合。可是过些时老王病了,不知什么病,花钱吃了不知什么药,总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来,以后只好托他同院的老李来代他传话了。

有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

他只说:“我不吃。”

我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙上住我说:“我不是要钱。”

我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理,站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问“老王怎么了?好些没有?”

“早埋了。”

“呀,他什么时候……”

“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

(文 杨绛)

一九八四年三月

( 1 )以善良去体察善良。在这篇课文中,作者的善良表现在哪里?老王的善良又表现在哪里?

( 2 )老王送油和鸡蛋的目的是什么?“我”给他钱的目的是什么?你认为我这样做对吗?为什么?

( 3 )比较下面两个句子,联系上下文,说一说第二句好在哪里。

①我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

②我笑着说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

( 4 )对课文结尾的最后一句话,应该怎样理解?

( 5 )第一自然段“镶嵌”一词原意是什么?此处有何表达效果?

四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,按要求作文。

蝇子的选择

一天,一只非常聪明的蝇子飞到一张光洁的蜘蛛网旁边,蜘蛛盛情邀请蝇子进家里做客,但被聪明的蝇子拒绝道:“不了,我不会独自一人到你家去的。”

此后不久,这只蝇子发现,在地板角落的一片牛皮纸上有一大群蝇子正在不停地舞之蹈之。蝇子心想:有那么多伙伴在那里开心地玩耍,还有什么可担心的呢?于是这只智商超群的蝇子毫不犹豫地飞向那片牛皮纸。

在它即将落地的时候,一只蜜蜂善意地提醒道:“你可千万别犯傻,那是骗你们送命的捕蝇纸!”蝇子并不领情:“别想蒙我,你没看到我的那么多同伴在那兴高采烈地跳舞吗?它们不可能全是傻子吧?”最终,这只自负又聪明的蝇子被牢牢地粘住,不久就一命呜呼了。

请就上面的材料,写一篇600字至800字的文章。

注意:①题目自拟,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套用。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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