语文360

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2021年广州市花都区新华镇清布中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子没有语病,句意明确的一项是( )

A: 通过开展“城乡环境综合治理”活动,使我们兴化的环境卫生状况有了很大改变。
B: 第十一届中国·兴化郑板桥艺术节组委会要求, 10月16日至11月16日的艺术节期间,必须加强交通管理,严防安全不出问题。
C: 中高考考试改革,减少英语分值,增加语文分值,有助于改变目前片面重视英语教学,忽视母语教学的现状。
D: 兴华初中的“阳光大课间”,对我很熟悉,那真是校园文化建设中的一道靓丽风景。
2、把下列句子组成语意连贯的语段,排序恰当的一项是( )

①到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨。

②有的看来出世还不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。

③有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵。

④从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头。

⑤井冈山五百里林海里,最使人难忘的是毛竹。


A: ⑤④①③②
B: ④①③②⑤
C: ⑤①④②③
D: ①④②③⑤
3、阅读以下文字,请在横线的空处,选择衔接恰当的一项( )

国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日的设立, , , 。国家公祭日的设立, , , ,促使人类历史记忆长久保持唤醒状态,而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木,共同以史为鉴、开创未来,一起维护世界和平及正义良知,促进共同发展和时代进步。

①是为了现在和未来的不忘却纪念

②是为了中国与世界更好地沟通

③是缅怀过去

④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任

⑤扶慰民心、顺应民意的措施

⑥是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度


A: ③⑤①②⑥④
B: ③⑤②①④⑥
C: ②④⑥③①⑤
D: ①④⑥③⑤②
4、

下列各句中划线词语使用恰当的一项是 (   )

A: 新时代、新追求,我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
B: 张老师讲课抑扬顿挫 , 具有很强的感染力。
C: 近几年来,毒生姜、镉大米、毒淀粉、毒奶粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现,令公众惴惴不安。
D: 毕业前夕,同学们欢聚一堂,载歌载舞各展风采,尽情地享受天伦之乐。
5、下列词语的字形与字义完全正确的一项是( )
A: 守寡 哀悼 和蔼 烦索之至(极点)
B: 渴慕 书藉 郑重 情有可原(原谅)
C: 疮疤 疏懒 精致 莫名其妙(名字)
D: 睡相 孤孀 顺流 深不可测(测量)
6、下面中国四大名著中的人物和故事情节,其中搭配不当的一项是( )
A: 孙悟空——大闹天宫
B: 诸葛亮——三顾茅庐
C: 武 松——井阳冈打虎 D刘姥姥——进大观园
7、下列四个选项中,划线字读音的完全正确的一项是( )
A: 翘首(qiáo) 屏息(bǐng) 悄然(qiǎo) 殚精竭虑(dàn)
B: 镌刻(juān) 炽热(chì) 诘责(jié) 芝麻糊(hù)
C: 绯红(fēi) 辍学(chuò) 鬈发(juǎn) 深恶痛疾(wù)
D: 酒肆(sì) 锃亮(zēng) 禁锢(gù) 春意盎然(àng)
8、下列划线字的注音,全部正确的一组是( )
A: 应和(hè) 黄晕(yùn) 贮(chǔ)蓄
B: 水藻(zǎo) 分歧(qí) 粼(lín)粼
C: 霎(shà)时 侍(sì)弄 整宿(xiǔ)
D: 莅(wèi)临 憔悴(cuì) 步履(lǚ)
9、下列文字依次填入横线处最恰当的一项是( )

春之花,娇艳动人, ;夏之树,枝叶婆娑, ;秋之果,缀满枝头, ;冬之雪,漫天飞舞, 。梦想是永恒的微笑,梦想是飞翔的翅膀。

①梦想是生机勃勃的向往 ②梦想是沉甸甸的收获

③梦想是含苞欲放的渴望 ④梦想是银装素裹的妖娆


A: ③①②④
B: ④②①③
C: ③②④①
D: ②④③①
10、下列有关汉语知识的说法,错误的一项是( )。
A: 汉语词语因带有或褒或贬的感情色彩,而被称为褒义词或贬义词,不带褒贬色彩的则是中性词。
B: 反义词中一类是意义完全相反,如:美-丑;一类是意义相对,如:甜苦。
C: 在汉语中,数词与量词一般结合起来使用表示数量,如:“一张课桌”中的“一张”表示课桌的数量。
D: 在代词中,“我”“我们”“你”“你们”“它”“它们”都是代指人的人称代词。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面一首古诗,完成后面问题。
次萧冰崖梅花韵①
宋·赵希桐
冰姿琼骨净无瑕,竹外溪边处士②家。
若使牡丹开得早,有谁风雪看梅花?
【注释】①这首诗是唱和萧冰崖的《梅花》诗而作。②处士:指隐居读书人。

( 1 )诗的一二两句写出了“梅花”的什么特点?

( 2 )三四两句欲扬先抑,写得意味深长。请作简要赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,回答下列各题。

①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

②当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆披锦绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

( 1 )解释下面句子中加横线的词。

①无从致书以观 ________

②媵人持汤沃灌 ________

③同舍生皆被绮绣 ________

④援疑质理 ________

( 2 )翻译句子。

①录毕,走送之,不敢稍逾约。

②余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。

( 3 )作者是从哪几个方面叙述自己求学经历的?

( 4 )通过本文的学习,你如何看待学习条件与学习好坏之间的关系?

三、现代文阅读(分值:30分)
散文阅读

春风过处

王畔政


①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见,却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄,她都用温柔的手抚摸过。春风过处,万物藏蕤,生机勃勃。


②北方四季泾渭分明,季节的风吹向大地,让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时,整个大地总会为之一振,苏醒,返青,拔节,生长。


③春风是一寸一寸地来到的,她边走边为大地褪去寒衣,然后一点一点着上春色,直至冬衣褪尽,春色满园。


④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄,寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房,白天在野外觅食,傍晚在村街上游戏。春风中,家雀在墙头嬉闹,鹁鸪鸟在屋脊上追逐,斑鸠在柳树枝头上下翻飞,上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨,远远望去,一个个喜鹊的家在春风中摇曳。


⑤麦田脱去叶片上的灰白,伸展开蜷缩的腰肢,将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇,红玉兰含苞待放,连翘灿烂,碧桃俏丽,紫荆花争艳……村庄的册页里,赤橙黄绿青蓝紫,一股脑儿展示。


⑥流水潺潺,小河是系在村庄胸前的绸带,更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂,它们在河中觅食、嬉戏,还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依,那鹅黄色的芽苞,将河水映绿染黄。


⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨,然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮,或细腻婉转,或粗犷高亢,春天就这样被吹得绿意盎然。


⑧草长莺飞三月天,正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院,逐渐放开牵线,“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅,越飞越高,越飞越远。天上的风筝飞着,地上的大人和孩子们站在春天里,尽情地享受着十里春风、万里春光。


⑨刚从坡里回家的邻家大伯,背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上,只听他远远地喊着,头刀子韭菜——无公害的!上前一闻,泥土的气味弥漫开来,正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上,早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽,用刀切成碎末,再打上鸡蛋搅匀,热油烧锅,下锅翻炒,香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。


⑩一片云彩在村庄的上空盘旋,一会儿春雨便下起来,斜风细雨,不疾不徐。春雨贵如油,老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民,也不急于赶路避雨,直让那细雨淋头,从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨,浇灌着干渴的大地,浇灌着村庄的根系。根系滋润,才会枝繁叶茂,蓬勃生长出一个丰盈的村庄。


⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚,袭来暖暖春意。远处西山落日,霞光万道;近处炊烟袅袅,白云悠悠。小街整洁一新,小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后,乡邻们打开微信,聊会儿天,再看一看天南海北的信息。鸟归巢,鸡上宿,牛羊归圈。真是一派人间好景致。

( 1 )下列对本文的理解和分析,错误的一项是( )
A: 第①段开篇点题,写了春风过处,万物复苏,生机勃勃,起到总领全文的作用。
B: 第⑧段描写大人小孩在春风里放风筝的画面,意在表现人们对美好理想的追求。
C: 第⑪段通过对落日、炊烟、小街等景物的描写,突出了村庄安详静谧的氛围。
D: 本文从大自然写到人物再写到村庄,思路清晰,表现了春风给万物带来的变化。
( 2 )结合全文,简析第③段中加点词语的作用。
( 3 )第⑩段中从坡里回家的村民为什么“不急于赶路避雨”?
( 4 )本文从视觉、嗅觉、听觉描写春风,请选取其中一个角度,结合具体语句分析其效果。
阅读下文,回答问题

马戏团

①当我还是个少年的时候,父亲曾带着我排队买票看马戏。排了老半天,终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭,这个家庭让我印象深刻:他们有8个在12岁以下的小孩。他们穿着便宜的衣服,看来虽然没有什么钱,但全身干干净净的,举止很乖巧。排队时,他们两个两个成一排,手牵手跟在父母的身后。他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象,今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。

②他们的父亲神气地站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手,看着她的丈夫,好像在说:“你真像个佩戴着光荣勋章的骑士。”而沐浴在骄傲中的他也微笑着,凝视着他的妻子,好像在回答:“没错,我就是你说的那个样子。”

③卖票的女郎问这个父亲,他要多少张票?他神气地回答:“请给我8张小孩的两张大人的,我带全家看马戏。”

④售票员开出了价格。

⑤这人的妻子扭过头,把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤抖了,他倾身向前,问:“你刚刚说是多少钱?”

⑥售票员又报一次价格。

⑦这人的钱显然不够。

⑧但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩,他没有足够的钱带他们看马戏。

⑨我的父亲目睹了一切。他悄悄地把手伸进口袋,把一张20元的钞票拉出来,让它掉在地上(事实上,我们一点儿也不富有),他又蹲下来,捡起钞票,拍拍那人的肩膀,说:“对不起,先生,这是你口袋里掉出来的!”

⑩这人当然知道原因。他并没有乞求任何人伸出援手,但深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙。他看着我父亲的眼睛,用双手握住父亲的手,把那张20元的钞票紧紧压在中间,他的嘴唇发抖,泪水忽然滑落他的脸颊,答道:“谢谢,谢谢您,先生,这对我和我的家庭意义重大。”

⑪父亲和我回头跳上我们的车回家,那晚我并没有进去看马戏,但我们也没有徒劳而返。

( 1 )去看马戏时,隔在我们和售票口之间的那个家庭为什么让我印象深刻?
( 2 )读第⑤段回答:那个妻子和那个父亲有这些表现的原因是什么?可以看出那双父母什么样的心理?从第⑩段里找词语回答。
( 3 )第⑧段写“但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩,他没有足够的钱带他们看马戏?”8个孩子的“兴致勃勃”在文中的具体表现是什么样的?
( 4 )第⑩段写“这人当然知道原因”,他知道的原因是什么?
( 5 )根据选文内容概括,“我”的父亲是一个什么样的人?
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。


人生四季,既有明媚的春天,又有凛冽的寒冬。一些坎坷、磨难,一段逆境、困局,犹如寒冬,努力逾越,便能有所体验,增长才干,催发成长。没有一个冬天不可逾越,只有不努力逾越冬天的人;没有一个春天不会来临,冰雪消融后必定迎来春意融融。

请以“没有一个冬天不可逾越”为题,写一篇记叙文。

要求:不套作,不抄袭;不少于600字。文中如需要出现真实的人名、地名、校名等,用化名代替。

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